實(shí)用的快樂的小學(xué)作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的快樂的小學(xué)作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
快樂的小學(xué)作文 篇1
你們好，我是一只可愛的狗狗，我生活在一個(gè)幸福的家庭，我有干爸，干媽，干姐姐。因?yàn)橛辛怂麄�，所以我是一只快樂的小狗，我們是幸福的一家�?/p>
我和干媽的快樂在晚飯之后開始。當(dāng)我“水”足飯飽之后，老媽會(huì)給穿漂亮的衣服，套好牽引繩，帶我出去“溜達(dá)”玩耍。在路上，我還和我的小伙伴們打招呼呢！
我和干爸的快樂是他下班之后和我玩游戲。干爸每次回來都會(huì)躺在床上，和我玩撿球游戲。那時(shí)候，我會(huì)用我的探測(cè)器—鼻子，來找到目標(biāo)！每當(dāng)我找到東西之后，老爸就會(huì)拿著肉條給我吃。吃著肉條，我覺得老爸對(duì)我最好了！
我和干姐姐的快樂是爸媽出門之后，我們?cè)趶N房里大吃特吃。每當(dāng)老姐親自下廚燒飯時(shí)，我總會(huì)大飽口福。當(dāng)爸媽回來之后，看到這樣狼狽不堪的廚房，他們一定猜出來是我們干的！我和姐姐就會(huì)相視一“笑”，心想：“完了……”
我還喜歡和我的朋友玩，我們?cè)谝黄鸱窒砜鞓�。每�?dāng)我們我們舉行賽跑時(shí)，我總會(huì)拿到一等獎(jiǎng)，獎(jiǎng)品是—一根肉骨頭。就這樣，我就在花園里一邊啃著骨頭，一邊享受著日光浴，我突然覺得我的生活，是如此的美好！
作為一只狗，我知道：快樂的狗是有感染力的，所以我要做一只可以給別人傳遞快樂的狗。快樂的真諦是讓每一個(gè)人或每一個(gè)動(dòng)物從痛苦的`陰影中走出，露出燦爛的笑容。我和我的家人都很快樂，我們是快樂的傳遞者！
快樂的小學(xué)作文 篇2
校園是學(xué)習(xí)知識(shí)的樂園，又是增進(jìn)友誼的樂土，更是我們成長過程中的快樂源泉。
春日來臨，百花爭艷，鳥語花香。看遠(yuǎn)處，校園內(nèi)的杉樹也長高了不少，嫩綠的針葉用手摸上去會(huì)感覺癢癢的，有趣極了！可過不了多久，葉子漸漸變硬，輕輕碰一下便會(huì)有一點(diǎn)刺疼�？唇�，深色的紫藤架上，一片片新綠妝點(diǎn)著枝條，在和煦的春風(fēng)中，扭動(dòng)著身姿，旋轉(zhuǎn)飛舞�？囱矍埃賵�(chǎng)上天然的草坪，嫩綠的幼苗綻放著它們的笑臉，讓人不忍在上面踩踏�？煽傆幸恍┬募钡哪猩幌抡n飛也似的沖向操場(chǎng)，甩掉厚重的外套，迎著足球在松軟的草坪上盡情馳騁，晶瑩的汗珠在快樂的笑臉上盡情地流淌。
夏日來臨，強(qiáng)烈的陽光讓大地急速升溫。植物們卻早已做好準(zhǔn)備，盡情回報(bào)著大自然的恩賜，滿眼都是郁郁蔥蔥的翠綠色。遠(yuǎn)的、近的、高處、低處，層層疊疊、錯(cuò)落有致地排列在校園的每一個(gè)角落。此時(shí)的紫藤架便成了同學(xué)們的“避暑樂土”，男生們紛紛撿起掉落在地上的紫藤果作“武器”追逐嬉戲，而女生們則是優(yōu)雅地或聊天、或看書、或漫步于長廊中。不一會(huì)，上課鈴聲響起，校園里的喧鬧聲戛然而止，側(cè)耳傾聽只留下老師們的`諄諄教導(dǎo)聲和同學(xué)們的朗朗讀書聲久久縈繞在校園的空中。
