難忘小學(xué)作文600字

時(shí)間：2023-06-30 15:01:05 小學(xué)作文我要投稿

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關(guān)于難忘小學(xué)作文600字合集九篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的難忘小學(xué)作文600字9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

關(guān)于難忘小學(xué)作文600字合集九篇

難忘小學(xué)作文600字篇1

　　小學(xué)六年多彩的生活即將結(jié)束，在這六年里，我擁有著與我一起度過(guò)六年風(fēng)風(fēng)雨雨的老師、同學(xué)。而在這些老師、同學(xué)中，最讓我難以忘懷的是我的同學(xué)——王思凡。

　　王思凡同學(xué)，雖然沒(méi)有和我們一起度過(guò)六年，可他的心卻和我們一起度過(guò)完完整整的六年。王思凡在學(xué)校時(shí)學(xué)習(xí)很好，尖子生，而且人緣很好，和大家相處很融洽。可是，在六年級(jí)上學(xué)期時(shí)，不幸發(fā)生了。從老師口中得知王思凡得了白血病。從那時(shí)起，我們班總有一個(gè)座位空著。每每看見(jiàn)那個(gè)布滿灰塵的座位，我仿佛看見(jiàn)了王思凡拿著一百分的卷紙，高興地笑著，露出那可愛(ài)的小虎牙。

　　兩個(gè)星期后，思凡從醫(yī)院回來(lái)。我代表我們班去看望他。班里有些同學(xué)也十分想念他，便和我一同前往。我和班里的女生上街買了一些水果，想他家出發(fā)。到了他家，我們好容易才從大廳的沙發(fā)上發(fā)現(xiàn)了他。他本來(lái)弱小的身軀，在病魔的折磨下，此刻顯得更瘦了。他的'臉很蒼白，戴著一個(gè)白色口罩，看著他的樣子，我的鼻子酸酸的。

　　回到學(xué)校，學(xué)校為他組織了捐款。當(dāng)時(shí)，楊芳老師讓我讀了一封倡議書(shū)，我用發(fā)自內(nèi)心的感情讀完了，我希望同學(xué)們能多捐一些錢，好挽救我這位可愛(ài)的同學(xué)如花的生命。捐款時(shí)，我捐出了自己所有的錢。同學(xué)們也紛紛拿出了自己的零錢。同學(xué)們捐出的不只是錢，更是生命的希望和對(duì)王思凡的感情。

　　我相信，在小學(xué)六年里，我的同學(xué)沒(méi)有一個(gè)人會(huì)忘記他。我們會(huì)永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)記住他，我的好同學(xué)——王思凡。不但是王思凡同學(xué)，還有每一位同學(xué)，每一位老師的音容笑貌，不管是開(kāi)心時(shí)，傷心時(shí)，激動(dòng)時(shí)……不論那個(gè)表情，我都會(huì)深深地銘記于心。

難忘小學(xué)作文600字篇2

　　這件事固然已經(jīng)過(guò)往兩年了，但我卻忘不了它。

　　那件事發(fā)生在兩年前的一個(gè)下午，語(yǔ)文課一上，我忐忑不安，生怕被老師發(fā)現(xiàn)我那篇作文是抄的。果然，被老師查出來(lái)了。啊，我完蛋了。這時(shí)，老師問(wèn)：“誰(shuí)的作文是抄的?站起來(lái)。”頓時(shí)，我想霜打的茄子—蔫了。我的腦海里出現(xiàn)了兩個(gè)動(dòng)機(jī)：一個(gè)是站起來(lái)，要做老實(shí)的好孩子;另一個(gè)是別站起來(lái)，反正老師也不知道。這時(shí)，我偷偷的往教師的四周看了看，只見(jiàn)有好幾個(gè)同學(xué)已經(jīng)站了起來(lái)，再看了老師一眼，正好和老師的目光碰了個(gè)正著，老師的眼睛分明再說(shuō)：“你不能做說(shuō)謊的孩子，做錯(cuò)了事要勇于承認(rèn)�！苯�(jīng)過(guò)強(qiáng)烈的思想斗爭(zhēng)，我毅然站了起來(lái)，頓時(shí)，全班同學(xué)的目光刷的一下都轉(zhuǎn)向了臥冬我覺(jué)得臉上火辣辣的，向被火燒了一樣恨不得找個(gè)地縫鉆下往。老師看見(jiàn)我站起來(lái)，問(wèn)：“柴怡琳，你為什么不自己寫(xiě)作文，反而要抄作文!”我酡顏心跳的回答：“我不知道該怎么辦才好，有怕寫(xiě)不好，還怕動(dòng)腦筋所以就抄了一篇作文”。老司機(jī)聽(tīng)了，反問(wèn)道：“假如你一直朝別人的文章，而不動(dòng)腦筋，那你能學(xué)會(huì)寫(xiě)作文嗎?”我支支吾吾得不知如何回答。老師接著說(shuō)：“寫(xiě)作文固然是件很難的事，但你只要堅(jiān)持多讀，多謝，多看，積少成多，就一定能寫(xiě)出自己有特色的文章來(lái)，不怕你寫(xiě)不好，就怕你不動(dòng)手和動(dòng)腦�！弊詈�，老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：“柴怡琳，人不僅要看外表沒(méi)，還要心靈美，要做一個(gè)有心的.，只錯(cuò)就該的好孩子。”挺了老師的話，我羞愧得低下了頭。

