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美麗的小學(xué)作文

時(shí)間:2023-06-29 11:37:57 小學(xué)作文 我要投稿

【熱門(mén)】美麗的小學(xué)作文匯編九篇

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家總少不了接觸作文吧,作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?下面是小編整理的美麗的小學(xué)作文9篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

【熱門(mén)】美麗的小學(xué)作文匯編九篇

美麗的小學(xué)作文 篇1

  我美麗的家鄉(xiāng)就是世界著名的歷史文化名城——曲阜。在這個(gè)座具有近3千年的城市里,不但有中國(guó)3大建筑群孔廟,高大宏偉的大成殿;最大的人工森林,還有實(shí)用漂亮的漂亮的現(xiàn)代建筑,比如新汽車(chē)站和孔子會(huì)展中心等。

  曲阜最南端的孔子會(huì)展中心于20xx年開(kāi)始使用,中心集展覽,會(huì)議等多項(xiàng)功能于一體的現(xiàn)代化展覽場(chǎng)館,緊挨著的是壯美的'大成橋,這座橋全長(zhǎng)500米,橋面寬闊平坦,橋兩側(cè)還有觀光人行道,人行道上面的仿古建筑非常引人注目,橋下面由九拱半圓形組成,河水清澈見(jiàn)底,兩邊綠樹(shù)成蔭,鮮花盛開(kāi)。等到了晚上,燈光輝煌,散步游玩的人們來(lái)來(lái)往往,心情愉快極了。向北遠(yuǎn)眺,華燈街盡頭就是莊嚴(yán)神圣的孔廟,走進(jìn)大門(mén),“金聲玉振”四個(gè)大字在陽(yáng)光的照耀下閃閃生輝,大成殿是孔廟最重要的建筑,是自古以來(lái)祭祀孔子的地方,孔府與孔廟為鄰,是孔子后代居住的地方,孔府占地246畝,出了孔府往北就是占地面積3000余畝的孔林,他是孔子及后代的家族墓地。

  我愛(ài)我的家鄉(xiāng)——曲阜。

美麗的小學(xué)作文 篇2

  紅石公園是萊蕪著名的公園。它是萊蕪最早、最大的公園。

  跨進(jìn)公園的大門(mén),就來(lái)到了美麗的水景廣場(chǎng)。清清的水,靜靜的池,大大小小的鵝卵石,加上游人的無(wú)限歡樂(lè),構(gòu)成了一幅世外桃源的'美麗畫(huà)面。廣場(chǎng)的前方雕刻著兩只展翅飛翔的鳳凰,雕得栩栩如生,十分吉祥。兩旁草木茂盛,讓人感覺(jué)十分舒服。

  轉(zhuǎn)過(guò)水景廣場(chǎng),沿著木板路向西走,來(lái)到充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意的月波湖。不等到來(lái),一陣清晰可辨的聲音過(guò)耳,原來(lái)是引人的噴泉。不要小看它,它噴水兩丈高呢!月波湖宛若一面透明的大鏡子,湖水清澈見(jiàn)底。一條頑皮可愛(ài)的小金魚(yú)竄了出來(lái),機(jī)靈敏捷的它眨了一下眼,立馬翻了回去。這兒有許多裸露的紅石,有些風(fēng)化出了紅粉,使湖水變了一點(diǎn)顏色。湖中央有個(gè)小島,坐船可以去哪里乘涼。還有石橋呢!一座座駕在清水之間,真是壯觀!

  紅石公園一年四季都很美,吸引著眾多的游客。

美麗的小學(xué)作文 篇3

  太陽(yáng)公公出來(lái)了,金色的光芒如利劍一樣照射人的眼睛,孕育著大地,不起眼的田野搖身一變,美麗了,萬(wàn)物蘇醒,到處都是生機(jī)勃勃的景象,田野也煥然一新。

  田野上,金色的.陽(yáng)光照著金燦燦的麥谷,仿佛像鑲在綠寶石中的金子,野花遍地開(kāi)放,紅的像火,白的如雪,粉的像霞,綠花叢中有點(diǎn)青,美極了。連夜晚也來(lái)個(gè)大合唱,不信你瞧:夜幕降臨,月亮奶奶帶好的星星孫子上夜班,青蛙這個(gè)田園衛(wèi)士唱了首《動(dòng)物之歌》,蟬小姐身穿一件黑色斑紋裙,再配上一對(duì)絲綢般的大翅膀,舞動(dòng)起優(yōu)美的舞蹈貓頭鷹先生風(fēng)度翩翩地指揮歌舞團(tuán),魚(yú)兒們扭動(dòng)身子,好像天生就是跳舞天才一樣,野玫瑰也獻(xiàn)出和野百合野菊花的花瓣之雨,可惜人們沒(méi)有親眼目睹。

  田野呀,真美啊!

