溫暖小學(xué)作文

【薦】溫暖小學(xué)作文

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編為大家整理的溫暖小學(xué)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

溫暖小學(xué)作文1

　　溫暖是一種心里的感受，是一種溫馨的心靈接觸，溫暖在師生間，同學(xué)間，親人間，陌生人間……

　　一天體育課上，我和王明比賽投籃，我倆你來我往，玩的不亦樂乎。“灌籃高手”隨著對(duì)我的喊聲，球沒有直入網(wǎng)口。而是向他那邊猛飛過去，他輕輕一跳，躲過了猛烈一擊。球撞到了墻，反彈了回來，和我的鼻子來了個(gè)親密接觸。我蹲下來揉著自己的鼻子呻吟者，王明立即沖了上去“唉呀，你怎么流鼻血了呀”他急忙將我?guī)У搅讼词珠g，“仰起頭，我?guī)湍銢_洗”他接住一手捧水，一手扶住我的頭，把我臉上的血洗干凈，在清洗一下鼻子，然后他從口袋里掏出紙巾，敏捷的撕下一塊，搓成“小紙棍”塞進(jìn)我流血的`鼻子里，鼻血暫時(shí)止住了，他卻擔(dān)心的對(duì)我說：“一會(huì)我要是把紙棍拔下來還留血怎么辦？”果然不出他所料，我把紙棍拔下來了，鼻血仍像小溪一樣流著，這下他可著急了，慌忙用新的小紙棍堵住我的鼻孔。突然，小明大聲說：“我想到了一個(gè)法到血除的絕招，來，咱們?cè)囋嚒�，他用手捏住我的兩�?cè)耳鼻，稍用力壓迫，一分鐘，兩分鐘……十分鐘過去了，他松開手，慢慢的把鼻子上的紙棍拔出來，奇跡出現(xiàn)了，我的鼻子不流血了，他這才長舒了一口氣。

　　同學(xué)對(duì)我們無微不至的關(guān)心是最珍貴的，同學(xué)們用他們的行動(dòng)溫暖著我的心，我很感激他們。

　　作文四：溫暖

　　生活，如果沒有溫暖便是一碗清水；家庭，如果沒有溫暖，就沒有溫馨和快樂；而社會(huì)，如果沒有溫暖就無需存在。

　　在一份報(bào)紙上報(bào)載：某市一名五歲兒童因車禍，無人救助失血過多死亡。這是多么凄涼，難道路人們都沒有看見他么？我可以想象出他那時(shí)無助、絕望的心情……

　　“我”獨(dú)自走在大街上，忽然覺得自己好象忘帶了什么，于是飛快的往回跑。然而，在回去的路上，一輛奔馳著的出租車撞倒了我，我流了好多好多的血，那車卻猶豫了一下便開走了。車?yán)锏乃緳C(jī)叔叔，難道您沒看見我嗎？不，您一定看到了，那您為什么又把車開走了？想逃？哈，你逃不掉的！

　　忽然，我覺得心里有一個(gè)很大很大的黑洞，正把我往里吸，我掙扎著，可怎么也掙托不出來，我絕望了……

　　至今，我的腦子里還浮現(xiàn)著這五歲孩子的影子，路上那么多行人，卻沒有一個(gè)人來救他；公路上那么多汽車，卻沒有一輛停下來救他，哪怕給他媽媽打個(gè)電話。想一想，世上如果沒有溫暖，沒有熱心人，會(huì)變得多么殘酷！這是一個(gè)多么大的教訓(xùn)！

溫暖小學(xué)作文2

　　我有一個(gè)溫暖的家，家有三口人：爸爸、媽媽和我。還有一只可愛的小狗，叫“小豆豆”。

　　先說我吧！我小時(shí)候長得胖胖的，白白的，雖然比較調(diào)皮，可非常惹人喜歡，也很聰明。可是當(dāng)我上學(xué)讀書時(shí)，不知道為什么學(xué)習(xí)成績不是很好，也許是我不太用功的緣故吧。記得當(dāng)老師教《愛迪生》這篇課文時(shí)，課文里有這樣一段話：“有人說愛迪生的發(fā)明是因?yàn)樗�是天才，而愛迪生自己卻說：‘天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水�！�”計(jì)對(duì)這段話，老師誠懇地對(duì)我們說：“現(xiàn)在學(xué)習(xí)差的同學(xué)，你們并不比別人笨，而是你們付出的汗水太少了�！甭犃死蠋煹脑�，我想：這說的也是，我付出的汗水確實(shí)太少了，學(xué)習(xí)成績?cè)趺磿?huì)好呢！所以以后我一定要好好學(xué)習(xí)，用功努力哦。

　　我的爸爸長得不算很帥，但也對(duì)得起觀眾哦。由于他天天看報(bào)看書，所以他的知識(shí)面比較寬，好像什么都懂，我的問題很少可以難倒他。他還非常癡迷體育，尤其酷愛足球。他也很勤快，基本每天都在電腦里打日記，他說這樣可以提高打字的速度和寫作的能力。爸爸還對(duì)我說：“我上小學(xué)一年級(jí)時(shí)就當(dāng)上了班長，一直到高中。上大學(xué)時(shí)也是學(xué)習(xí)委員和宣傳委員。爸爸為什么這么棒，那是因?yàn)榘职謱W(xué)習(xí)非常用功，甚至可以用‘廢寢忘餐’這個(gè)詞來形容�！卑职质俏覍W(xué)習(xí)的榜樣！

　　我的媽媽喜歡穿著打扮，喜歡扮靚，她在家里一有空就試試這套衣服，又穿穿那條褲子，還常常問我：“媽媽漂亮嗎？”我也不拍她的.馬屁，經(jīng)常怪里怪氣地說：“太難看喲！”有時(shí)，為了不過份傷她的自尊，末了補(bǔ)上一句：“其實(shí)蠻不錯(cuò)的！”媽媽還會(huì)炒一手好菜，特別是豉汁鯇魚和甜酸雞臂，吃得我和爸爸直叫“味道好極了！”媽媽會(huì)經(jīng)常教我功課和許多課外的東西，使我懂得做人的道理。媽媽還說她和爸爸一樣從小學(xué)一年級(jí)也當(dāng)上了班長�？磥韹寢屢彩俏覍W(xué)習(xí)的榜樣喲！

