我的生活小學(xué)作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編為大家整理的我的生活小學(xué)作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的生活小學(xué)作文 篇1
一滴水，會(huì)滋潤(rùn)一寸土地；一線陽(yáng)光，會(huì)照亮一片黑暗；一粒糧食，會(huì)哺育珍貴的生命……資源是有限的，我們應(yīng)該好好珍惜，有限的資源會(huì)有無(wú)限的循壞。
低碳生活不是一種行為，而是一種態(tài)度，一種節(jié)約的態(tài)度、環(huán)保的態(tài)度，更是愛生活的態(tài)度。隨著科技的發(fā)展，大多數(shù)人都過(guò)上了小康生活，除了能保證吃喝，私家車也漸漸多了起來(lái)。人們的生活越來(lái)越富裕了。但在人們生活越來(lái)越好的同時(shí)，我們是不是應(yīng)該想想，地球，我們美麗的家園，我們賴以生存的壞境，似乎越來(lái)越不堪重負(fù)……
新世紀(jì)初，人類為此付出了代價(jià)：大量的污氣排放，讓地球大氧層受到了破壞，南極上方大氧層被破壞，出現(xiàn)一個(gè)大洞。南、北兩極的`冰川陸續(xù)融化，威脅到了兩極生物。沒(méi)了大氧層的保護(hù)，溫室效應(yīng)也威脅到了全地球。全球變暖，是因?yàn)榇笱鯇颖黄茐模?yáng)制造出的紫外線射到地球上，使地球變暖……再這樣下去，地球被成為一顆火球！那么我們?nèi)祟悓⒃谶@顆球上滅亡。就像電影《XX》一樣，世界末日，該有多么可怕。
還有沒(méi)有救呢？當(dāng)然是有的。只要從現(xiàn)在開始，從我們身上開始，用實(shí)際行動(dòng)保護(hù)地球，拯救自己——過(guò)低碳生活。
肆意的陽(yáng)光烘烤著大地，天氣熱得邪乎，家家戶戶都開著空調(diào)，我也躲在家里享受著空調(diào)所帶來(lái)的舒適。正坐在沙發(fā)上看電視的我，感覺到汗水從額頭冒了出來(lái)，于是趕忙拿起空調(diào)遙控器，又把溫度調(diào)低了些，這時(shí)，老媽突然走了過(guò)來(lái)，拿起遙控器，又把溫度調(diào)回了26℃，我一臉的氣憤，吼道：“媽，你干嗎呀？天氣這么熱，你還不讓調(diào)低點(diǎn)，要熱死我�。 崩蠇屴D(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)瞪我一眼，說(shuō)道：“你沒(méi)看到新聞里都說(shuō)南極和北極的冰雪都開始融化了嗎？現(xiàn)在全球氣候都在變暖，二氧化碳含量太高，而這空調(diào)在向室內(nèi)釋放冷氣的同時(shí)，也向外界釋放了不少的二氧化碳，所以，我們要從點(diǎn)滴做起，節(jié)約能源，以后空調(diào)就只能調(diào)到26℃以上，記住沒(méi)？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，在老媽的一番義正嚴(yán)詞下，我只好乖乖地同意了。
我的生活小學(xué)作文 篇2
我的課余生活讓我變成了書蟲，那就是我喜歡的看書了。
一開始我并不喜歡書，但是很多書就像要把它們肚子里的知識(shí)送給我似的'，我沒(méi)辦法，只好收下。
從這起，我每天放心后都會(huì)拿起一本書津津有味的看著，這讓我懂得了許多道理和學(xué)會(huì)了許多知識(shí)。
在格林童話里漁夫和他的妻子講的是漁夫的妻子太貪心了，結(jié)果一無(wú)所獲，這個(gè)故事告訴我們平時(shí)不要太貪心，會(huì)一無(wú)所獲。
在安徒生童話里的野天鵝告訴我們想做一件事必須要一心一意地去完成，不可以半途而廢。
看書不僅豐富了我的課余生活。還讓我掌握了許多的課外知識(shí)。而且提高了我的寫作水平。
我的生活小學(xué)作文 篇3
不知不覺，暑假一個(gè)多月過(guò)去了，在這些日子，我收獲了很多，在這里，我想說(shuō)一說(shuō)我這一個(gè)多月的故事，就當(dāng)是自己的一個(gè)總結(jié)吧。在這一個(gè)多月中，我有歡笑過(guò)，也悲傷過(guò)，總體來(lái)說(shuō)，我的這個(gè)暑假還是很快樂(lè)的。
考完試后的幾天，我有種如釋重負(fù)的感覺，于是我有點(diǎn)放肆地玩耍，領(lǐng)到成績(jī)后，感覺不差，但是副科的低分讓我有一點(diǎn)不滿，于是接下來(lái)我就用功了一點(diǎn)。
接著我去上了閱讀寫作培訓(xùn)班，有點(diǎn)慚愧，我在班上學(xué)習(xí)的時(shí)候，并沒(méi)有花很多的心思和精力去學(xué)習(xí)閱讀和寫作，經(jīng)過(guò)老師的'一番建議和教導(dǎo)，我學(xué)到了很多，也變得更成熟，于是在班上的表現(xiàn)變得好起來(lái)。
我在班上的表現(xiàn)還是很積極的，老師的誤解也曾讓我有一絲的沮喪。可這些根本不算什么，老師教我們知識(shí)，我們就應(yīng)該尊重老師，用心去學(xué)習(xí)。
課程結(jié)束后，我很想念我們的班級(jí)，我們喜歡我們的同學(xué)和老師，我們喜歡在前臺(tái)默默工作的小鄭和曹姐，我喜歡呼吸我們教室里的空氣，我喜歡我去上課要走過(guò)的那一段路。事實(shí)上，我在課中學(xué)到的另外一些知識(shí)和品質(zhì)，要比我學(xué)到的那些英語(yǔ)知識(shí)還要多。
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