美麗的小學(xué)作文 篇4

  鄉(xiāng)村雖然沒(méi)有城市的喧鬧,也沒(méi)有城市的繁華,但是,那里一年四季景誘人人。

  春天,大山就像換上了綠色的毛皮大衣。小草探出腦袋,和正在跳舞的小花招招手。柳樹(shù)姑娘照照鏡子,梳著她那長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)。人們穿上了漂亮的春裝,在河邊歡歌起舞。小燕子也從南方飛回來(lái)了。到處呈現(xiàn)出一片勃勃生機(jī)。

  夏天,樹(shù)木好像一把大傘,人們坐在樹(shù)下乘涼。小朋友們?cè)谛『永镉斡,一個(gè)個(gè)像小魚(yú)一樣快活地游來(lái)游去。地里滾圓滾圓的.西瓜成熟了,人們高興地吃著西瓜,心里甜滋滋的。

  秋天,葉子變黃了,一片一片從樹(shù)上落了下來(lái)。小朋友們看到了,喊道:“哇!地上鋪了一層金色的地毯!”地里的莊稼也成熟了,金黃的大豆、子粒飽滿(mǎn)的玉米。農(nóng)民伯伯在地里收獲著自己的勞動(dòng)成果,臉上露出了燦爛的笑容。

  冬天,下起了大雪,大地由金色地毯換上了銀色地毯。小朋友們都出來(lái)打雪仗、堆雪人、滑雪橇,玩得可開(kāi)心了!

  鄉(xiāng)村真是美麗無(wú)比呀!

美麗的小學(xué)作文 篇5

  星期六,我去了雙龍洞,去感受了雙龍洞的美。

  行駛在去金華羅店的路上,兩旁的風(fēng)景快速地掠過(guò)。映山紅還沒(méi)有開(kāi),就覺(jué)得山上空蕩蕩的。

  駛進(jìn)雙龍洞大門(mén),右邊的水庫(kù)伴我們往上開(kāi)。山路彎彎曲曲,不時(shí)來(lái)一個(gè)360° 180° 90°和45°的轉(zhuǎn)彎,嚇得我緊閉雙眼。

  不一會(huì)兒,我們到了洞口。在洞口抬頭望,洞口很高大,確實(shí)像葉圣陶爺爺寫(xiě)的那樣:仿佛到了個(gè)大會(huì)堂。石壁上刻有金燦燦的.“雙龍洞”三個(gè)大字,顯得非常有精神。

  再往里走,就到了最激動(dòng)人心的時(shí)刻了——乘船過(guò)孔隙。我躺在船里,興奮地傻笑。這時(shí)船啟動(dòng)了,只見(jiàn)孔隙里一團(tuán)漆黑,我對(duì)旁邊的姐姐說(shuō):“確實(shí)只要稍一抬頭就能碰到頭了。葉圣陶爺爺沒(méi)騙人!边^(guò)了12秒鐘時(shí)間就靠岸了,這時(shí)我不禁在心里贊嘆道:葉圣陶爺爺真厲害,12秒鐘時(shí)間也能寫(xiě)得這么詳細(xì)。

  我們請(qǐng)了導(dǎo)游,導(dǎo)游拿著手電筒給我們指了指洞頂?shù)膬蓷l龍,這兩條龍我左瞧右看都覺(jué)得不像,就失望地走開(kāi)了。接著還有由上千年的石鐘乳和石筍滴水變成的“青蛙盜仙草” “倒蝠”等等,都很形象,都很好玩。

  雙龍洞真美,真好玩呀!