　　至于我的小狗“小豆豆”，它可愛極了。它屬于巴哥類，它的嘴巴很大，鼻子卻很短，最令人喜歡的是那雙大大的像玻璃一樣的眼睛。我們養(yǎng)它已經(jīng)幾年了，雖然它只是一只動(dòng)物，但我們彼此已經(jīng)有了很深的感情。

　　我的家樂也融融。

溫暖小學(xué)作文3

　　汪老師，您還記得嗎？我第一次踏入實(shí)小校園，一切都是那么陌生：陌生的同學(xué)，陌生的老師，陌生的環(huán)境。生性膽小的我感覺自己仿佛成了一只暴露在蒼鷹眼下的雛雞，孤獨(dú)無助，連眼皮都不敢抬一下。您看到了，笑意盈盈地走過來，輕輕把我攬入懷中，哇，好安全，好溫暖，這是媽媽的懷抱。從此，您在我心中播下了快樂的種子，我也在對(duì)您的尊敬中增添了份依賴。

　　汪老師，您還記得嗎？有一次因?yàn)槲业男牟辉谘�，語文練習(xí)冊(cè)屢改屢錯(cuò)。一次、二次、三次，這么簡單的題目還要“一步三回頭”，而且都是些低級(jí)錯(cuò)誤。您這回該發(fā)怒了吧？我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢想著，仿佛頭頂已是烏云密布，拿著第三次改過的本子畏畏縮縮走向您，硬著頭皮準(zhǔn)備暴風(fēng)雨的來臨。一聲親切的`“改好啦！”傳入我耳中，我沒聽錯(cuò)吧？抬頭望向您，與我視線碰撞的是您鼓勵(lì)的目光，沒有絲毫的責(zé)怪，哇，好溫暖，把我剛才已涼了半截的心又暖透了。

　　汪老師，您還記得嗎？去年甲流流行期間的一次課間，我突感全身發(fā)冷，頭炸裂般疼痛，隨即我的世界也跟著一陣陣天旋地轉(zhuǎn)起來。同學(xué)們前簇后擁地把我送進(jìn)醫(yī)務(wù)室，一量體溫——呀，高燒40度！不會(huì)吧，怎么偏偏在這節(jié)骨眼上發(fā)高燒，不會(huì)被列為甲流疑似對(duì)象才怪呢！同學(xué)們七嘴八舌傳開了，“不會(huì)是甲流吧？”、“可別傳染給我們呀！”……他們調(diào)皮的說笑在我聽來都成了冷嘲熱諷，雖有午間的陽光照在身上，但我分明感到更冷了。此時(shí)，您聞?dòng)嵭募比绶俚貋淼搅宋业纳磉叄�伸出手摸摸我的前額，焦急地說：“喲，真燙！”隨即順勢(shì)牽起了我的一只手：“再忍著點(diǎn)，我們一起去書香長廊等媽媽。”汪老師，您就不怕被傳染嗎？您難道是銅墻鐵壁、百毒不侵嗎？為什么人人都是談“甲流”色變，而您卻還敢摸我額頭、牽我手呢？一直好想變得堅(jiān)強(qiáng)的我，此時(shí)的一剎那卻是如此脆弱，淚水禁不住在眼眶里打轉(zhuǎn)�！袄鋯幔俊蹦�關(guān)切地問。我一個(gè)勁地?fù)u頭，怎么還會(huì)冷？您知道嗎？您的手有多么溫暖，它勝過太陽。

　　汪老師，您知道嗎？您現(xiàn)在雖然不做我們的班主任了，但您那溫暖的懷抱、溫暖的目光、溫暖的手卻始終伴隨著我，一直讓我的心頭暖意融融。

溫暖小學(xué)作文4

　　溫暖，這個(gè)詞大家都知道它的意思。有人說：溫暖，是在冰天雪地中的一把火;有人說：溫暖，是在饑腸轆轆時(shí)吃上一頓飯;還有人說，溫暖，是雪中送炭。

　　在那個(gè)夜晚，給我溫暖的是瓶可樂。

　　下課后，走出教室。絲絲 涼 風(fēng)從耳邊吹過，帶走了我臉上的熱氣。天空時(shí)不時(shí)有些云彩吹過，讓天空蒙上了一層朦朦朧朧的面紗，而星星，猶如面紗上的黃寶石一般，不停地閃爍著。

　　我走到電動(dòng)車旁，腳一蹬就坐在了電動(dòng)車后座上�！拔�!~”媽媽隨后也上了車，右手扭動(dòng)了下車把，我們便踏上了回家的道路。過了一會(huì)我突然感到喉嚨一陣陣發(fā)干，好像要噴出火來了。

　　“媽，給我買瓶可樂吧�！蔽逸p輕地對(duì)媽媽說，“什么?”顯然，媽媽沒有聽清我說話�！翱瓤取�…”我干咳嗽了一下，感到喉嚨發(fā)干發(fā)熱�！皨�!給我買瓶水吧!渴……咳……咳……渴死了!”我咽了咽口水，鼓足了氣喊了一嗓子。當(dāng)然，后面又咳嗽了一陣�！芭�，好�！眿寢尩穆曇魪暮窈竦挠鸾q服里傳來�！班拧�…”我感覺到嗓子里就像著火了似的，只要一張嘴火焰就會(huì)噴出來。我皺了皺眉，牙緊緊地咬著下嘴唇，在心里對(duì)自己說，挺一挺就過去了。

　　“走，買水去�！眿寢屧谛�區(qū)對(duì)面的小賣部停了下來，一邊放好車，一邊對(duì)我說。我正滿心歡喜的從車上下來，準(zhǔn)備去買水，只聽媽媽驚訝地說了一句：“不好，沒帶錢!”“那……要不……別買了……”我忍住咽喉里就要噴出來的'火焰，輕輕地說�！皼]事……，今天先買了，明天再還錢就行了�！眿寢屳p松地說�？晌业男囊幌伦颖痪揪o了，萬一人家不愿意怎么辦?那該多尷尬呀!想到這里，我輕輕地哼了一聲，說：“別……去了，回家吧�！笨蓩寢屵�是進(jìn)去了，她肯定沒聽見我說的話。唉……，我搖了搖頭，可是心卻再一次被揪得緊緊地。