　　通過(guò)這件事，我明白了西作文就如同做人一樣，一個(gè)人只要擁有老實(shí)的謙虛的品質(zhì)，才能糾正自己的錯(cuò)誤。取人之長(zhǎng)，不己之短，才能是自己不斷的成熟和進(jìn)步!

難忘小學(xué)作文600字篇3

　　今天是中秋節(jié)。上午起床后發(fā)現(xiàn)外面秋高氣爽。我心想，真是一個(gè)適合賞月的好天氣。

　　中午時(shí)分，我和爸爸、媽媽一起去超市買月餅、水果和零食，晚上我們要和爺爺奶奶一起過(guò)一個(gè)愉快的中秋佳節(jié)。我想：有了我們一家人其樂(lè)融融地聚在一起，今晚的月色肯定會(huì)更加迷人的。

　　夜幕降臨，我和爸爸媽媽一起來(lái)到爺爺奶奶家。到了奶奶家發(fā)現(xiàn)伯父、嬸嬸和妹妹都已經(jīng)到了奶奶家了，我心里可高興了。爸爸特意下廚為我們準(zhǔn)備了豐富的晚餐。雞，鴨，魚(yú)，肉，應(yīng)有盡有。貪吃的我和妹妹一看見(jiàn)菜上了桌，就迫不及待地拿起筷子說(shuō)是想試試味道，周圍的長(zhǎng)輩們看著我們倆那急切的模樣，都開(kāi)心地笑了。

　　我一邊喝著杯中的飲料一邊聽(tīng)爺爺講那傳說(shuō)中的故事。最熟悉的就是嫦娥奔月了：嫦娥為了不讓壞人逢蒙偷吃不老仙丹，毅然吃下了仙丹，飛奔到了月宮，從此開(kāi)始了她寂寞的生活。整天和一只玉兔、一棵桂樹(shù)相依為命。多可憐�。∥叶嗝聪氲皆聦m里陪嫦娥聊聊天、逗逗小玉兔、安慰安慰伐桂的吳剛……

　　月亮升起來(lái)了。幾顆星星眨著懶散的`眼睛擁抱著明月。明月似乎想讓自己更美，在這美好的日子里精心打扮了一番。咦？月亮上怎有依稀的背影？仔細(xì)一看，原來(lái)是吳剛叔叔在奮力地砍桂樹(shù)，桂花撒落一地，一定很香哦！玉兔在那蹦來(lái)蹦去，可它的主人呢？哦，也許就像爺爺說(shuō)的那樣，嫦娥在今天和后羿難得一聚，正互訴衷腸呢！

　　時(shí)間過(guò)得真快,一轉(zhuǎn)眼夜已深了,我們只好在皎潔的月光下戀戀不舍地回家了。

　　今年的中秋節(jié)真令我難忘！

難忘小學(xué)作文600字篇4

　　一閃一閃亮晶晶，滿天都就是小星星。就是啊，我們童年的記憶就像天上的星星，數(shù)也數(shù)不清。天上的星星點(diǎn)綴著黑夜，使黑夜變得更加美麗！此時(shí)而我們的記憶點(diǎn)綴著我們的童年，使童年更加多姿多彩！

