小學(xué)作文400字

小學(xué)作文400字[錦集4篇]

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)作文400字4篇，歡迎閱讀與收藏。

小學(xué)作文400字 篇1

　　快要過年了，我們家也開始了大掃除，我尋著沒事做，也幫媽媽干起活來。

　　“媽媽，你有什么活需要我做嗎？”

　　“你幫我拖一下地好了。”媽媽心不在焉地說，又繼續(xù)低頭打掃衛(wèi)生。

　　我氣憤地抬起頭：“媽媽，你怎么可以讓我拖地？這活太累了，我不干！”

　　“你看看你這孩子，干個(gè)活還挑三揀四的，好吧，那就讓你幫我貼一下‘�！�字吧！記得要貼正一些哦！”媽媽不放心地叮囑道。

　　“哦，知道了，你就放心吧！”

　　我把雙面膠粘在“�！弊直趁�，左看看，右看看，貼了好久，才硬是把“�！弊纸o貼了上去。

　　“媽媽，你快來看看�。　蔽移炔患按�地叫媽媽下來看看我的成果。

　　媽媽急匆匆地跑下來，問：“你怎么把福字貼正了呢？”

　　“咦？福字難道不應(yīng)該貼正嗎？”

　　“你這個(gè)傻孩子，‘�！�字是要倒著貼的，你聽聽，‘福倒’就等于‘福到’不是嗎？有個(gè)小故事，我講給你聽聽：以前，有個(gè)老爺派他的'手下去貼‘�！�字,結(jié)果，那個(gè)手下不仔細(xì)，把‘福’字給貼反了，被老爺給看見了,老爺大怒，說，要砍他的頭，那個(gè)手下靈機(jī)一動(dòng)，對(duì)老爺說，老爺，您聽，‘福倒’‘福到’，我啊，是故意這么貼的,這說明您今年‘�！�就要到了呀!老爺心想，他說地蠻有道理的。于是，這種倒著貼‘福’字的貼法，在人間傳開了。”

　　我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭，若有所思。

小學(xué)作文400字 篇2

　　今天是校運(yùn)動(dòng)會(huì)的第一天，比賽十分激烈。60米短跑，你追我趕；跳遠(yuǎn)項(xiàng)目，勝負(fù)難料；壘球項(xiàng)目，爭(zhēng)奪激烈……我看了很多比賽，最精彩的就要數(shù)跳高比賽了。

　　在跳高比賽場(chǎng)上，運(yùn)動(dòng)員們都做著起跳前的準(zhǔn)備工作。比賽開始后，他們一個(gè)接著一個(gè)，慢慢助跑，用力起跳，像一只只靈活的燕子飛過竹竿。隨著竹竿高度的上升，難度也加大了，人也越來越少了，一位位運(yùn)動(dòng)員遺憾地退出了比賽。賽場(chǎng)上有傷心的，也有興奮的，還有啦啦隊(duì)員熱情地在一邊加油助威。哎呀，一位原來表現(xiàn)很棒的運(yùn)動(dòng)員出現(xiàn)失誤摔倒了，好像還受傷了。第二次起跳時(shí)，因?yàn)槭軅�使他無法完成動(dòng)作，只能傷心地退出比賽，無緣決賽。所剩的人已經(jīng)不多了，但競(jìng)爭(zhēng)更加激烈。當(dāng)竹竿到達(dá)一個(gè)很高的位置時(shí)，有的運(yùn)動(dòng)員已經(jīng)不能繼續(xù)迎接挑戰(zhàn)了。這時(shí)，只見一位穿白色短袖的運(yùn)動(dòng)員開始慢慢助跑，在離竹竿3米左右突然加速，跑到竹竿前的瞬間腳用力一蹬，起跳、跨越，如一只矯健的飛燕輕輕越過竹竿，然后落地，一套完美的動(dòng)作展現(xiàn)在大家眼前，一些人興奮地大喊：“漂亮！”那位運(yùn)動(dòng)員微微一笑，很快地跑開了。他的'同伴看到他的表現(xiàn)，勇氣也增加了不少，信心更足了。預(yù)賽結(jié)束了，有幾位運(yùn)動(dòng)員進(jìn)入了決賽，其中也包括那位穿白色短袖的運(yùn)動(dòng)員。