秋日來臨，校園翠綠的外衣上點(diǎn)綴出金黃的顏色，那一簇簇金色的小花從不以艷麗的色彩取勝，更不以妖嬈的風(fēng)姿迷人。那淡淡的小黃花，被微風(fēng)拂過，滿園暗香。它就是同學(xué)們?cè)谇锛緦ひ挼墓鸹�。女生們小心翼翼地將它們摘下少許，放入書包、課本、文具盒……那陣陣沁人心脾的幽香，在教室里回蕩，舒緩了學(xué)習(xí)中緊張的情緒，讓我們感受著知識(shí)的快樂。
冬日來臨，北風(fēng)呼嘯著掃過操場(chǎng)，穿過紫藤架，繞過杉樹林，掠過小池塘，小魚兒早早地躲入水底。但這瑟瑟的寒風(fēng)卻阻擋不了同學(xué)們運(yùn)動(dòng)的熱情，我們沿著跑道晨練，呼出的氣息凝結(jié)成白霧在空氣中緩緩散開。看著五星紅旗在旗桿上冉冉升起，我們昂首挺胸敬上莊嚴(yán)的隊(duì)禮。
快樂的校園，陪伴著我們的成長，留下了點(diǎn)點(diǎn)滴滴美好的回憶。
快樂的小學(xué)作文 篇3
快樂、自由、天真是一個(gè)人不可缺少的的天性�！}記
我有一個(gè)天真快樂的小表弟，他那紅撲撲的臉蛋表現(xiàn)著了他的.天真可愛。
一次，他邀請(qǐng)我到他家玩。一到他家，我就情不自禁地沖了進(jìn)去，我之所以這樣做，是因?yàn)槲冶焕锩婺且欢讯训耐婢哒鸷沉�。突然，表弟把我拉到他的臥室。“哇！”我驚訝地叫道。“當(dāng)然啦！這種玩具都是消防基地里的�！北淼芤贿呇笱蟮靡獾卣f，一邊拿出一輛消防車，“這是我最喜歡的玩具！”我并沒有被表弟的消防車所吸引，反而被桌上的一個(gè)炫酷的飛機(jī)吸引了。“這架飛機(jī)好帥�。 蔽胰滩蛔≠潎@道�！昂呛牵@架飛機(jī)是下了大功夫才拼好的呢！”表弟的臉上又浮現(xiàn)出那天真可愛的笑容。
欣賞了一會(huì)兒玩具，我和表弟便直接用玩具來玩場(chǎng)大戰(zhàn)。我用手將飛機(jī)1飛到空中，再向表弟的基地“開炮”。表弟不甘示弱，他熟練的“指揮”小兵向我的飛機(jī)1“開火”。這場(chǎng)戰(zhàn)斗僵持了半小時(shí)左右。最終我忍不住，便給飛機(jī)1安上導(dǎo)彈，瞄準(zhǔn)表弟的基地，再一發(fā)射，我便勝利了。我勝利了以后，本以為表弟會(huì)十分傷心，然后會(huì)央求我再來一局。想不到，表弟卻大笑起來。一會(huì)兒，他對(duì)我說：“沒事，這只是一場(chǎng)游戲，不用大驚小怪的�！甭犓徽f，我也想想，對(duì)啊，如果什么事都樂觀的去想，也就不會(huì)很糟糕。
下午，我回家了。但是，我卻發(fā)現(xiàn)天是那么的藍(lán)，風(fēng)兒是那么的涼爽。我想：這一定是表弟快樂、自信和樂觀打動(dòng)了我吧！
快樂的小學(xué)作文 篇4
秋天是個(gè)快樂的季節(jié)。