　　記得在我讀三年級(jí)的時(shí)候，那天正就是周末！我一如既往地去找好伙伴到家后面的空地上玩耍。當(dāng)我們玩得正要起勁的時(shí)候，一個(gè)聲音高吼著：“幾個(gè)小鬼頭，沒(méi)交保護(hù)費(fèi)就像在我大爺?shù)牡乇P(pán)上撒野！”我抬頭一看，只見(jiàn)三個(gè)穿著短T恤的，高高壯壯的.初中生。此時(shí)一個(gè)叉著腰，歪這頭表情很不爽；一個(gè)就是比較瘦的，站在那個(gè)叉著腰的初中生身后，好像就是他的跟班；還有一個(gè)就是三個(gè)里面最壯的，他也就是站在那個(gè)初中生身后，但看他那個(gè)兇惡的雙眼，我就感到背上一涼，有些害怕了。我不敢直視他們，低著頭支支吾吾地問(wèn)：“要交什么保護(hù)費(fèi)？”那個(gè)最強(qiáng)壯的用他那高昂的聲音叫道：“就就是錢，你不懂嗎！沒(méi)錢，識(shí)相的就給我滾！”我聽(tīng)了就是又氣憤又害怕，心想：“什么交保護(hù)費(fèi)，分明就就是要趕我們走嘛！不行！我得想個(gè)辦法……”就在這時(shí)，我看見(jiàn)了一個(gè)身穿西裝，此時(shí)手里拿著一份文件的大人走在我前面，我想：“對(duì)了！有辦法了，這此時(shí)還得看看那個(gè)大人明不明白我的意思了！”我臉上露出喜色，高興地大叫：“爸爸！”那個(gè)大人聽(tīng)見(jiàn)了，愣了一下，此時(shí)轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，看見(jiàn)了我們旁邊有三個(gè)氣勢(shì)洶洶的初中生，還有聽(tīng)見(jiàn)我叫他爸爸，他頓時(shí)就明白了，笑著對(duì)我說(shuō)：“兒子，此時(shí)原先你在那里玩��！”我聽(tīng)見(jiàn)了大喜，瞬間又假裝哭了起來(lái)：“爸爸，那三個(gè)大哥哥欺負(fù)我

　　們！”“爸爸”聽(tīng)了，裝得威嚴(yán)起來(lái)，問(wèn)道：“你們這些家伙，這么小就會(huì)欺負(fù)小孩子了！長(zhǎng)大了該怎樣辦��！你們的家在哪里？我要告訴你們家長(zhǎng)去，讓你們家長(zhǎng)好好教育一下你們！”那三個(gè)初中生聽(tīng)了，一下子臉色發(fā)青，嚇得落荒而逃了！“爸爸”此時(shí)趕走了那幾個(gè)壞蛋之后，對(duì)我微笑了一下，就走了！我和朋友很快又高興地玩耍了起來(lái)！

難忘小學(xué)作文600字篇5

　　“當(dāng)當(dāng)當(dāng)”一陣清脆悅耳的鈴聲響了起來(lái)，全班的氣氛立刻變得緊張起來(lái)，發(fā)生了什么？原來(lái)是我們五（2）班的開(kāi)卷是否有益辯論會(huì)開(kāi)始了。

　　首先是反方（徐詩(shī)婷）發(fā)言，我覺(jué)得不開(kāi)卷是有益的，俗話說(shuō)（書(shū)猶藥也）善讀之可以醫(yī)愚，意思就是說(shuō)書(shū)像藥一樣，認(rèn)真讀書(shū)，積累知識(shí)，就如治病的良藥，可以醫(yī)治愚蠢，接著開(kāi)始有人反駁，比賽就這樣如火如荼地進(jìn)行著，異常精彩。

　　“咚”我方發(fā)出了一個(gè)定時(shí)“炸彈”，把敵方炸的魂飛湮滅，我方說(shuō)，哪些名人都是經(jīng)過(guò)歷史的.變革，每句名言都反映了當(dāng)時(shí)社會(huì)現(xiàn)狀，經(jīng)過(guò)洗禮才能成為流傳百世的經(jīng)典，它為什么對(duì)我們有益，而我們現(xiàn)在讀的書(shū)，為什么無(wú)益了哪？