美麗的小學(xué)作文 篇6

  “南賓小學(xué)美麗的校園,多么令人神往令人神往……”這首歌寫(xiě)得多好,描繪出了美麗的南賓小學(xué)。

  遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,操場(chǎng)上綠茵球場(chǎng),像一片綠油油的草原。教學(xué)樓高高的,像用橡皮泥捏成的一座座別墅。一個(gè)個(gè)小朋友在這橡皮泥別墅中上課,在一片綠油油的草原上嬉戲。

  走進(jìn)一看:在石磚路上,一片片法國(guó)梧桐樹(shù)的樹(shù)葉映入眼簾,像一個(gè)個(gè)金色手掌。一陣秋風(fēng)吹來(lái),又一片葉子搖搖欲墜,像在蕩秋千,秋風(fēng)又一次邀請(qǐng),這一次,葉子遲疑了一下,便依依不舍地松開(kāi)樹(shù)枝的手,在空中翻了幾個(gè)跟頭,投向大地懷抱。操場(chǎng)上,桂花開(kāi)放了,嫩黃,乖小,金燦燦的,好看極了。你別看它小,但是它可香呢,在遠(yuǎn)處就能聞到那桂花濃濃的'芬芳,不由發(fā)出驚嘆,深深陶醉于其中。有時(shí),桂花在秋風(fēng)的邀請(qǐng)下翩翩起舞,讓我們女孩把雙手閉攏,雙眼緊盯在空中飛舞的桂花,多想把他們都接住 。

  在教學(xué)樓的走廊上,種植著一盆盆有可愛(ài)的開(kāi)著小花朵的多肉,綻開(kāi)著笑臉的蘭花,還有長(zhǎng)著綠油油葉子、發(fā)出耀眼光芒的發(fā)財(cái)樹(shù)等植物。瞧啊!多肉的小花粉粉的,外面一圈兒透出一絲絲白色,白色里還微微有些青,好不可愛(ài)!發(fā)財(cái)樹(shù)在陽(yáng)光下,綠得十分可愛(ài)。一只小螞蟻把發(fā)財(cái)樹(shù)的葉子當(dāng)跑場(chǎng),在上面跑哇、跑哇……

  這就是我的學(xué)校,我非常喜歡我的校園。

美麗的小學(xué)作文 篇7

  站在校門(mén)口,牙克石市第四小學(xué)幾個(gè)鍍金大字,讓整個(gè)校園都顯得更加耀眼。

  進(jìn)入校園,兩旁都有文化墻。左邊的文化墻是一些古代圣賢的頭像:比如老子、孔子等;右邊的文化墻雕有流傳千年的經(jīng)典詩(shī)文。在文化墻的旁邊是時(shí)刻保護(hù)我們安全的保安室。往里走,就是四年級(jí)和五年級(jí)的黑板報(bào),上面還有我的字跡呢!軟軟的塑膠草坪內(nèi),有我們昔日的'足跡和歡笑,就好像是柔軟的棉被,讓你走上去沒(méi)有任何負(fù)擔(dān)。

  接下來(lái),就是矗立在校中央的教學(xué)樓。教學(xué)樓共有四層,進(jìn)入一樓是一年級(jí)和音樂(lè)、美術(shù)的多功能室,還有學(xué)校的公告板和各位老師的簡(jiǎn)介。走上二樓,有一盆盆大型的植物,給美麗的教學(xué)樓增添了一份綠意。這里有三年級(jí)和六年級(jí)的教室,領(lǐng)導(dǎo)的辦公室也在這層,我經(jīng)常去那里為老師辦事。伴隨著,樓梯旁的弟子規(guī)的詩(shī)文,我們來(lái)到了三樓,墻壁兩側(cè)的經(jīng)典詩(shī)文會(huì)吸引你的。我的教室就在四樓,東面是五年級(jí)的各個(gè)班級(jí)。我的教室在西面,班級(jí)門(mén)口的文明之星就是我。當(dāng)你站在四樓往下眺望時(shí),可以看見(jiàn)整個(gè)學(xué)校的美景,來(lái)上學(xué)的小學(xué)生魚(yú)貫而入,背著書(shū)包,開(kāi)心地走進(jìn)教學(xué)樓。每當(dāng)下課鈴響起,所有的學(xué)生都往外走,校園內(nèi)就像沙灘上大大小小、五彩繽紛的貝殼,給學(xué)校增添了許多歡聲笑語(yǔ)。