　　寒風(fēng)滑過我的臉頰，我雙手插在兜里，來回踱著步子，可心里，卻緊張的厲害，可以用忐忑不安來形容。

　　“回來了�！睅追昼姾螅瑡寢寧е�笑容走出來了。當(dāng)然，我注意到了媽媽手里還拿著一瓶可樂。

　　“拿著吧�！眿寢尠芽蓸份p輕地遞給我。

　　“嗞……”當(dāng)我們到家時(shí)，我打開了可樂，倒在一個(gè)綠色的被子里，一飲而盡。

　　流入身體里冰冷液體，做了一股暖流，流到心里暖暖的。

溫暖小學(xué)作文5

　　站在走廊上，目光遠(yuǎn)眺，尋找安放的著落點(diǎn)。城市喧囂著，車水馬龍，寫意成實(shí)實(shí)在在的繁華。遠(yuǎn)山沉默，總有飛鳥、白云，在平靜的心中生動(dòng)。便會(huì)感覺無聊，平淡？有一點(diǎn)兒吧！于是，會(huì)上網(wǎng)，尋找固定的方向。這時(shí)候，會(huì)有許多的期待。比如你，總是會(huì)忙碌著，沒有上線，迎接一種執(zhí)著、渴望和守候�；蛟S，其實(shí)你在線，只是我心如止水，平靜的湖面，期待收獲你的倒影，并不想扔下一顆小小的石子，激蕩一片漣漪。

　　我們經(jīng)營的，我們追求的，我們渴望的，就是這樣。在這個(gè)世界上，雖然有蕓蕓眾生，會(huì)有不同的生命，相同的情感，在同一時(shí)刻產(chǎn)生共振，心臟會(huì)一樣的憷動(dòng)。人生的彼此相惜，生命的彼此珍重。有時(shí)候是剎那間的注目，有時(shí)候是相浴以沐的行程。有人相伴，有手相牽，有一種感覺在身邊和自己安詳?shù)睾粑��?/p>

　　友情，愛情，因?yàn)槠胶�，因�(yàn)檎湎�，歷經(jīng)時(shí)間的洗滌，不會(huì)蒼白；經(jīng)過萬水千山的跋涉，不會(huì)疲憊；它飛越了茫茫滄海，也不會(huì)迷失。什么是一輩子，這就是。這樣的一輩子，不是時(shí)間。時(shí)間是有限的，當(dāng)真情如血，只要活著就會(huì)在身體上流淌；當(dāng)承諾如陽光，總會(huì)穿透嚴(yán)寒的冰封，走過四季的`花開、熱烈和冷峻，溫暖地罩在你我的頭頂。它就超越了永遠(yuǎn)，變成了永恒，比永遠(yuǎn)還要永遠(yuǎn)。

　　記憶中，或者說是夢(mèng)中，總有這樣的情景。溫暖的陽光下，站在火車站，落寞而堅(jiān)決地等一個(gè)人。那樣的情況，在生活中是枯燥難耐的。而記憶停留在夢(mèng)中，一切就變得那么美麗。之所以這樣，我常常想，或許就是模糊的結(jié)果。距離為什么會(huì)產(chǎn)生美＝＝＝因?yàn)槟：�，它似一簾幽�?mèng)，化生了許多想像的空間，填充了人世的情感，喜歡與郁悶，平淡與激情。在這里我們的觸角伸向彼此，感受對(duì)方熱血的奔涌。我們就是這樣，象兩條鐵軌，即使是永遠(yuǎn)的平行線，雖然沒有交集，卻不能說明它沒有終點(diǎn)。它們彼此靠得很近，因?yàn)檫@種靠近，就有了一列列的火車滿載溫情呼嘯而過，就有了共鳴，奏響遠(yuǎn)方的樂章；就有了許多的人，通過它走向心靈的歸宿，溫馨的目的地。

　　陽光下，人生如此，它的終點(diǎn)永遠(yuǎn)都在遠(yuǎn)方，考驗(yàn)著相識(shí)、相伴甚至相愛的人們，有沒有堅(jiān)守到終點(diǎn)的堅(jiān)毅。

溫暖小學(xué)作文6

　　讓我們溫暖太陽�！�—題記

　　讓我們溫暖太陽，這里的太陽不是指天上的那個(gè)太陽，它是每個(gè)人心中的太陽，是我們希望的太陽，它溫暖我們的心和夢(mèng)想。如果我們每天都垂頭喪氣，哭哭啼啼的，那我們心中的太陽就會(huì)冷卻。

　　溫暖，是一個(gè)很常見的詞�？赡軇e人一個(gè)小小的舉動(dòng)就能溫暖了我們的心。是啊，一個(gè)小小的舉動(dòng)，比如說：在別人絆倒時(shí)扶他一把，別人的筆掉在地上順手撿起來……都是舉手之勞，看似簡單的一個(gè)動(dòng)作，卻不知溫暖了多少人的心。從我們身邊的小時(shí)開始，用自己的行為去溫暖別人的心。

　　看似簡單的道理，大家都懂，但在馬路上，在公交車上，卻很少有人會(huì)隨手扶起一位老人，幫老人一下呢！雖然有人說，他會(huì)這么干。但又有多少人是這樣呢？現(xiàn)在的社會(huì)，人的心很多是冰冷的，人與人之間有了間隔，可能有人不去扶以為倒在地上的.老人是因?yàn)閾?dān)心會(huì)被碰瓷，但如果這位老人是真摔倒了，那么你隨手扶起來，何嘗不是溫暖了老人的心，溫暖了老人背后的一整個(gè)家庭。

　　那些過節(jié)總是以工作忙為借口不回家的人，就如同用一盆涼水，澆滅了千里之外的父母心中希望的太陽。工作忙也要回家看看自己的父母，不要讓他們心中那希望的太陽因?yàn)槟愕囊痪湓挾�冷卻。數(shù)數(shù)你有多久沒有靜下心來陪陪父母，同父母聊聊天了？工作再重要，也要記得回家陪陪父母，溫暖一下父母的心。