　　“當(dāng)”又一顆“炸彈”，敵方投向了我們，不是無(wú)益，是大家不會(huì)選擇性的看書(shū)，我們?cè)趺茨芎湍男┟吮饶�，他們可是名人哪。我方的氣�?shì)漸漸弱了起來(lái)，像打敗的公雞一樣，垂頭喪氣，懊惱極了。此時(shí)我方有人站出來(lái)說(shuō)，我們可以讓老師，或者同學(xué)，和家長(zhǎng)幫我們選擇一些適合我們的書(shū)籍來(lái)學(xué)習(xí)，這樣我們才能更快的成長(zhǎng)呀。

　　這時(shí)對(duì)方也不示弱，反駁說(shuō)那么有位名人寫(xiě)了一部書(shū)籍，最后他被毒害了，這怎么解釋哪？我方這時(shí)啞口無(wú)言，敵方太強(qiáng)大了。

　　“好”老師站起來(lái)鼓掌說(shuō)，好一場(chǎng)激烈的口舌之戰(zhàn)，同學(xué)們大家是否明白了，光學(xué)習(xí)好是不行的，要全面發(fā)展才能成為“德智體美勞”全面發(fā)展的好學(xué)生，開(kāi)卷其實(shí)是有益的，但也有許多的害處，會(huì)讓一些學(xué)生鉆漏洞，害了大家。

　　這次辯論賽我方雖然輸了，但是我從中明白了許多道理，我一定要加強(qiáng)自己的閱讀及開(kāi)闊自己的視野，努力學(xué)習(xí)，下一次的辯論賽我們一定會(huì)贏的。

難忘小學(xué)作文600字篇6

　　有人說(shuō)：老師是辛勤的園��！有人說(shuō)：老師是燃燒自己，照亮別人的蠟燭！也有人說(shuō)：老師是承載萬(wàn)千學(xué)子向上攀爬的梯子這些特切的比喻剛好反映出他們?cè)诠ぷ鞯膷徫簧蠂I心瀝血，兢兢業(yè)業(yè)地將一生青春奉獻(xiàn)于所熱衷的事業(yè)。老師對(duì)我們的思想又怎能輕易忘懷呢？

　　五年級(jí)的一次作文課，我寫(xiě)了一篇自認(rèn)為是很優(yōu)秀的作文，卻沒(méi)有在班會(huì)課上讀給同學(xué)們欣賞。這是令我沒(méi)有想到的，以往的班會(huì)作文賞析都基本上少不了我的作文，可這一回讓我百思不得其解。

　　下課后，老師將沮喪的我叫到辦公室，我怕急了，心怦怦直跳，生怕平生第一次挨罵，我可是從來(lái)沒(méi)有因?yàn)轭B皮搗蛋而到老師辦公室的��！唉，師命難違��！只好壯起膽子走了進(jìn)去。我佇立在門口，只見(jiàn)老師正在處罰班上的違紀(jì)學(xué)生，這又令我的'緊張心情提到了嗓子眼。

　　我低聲而又膽怯地叫了聲：報(bào)告！老師看到聊我，便和藹可親地叫我進(jìn)來(lái)。我可奇怪了，這不是要打我嗎？怎么這么低聲親切呀！我從老師這可怕的親切中感到了一股殺氣，該不會(huì)是笑里藏刀吧！

　　只見(jiàn)老師從抽屜里取出一本作文本，翻到我那天寫(xiě)的作文處，耐心而又溫和地對(duì)我說(shuō)：孩子，知道為什么你的作文沒(méi)被讀出來(lái)嗎？你雖然積累了很多成語(yǔ)和美句，這固然很好，可滿篇文章都是千篇一律的成語(yǔ)，不免會(huì)出現(xiàn)使用不恰當(dāng)?shù)臅r(shí)候！成語(yǔ)只是其畫(huà)龍點(diǎn)睛之用的，適當(dāng)?shù)赜靡恍┘饶芡怀鑫恼轮行�，也能起到好的作用。往往平淡而樸素的語(yǔ)言更容易打動(dòng)人，知道嗎？

　　我的眼淚在眼眶里不停打轉(zhuǎn)，老師從來(lái)都沒(méi)有像這樣輕聲細(xì)語(yǔ)過(guò)，我滿懷感激地回答：知道了！

　　此后，我真像老師所教導(dǎo)的去作了。在一個(gè)月后的作文競(jìng)賽中，我正是運(yùn)用了這樣的寫(xiě)法從而得到第一名，站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，我看見(jiàn)了老師對(duì)我投去的贊許目光，這時(shí)，我心中像是有一股暖流在激蕩，千言萬(wàn)語(yǔ)都匯聚成一句平常得不能再平常的話：謝謝你，老師是你孜孜不倦教誨讓我懂得了四個(gè)刻骨銘心的字：師恩難忘！

