精選心目中的小學作文合集5篇
在學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的心目中的小學作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
心目中的小學作文 篇1
我心目中的老師是一個偉大的，好學的老師，那就是李老師。我認為李老師是學校里最不年輕的，也是最不老的，也是最棒的。說是最不年輕的是因為老師的年齡不小，說是最年輕的是說李老師的精神不老且有一顆童心。
她長著一雙火眼金睛，不算小的鼻子，大大的耳朵，像櫻桃一樣小的嘴巴，還有一個長長的馬尾辮。李老師是一個愛寫博客、愛寫作文、愛讀書的老師，每天中午都會在教室里發(fā)現(xiàn)老師讀書的.身影。
一天，我去辦公室送作業(yè)，我是英語課代表，送作業(yè)的同時，正好下一節(jié)課是英語課，我說：“老師有什么東西要拿的嗎?”我正和英語老師在說著話…… 突然有一雙溫暖的手放在了我的肩膀上，說：“好好的干, 你進步了, 你發(fā)現(xiàn)了沒有, 你自己進步了許多�！蔽一仡^看了一眼李老師，李老師的眼神像是在說：“繼續(xù)加油，好好的干�！蔽蚁胍院髸煤玫母�。
李老師是我們學習的引領者，幫助者, 也是我們的好老師，這就是我心目中的老師, 最棒的老師!
心目中的小學作文 篇2
朝露曇花，咫尺天涯。滄海桑田，世事變遷�？傆浀茫幸粋�的花季叫做春天。總記得，有一種美好叫做亙古不變，有一種向往會在心里積淀，生成一種莫名的感動與人間的溫情……
——題記
當歲月悄然地轉動不息的年輪。
當太陽熱情地點燃生命的火焰。
當三百多個日日夜夜已成為昨天。
我心目中的春天啊，請讓我拂去你那姍姍而來的足跡，追尋你那橫亙幾千年的優(yōu)雅。
立春
我心目中的春天是一個轉折，是一個新舊交替的標志，象征著新的事物與希望。
夾雜著幾絲殘冬的余寒，更多的是綻放著春的希望�！昂鋈灰灰勾猴L來，千樹萬樹梨花開”。一夜春風吹遍江南大地，似乎吹走了嚴冬的憂傷與寂寞，既而整個大地笑靨如花，小小的花兒再也包裹不住那久懷心事的滿腹。那是在凌寒傲雪的季節(jié)就已經(jīng)準備著下一個新的花潮的心。接著下來就是“千朵萬朵壓枝低”了。白雪漸漸消融，映入眼簾的是花如云，花如海，花如霞的'旖旎風光。好一派“亂花漸欲迷人眼”的景象。那里有清澈如水的藍天，有明媚可愛的陽光，有國色天香的牡丹，有新鮮嫩綠的小草。好一幅春暖花開的立春圖！偶爾幾人泛舟湖上，細語幾句，船兒在湖面上畫出陣陣漣漪，那是春天的紋理。或是幾兒在綠茵中嬉戲，歡聲笑語彌漫在芬芳的空氣中，那是春天的笑聲�；蚴菐字缓螟B在樹枝間和鳴嚶嚶，動聽悅耳，讓人心曠神怡，那是春天的聲音。
立春，是一個“沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春”的時節(jié)，新的事物必將取代舊的事物，希望必定取代消極。
但愿美好永存人間。
春分
有人說，春分的陽光是最公正，他絲毫誤差地把自己的陽光照射在南北半球上，體現(xiàn)了一種公正。
我心目中的春天也應該是大公無私的，她會平等地對待她的孩子，而她的孩子得到她的陽光以后，就會發(fā)射自身的溫暖。
君不見，公正的豈止是春天？那該是社會中每個人的關愛。
“假若人人都奉獻一點愛，這個世界將變?yōu)槊篮玫娜碎g”。人間的春風不會隨著時間的消逝而衰減，不會隨著四季的變更的消失。因為那是聯(lián)系在每個人心與心之間的無形的線條。那可能是父母的嚴格管教，可能是老師的諄諄教導，可能是同學的熱情幫助，這些都是世愛所無私，公正給予的。在這人間溫情中，每個人都不僅能讀出一種莫名的感動，更能讀出一種淡淡的向往。
但愿春天永駐世間。
我不是一個畫家，無法用妙筆來描繪你的姹紫嫣紅。
我不是一個詩人，無法用詩意來濃縮你的盎然生機。
我不是一個歌者，無法用歌喉來張揚你的大公無私。
我只是一個普通的人，只能用我熾熱的心去感受春天的韻味，感受韻味的春天。
心目中的小學作文 篇3