　　每個(gè)人心中肯定都有一個(gè)夢(mèng)想吧！我們?yōu)槭裁匆�努力？我們不就是為自己的�?mèng)想而努力奮斗嗎？誰都不會(huì)希望自己的努力成果和夢(mèng)想被別人貶低吧？那些在別人背后說人家不行，癡心妄想的人，請(qǐng)先看清自己，再去說別人。別人在努力，在為了夢(mèng)想而奮斗，你憑什么說人家不行？如果這些話被他聽到了，你們無異于毀了一個(gè)人的夢(mèng)想，冷卻了他心中的太陽。少說一點(diǎn)壞話，多用些美好的語言去溫暖別人，而不是去貶低別人。

　　溫暖，這個(gè)詞囊括了很大的范圍。它十分常見，卻又讓人感到陌生。讓我們盡自己的一份力去溫暖別人吧！溫暖，不應(yīng)該僅限于紙頭和書上，它更應(yīng)該出現(xiàn)我們的生活里。所以，讓我們一起溫暖別人，在社會(huì)的每個(gè)缺少溫暖的時(shí)刻伸出援手，傳播溫暖吧！

　　用自己的行動(dòng)去溫暖別人，讓溫暖的種子在每個(gè)角落里生根，發(fā)芽�！�—后記

溫暖小學(xué)作文7

　　白白的雪花柔柔的落在地面上，大地被裹上了一層白衣。

　　我坐在屋內(nèi)的壁爐前，木頭被燒得吱吱作響。我打開一個(gè)精致的盒子，一顆顆色彩鮮艷的水晶糖在火光的照耀下，宛如一顆顆閃耀的水晶。每一顆糖里面都裝有著一個(gè)溫暖的瞬間。

　　撥開糖紙，那鮮艷欲滴的紫色，使我口中洋溢著甜甜的味道。

　　一個(gè)溫暖的下午，陽光透過樹葉在地面上照出星星點(diǎn)點(diǎn)的光，今天在孤兒院做義工。眼前一群群被父母拋棄的孩子，臉上都洋溢著笑容，他們都不知道自己的爸爸媽媽不要他們啦，她們宛如一個(gè)個(gè)純潔的小天使在社會(huì)的關(guān)愛下長大。

　　“姐姐——”一個(gè)稚嫩的聲音傳來，只見一個(gè)胖嘟嘟的小女孩跑過來，攤開她胖胖的小手，一顆紫色的水晶糖被她攢的都沾上了一絲汗水，在陽光的照耀下，宛如一顆鉆石，奪目耀眼。

　　“給你！”她眨著大大的眼睛，里面透著清澈的'光芒，她把糖塞到我手上“姐姐，你要笑哦！”說完，便快樂的跑開啦！

　　望著靜靜躺在手心里的糖，心里不禁暖暖的，隨之而來的卻是酸楚：這樣天真善良的孩子，為什么會(huì)是孤兒呢？

　　……

　　我又從盒子里拿出另一顆糖，那是一顆純白色的水晶糖，就像天使的顏色。我撥開糖紙，一股濃郁的牛奶味撲鼻而來。

　　這是一個(gè)連太陽都很開心的一天。

　　在信鴿廣場(chǎng)。一群群潔白的信鴿在萬里無云的晴空中飛翔，那么的自由，那么的和諧。

　　鴿子們飛累了，就落在大理石的石板路上，暖暖的曬著太陽。

　　可是有一只鴿子在飛下來的時(shí)候，被人們隨意架起的廣告牌弄傷了，它拖著受傷的腳一搖一晃的走著。

　　一個(gè)手中拿著氣球，穿著白色連衣裙的小女孩看見可憐的鴿子，便慌著跑過去，竟在一時(shí)之間松掉了手中的氣球。

　　她大大的眼睛里閃爍著清澈的光，她小心地捧起受傷的鴿子，放在自己潔白的裙子上，她解開自己的發(fā)帶，把它纏繞在鴿子的腳上。散落下來的長發(fā)，在暖暖的風(fēng)中飄揚(yáng)。

　　那一刻，世界仿佛變得安靜下來，女孩兒的背后仿佛長出了一雙天使的翅膀，大家都不說話了，停下腳步，凝神注視著這美好的畫面。

　　女孩捧起鴿子，將它重新放飛藍(lán)天。

　　女孩回過頭，看見了望著出神的我，便朝我這邊走來，望著我笑了笑，然后從口袋里掏出一顆潔白的水晶糖放到我的手心里，笑了起來：

　　“姐姐，白色是天使的顏色呢！所以，每一只鴿子，都是一個(gè)小天使啊！”

　　我笑了，那么寧靜，那么自然。

　　……

　　……

　　在這個(gè)寒冷的冬天。

　　我細(xì)細(xì)品嘗每一顆糖。

　　細(xì)細(xì)回味那一個(gè)個(gè)溫暖時(shí)刻。

溫暖小學(xué)作文8

　　都散了，悄無聲息的，都不復(fù)存在了。

　　從第一片雪花的降落開始，冬天，就拉開了序幕。

　　“出門多穿點(diǎn)吧，把圍巾，帽子戴好了，穿上你奶奶給你做的外衣，別凍著了”“好了，別啰嗦了，我知道，我又不是三歲小孩子！那件老土的衣服我才不穿呢！”走在披著皚皚白雪的馬路上，透過一層玻璃，無意間看到了一對(duì)準(zhǔn)備出行的母女二人。聽到“奶奶做的外衣”這句話，腦海中不禁浮現(xiàn)出一幅畫面。

　　也是銀裝素裹的冬天，大概是幾年前。

　　“多穿點(diǎn)兒，別感冒了，出去小心點(diǎn)腳下，路很滑�！崩牙岩贿呌幂p柔的`語氣叮囑我，一邊小心翼翼的將她親手為我做的棉衣穿在我的身上，臉上洋溢著少許擔(dān)心�！昂茫�我知道了，衣服我自己穿吧，我走了哦，姥姥拜拜，等著我回家，嘻嘻�！睉阎鴿M心的喜悅，我獨(dú)自踏上了并不漫長的路。那時(shí)的我，總會(huì)時(shí)不時(shí)的看看身上的棉衣，那是世界上最漂亮的棉衣！有了它，我就會(huì)不怕冷了！