難忘小學(xué)作文600字篇7

　　“終于回到老家了！”望著老家那扇古樸的大門，自己的心情也變得活躍起來(lái)。在放假前的時(shí)候，自己就對(duì)這個(gè)新的一年充滿了期待。

　　回到老家的第二天便是大年三十，在這個(gè)家里的人沒(méi)一個(gè)是閑著，爸爸，二爸和三爸都忙著打掃屋子，二娘和三娘為年夜飯做準(zhǔn)備，而我和妹妹則選著去幫爸爸貼春聯(lián)。

　　來(lái)到大門口，爸爸和二爸已經(jīng)將有著“歡天喜地慶佳節(jié)，張燈結(jié)彩喜迎春”字樣的'春聯(lián)一絲不茍的貼在大門上。而我和妹妹只能貼”�！弊至恕Ｃ妹脛偘选案！弊值奈恢脭[好，我看見(jiàn)了她擺的方向立馬從她的手中笑著拿走說(shuō)：“福”不是正著貼的，而是倒著貼的，寓意著福氣來(lái)到，在一旁的妹妹聽(tīng)了我的解釋后，這才恍然大悟。

　　貼完“�！弊�，我和妹妹便爭(zhēng)先恐后跑到廚房。

　　來(lái)到廚房，撲鼻而來(lái)的便是飯菜的香味，只見(jiàn)桌子上已經(jīng)有了擺放整齊的涼菜，可灶臺(tái)上已經(jīng)沒(méi)有了二娘和三娘的身影。原來(lái)她們已經(jīng)到案板上剁餃子餡了。我們看到便對(duì)三娘說(shuō)：“三娘你們來(lái)剁餡兒，我們來(lái)和面好不好？”沒(méi)想到三娘那么痛快的就答應(yīng)了。

　　我們先將面粉倒入盆中，在一點(diǎn)點(diǎn)的將水倒入盆中，與面粉攪拌，直到將面和成團(tuán)狀，在一旁的三娘看我們已經(jīng)將面和成團(tuán)狀，便讓我們?nèi)ネ嬉粫?huì)，等到春節(jié)聯(lián)歡會(huì)開(kāi)始時(shí)再過(guò)來(lái)。

　　終于在夜暮中我們迎來(lái)了春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)的開(kāi)始，而我和妹妹又忙起來(lái)了。因?yàn)樵缭谙挛绲臅r(shí)候，二娘她們已經(jīng)將涼菜做好，所以便和我們一起包餃子，四人分工明確，二娘和妹妹包餃子，我和三娘搟皮。這時(shí)我變主動(dòng)提出來(lái)要和三娘進(jìn)行比賽的要求，三娘十分痛快地答應(yīng)了，等到妹妹一聲令下，我便一手拿著面團(tuán)，一手拿著搟面杖開(kāi)始比試，剛開(kāi)始的時(shí)候我和三娘還不分上下，可到了后面自己便慢慢力不從心了，當(dāng)我看到三娘依舊那么細(xì)心，那么輕松時(shí)，便在心里對(duì)自己默默地說(shuō)：”不能輸給三娘，一定要堅(jiān)持下去。”雖然最后以五個(gè)之差輸給了三娘，但是我還是堅(jiān)持下來(lái)了。

