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小學(xué)作文600字集錦九篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編收集整理的小學(xué)作文600字9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)作文600字 篇1
雨水中，一個(gè)人影屹立在那里。在她背后，另一個(gè)人突然發(fā)出弱弱的聲音：“金魚(yú)，你在哭嗎？”那個(gè)孩子抹了抹臉上的淚水，強(qiáng)勢(shì)地對(duì)她說(shuō)：“我是金魚(yú)誒，你見(jiàn)到過(guò)會(huì)哭的金魚(yú)嗎？”“那倒是，金魚(yú)怎么可能會(huì)哭呢？金魚(yú)可是從來(lái)都不會(huì)哭的呢！“嗯，走吧！”
無(wú)聊下課后，兔兒：“金魚(yú)，我發(fā)現(xiàn)你真的是不男不女呢！”“真的嗎？那我是不是男的`女的都能娶呢？”兔兒聽(tīng)后昏倒。同學(xué)甲曰：“真是思維與眾不同的孩子啊！”
“兔兒，別哭了好不好，你再哭我也要哭了！”“ 金魚(yú)，你是哭不出來(lái)的，誰(shuí)讓你不是雙魚(yú)座的呢！”“傻瓜，這可跟星座沒(méi)有關(guān)系，只是我不想哭罷了，我覺(jué)得現(xiàn)在很快樂(lè)呢！”"金魚(yú)，你幸災(zāi)樂(lè)禍嘛！"淚痕干了，兩人臉上都洋溢著幸福的笑。
想對(duì)她說(shuō)的話(huà)
笨兔子，你不了解金魚(yú)的內(nèi)心，可金魚(yú)卻了解你，永遠(yuǎn)都是那么傻，那么天真。你知不知道，當(dāng)你跟別人說(shuō)話(huà)時(shí)，金魚(yú)可是吃醋了。在你總是同情別人的時(shí)候，知不知道金魚(yú)內(nèi)心也是很糾結(jié)的，明明是我更值得同情呢，而且只有你一個(gè)朋友，你還去安慰別人。（兔兒：“如果我沒(méi)記錯(cuò)，你好像還有一個(gè)哦！”金魚(yú)："還說(shuō)，那個(gè)不是被你毀了嘛！”）你要知道經(jīng)過(guò)上次友誼的背叛，我已經(jīng)很脆弱了，已經(jīng)習(xí)慣了依賴(lài)你，總是不由自主地跟你作對(duì)，其實(shí)我真的好想保護(hù)你，讓你不受到傷害，可是原來(lái)我根本做不到，還總是惹你哭。兔兒，我好想讓你再多陪我玩會(huì)兒，再多關(guān)心關(guān)心我，兔兒……
兔兒，你這個(gè)大傻瓜，到底看到?jīng)]有，有沒(méi)有很感動(dòng)呢？大傻瓜兔兒，要知道我可是永遠(yuǎn)在小荷上等你呢！
小學(xué)作文600字 篇2
幾場(chǎng)秋雨悄然而至，等到我醒悟過(guò)來(lái)，微涼的空氣中早已浸潤(rùn)了金桂的暗香。
難得周末早起的我揉著眼睛拉開(kāi)窗，一下子愣住了。
晨光微醺的明媚清晨，東方的天際浮現(xiàn)出淺淡的魚(yú)肚白，像一塊玉石散發(fā)著溫潤(rùn)的光澤。明凈的.長(zhǎng)空中浮動(dòng)著片片云霞，流光溢彩般好似飄舞的綢緞。不時(shí)有鳥(niǎo)兒掠過(guò)，翅尖沾著冰涼的風(fēng)。長(zhǎng)尾巴的小鳥(niǎo)在翠色的枝頭上跳躍，輕盈而靈動(dòng)。樓下的一條小道，沾染了點(diǎn)點(diǎn)光暈，鋪灑著細(xì)碎的陽(yáng)光，道旁蔥郁的樹(shù)木安詳?shù)亓⒅�。微風(fēng)拂面，裹挾著令人心曠神怡的涼意。這是陌生而平和的風(fēng)景，這整一座城市都好像陷入了這樣愉悅美好的境界。
仿若一座空城。它悄無(wú)聲息地坐落在那里，一站，就是很久很久。