　　正在同幾個(gè)小伙伴玩的興致正歡時(shí)，一個(gè)急切的聲音喚著我：“琪琪！你姥姥出事了！”心中甚是一驚，姥姥怎么了？她不會(huì)有事的，不會(huì)。

　　急匆匆的趕回家，一路上不知摔倒了多少次，也不知為何，這條路忽然之間竟變得如此漫長。氣喘吁吁地闖進(jìn)姥姥的房間，只看到姥姥躺在冰冷的地板上，只聽到姥姥痛苦的呻吟聲。她手里還緊握著未織完的毛衣，身旁還有幾團(tuán)亂糟糟的毛線團(tuán)。

　　待姥姥安頓好之后，醫(yī)生告訴我：“你姥姥的身體狀況已經(jīng)不能再允許她繼續(xù)做重活了，她的視力也不好，不能再多費(fèi)眼力了，以后，千萬要讓你姥姥多休息……”正當(dāng)這時(shí)，姥姥用十分微弱的氣息說：“我沒事，休息幾天就都好了。那件衣服，姥姥很快就能做完了。在這里住著我也不習(xí)慣，等過幾天，我們就趕快回家！”淚在我眼眶里打轉(zhuǎn)，我不敢哭出來，只得笑瞇瞇的答應(yīng)姥姥。

　　從那之后，我便一直沒有向姥姥提起織毛衣這件事，我也不希望她能再次拿起毛線，為我做一件新衣。如今，也不知姥姥的手藝如何，荒廢與否？

　　“琪兒，回家吧，吃飯了，路滑，小心點(diǎn)�！彼�的語氣還是那般輕柔。我不由自主的加快了腳步，但卻倍加小心。

　　我打開房門，一股熱氣吹向我臉龐。“給你，姥姥的手藝沒變吧？”一件新的毛衣映入眼簾，它還是像以前一樣靚麗。

　　時(shí)隔多年，姥姥的作品還是如此精致，還是那樣溫暖。

　　都回來了，突如其來的，一成未變的。

溫暖小學(xué)作文9

　　成長亦如旅程，走過的風(fēng)景是見證了我成長最好的印記。漫漫長路，最佳伴侶莫過于書了。從旅途開始到如今，已走過了十余年時(shí)光，從聽書，到讀書，再到品書。書中一系列的精彩內(nèi)容片段，常常讓我沉醉于其中。

　　書如佳肴，從一開始，不會(huì)讀書，只能讓母親一字一句地教，一字一句地讀。如“潘多拉魔盒是萬惡之源，它可是釋放了仇恨，妒嫉等，是很恐怖的……“瞧，從我有記憶的每一天的每一個(gè)晚上幾乎都是在媽媽的故事中入睡的。哦，聽書的過程總是那么美好。

　　后來，我認(rèn)識(shí)了簡單的一些字，便在媽媽的引導(dǎo)下慢慢地看了，從《猜猜我有多愛你》到《三毛流浪記》，那時(shí)，我忽然發(fā)覺，我缺不了書的'陪伴。會(huì)讀書了，我總想著，要跟人家大作家一樣，不僅會(huì)讀，還要會(huì)品。

　　可書如海洋，廣闊無垠，我在里面暢游，卻怎么也游不到邊際。我只能一點(diǎn)一點(diǎn)，慢慢品味，如《紅樓夢(mèng)》“滿紙荒唐言，一把辛酸淚，都云作者癡，誰解其中味？”讀后，心不覺一顫，從當(dāng)今繁榮富貴。到最后的墮落平民。未免使人嘆息。黛玉《葬花吟》中，“儂今葬花人笑癡，他年葬儂知是誰？”不覺心痛，當(dāng)賈寶玉想到黛玉花顏月貌，將來也會(huì)有無可尋覓之時(shí)，怎不讓人心碎斷腸。正與父母談?wù)摯藭鴷r(shí)，談到一半，只剩嘆息�！狈此懔饲淝湫悦�“的王熙鳳，自恃清高的妙玉……個(gè)個(gè)深入人心。個(gè)個(gè)歷經(jīng)悲歡離合世態(tài)炎涼。一切看完，心情倒也變得十分舒暢愜意。繁華富貴又怎樣？自己努力才是王道。

　　再如《簡·愛》，簡愛身份卑微，但卻純真和善良。合書，深思，我為何不如簡愛那樣突破世俗藩籬去努力，去奮斗，去爭(zhēng)取自己想要的生活呢？

　　讀著，讀著，書中故事讓我沉醉，而我，也早已發(fā)現(xiàn)，我已陷入書海，無法自拔。

　　驀然回首，回顧行走過的旅程，忽覺，每一本書都是在教你成長，教你感悟世界，就如高爾基所說：“讀了一本書，就像對(duì)生活打開了一扇窗戶�！�，想到這兒，心底暖流涌動(dòng)。這應(yīng)該就是讀書的愜意吧！

　　這場(chǎng)溫暖旅程不會(huì)終止，行走的腳步，也不會(huì)停滯。

溫暖小學(xué)作文10

　　不知怎的，忽然間想到20xx年的那個(gè)冬天，太陽灑下一縷光輝，真的很暖，很暖……

　　一回到家，上眼皮和下眼皮直打架，喉嚨也癢癢的，不停地咳嗽，感到心煩意亂，仿佛全身的血液一下子都駐進(jìn)我的心里一樣，煎熬得忍受不了。緊接著，聽見媽媽關(guān)切的聲音從廚房傳出，“感冒了嗎？早點(diǎn)休息！”我輕輕地嗯了一聲，便上床睡覺了。

　　那個(gè)冬天的夜晚，寒意席卷而來，叫我無處可逃。蜷曲在厚厚的.被窩里，我仍然感受不到一絲溫暖，如果不是身體不停地打著寒顫，我都懷疑是不是凍得沒知覺了，要不是白天貪玩，穿的也少，這不，到了深夜，病魔又把我從夢(mèng)境中揪起，頓時(shí)頭腦發(fā)漲，渾身上下都熱燙燙的，卻仍然不出一點(diǎn)汗。媽媽急切問著，用她那粗糙的手撫摸著我的頭，可能是太虛弱了，我一句話也沒說，媽媽立即跑到客廳拿出溫度計(jì)，塞到我的腋下。

