成長的煩惱小學作文

時間：2023-07-16 11:20:23 小學作文我要投稿

【推薦】成長的煩惱小學作文合集六篇

　　無論是在學校還是在社會中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的成長的煩惱小學作文6篇，希望能夠幫助到大家。

【推薦】成長的煩惱小學作文合集六篇

成長的煩惱小學作文篇1

　　長大，是每個孩子的必經的階梯，在成長的過程中，每個孩子都曾想過長大，盼望長大。長大，就有自己的主見，獨自干自己喜歡的事。但在這成長中就有無窮的煩惱，必經磨難。

　　在我們每個人的成長道路上都會遇到一些令人煩惱的事情。其中，有些事情是很容易解決的；也許沒過兩三天，這些煩惱就會隨著時間的流失而煙消云散了！但有些則不同咯，若是一直解決不了的話，也許會隨著時間的積累，使那些煩惱越積越多，越聚越大，給心理造成更大的壓力！

　　就拿我來說把！在這成長的十六年來，曾有許多煩心事；不必說國家，就說我家庭的事和學業(yè)上的事吧！單是一次我不聽話，做自己喜歡想做的事情就被嘮叨的不停。單是成績不怎么好，就被批評的一陣子！嗨~他們的我也會聽，但我也希望能得到理解！

　　成長的道路上的酸、甜、苦、辣是數不盡的，遇到煩惱更是不可避免的，但只要你能夠勇敢的去面對，萬事不成問題！

　　所以我一直的在努力，因為我知道，其實我根本就不缺少機會，缺少的只是我的`一份執(zhí)著；曾在煩惱中我想過簡單的生活，因為我感受到生活的困擾。我雖樂于與周圍的人交往很耗時，但似乎有時在掩蓋著自己的煩事與不樂，內心的孤獨！

　　就因此，我曾好幾次想找家人溝通，就是因為他們的幾句嘮叨打斷了我的舉動，再沒勇氣去說，去溝通；我?guī)缀跬鼌s了我自己，忘卻不幸，忘卻時間的是是非非。我想，只有這樣的世界，才能找到真正的幸福！

　　曾經，在孩童的幻想：如有一天能夠長大成人，希望可以得到解脫，可是日子一天一天的過去了，周圍的事物都隨時間流逝，隨環(huán)境的改變而改變，唯獨我一個還是希望得到解脫的我！因為我，現在活的很累，壓力大。

成長的煩惱小學作文篇2

　　轉眼間，我已從爸爸、媽媽眼中的“小不點”變成了現在的十二、三歲的少年。小時那個天真無邪、無憂無慮的我已成為過去。按大人們的話說，就是“長大了，成熟了”�？呻S之而來的便是那一絲絲煩惱。

　　幼兒園時，男孩、女孩總是那么沒有阻隔，“手拉手，都是好朋友”；可長大后，男女生之間總好像有一道無形的墻。如果我和某個男生稍微親密一點，便會招致一連串的閑話：“某某和某某關系不太尋常哦”等等。這條“三八線”使得男、女生總是水火不容。不單純了！

　　小時的我愛笑、愛哭、愛鬧�？涩F在——干什么事仿佛都要受別人的約束，笑大聲點、動作幅度大點，媽媽馬上便會指指點點：“你看看你，別瘋瘋傻傻的！”她逼我做一個亭亭玉立、人見人愛的淑女。（我恐怕還稱不上什么淑女）以前，那段幼兒時光，真可稱之為“金色的`童年”：一直都是在笑聲、玩中度過的。自從邁進了小學的門檻，我的生活就一直充滿著學習的緊張氣氛。隨著一步步進入高年級，撲面而來的輔導班、練習題簡直壓得我透不過氣來。六年級下學期，我更是天天“起早貪黑”，有時甚至為了學習熬到11、12點，小小的我居然有了“黑眼圈”，還經常頭暈。父母逼我做一個出口成章的才女。逼得我有時壓力過大，對媽媽發(fā)火、頂嘴。你們這樣“望女成鳳”，實在令我受不了呀！