這條小道，我走了十幾年，卻未曾發(fā)現(xiàn)它是如此的安詳美麗；這個(gè)城市，我以為它永遠(yuǎn)都是那樣喧鬧繁雜，卻不想它也有如此恬淡閑適的一面。
過(guò)去十幾年來(lái)，我無(wú)數(shù)次地從這條路上匆匆走過(guò)，每一次都是目不斜視，錯(cuò)過(guò)的竟是如此爛漫安詳?shù)娘L(fēng)景。
難道是看不到嗎？
回想起來(lái)，過(guò)路的行人個(gè)個(gè)行色匆匆腳下生風(fēng)。生活的節(jié)奏被陡然加快的時(shí)候，有誰(shuí)不是努力去追呢？又有誰(shuí)會(huì)有閑心靜下心來(lái)好好地走一走路、看一看風(fēng)景？
如果有一天，我們可以放慢自己的腳步，把躁動(dòng)不安的心平靜下來(lái)。懷著一顆平淡閑適的心，去認(rèn)真地看一看我們的身邊，有多少我們?cè)?jīng)錯(cuò)過(guò)的風(fēng)景。
轉(zhuǎn)眼太陽(yáng)即將從云中噴薄而出。厚厚的云層后面，有一個(gè)金色的影子在跳動(dòng)。東方的天際仿佛在一剎那亮起來(lái)了，浮現(xiàn)出了絢爛的紅霞。晨光流轉(zhuǎn)間，我只覺(jué)得有一種無(wú)以言表的震撼與感動(dòng)在心中澎湃，一直撞到了心靈的最深處。
待到陽(yáng)光徹底穿透云層，把萬(wàn)道金光拋下人間，天地間已是一片無(wú)聲的輝煌。房屋樹(shù)木沐浴在這一片金輝中，被鍍上了一層金色的、茸茸的溫暖輪廓。
我想，是時(shí)候好好地走一走樓下的那條小道了。
歲月如歌，風(fēng)景依舊，又時(shí)只是我們不曾發(fā)現(xiàn)。
小學(xué)作文600字 篇3
多姿多彩的中心花壇
在風(fēng)景優(yōu)美的求是校園里，我認(rèn)為中心花壇最有特色。
中心花壇很大，可以容下五個(gè)班的同學(xué)做廣播體操。中心花壇的地磚很奇特，一個(gè)格子一個(gè)格子整齊地排列著。一年級(jí)的同學(xué)們排不整齊隊(duì)伍時(shí)，就可以按照格子之間的細(xì)線(xiàn)排整齊隊(duì)伍，這些紋路好像是專(zhuān)門(mén)為他們特制的。
中心花壇，顧名思義，肯定會(huì)有花壇，花壇分布在中心花壇的兩側(cè)。花壇里的植物一年四季呈現(xiàn)出不同的樣子。春天，花壇里長(zhǎng)滿(mǎn)了三葉草，看過(guò)去一片綠色，讓人覺(jué)得心曠神怡，很舒服。三葉草長(zhǎng)著三片葉子和一根短短的莖，葉片小小的，微風(fēng)拂過(guò)，三葉草就像小娃娃一樣擺動(dòng)“小腦袋”，可愛(ài)極了。夏天，三葉草的葉子更綠了，好像把它的全部生命力展示給我們看。秋天，秋風(fēng)把綠色的楓葉吹紅了，紅得沒(méi)有一點(diǎn)綠色，紅得鮮艷，紅得均勻。深秋，樹(shù)葉落下來(lái)，鋪在花壇底部，好像鋪了一層厚厚的地毯。冬天杭州偶爾也會(huì)下一場(chǎng)大雪，下課了同學(xué)們就到中心花壇堆雪人打雪仗，玩得可開(kāi)心了。
中心花壇還有一個(gè)漂亮的噴泉，噴泉是圓形的，圓形的中間有一排小孔圍繞著一個(gè)大孔，圓形邊沿還有一排小孔，好像是一群孩子在聽(tīng)老師講故事。每到重要的節(jié)日或有參觀教研活動(dòng)時(shí)，中心花壇就會(huì)響起美妙的音樂(lè)，噴泉的水柱就會(huì)隨著音樂(lè)的節(jié)奏時(shí)高時(shí)低，時(shí)快時(shí)慢，像一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的'音符，又仿佛一群小姑娘在跳舞。