　　“三十九度五，這怎么辦！”媽媽嚇了一跳，立刻為我套上一層層的棉衣，帶著我到達(dá)醫(yī)院，詢問醫(yī)生，醫(yī)生說太晚了不給打針了。她那一瞬間，很著急，來回搓著手，耷拉著腦袋，恨不得把我的病一下子給清除掉似的，不過一會(huì)媽媽神情緩定下來，眼睛里閃射出堅(jiān)強(qiáng)的目光，想到媽媽為了我們的方方面面，已經(jīng)有了幾縷白發(fā)，在夜燈映照下，顯得十分耀眼。大雪也悄然而至，我們摸著黑路回家，我注視著媽媽，看到媽媽擔(dān)心的表情，我心里也有些難過。一路上，靜悄悄的，我們卻都能感受著彼此。

　　回到家，我呆呆地坐在床上，雙手抱著蜷曲的雙腿，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，終于忍不住流了出來，腦子也燒得暈暈乎乎的，眉毛凝成了疙瘩，額頭冒出虛汗，媽媽邊抹去我臉頰上的淚珠，邊說“孩子，要堅(jiān)強(qiáng)！”當(dāng)時(shí)我不理解，沒再回話。在不經(jīng)意間，眼睛就漸漸閉上了，只看見她拉開廚房的燈，聽見一陣陣忙亂的腳步，“起來了，喝點(diǎn)熱水。”我聽的不是很清晰。

　　媽媽托起我的背，我咽了幾口唾液，便大口大口地喝著水。盡管身體不舒服，頓時(shí)卻像有一股清泉或是一縷陽光，滋潤著我的身心。我沖媽媽笑著，她也笑著，臉上的酒窩迷一樣地綻開。

　　這個(gè)夜晚，媽媽沒有停歇過，一直守候在我的身邊。

　　清晨，天空中的第一縷陽光灑在我的身上，我融化在這燦爛的陽光里。陽光溫暖，冬天溫暖，母親的愛更加溫暖。

溫暖小學(xué)作文11

　　今年的冬天特別的冷，淅瀝瀝地小雨剛落到地上就結(jié)成了厚厚的冰。路邊的樹枝被一層厚厚的冰包裹著，無精打采。

　　這是我第六天在村口接?jì)寢屃�。媽媽打電話說要回來過年，一接到電話，我和弟弟高興的跳了起來。媽媽出去打工三年都沒有回來過年了，我和弟弟每天都來村口接?jì)寢�，盼望媽媽早點(diǎn)回來。這幾天，回家的公路都封了，盡管媽媽沒有音訊，但我和弟弟從來沒有放棄。明天就是除夕，媽媽還沒有回來，我和弟弟失望極了，奶奶讓我們準(zhǔn)備過年的東西，我也沒有心思。下午，我和弟弟又冒著寒風(fēng)來到村口接?jì)寢�，正�?dāng)我們倆望眼欲穿時(shí)，遠(yuǎn)處出現(xiàn)了媽媽那熟悉的身影。我和弟弟三步并作兩步跑過去，一頭扎進(jìn)媽媽的懷里。

　　媽媽笑容滿面地看著我們，高興地說：“走吧！”路上，媽媽背著沉重的行李，兩只手摟著我和弟弟，笑著問道：“放假好幾天了吧，考試考得好不好？”一聽到媽媽問我的成績，我的心猛的一沉，“不怎么樣，很差�！蔽衣龡l斯里地回答道。媽媽聽了，立刻眉頭緊鎖。

　　“考得不好，是不是沒有用心？我不是在電話里告訴你，少玩點(diǎn)，把學(xué)習(xí)搞好，你怎么不聽話呢？”好大的聲音！驚得我抬起頭來。這時(shí)，我看見的那張熟悉的臉，卻是那么陌生。我掙脫媽媽的手，退后兩步，十分委屈地叫了起來：“都怪你，都怪你！要是你不出去打工，我就會(huì)學(xué)習(xí)好的！”不爭(zhēng)氣的眼淚從我的臉頰流下來。

　　“哦”原來是這樣！媽媽帶著歉意說，“別哭了，是媽媽不對(duì)！以后媽媽不出去打工了。”然后從口袋里拿出一張紙巾，要替我搽眼淚。我生氣地推開媽媽的手，這時(shí)，我忽然感到媽媽的'手冰涼冰涼的。“媽媽，您的手怎么這么涼啊？”“不要緊！不要緊！從省城走這么遠(yuǎn)，這鬼天氣……”我恍然大悟——原來媽媽是冒著風(fēng)雪從幾十公里外走回來的。

　　我懷著深深的內(nèi)疚，喉嚨像被什么東西塞住了似的，好久說不出一句話，只是緊緊地握著媽媽的手，想把自己的溫暖傳遞給媽媽。一陣風(fēng)吹來，我打了一個(gè)冷戰(zhàn)。媽媽覺察到了，趕忙脫下上衣，披在我身上……

　　雨淅瀝瀝地下著，天還是那么的冷，但有了媽媽，這個(gè)冬天是我最溫暖的冬天。

溫暖小學(xué)作文12

　　生活中，到處都有溫暖，只是要靠我們自己去感受。父母的呵護(hù)讓我感到溫暖，同學(xué)的幫助和安慰讓我感到溫暖……

　　記得那是一個(gè)周末，中午十一點(diǎn)多鐘，快吃飯的時(shí)候，爸爸和媽媽坐在餐廳等高級(jí)廚師——奶奶，把美味佳肴端上來。而我卻沒有一絲要吃飯的意思，拍著我的玩具籃球，在客廳里左蹦右跳，像是在扭秧歌。但是，“災(zāi)難”往往就是在最沒有防備的時(shí)刻悄悄來襲。突然，籃球滾到沙發(fā)底下。我俯下身子，趴在地上，伸出一只手要去拿皮球，我努力把手伸長，可怎么也夠不到。我仿佛聽到皮球神氣地說：“拿不到我吧，瞧你那小樣，別自不量力了，你是碰不到本大爺一根毫毛的�！蔽乙布绷耍�非得把它從沙發(fā)底下弄出來，手不夠長，我可以去拿根棍子來呀。可當(dāng)我起身時(shí)，腦袋“咚”地撞在了沙發(fā)的扶手上。我連忙用手捂住我的腦袋。我疼得呲牙咧嘴，身子都縮成了一團(tuán)，眼淚像瀑布一樣“嘩嘩”地往下流。爸爸媽媽聽見我“嗚嗚—嗚嗚—”的哭泣聲，都趕緊跑過來。爸爸看了看我的腦袋，發(fā)現(xiàn)已撞得發(fā)紫了，連忙輕輕地給我按摩。媽媽見我一副難受樣兒，心疼地安慰道：“沒事的，我來給你擦點(diǎn)藥，過幾天就好了。別哭啊，我們萌寶最乖了�！备改傅年P(guān)愛就像一陣暖流漫過全身，我感覺疼痛減輕了許多。