星期二吃完早飯后，老師準(zhǔn)備帶同學(xué)們?nèi)デ镉危运蛯?duì)同學(xué)們說：“同學(xué)們，你們想不想去秋游��？”同學(xué)們齊聲喊道：“想！”然后，老師就帶著全班同學(xué)上了車，不過老師沒有告訴我們要去哪兒，所以同學(xué)們都在猜想：“老師要帶我們?nèi)ツ膬和婺�？�?/p>
終于到了目的地，大家都下了車�！巴�！原來是果園！”大家開心地喊道。果園里有紅彤彤的蘋果、金燦燦的`梨子、黃橙橙的橘子，還有金黃的銀杏、火紅的楓葉……
“注意安全，自由活動(dòng)。”老師說完，大家都玩開了。
班長拿來一個(gè)大籃子，然后跑到蘋果樹旁，墊著腳尖，開心地摘著書上的蘋果。
我本來想去摘一朵小花，可是，我想到：我不能傷害小生命呀！所以，我沒有采花，而是從書包里拿了一本書，開始撿樹葉，我要把樹葉收集起來做“樹葉書簽”。突然，我的同桌喊道：“快看，快看，我撿到了什么！哈哈哈�！痹瓉硭麚斓揭黄裆茸右粯拥你y杏樹葉。
秋天真是豐收的季節(jié)，我們不僅收獲了果實(shí)，還收獲了快樂。真期待下一次的秋游。
快樂的小學(xué)作文 篇5
一、課題的提出
隨著教學(xué)改革的不斷深入，新課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)學(xué)生的習(xí)作要求有了一定的改變和提高，要求學(xué)生把自己耳聞目睹、親身經(jīng)歷的事情，以及內(nèi)心思想用恰當(dāng)?shù)恼Z言文字表達(dá)出來，強(qiáng)調(diào)“親歷”和“真實(shí)”，這就要求學(xué)生善于主動(dòng)挖掘生活、樂于積極表達(dá)思想、勤于自覺動(dòng)筆習(xí)作。長期以來，小學(xué)作文教學(xué)基本形成了“教師命題--學(xué)生寫作--教師改評(píng)”的模式，這種傳統(tǒng)的教學(xué)模式是許多學(xué)校當(dāng)前作文教學(xué)主流，有利于學(xué)生掌握命題作文的一些技巧，有利于學(xué)生在應(yīng)試中取得好成績。但是這種模式已經(jīng)暴露出其偏面性和局限性，給學(xué)生造成了許多負(fù)面影響，即習(xí)作時(shí)，不會(huì)下筆，無從說起;不會(huì)表達(dá)，語言空乏;不會(huì)創(chuàng)新，缺少個(gè)性。習(xí)作不是表達(dá)自己對(duì)生活的體驗(yàn)和感悟，而是為了完成任務(wù)和獲取高分，缺乏自己真實(shí)的思想和感受，只能生搬硬套或隨意編造，其痛苦之狀可想而知。在作文教學(xué)專題研究的開始階段，我曾經(jīng)指定某班級(jí)38名學(xué)生每人寫一篇自己最喜歡的作文，題目自擬，題材格式均不限，結(jié)果令人大失所望。
二、課題的界定
快樂作文可以從狹義和廣義兩方面理解。狹義的快樂作文是，學(xué)生在老師的指導(dǎo)下，在愉悅輕松的環(huán)境中充分表達(dá)自己快樂的心境，把自己的快樂體驗(yàn)用一定的語言文字傾注于筆端，這是一般意義上的快樂作文。廣義的快樂作文是，通過對(duì)學(xué)生良好寫作習(xí)慣的培養(yǎng)，使習(xí)作成為自己生活的一部分，成為他們自發(fā)自覺的行動(dòng)。