　　現在，我又邁進了初中的門檻，不知以后的生活又會怎樣，我不敢再想了。

成長的煩惱小學作文篇3

　　走在滿是落葉的鄉(xiāng)間小路上，心里不斷地問著自己，我是否長大，也許我的身體早已長大……

　　小時候的我不斷憧憬，不斷向往。長大的感覺是什么呢？到底什么時候我才算是長大了呢？也許是明天，但是我知道那是不可能的。

　　昨天，老媽怒氣沖沖地甩開我房間的門，“怎么還在睡覺，都十點半了。”她說，“總是把事情堆積到明天，唉，你這孩子沒法管了�！蔽乙琅f蜷縮在我那“溫暖”的小被窩中，假裝沒聽見。我的心已經酸透了，起身穿好衣服便離家而去。

　　走在無人的街道上，一切都很安靜，天也不再是那么藍了，只聽見匆忙的東風亂刮著，吹得眼睛酸痛酸痛的，抬頭望去，怎么也看不到原來那耀眼的太陽。我不禁地問自己，它去哪了？

　　不一會兒，細雨飄到我的身上，可我怎么也感覺不到，在這無人的街道的另一邊，我看見一位滿臉皺紋的婦女，頭發(fā)很亂，眼中充滿急切的目光。

　　她騎著一輛破舊不堪的自行車，車后帶著一個滿臉通紅的小男孩，他似乎是病了。眼看就要快到診所門口了，只見坎坷不平的道路上，驀然的佇立著一塊不起眼的`石頭。我目瞪口呆地望著，只見那位憔悴的婦女在車子倒下之前，自己先掉下車子，用自己的身體支撐著車子，我剛回過神來，便立刻跑向她們�；秀遍g，婦女的嘴角間露出了微笑，因為小男孩正安詳地睡著。我使出全力搬開了那笨重的自行車。朦朧的細雨重重地打在她已疲憊的臉上，她發(fā)出顫抖的聲音：“謝謝。”她那滄桑的胳膊已經擦出了血，可她似乎什么也沒感覺到，又馬上抱起孩子，不顧車子，跑向了前方的診所。漸漸地，她的身影消失在朦朧的雨天之中。

　　走在回家的路上，不時地想起她們。輕輕地打開家門，走進老媽的房間。她眼中充滿了怒氣但更多的是安心。外面的風還在刮著�！皩Σ黄�，老媽，我錯了”我的嘴唇輕輕地動著。

　　今天，我感覺我成長了。我會對老媽說，老媽您放心，我不會再懶惰，去追逐吧，追逐以后的成長。成長的路上，有喜有憂，有傷有痛，有笑有淚，有酸有甜。但正是這份成長是我所應該追逐的！

成長的煩惱小學作文篇4

　　日子過得真快，我馬上就要成長為一名中學生了，面對著日益增加的學習科目、家庭作業(yè)和各種課外班的時候，我時常會回想起小時候的幸福時光。

　　小時候的我的生活是多么輕松，每天的生活除了吃飯，就是玩耍，整天無憂無慮、自由自在。但是隨著年齡的增長，我步入了學生的生涯，并且為了應對各種升學考試，僅有的一點兒課余時間也被各種課外班占據了，雙肩的書包更加沉重了，我也從無憂無慮的小孩子變成“鴨梨”山大、滿腹心事的少年了，看著比我小六歲的小妹妹每天無憂無慮的玩耍，我羨慕極了。

　　隨著年齡的增長、個子的增高，在家長眼中，我已不再是小孩了。如果是小時候，摔倒了，父母會把我扶起來；做錯了事，大人們都會彌補我的過失，沒有人追究�？墒乾F在我長大了，按照家長們的`標準，我應該越來越懂事了，應該有自己的主見了，應該越來越有膽量了，應該為自己的未來負責了。

　　這樣我的煩惱就隨之而來了，因為這就意味著我要和小時候那種悠閑自在的日子越來越遠了。一方面為了能有一個美好的未來我要努力、努力再努力，凡事都要小心翼翼，三思而后行，即使這樣也會經常犯錯；另一方面我還不能完全放下以前那種自由自在的生活，因此會經常糾結于兩種情緒之間。

　　然而我也知道，人的成長就好比一艘帆船，有時順風，有時逆境，雖然偶爾會偏離航向，但卻不會改變她的既定目標。我的成長之舟也一樣，也會經歷各種風浪，但我深知，陽光總在風雨后，不經歷風雨，怎能見彩虹？