　　不僅是父母的愛會(huì)讓我感到很溫馨，同學(xué)的`關(guān)心也經(jīng)常讓我感到春天般的溫暖。一次體育課上，徐老師讓我們練習(xí)拍籃球。我可是籃球高手，帶球前進(jìn)，疾步如飛，班上沒幾人能趕得上。我玩得正高興，可在一次拍擊籃球的時(shí)候，由于使勁過猛，皮球“嘭”地撞在了我的嘴上。我感到嘴上一陣火辣辣的刺痛，但我還是硬著頭皮拍了兩個(gè)來回。我停下來以后，田桐汀看到我嘴唇出血了，關(guān)切地問：“怎么啦？沒事吧？我去告訴老師�！彼�急忙跑老師那兒，告訴徐老師我受傷了。不一會(huì)兒，她又跑回來對(duì)我說：“老師要你去休息一下。”說完，攙扶著我慢慢地走到操場(chǎng)一旁坐下來。同學(xué)無微不至的關(guān)心，讓我的心里暖烘烘的。

　　人與人之間的愛，就像春天的陽光，讓我們感到無比的幸福和溫暖。

溫暖小學(xué)作文13

　　冬天太過凄冷，應(yīng)該沒有多少人會(huì)喜歡它，秋天太過單調(diào)，沒有多少人愿去認(rèn)真地欣賞它，夏天太過悶熱，也沒有多少人愿去贊美它，而春天，溫暖，和煦，生機(jī)勃勃，讓人一下子便記住了它。由此，我想到了我的語文老師——鄔老師。

　　她外表樸實(shí)無華，但是她的內(nèi)心世界卻豐富多彩。

　　她學(xué)識(shí)淵博，有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。在開學(xué)的第一節(jié)語文課上，她用流利，普通話給我們講了三個(gè)對(duì)歷史分別有不同影響力的人的`生平事跡，最后總結(jié)成一句話：一切皆有可能。她讓我感受到了在未來的人生中存在的諸多變數(shù)，也啟示我應(yīng)把握好人生，同時(shí)也讓我在學(xué)習(xí)這條路上看到了希望。

　　語文這一學(xué)科，本來背誦文言文，古詩詞都十分枯燥乏味。而語文老師并不是一味地讓我們死背。她總是先講完一段，讓我們理解，再領(lǐng)著我們一句一句背，她讀一句，我們背一句。背完一段，再接下一段，段段如此。果然，效果甚好，背書的效率有了很大提高，比我們自已背節(jié)省很多時(shí)間。我心里不住地慶幸，遇到如此精明的老師，語文成績提高有望了！

　　語文老師很尊重學(xué)生，她從不拖堂，到下課時(shí)間就下課，到放學(xué)時(shí)間就放學(xué)，從不占用學(xué)生時(shí)間。甚至有時(shí)講到一半，只要下課鈴一響，她就“收工”。她從沒對(duì)學(xué)生們說：“同學(xué)們，我可能要拖點(diǎn)時(shí)間把這道題講完”。

　　因此，有好多節(jié)課，她都是把題講到一半就中斷了，但她并不像某些教師一樣，剩下的是一下課就忘了，而是在下一節(jié)語文課上主動(dòng)提出“把上節(jié)課的尾巴割掉�！彼龂�(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度，不得不令我敬佩。

　　雖說語文教師博學(xué)多識(shí)，教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，但她有一個(gè)最大的缺點(diǎn)，那就是心太軟，對(duì)學(xué)生，她從不下狠心，從不以冷眼相對(duì)。

　　比如說有的同學(xué)在黑板上默寫古詩詞，若是寫錯(cuò)或是不會(huì)寫，語文老師不會(huì)大聲呵斥他，會(huì)走到那位同學(xué)面前拍他肩膀或腦袋，邊拍還邊念叨著：“你這個(gè)小迷糊呀，”“不會(huì)了吧”“上課不認(rèn)真記�！彼�講一句拍一下，惹得全班同學(xué)都忍不住笑出聲來。但那位同學(xué)也不笨，在同學(xué)們的笑聲中灰溜溜地逃到座位上翻書去了。

　　正因?yàn)檎Z文老師的溫和，班上總有幾個(gè)調(diào)皮的學(xué)生在語文課上搗亂，被語文老師逮到，他們也不慌不忙，即使因?yàn)樗麄冎�道自己頂多被語文老師苦口婆心地勸導(dǎo)一番，絕不致于被訓(xùn)的顏面盡失。

　　現(xiàn)在冬天已經(jīng)來臨，但能和鄔老師共度冬天，我覺得不太冷。

溫暖小學(xué)作文14

　　有一雙恐怖的手，它曾經(jīng)惡狠狠地打在的臉上，最令人難以置信的是，這雙手是我爸爸的。

　　想起小時(shí)候，我那固執(zhí)又淘氣的脾氣，經(jīng)常會(huì)在別人身上感不安，我那未成熟的心靈是那樣的肆無忌憚，愛哭又無法制止，和許多同齡人不同的是，我并不會(huì)得到大人們的太多贊許與喜愛，但如果不是這雙“恐怖”的手曾經(jīng)“啪”的打在我的臉上，至今，我的人生還是像小孩子那樣無所謂。