也就是說，學(xué)生能夠把學(xué)習(xí)生活和日常交往中的快樂、苦惱等感受，乃至對(duì)生活中酸甜苦辣的細(xì)微體驗(yàn)，主動(dòng)訴諸恰當(dāng)?shù)恼Z言文字，寫出有血有肉、有感而發(fā)、生動(dòng)耐讀的文章，達(dá)到閱其文知其心，體現(xiàn)“文如其人”的精神，真正做到“我手寫我口”(葉老)。這才是快樂作文的真實(shí)目的和深層意義所在。小學(xué)高年級(jí)作文教學(xué)，如果能夠注重培養(yǎng)學(xué)生寫作興趣，讓學(xué)生養(yǎng)成勤于起筆記錄生活、樂于專注有感而作、善于表達(dá)喜怒哀樂，就能逐步甩掉對(duì)習(xí)作的厭惡、無奈和被動(dòng)應(yīng)付的.“包袱”，從被動(dòng)的“要我寫”轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)的“我要寫”，使習(xí)作像吃飯、睡覺一樣，成為學(xué)生發(fā)自內(nèi)心的一種自然欲望，這就達(dá)到了快樂作文的目的。怎樣才能達(dá)到快樂作文的目的是本次課題研究的重點(diǎn).
快樂的小學(xué)作文 篇6
圓圓的臉龐，胖胖的身體，戴著一副眼鏡，看起來很斯文也很有學(xué)問，我就是鄭爾文。我們家有四個(gè)人，我們過著平淡安逸、幸福無比的生活。在學(xué)校我有三個(gè)好朋友，我們一起切磋砥礪功課，下課都一起玩耍打球，真的是如膠似漆的好朋友。
我的興趣就是騎腳踏車，每次我都跟弟弟到家附近的小山坡玩，要爬上去時(shí)我都輕而易舉，可是弟弟卻氣喘如牛，好像要他的命一樣。我們常常在鄉(xiāng)間小路玩耍，玩得不亦樂乎！我的最大嗜好是出去玩水，說到玩水，我的手腳都快變成鰭了！只要爸爸每次說要出去玩我和弟弟都欣喜若狂，因?yàn)槌鋈ビ紊酵嫠�，可以把不高興的事行都拋到九霄云外。
還記得小時(shí)候我常常會(huì)咬指甲，可是媽媽說很臟，而且指甲會(huì)不整齊漂亮，可是我覺得很好啊，因?yàn)榭梢怨?jié)省剪指甲的時(shí)間，也可以節(jié)省買指甲剪的錢，這不是一舉兩得嗎？
我最喜歡的.事有打球、玩電玩、看電視……等，多到數(shù)不清，不知道這算不算多才多藝、文武雙全？其中我最喜歡打球。因?yàn)槲颐看畏艑W(xué)回家寫完功課，都會(huì)和別人打球，打完球大汗淋漓，回家洗澡真是舒暢；我最喜歡看的書是漫畫，其中“三國演義”最好看，因?yàn)檫@本書很有歷史趣味，都在紀(jì)錄三國的戰(zhàn)爭和斗智的計(jì)謀，我覺得很有趣！這本書我總是百看不厭、愛不釋手！
我希望可以像小鳥一樣自由飛翔，像個(gè)旅行家，每天飛來飛去到處玩耍，飽覽世界的奇風(fēng)異俗，我希望有一天這個(gè)夢(mèng)想能變成事實(shí)。
快樂的小學(xué)作文 篇7
快樂的精靈鳥
啊啊
我是一只快樂的精靈鳥
天地精華疑成我玲瓏的身軀
億萬顆愛心裝扮了我的'大腦
我知道
人應(yīng)該怎樣活著
人生之路
應(yīng)寫下怎樣的逗號(hào)、分號(hào)、句號(hào)、嘆號(hào)
我要陪著善良的人兒
永不停息地去尋找、去創(chuàng)造
用愛心