坪山，東靠惠州大亞灣石化城，南連具有優(yōu)美原生態(tài)的大鵬半島，西鄰世界最大的單體港——鹽田港，北面是商貿發(fā)達、配套齊全的龍崗中心城，是深化深莞惠合作的重要戰(zhàn)略節(jié)點。新區(qū)剩余可建設用地近30平方公里，是深圳市可開發(fā)土地面積最大的區(qū)域之一。但，我會這么喜歡坪山，不僅僅是這個原因，還有那明亮、純潔如西湖水的市民的心。
坪山，我想給它一個稱呼，“文明之都”。為什么呢?在坪山，幾乎見不到路人在街道旁吵架;人們看見那些道路旁的垃圾，就會彎腰撿起，丟到旁邊的分類垃圾桶;而且，生活在坪山的人都愛助人為樂。
那一天，我在友誼書城看書，不經(jīng)意的抬頭一看，都已經(jīng)4點多了，我匆匆忙忙的出門，想趕緊回家。我到門口后往公交車站跑去。那個時候，不知道是不是我太心急還是什么，我頭暈暈的，不顧一切的往公交車站跑去，全然不知前面有根高壓電線桿�！靶〉艿埽瑒e跑啦!”我聽見許多人都在叫我，但我不知道發(fā)生了什么，還是往前面跑去。這時候，一個叔叔攔住我，將我往旁邊推了推，但我還以為那個叔叔不懷好意呢，大聲說了句：“你要干嘛，為什么要推我�！薄澳悴恢滥銊倓偛铧c撞到電線桿了嗎?我只是將你拉回來而已，沒有惡意�！蔽业哪樕项D時紅起來，為剛剛的說的`話感到十分的愧疚�！皩Σ黄穑迨濉！蔽倚÷暤卣f�！靶〉艿�，以后走路要看好，別急�！保靶〉艿�，你家在哪啊，要不要我開車送你回去?”，“小弟弟呀，剛剛從哪來啊，怎么這么著急地走路呢?”，“是啊是啊，我們剛剛都很擔心你啊�！�，聽了這些話，我很感動，心中洋溢著一股暖流，淚水仿佛就要留下來了，我有一種從未有過、說不出名來的的感覺。
是啊，坪山是多么美好啊，我為我生活在這樣一個美好的環(huán)境中而感到無比的自豪!
心目中的小學作文 篇4
親愛的老師，您就是撫育我們成長的園丁。我們的每一點進步，我們每一點 成績，都包含著您的汗水。您就是那照亮我們心靈 蠟燭，您燃燒自己，卻給我們知識。為祖國的未來，您默默地耕耘,辛勞地勞作。 在我心目中，最好的老師就是我們的語文老師，高老師。她知識淵博，身材苗條，披著長長的卷發(fā)，如仙女般。她的眼睛簡直是火眼金睛，上課時，那個同學開小差，她馬上就能把那個同學抓出來，我們都稱高老師是孫悟空，好想知道她是怎么練成的。個老師說話高談闊論，妙語連珠。 高老師是一個關心他人的老師，記得有一次，我生病了，我在家里是吃藥又是打針，病情
好轉了，那天，我是在第二節(jié)課才到了學校，這節(jié)課正好是語文課，教的是燕子這課，只見高老師在認真的上課，我一點難受，到了中午，高老師來問我:難不難受，難受告訴我，我打電話給你家長�！胰跞醯�;難受。 ‘’只見高老師那起手機，撥打著我家長的電話，一會，我爸爸來接我了，我說了一聲，老師再見，就走了 。
其實，高老師不僅關心他人而且唱歌也非常好聽，記得有一次，小練上有一首歌，于是，高老師就開始唱了，(媽媽的`草地，是溫暖的搖籃······)，哇~，好好聽，此時，我們早已投入進去了，高老師的歌聲，無人不拍手叫好，可這對于高老師來說算是張飛吃豆芽—小菜一碟。
這就是我心目中的好老師，你們喜歡嗎?
心目中的小學作文 篇5
每個人的心中，都有一輪皎潔而又美麗的月亮。但我心中的月亮卻是多如繁星而數(shù)不勝數(shù)。但只要我一抬頭，便可以看到深藍色的夜空中掛著一輪皎潔的月亮。月亮旁還有幾顆一閃一閃的星星，仿佛天幕中的.散落鉆石。這小星星仿佛也像是我家鄉(xiāng)的朋友們在黑色的夜空下玩耍。
每當我再一次抬頭望著那月圓月缺的月亮時，我總會想到一些月亮的詩句！如：李白的《靜夜思》：床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。李白的《玉階怨》：玉階生白霜，夜入侵羅襪。卻下水晶簾，玲瓏望秋月……每當我想起這些詩，我就會想起和朋友們在家鄉(xiāng)的故道中，所玩的那個游戲：捉迷藏。我們借著月亮吐灑的光輝來玩！
每當我想起這些，我就會想到遠在天邊的朋友們。而我卻總是一個人在夜深人靜的夜空下展開與朋友們在一起玩耍時的開心景象。
每個人的心中，都有一輪皎潔而又美麗的月亮。但只要你有信心，讓夢也能成真，就可以了
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