　　成長的過程中雖然也會不斷經歷各種煩惱，但我堅信，烏云過后是一片艷陽天，我也會像一棵向日葵一樣始終高昂著脖子、不停地追逐著太陽的方向。

成長的煩惱小學作文篇5

　　總是陪伴在成長時的我們身邊，快樂是美好的而又是短暫的；煩惱是苦惱的卻有是記憶深刻的。我整天在想如果煩惱的記憶深刻快樂也擁有，那該多好��！可是快樂卻沒有。你看，煩惱的記憶深刻又發(fā)揮出來了，讓我再一次想起那件最頭痛的事情。學校放暑假那天，我和同學約好放學后和爸爸媽媽說好一起去一個很好玩的地方。

　　但是，等放學爸爸來接我的時候，我又想起爸爸要帶我去書店買課外書，我不知該怎么辦才好：問同學，問爸爸，他們一定會說自己的好。我正解難題的時候，爸爸拍拍我的肩膀，說：“怎么啦？”我不敢回答他就裝作沒聽見。哎，最后我既沒去書店又沒去那個地方玩，現在回想起來可真覺得后悔。煩惱過去了，快樂緊追其后，讓我想起成長中最快樂的事情�！斑^年啦！我又可以放鞭炮啦！”

　　我特別高興。長輩們紛紛發(fā)紅包，啊，今年的'紅包還真的“實打實”，鞭炮也一樣。過年后的一秒鐘，昏暗的天空中閃耀著白云似的彩花，家家戶戶都貼紅紙、掛紅燈、寫春聯、燃放煙花爆竹，非常喜慶。在這個時候，我也不例外也在外面放起了煙火和鞭炮。看著滿天震耳欲聾的煙火，我裂開嘴笑了�？鞓泛蜔⿶罆肋h在你身邊，陪伴著你的每一秒鐘，陪伴著你成長的足跡！

成長的煩惱小學作文篇6

　　也許在大人們的眼中，小孩應是無憂無慮的，但卻不知道我們小孩子們擁有著成長的煩惱。

　　隨著年級越升越高，我們的煩惱也漸漸出現了：因年級的升高，本應是快樂的我們肩上逐漸出現了一種壓力，隨著這種壓力的逐漸增強，使我們對學習的興趣一點點一絲絲開始減少、消失，就好似一拍重石一樣壓在了我們身上和弱小的心靈之上，常常使我們喘不過氣來，這就是來自學習的壓力，我們成長之中的煩惱！

　　剛進小學時，我曾以為學習是一件很有趣的事情，因為學習不但使我感到有新奇，更正充滿好奇心的我，了解了許許多多世界上我不知道的知識常識，還有許多蘊意不同的.詩詞，許多文美有趣的小說，許多名震古今的專記等�？墒窃趯W習壓力這煩惱的進入后，學習完全變了味道，我們由一開始的主動學習狀態(tài)一點點地轉化成了被動狀態(tài)。我們這些曾經熱愛過學習的孩童臉上，也失去了學習時開心的笑容。

　　學習壓力是怎樣來的？它主要來自家長們時常的一個小小的舉動：不少家長，總拿自家孩子和別人家孩子進行比較，或嘴邊經常掛著別人家孩子的優(yōu)點，還有不經意間小學生涯后的激烈競爭透露給仍處小學的我們等等，雖然這些只是一些小小的舉動，但卻給我們帶來了學習的壓力。

　　至今我仍記得那天晚上，當時我懷著低落的心情來到家門口，想象著當我打開門后，父母會怎樣詢問我自己考試的分數，我準備開門的手漸漸顫抖起來，但我仍然打開這扇門，果然不出我所料，進屋后爸爸問我成績，我低著頭小聲嘀咕到“90。5分”，爸爸聽了后便放下了手中的活兒，把我訓了一遍后，又拿我和同學進行對比�，F在那一幕，我仍然記憶猶新。

　　學習壓力，這不僅僅是我成長中的煩惱，更是眾多同學共同存在的一個煩惱，就是它奪取了我們對學習的熱愛。

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