下課時(shí)，中心花壇就變成了同學(xué)們的天堂。溫暖的陽(yáng)光照在身上，我在花壇里撿起幾片樹(shù)葉，用清水洗一下，敷在好朋友的臉上，給她做一個(gè)天然的美容面膜;有時(shí)坐在花壇邊半瞇著眼睛欣賞同學(xué)們做各種游戲;也有時(shí)邀幾個(gè)好朋友在花壇的中間玩老鷹捉小雞的游戲或跳繩、踢毽子。
中心花壇給我們帶來(lái)了許多樂(lè)趣，我愛(ài)中心花壇，我愛(ài)求是校園。
小學(xué)作文600字 篇4
那次春節(jié)，我暢游了一番恐龍的世界，見(jiàn)識(shí)了霸主的威力！
未進(jìn)大門(mén)就看到了一頭巨大的暴龍，令我震驚：頭上精細(xì)的條紋散發(fā)著恐怖的氣息，散發(fā)著古老的色彩和韻味，是那樣的迷人；兩只碩大的眼球盯著絡(luò)繹不絕的游客，似乎帶著嘲弄的意思，挑逗著游客們；又似乎非常高興、喜悅，歡迎人們的到來(lái)。一張大嘴中有兩排鋒利的牙齒，有撕砍一切的力量；口中還散發(fā)著血腥味，好像剛剛用餐……
一進(jìn)門(mén)，場(chǎng)地上有許多的游客，燈光非常的暗，僅有恐龍附近才有幾處燈光。恐龍們站在樹(shù)林之間，食肉的恐龍虎視眈眈，盯著正在進(jìn)食的食草動(dòng)物，露出詭異的笑容�？铸垈冃螒B(tài)各異：有的在睡覺(jué)，躺在小河邊享受這美好的時(shí)光；有的在仰天長(zhǎng)嘯，在呼喚自己的同伴；有的在守護(hù)自己的幼崽，透露出父母的愛(ài)護(hù)……這一幅幅畫(huà)面在我眼前放映著，我不禁陶醉其中，忘記了世界，也忘記了自己。走到一只三角龍面前，他強(qiáng)壯的身體讓敵人害怕，頭上的三個(gè)角向前方刺去，時(shí)間也被他穿破；頭微微地低著，但兩只小小的眼睛卻怒視著前方，散發(fā)出藍(lán)色的復(fù)仇之火，鼻子里散發(fā)出一串串的白氣，讓人認(rèn)為是霧霾；一條腿還向后蹬著，好像馬上就要向前沖去。
看到一只只栩栩如生、惟妙惟肖的恐龍，我似乎來(lái)到了那個(gè)弱肉強(qiáng)食、賦有傳奇和神秘色彩的.侏羅紀(jì)。眼前，一群劍龍正愜意地飲水，享受午后時(shí)光。河里一群魚(yú)兒正在活蹦亂跳，快樂(lè)的玩耍。遠(yuǎn)處，一只鱷魚(yú)在領(lǐng)地里徘徊，尋找著食物，還在盯防著一個(gè)生物……說(shuō)時(shí)遲、那時(shí)快！只見(jiàn)一頭巨大無(wú)比的暴龍突然從草叢中躍出。被暴龍盯住的一只劍龍病名的向前奔跑，但是它怎么能逃過(guò)暴龍的魔掌？被暴龍一掌擊倒，痛苦不堪。暴龍利用它的巨口像劍龍咬去，眼看劍龍就要死去，可是劍龍一個(gè)轉(zhuǎn)身，將背上的刺對(duì)準(zhǔn)了暴龍�？蓱z的暴龍滿(mǎn)嘴是刺，在地上打滾，劍龍趁機(jī)逃跑，一切又恢復(fù)了寧?kù)o……
恐龍的世界令我震驚，讓人在想象的空間里欲罷不能，恐龍，你令我震撼！
小學(xué)作文600字 篇5
秋姑娘悄悄來(lái)臨了。原來(lái)幟熱的夏天也悄然離去了，秋姑娘走到哪里，哪里就會(huì)發(fā)生天翻地覆的變化，瞧！我們學(xué)校也有一棵被秋姑娘施過(guò)魔法的銀杏樹(shù)。
一下課教室里就空無(wú)一人，同學(xué)們都去看銀杏了，靜思園的銀杏樹(shù)直沖云霄，同學(xué)們都在收集不同的葉子，我也不例外。遠(yuǎn)處有一片綠油油的葉子，我跑過(guò)去拾起來(lái)，那葉子的上半部分像一條百褶裙，長(zhǎng)13.8厘米，比我手掌還長(zhǎng)，看起來(lái)像一把小扇子。突然一陣風(fēng)刮來(lái)，樹(shù)上的葉子宛如一只只翩翩起舞的蝴蝶，在陽(yáng)光的照射下發(fā)出金燦燦，耀眼的.光芒，銀杏樹(shù)不停地晃著腦袋，它金碧輝煌的頭發(fā)不停地在空中搖曳著，就像銀杏雨一樣，剎那間，整個(gè)靜思園的桃樹(shù)上，草上，葉子上都蓋上了一層金光閃閃的厚厚的棉被，整個(gè)靜思園裝點(diǎn)成了一個(gè)黃金鍛造的宮廷，也變成了一條金色的小路。