　　那一次，深深的刺痛了我的心。我是為了和妹妹爭(zhēng)一張凳子而發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，本來我好好地坐在凳子上，忽然，妹妹把我推倒，那時(shí)候的我根本就不知道做姐姐的要如何接受一個(gè)比自己還調(diào)皮的妹妹，我很不服氣的站起身來，用雙手把她給推倒了，沒想到她竟如此的脆弱，一下子就哭了起來，大人們聽到哭聲就馬上從屋子里出來，我意識(shí)到事情的嚴(yán)重性，但已經(jīng)無法把事情給圓結(jié)，更沒預(yù)料到爸爸的打罵聲是沖著我而來，“做姐姐的還那么不讓小的，那么斤斤計(jì)較以后怎樣做事��！”我硬把事情的真相作為自己的辯護(hù)，但是，有誰會(huì)對(duì)妹妹先動(dòng)手的真相表示認(rèn)可呢？事情的結(jié)局就是，我挨了一頓棍子，其中有一聲清脆而令人發(fā)指的響聲，爸爸很生氣的打了我一巴掌，我沒有吃中午飯，很多人都會(huì)想到，我和爸爸是在斗氣。

　　隨著時(shí)間的推移，我那像大草原野馬的脾氣終于更新?lián)Q面了，脫去了曾經(jīng)的幼稚與固執(zhí)，成了一位正真被他人認(rèn)可的女孩，但是，爸爸那曾經(jīng)打在我臉上的一巴掌，任憑我如何地改變，也是記憶猶新的，但是，父女之間是沒有隔夜愁，這是孝道。

　　如今，那雙恐怖的`手不再是那么的令人討厭了，自從我的本性受到了遷移，那雙恐怖的手也變得柔軟而溫和，它時(shí)常搭在我的肩上，讓我們父女二人有話可談，當(dāng)我們把回憶當(dāng)作相冊(cè)，常常會(huì)因?yàn)榘职执蛭叶�成了一集短暫的笑話，回想�?dāng)初，若不是那雙手，我至今是否還是只顧著自己的利益而沒有考慮別人呢？若不是曾經(jīng)的那雙手，我現(xiàn)在是否懂得吃虧并不是一件痛苦的事情呢？“百忍成金”是這雙手教會(huì)我的人生道理，也是我在人生道路上的一盞明燈。

　　一雙手，會(huì)因?yàn)闀r(shí)間而由僵硬變得柔軟，一個(gè)人，會(huì)因成熟而由無知變?yōu)橛兄�，時(shí)間是見證我實(shí)力的改變，這雙手，我無法用語言表達(dá)我內(nèi)心的感激，也未能用字眼來書寫內(nèi)心的情懷，這雙手，希望未來我們牽得更緊、更牢固。

溫暖小學(xué)作文15

　　母愛，是正夏的風(fēng)，驅(qū)散心頭的熾熱；母愛，是初冬的陽撒下一片金色的溫暖�！�—題記打開燈，書桌上一杯熱氣騰騰的奶茶把小小的房間點(diǎn)綴得格外溫馨。我并不奇怪，一點(diǎn)也不，奶茶在每天的這個(gè)時(shí)候出現(xiàn)在書桌上，風(fēng)雨無阻。況且此時(shí)的我正為另一件事而煩惱。曾經(jīng)，我可以揮筆如行云流水，開卷成文。可如今，一篇小小的《溫暖》卻讓我的思緒停滯不前，心中莫名的產(chǎn)生了一種可怕的空白。提及溫暖，恐怕人們的第一反應(yīng)就是那由叮嚀，規(guī)勸凝成的母愛，卻也就是母愛二字，令我手中的筆始終無動(dòng)于衷�！笆菋寢尣粔驉勰銌�？”“不，不是�！薄笆撬秊槟阕龅牟粔蚨鄦�？”“不，也不是？”那是為什么？我捫心自問：難道媽媽多年的付出還不夠我一紙文章？一個(gè)“愛”字，難道就那么難以表達(dá)嗎？無盡的問題將頭弄得漲痛無比也沒有答案。抬手間，指尖觸及到了奶茶，視線移至茶杯，方才想起這杯被淡忘的濃濃的奶茶。一仰脖，奶茶頃刻入肚，一股暖流立即自下而上升起，我渾身一顫，頓時(shí)一切煩惱，拋之于九霄云外——我頓悟，母親知道我需要的一切……剎那，我頓覺思如泉涌。莫非這便是母愛？常言母愛偉大，有怎會(huì)僅僅如一杯奶茶之平凡？但或許，母愛的偉大之處恰恰在于它的平凡！我含笑，將滿心溫情暖意，凝注于筆尖，揮手，寫下這一篇飽含母愛的《溫暖》。我們之間真的出現(xiàn)隔閡了嗎？我想不是的。那是我的錯(cuò)。我總一味去思考學(xué)習(xí)，而輕視甚至忽略了生活，使生活等價(jià)與了學(xué)習(xí)。我想去學(xué)習(xí)生活，人生中前半輩子是與父母同行的，我應(yīng)該更多地去溝通，這樣才不是一個(gè)遺憾的人生。在這里，還有一個(gè)建議望接受。我現(xiàn)在已經(jīng)儼然一個(gè)大人了，清你們不要太多的.付諸愛，每天早晨你們都要貪黑起早為我做早餐，我想我有能力自己處理，你們不用擔(dān)心吃不營養(yǎng)，人是需要鍛煉與磨礪的；晚上，我學(xué)習(xí)的時(shí)候，總是將剝好的水果送與我手中，我想這些小事就讓我自己來做吧，不會(huì)耽誤功課的，也是中途的一個(gè)小休息；半夜有時(shí)都能感覺到你們?yōu)槲姨岜蛔�，把我裹�?yán)實(shí)，然而這樣不影響你們的睡眠嗎？我應(yīng)該有一個(gè)自己的空間去闖蕩，去飛翔，去放飛夢(mèng)想，不要幫與護(hù)，只靠自己，你們可以松松心了。

【溫暖小學(xué)作文】相關(guān)文章：

溫暖小學(xué)作文06-27

溫暖小學(xué)作文05-12

溫暖的小學(xué)作文06-18

溫暖小學(xué)作文[優(yōu)]07-08

溫暖小學(xué)作文[優(yōu)秀]07-07

溫暖的瞬間小學(xué)作文09-18

溫暖小學(xué)作文【熱】08-24

家的溫暖小學(xué)作文09-28

溫暖的旅程小學(xué)作文09-26

【精】溫暖小學(xué)作文09-03