　　明天，將有更精彩的比賽等著我們，讓我們大家拭目以待吧！

小學(xué)作文400字 篇3

　　我們?nèi)绾ｚt與波濤的相遇，遇見了，走近了。海鷗飛去，波濤滾滾而去，我們也分別了。

　　——題記

　　天氣陰沉沉的，讓我本來就煩躁的心像炸藥桶般的隨時(shí)會(huì)爆炸。我推開見門，在夏日的悶熱中，走在院子的小路上，我漫無目的的走著，突然聽到了一陣?yán)世实淖x書聲，身體不由的走了過去。

　　一座宏偉的建筑呈現(xiàn)在我的視線里，那不正是我的母校嗎？自從上了初中后，學(xué)習(xí)一下子就忙了起來，就算路過也只是匆匆一瞥。我走進(jìn)瀝青鋪成的路面，校園的一切還是那么，熟悉。看見了那顆小學(xué)時(shí)一放學(xué)就圍坐在樹底，不禁又勾起了我許多的回憶。

　　看來新一屆的學(xué)生不喜歡坐在樹下，我輕輕拂去長(zhǎng)凳上的`灰塵，緩緩坐下，看著這曾經(jīng)屬于我們的天地，不禁思如泉涌。

　　我轉(zhuǎn)身走進(jìn)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，看見那路蔭蔭的草坪，我們?cè)�在上面玩耍；看著那一排跑道，我們�(cè)�在上面灑下汗水，一切的一切都令我如此的陶醉，如此的懷念。墻角的花朵吐露著芬芳，這是我對(duì)2班6年感情的承載，足球場(chǎng)上的小草享受著風(fēng)的撫摸，這是我在這里快樂的回憶。那挺拔的楊柏，見證著這六個(gè)春秋的一點(diǎn)一滴。只是，景依舊，人不在了。

　　我懷著莫名的情愫不舍的走出校園大門，沒有了感慨，只有無言。

　　我的母校，伴我度過6個(gè)寒暑的地方，我會(huì)永遠(yuǎn)記住你，在我的人生樂章中，便是你組成了重要部分的音符，再見！

小學(xué)作文400字 篇4

　　我吃過早飯,熱氣漸漸上來了。太陽已經(jīng)升到了半空，明亮的陽光照耀著廣闊的大地。

　　我和媽媽走過一段路很快到了黃龍洞景區(qū)，在入口處有一塊大大的石頭，上面刻有“黃龍洞”三個(gè)大字。我們繼續(xù)往前走，兩旁的法桐挺拔直立，像一個(gè)個(gè)士兵一樣列隊(duì)歡迎著前來觀賞游覽的人們。

　　過了盤龍柱，就到了黃龍洞小廣場(chǎng)，人也多了起來，到處都是歡歌笑語，真是人山人海。在小廣場(chǎng)的正前方有一塊特別特別大的石壁，上面刻有一個(gè)大大的、紅紅的“緣”字。兩旁茂密的樹枝，緊緊地守護(hù)著這個(gè)“緣”。有許許多多的游客來到這里拍照留念，此時(shí)，一位導(dǎo)游正在告訴遠(yuǎn)道而來的`游客：來到這里是不能照半身像的，一定要照全身的，把這個(gè)緣字照出來、照全了，才能守住一生一世圓圓滿滿！

　　接著，我又把目光轉(zhuǎn)移回了這個(gè)小廣場(chǎng)上，在一棵大樹旁，一位老奶奶正在教一個(gè)小朋友練習(xí)武術(shù)，那小朋友練的特別認(rèn)真、特別刻苦，一招一式、一靜一動(dòng)特別嫻熟有力；還有幾個(gè)小朋友在吹泡泡，五顏六色的汽泡把周圍的景色襯托得更加好看；在長(zhǎng)廊里，有爺爺、奶奶拉著二胡、板胡，打著快板，唱著歡快的歌，跳著輕盈的舞蹈，自得其樂，呈現(xiàn)著一片祥和的氣氛，我也情不自禁的被迷住了……

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