同學(xué)們?cè)竭^(guò)“小溪”到靜思園中央去采集落葉，一片，兩片，一堆，二堆，同學(xué)們手中握滿(mǎn)了金子，“哇噻！我發(fā)現(xiàn)了一片陰陽(yáng)葉！”包云天大叫道，同學(xué)們不約而同地把目光投向包云天的那片葉子上，那片陰陽(yáng)頁(yè)的左邊是碧綠的，右邊是金黃的。我也拾起了一片葉子，正面摸著很粗糙，背面摸著很光滑，葉子呈扇形，葉桿像弓一樣彎曲，對(duì)著天空一看，一絲陽(yáng)光透過(guò)葉洞，給人一種愜意的感覺(jué)。
這時(shí)一片微微發(fā)綠的樹(shù)葉從空中姍姍而下，從葉芯的一絲淺綠不禁透出一種夏天的感覺(jué)，銀杏樹(shù)夏天會(huì)露出綠色，散發(fā)出微微的香氣使人不禁陶醉其中。
“叮鈴鈴！”上課了，我從入癡入夢(mèng)的美景里驚醒，同學(xué)們依依不舍地離開(kāi)了。
小學(xué)作文600字 篇6
“唉！睡過(guò)頭了，真倒霉！奇怪，早上的鬧鐘怎么不響了呢？”我顧不得洗臉，飛身，包出了家門(mén)。騎在自行車(chē)上，雙腳不停地畫(huà)著數(shù)學(xué)老師講過(guò)的“圓”，那狼狽樣簡(jiǎn)直就如一個(gè)落水的人朝陸地拼命地爬去。
轉(zhuǎn)過(guò)彎，終于看到了學(xué)校熟悉的大門(mén)。我推著車(chē)向自行車(chē)房趕去，望了望校園，“天啊！”一個(gè)人都沒(méi)有，靜悄悄的，只聽(tīng)到教學(xué)樓傳來(lái)瑯瑯的讀書(shū)聲。乒乓球臺(tái)也不再像以前那樣熱鬧，聽(tīng)不到乒乓球起落的清脆的聲音；操場(chǎng)上也看不到往日體育健將圍著操場(chǎng)跑道一圈又一圈奔跑的那種汗流淡背的身影；旁邊也沒(méi)有那些喊“加油”的人。望著這冷清的校園，我，害怕了。鎖上單車(chē)后，我便火燒眉頭般朝教室方向跑去。此時(shí)，靜悄悄的走廊只有我那急促的腳步聲，還有我的心臟如石頭般在胸膛撞擊的“砰砰”聲。
快到教室門(mén)口時(shí)，我突然畏縮不前了。我遲到了，同學(xué)們會(huì)怎么說(shuō)呢？老師又會(huì)怎樣看呢？或許有同學(xué)會(huì)說(shuō)：“這么‘早’就來(lái)了？做你的美夢(mèng)去吧！”老師也許會(huì)說(shuō)：“虧我昨天還表?yè)P(yáng)你！”想著這些，我怯步了。但我轉(zhuǎn)念又想：遲到了一能雀回、能改變嗎？早一分鐘進(jìn)去，就能多聽(tīng)一分鐘的課，就能多學(xué)一分鐘的知識(shí)。想到這里，我毅然邁出一步，踏進(jìn)了課室，一聲響亮的.“報(bào)告”打破了課室的寧?kù)o。我覺(jué)得同學(xué)們、老師的目光“刷”地一下像針一般刺到我的身上，我心里更加緊張。然而老師看了看我，只說(shuō)了一聲：“回到座位上去吧，下不為例！”又繼續(xù)講課。望了望周?chē)耐瑢W(xué)，似乎也沒(méi)有特別注意我，我那顆動(dòng)蕩不安的心終于平靜了下來(lái)……
這是我第一次遲到，這一次的遲到使我明白：第一次是每個(gè)人都會(huì)有的，不管它是好，是壞，是成功或是失敗，你，都得去面對(duì)它！
小學(xué)作文600字 篇7
它高大、美麗、固執(zhí)，同時(shí)又堅(jiān)強(qiáng)不屈。它是一棵樹(shù)，但又不是一棵樹(shù)，而是一個(gè)勇敢不屈的高貴靈魂�！}記