美麗的小學(xué)作文 篇8

  莫干山是全國(guó)聞名的避暑勝地,素有“幽涼世界”之稱(chēng)。去年暑假,我和爸爸媽媽同去旅游。迷人的景色猶如一幅幅名畫(huà),翠竹、云海、飛瀑、流泉讓人流連忘返。但更讓人難忘的是,那里的人都有一顆善良的心。

  那天,我和爸爸媽媽剛從蘆花蕩回來(lái),想歇歇腳,突然,發(fā)現(xiàn)前面圍著一大群人。我好奇地鉆進(jìn)人群里,看見(jiàn)路邊躺著一位老人,喉嚨里發(fā)出“咕嚕,咕!钡穆曇。旁邊的人都為他擔(dān)心,因?yàn)橛慰蛡儾皇,不知醫(yī)院在哪里。

  不是誰(shuí)突然喊了一聲:“救星來(lái)了!”游客們的目光一齊投向一個(gè)身穿汗背心的老鄉(xiāng),他挑著沉甸甸的兩筐桃子正向人群走來(lái)。當(dāng)老鄉(xiāng)停下步子想背起老人時(shí),游客們說(shuō):“那您挑的桃子怎么辦?”老鄉(xiāng)急著說(shuō):“救人如救火,人總比桃子重要!”他趕緊背起老人,要走。就在此時(shí),有一位游客高聲說(shuō)道:“我們買(mǎi)下他的桃子吧!”大家趁老鄉(xiāng)還稀里糊涂的.時(shí)候,便買(mǎi)下了所有的桃子。

  不一會(huì)兒,兩筐桃子一買(mǎi)而空,老鄉(xiāng)手里捧滿(mǎn)了錢(qián)。不,這不是錢(qián),這是一顆顆閃爍著善良的心!

美麗的小學(xué)作文 篇9

  去年假期,我一個(gè)人跟隨班主任與小朋友們一起北海旅游,我們還請(qǐng)了導(dǎo)游,一路上都有時(shí)間的安排,班主任還特意透露了我們要見(jiàn)大海,這更令我興奮不已。

  當(dāng)我們到達(dá)北海的時(shí)候,本來(lái)坐車(chē)不適的我,這下子特別有精神,就像是剛剛睡醒一樣,一點(diǎn)也看不出坐車(chē)的困意。班主任先帶我們一起去飯,又喝了一些開(kāi)心,然后還帶了飲料,就這樣我們正式走向大海。

  這是我第一次見(jiàn)大海,它并不像我平時(shí)想象的`那樣,大海里全是海藻,還有許多小魚(yú)兒在游子來(lái)游去。突然一個(gè)浪花撲了過(guò)來(lái),整個(gè)沙灘被披上了一層地毯,就像是玩泥巴的小孩子一樣,但是我熱愛(ài)大海的心情依舊。與此同時(shí),我還將這當(dāng)作大海特別具有的另一種壯觀景象。

  北海的海讓我無(wú)比驚喜,北海的天,藍(lán)藍(lán)的,一眼看不到邊際;北海的海,就像一個(gè)小姑娘,默默地站在那里,好像見(jiàn)到了陌生的客人而不好意思。。≌媸敲罉O了!我們都換上了泳裝,當(dāng)我們跳進(jìn)海里的時(shí)候,大海好像對(duì)我們友好了許多,一點(diǎn)浪花都沒(méi)有了,我們就可以開(kāi)心自在地玩,玩出旅游應(yīng)當(dāng)玩出的樂(lè)趣!

  雖然已經(jīng)過(guò)去一年了,但我今年還是想去那里玩,可是機(jī)會(huì)很少了。那是我第一次見(jiàn)大海,也是我第一次在北海的大海里游泳,我愛(ài)那次旅游,更愛(ài)那個(gè)美麗的大海。

  這篇文章是一篇游記,主要寫(xiě)了自己通過(guò)旅游北海而獲得了無(wú)窮樂(lè)趣的過(guò)程,從另一方面表達(dá)了作者對(duì)大海的熱愛(ài),對(duì)大自然的渴望。

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