　　這真是一個(gè)難忘的春節(jié)。

難忘小學(xué)作文600字篇8

　　在五年的小學(xué)生活中，有許多令我難忘的事。那次“潑水節(jié)”事件，讓我終身難忘。

　　在星期三的體育課上，老師剛宣布解散，我這個(gè)“職業(yè)殺手”便閑不住了，到處搞破壞。一連攻擊了三個(gè)人之后，我就有些沾沾自喜了：哈，我天下無(wú)敵。但萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的是這些“被害人”竟聯(lián)合起來(lái)組成“特種反擊組”，找我報(bào)仇來(lái)了。看到她們“兇神惡煞”的樣子，我閃。但終究躲過(guò)初一躲不過(guò)十五，不久，我就遭到了她們的“圍攻”。“幕后主使者”慷慨解囊，掏錢買了很多汽水，20多袋汽水如噴泉紛紛朝我噴射。我“孤軍奮戰(zhàn)”，“寡不敵眾”。拿著兩袋汽水的我滿操場(chǎng)狼狽地跑，不一會(huì)兒就成了“落湯雞”。唉，慘�。∷齻兛烧婧�，不僅朝我身上噴，還朝我脖子里噴。汽水從我的頭發(fā)上一滴一滴地滴下來(lái)。還是朋友一場(chǎng)呢！她們看著我狼狽的樣子，笑作一團(tuán)，異口同聲地喊：“自作自受也�！贝顺鸩粓�(bào)非君子�！蔼M路相逢勇者勝”，我豁出去了，手拿“秘密武器”英勇地走向陣地，想與她們“同歸于盡”，誰(shuí)知還沒(méi)到“中間界線”，就免費(fèi)洗了把臉。硬的不行來(lái)軟的`�！皢鑶瑁艺心銈�?nèi)悄銈兞�。嗚嗚……”我裝作痛哭的樣子，想博得點(diǎn)兒她們的同情，但她們根本不吃這一套，反而更加“慘無(wú)人道”地發(fā)起“總攻”。我的“妙計(jì)”落空，嚇得連滾帶爬地逃跑。一回頭，一臉?biāo)�；不回頭，一身水，真算是“背水一戰(zhàn)”了。唉，可憐昔日“橫行霸道”的我，今日卻被這些手下敗將“打”得滿地找牙�！鞍∫灰痪让�！”我撕心裂肺的慘叫又響起在操場(chǎng)上空......

　　“潑水節(jié)無(wú)限好，只是真受罪�！边@“歡樂(lè)的潑水節(jié)”讓我終生難忘。

難忘小學(xué)作文600字篇9

　　星期天，我們一家到杭州郊區(qū)自駕游，我的高興心情卻被車半路熄火給破壞了。我急著催爸爸快修，爸爸掀開(kāi)引擎蓋，把頭伸進(jìn)里面看。不一會(huì)兒，爸爸告訴我們是螺母松了，可哪兒有工具呢？媽媽打電話給修車公司，從媽媽失望的神情中，我猜到他們一時(shí)也趕不到這兒，我急得在路邊攔車，可車輛呼嘯而過(guò)，對(duì)我們的招手置若罔聞。我搖搖頭：“哎，看來(lái)這次自駕游是泡湯了。”

　　正當(dāng)我們束手無(wú)策時(shí)，遠(yuǎn)處傳來(lái)“叮叮咚咚”的.鈴鐺聲，一輛垃圾車駛了過(guò)來(lái)，。車上一位五十出頭的環(huán)衛(wèi)工人，關(guān)切地問(wèn)“：你們有什么事嗎？”我暗自嘟囔：你一個(gè)環(huán)衛(wèi)工人，能幫什么？了解了我們的事情后，她想了想，說(shuō)“：我的同事哪兒好像有，我去借下�！�

　　說(shuō)著，她開(kāi)車離去。

　　十分鐘，二十分鐘，……，我們焦急地等待著。我問(wèn)媽媽“：媽媽，你說(shuō)她能借到嗎？”

　　“唉，這么長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)回來(lái)，看來(lái)沒(méi)希望了�！�

　　“她肯定沒(méi)這么好心，估計(jì)找個(gè)借口走了�！�

　　“……”

　　爸爸在一旁不停地給修車公司打求救電話，仍沒(méi)有一個(gè)公司派人來(lái)，爸爸無(wú)奈地說(shuō)“：“還是死馬當(dāng)活馬醫(yī)，再等一下吧!”

　　正當(dāng)我們快絕望的時(shí)候，“叮叮咚咚”的鈴聲由遠(yuǎn)及近，我不敢相信自己的眼睛。她竟拿了工具箱趕了過(guò)來(lái)，我漲紅了臉，不禁為剛才的想法感到羞愧。

　　有了工具的幫助，車馬上修好了，又可以順利地去自駕游了。我們不停地對(duì)她說(shuō)謝謝，她不好意思地說(shuō)“：沒(méi)事沒(méi)事，只是舉手之勞嘛�！闭f(shuō)完，“叮叮咚咚”的鈴聲又遠(yuǎn)去了。

　　我看著她的背影，心想：“她那普通的外表下，卻有著一顆火熱的心。”

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