仰望著一棵大樹(shù)。它是一棵樹(shù)，它們也是。但它和它們不一樣，在這茂密的叢林中，任何植物生長(zhǎng)得都很好，自由自在，呼吸新鮮的空氣，汲取甘甜的雨露，無(wú)需多努力，自然的養(yǎng)分足以使它們成材。但它不一樣，它要成為那棵最高大的樹(shù)，不想隱沒(méi)在這茫茫的綠蔭中，不想一生在日升日落中空虛而度。
于是，它努力著，努力的吸取著陽(yáng)光，汲取著水源，努力的生長(zhǎng)，向上的生長(zhǎng)。其他樹(shù)木勸說(shuō)它，沒(méi)有必要如此辛苦，同大家一起迎風(fēng)舞蹈，聆聽(tīng)鳥(niǎo)兒的鳴叫，不是更好嗎？狂風(fēng)嘲笑它，將它的枝葉吹得連連搖擺，但它毫不動(dòng)搖，只是將根深深扎于地下，依然倔強(qiáng)的挺立著。因?yàn)樗且豢脴?shù)，不論遇到怎樣的狂風(fēng)暴雨，它都應(yīng)挺立著，平靜的面對(duì)一切困難；因?yàn)樗且豢脴?shù)，它有樹(shù)的夢(mèng)想、樹(shù)的尊嚴(yán)。它被它們嘲笑著，諷刺著，但仍努力向上生長(zhǎng)，它要成為一棵高大的樹(shù)，不是一般高的，而是最高的！漸漸地，它可以低下頭來(lái)俯視那些嘲笑過(guò)它的樹(shù)了。但這還不夠，它還要長(zhǎng)得更高、更大。它繼續(xù)努力著，為了它的夢(mèng)想。
春去秋來(lái)，四季交替，它現(xiàn)在張開(kāi)翠綠的巨大傘蓋，高高的立在叢林中。就這么立著，生長(zhǎng)著，突然有一種說(shuō)不出的愉快。也許，它的夢(mèng)想，正如一朵含苞待放的'花，即將綻放最美的生命。對(duì)于它來(lái)說(shuō)，要么不活，要么活得精彩，活的與眾不同！
是的，生命本來(lái)就是多彩的，它要用它的生命創(chuàng)造精彩，締造傳奇！就算有一天，人類(lèi)用鋒利的巨斧將它砍倒，它的年輪也會(huì)忠實(shí)的記錄它的一生。就算自然母親將它的生命取走，它也會(huì)讓自然驚嘆。也許很久之后，它所殘存的痕跡會(huì)消失殆盡。
但是，它為夢(mèng)想付出過(guò)、努力過(guò)，此生無(wú)悔，死而無(wú)憾。聳立在叢林中，一棵高大但不平凡的樹(shù)，它的靈魂需仰望才見(jiàn)。
小學(xué)作文600字 篇8
今年中秋節(jié)，爺爺請(qǐng)姑姑們回家一起吃團(tuán)圓飯。
大家入座后，我興奮地為大人們斟酒，還調(diào)皮地唱著：“親人啊，請(qǐng)您干一杯，干一杯！”正當(dāng)大家端起酒杯時(shí)，爺爺拉著我的手說(shuō)：“大家慢點(diǎn)吃，我們能有這么幸福美滿(mǎn)的家庭，這么活潑可愛(ài)的 孩子，全靠國(guó)家的計(jì)劃生育政策。今天晚上每個(gè)人都說(shuō)一句有關(guān)計(jì)劃生育的宣傳標(biāo)語(yǔ)�！薄盃敔�，干嘛，連吃飯都不自由。”我撅著嘴，不高興地說(shuō)。
媽媽連忙接過(guò)話(huà)茬說(shuō)：“你爺爺?shù)奶嶙h好，這樣可以活躍吃團(tuán)圓飯的氣氛，我贊成。”媽媽的話(huà)音剛落，大人們紛紛鼓掌。我心里暗暗地想：要我說(shuō)計(jì)劃生育的宣傳標(biāo)語(yǔ)不是存心給我出難題嗎？正 在發(fā)愁，我突然想起了平日看到的一句標(biāo)語(yǔ)：“生男生女一樣好，女兒也是傳后人�！北阈赜谐芍竦卣f(shuō)：“好吧�！�
爺爺摸著我的頭說(shuō)：“你比你爸爸幸福多了。過(guò)去爺爺重男輕女，生了五女一男，弄得家里人吃不飽，穿不暖，哪像你現(xiàn)在……所以我要說(shuō)，少生快富，小康之路。”跑運(yùn)輸?shù)乃墓霉们椴蛔越卣?起來(lái)說(shuō)：“今年生意好，加上家里人口少，人均收入不少，真是計(jì)劃生育搞得好，小康生活來(lái)得早�！辈妥郎享懫鹆艘魂嚭炔事�。
“下面該三姑姑說(shuō)了�！敝灰�(jiàn)三姑姑面帶微笑地說(shuō)：“今年我最高興的'事是我的獨(dú)生女考上重點(diǎn)大學(xué)，那我要說(shuō)的是晚婚晚育，少生優(yōu)生。”大家都舉起酒杯祝賀。“是啊，少生優(yōu)生，幸福一生。我 的女兒也不錯(cuò)�！卑职肿院赖卣f(shuō)。
這時(shí)，大家都用鼓勵(lì)的目光望著我，我有禮貌地鞠了一躬，然后清了清嗓子，大聲地說(shuō)：“生男生女一樣好，女兒也是傳后人�！眿寢寭е遥吲d地說(shuō)：“誰(shuí)說(shuō)女子不如男，女子能頂半邊天�！� 大家一邊鼓掌，一邊叫好。
這個(gè)中秋之夜，全家人都沉浸在歡樂(lè)、幸福之中。
小學(xué)作文600字 篇9
數(shù)學(xué)是一門(mén)很重要的學(xué)問(wèn)，連動(dòng)物王國(guó)的小動(dòng)物們也要處處用到它。瞧，猴寶寶來(lái)到水果市場(chǎng)就碰到了難題，它們不知道怎樣買(mǎi)水果合算，怎樣買(mǎi)水果是貴？就讓我們來(lái)看看猴媽媽是怎樣教它們的吧！
有一個(gè)猴媽媽帶著三個(gè)猴寶寶去買(mǎi)桃子，一個(gè)桃子5元，猴媽媽要買(mǎi)40個(gè)桃子。于是，猴媽媽問(wèn)三個(gè)猴寶寶：“我們要買(mǎi)40個(gè)桃子，5元一個(gè)，那一共要多少元？”最大的猴寶寶說(shuō)：“5乘40等于200元，所以要200元�！钡诙䝼�(gè)猴寶寶說(shuō)：“不對(duì)！不對(duì)！是一個(gè)五乘四個(gè)十等于二十個(gè)十，就是200元�！弊钚〉暮飳殞毥又f(shuō)：“我想，你們兩個(gè)都是對(duì)的，只是說(shuō)法不同，其實(shí)都一樣�！薄皼](méi)錯(cuò)！”猴媽媽贊揚(yáng)道。
到了裝桃子時(shí)間了，最小的猴寶寶搶先問(wèn)：“現(xiàn)在要裝桃子了，8個(gè)桃子裝在一起，可以裝多少個(gè)？”猴媽媽沒(méi)出聲，大家只能搖頭說(shuō)不會(huì)了。過(guò)了一會(huì)兒，最大的'猴寶寶叫道：“40除以8等于5，所以可以裝5個(gè)桃子。”“正確！”猴媽媽笑著說(shuō)。
“雖然我們裝完了，可是我們還要送桃子給20個(gè)老爺爺，每個(gè)老爺爺分幾個(gè)呢？”猴寶寶們你看看我，我看看你，一臉茫然。在一旁的猴媽媽于是耐心地講解起來(lái)……過(guò)了30分鐘，猴寶寶們終于全都搞明白了，猴寶寶們一起說(shuō)：“哦！媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)覀冎懒耍?0除以20等于2，所以每個(gè)老爺爺分2個(gè)�！焙飲寢屝牢康攸c(diǎn)了點(diǎn)頭。
猴寶寶們一起把桃子送給了老爺爺，老爺爺連忙說(shuō)：“謝謝，謝謝！”猴寶寶們和猴媽媽都高興地笑了。
通過(guò)這次買(mǎi)水果、送水果的經(jīng)歷，猴寶寶們對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣，它們認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)王國(guó)里有無(wú)盡的知識(shí)，無(wú)窮的奧秘，只要開(kāi)動(dòng)小腦筋，善于思考，就會(huì)將數(shù)學(xué)問(wèn)好轉(zhuǎn)變成感嘆號(hào)。
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