將著美麗的世界擁抱。
快樂的小學(xué)作文 篇8
下課了，尚老師說要和我們到操場(chǎng)上舉行跳繩比賽，我們一窩蜂沖出了教室，老師讓我們排好隊(duì)，一些同學(xué)興奮地沒聽老師的話，“嗖”的一下，像火箭一樣飛快地奔到操場(chǎng)上。
到了操場(chǎng)，老師讓陳朝暉和賈光宇甩繩子，讓男生先跳，第一個(gè)是邵紫晨，他瞄準(zhǔn)時(shí)機(jī)，輕松自如的跳了起來，他成功了！
第二個(gè)是喬浩威，他像一只袋鼠一樣來了一個(gè)花樣，先左腳、后右腳，可惜繩子絆住了他的腳，所以他沒有成功；下一個(gè)該石浩言了，他緊張的直跺腳用雙手捂著頭，勇敢的跑上前，可是繩子還是打著了他的頭，他就拼命地揉著；下一個(gè)是盧士濤，他不敢跳，只好數(shù)著：“一、二、三！跳！”卻往后退了一步，最后還是失敗了，其他男生都順利地通過了。
該女生了，她們一個(gè)個(gè)順利的`跳了過去，輪到我時(shí)感覺跳繩像鞭子一樣打到地上，我閉上眼沖到繩中，誰知繩子不聽我的話，絆住了我，最終還是男生贏了，我們女生氣得臉都紅了。
這次比賽真有意義！看來我們女生該加油了！
快樂的小學(xué)作文 篇9
農(nóng)民伯伯本事真大，金黃的麥子是他們種出來的，碧綠的蔬菜也是他們種出來的，鮮嫩的番茄還是他們種出來的。所以我也要真真切切地當(dāng)一回農(nóng)民，體會(huì)一把當(dāng)農(nóng)民的快樂。
來到田野里，望著雜草叢生的田地，我心中飛快地閃過一絲疑慮:這真的是種植各種蔬菜的'地嗎？當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)民伯伯告訴我得先鋤草，由于天氣好，泥土比較干燥，鋤起來會(huì)比較容易。原來鋤草也要看“天時(shí)”啊!我扛著鋤頭（這鋤頭還挺沉）下田了，在一旁勞作的王伯伯示范準(zhǔn)確方便的鋤草方法，我掌握了要領(lǐng)，就開始鋤了起來�？蓻]過一會(huì)兒，一股酸痛便侵入了我的身體。鋤了一半，我就有點(diǎn)泄氣了，因?yàn)槲乙呀?jīng)腰酸背痛了。這時(shí)，我心底的倆個(gè)小人開始吵架了，一個(gè)小人說：“放棄吧，既然都這么累了，就不要鋤了，何必為難自己呢？”另一個(gè)小人說：“你不可以放棄，做什么事都要有毅力，不可以半途而廢�！睂�(duì)，我不可以半途而廢。我先活動(dòng)活動(dòng)筋骨，繼續(xù)開始鋤草。經(jīng)過“萬難”之后，功夫不負(fù)有心人，我終于完成了鋤草。望著我鋤的地，心中的快樂油然而生。
接下來就是最重要的步驟——播種。我拿出事先準(zhǔn)備好的種子，原以為直接撒下去就可以了�？赏醪嬖V我，這里面大有一番學(xué)問呢！得先壘出一塊塊田。我學(xué)著王伯伯的樣子，壘出了一塊塊標(biāo)準(zhǔn)又好看的田，我完成得很順利。接下來該撒種了，每一行的間距，每一粒種子的間距都要注意，不能太密，也不能太疏。王伯伯表揚(yáng)我做得很好，我心里吃了蜜似的甜。王伯伯告訴我還得蓋上一厘米的薄土，我小心翼翼地給每一粒種子都蓋上“棉被”，這樣種子寶寶就能健康地長成小苗了。雖然很累，但是我卻很快樂。
我相信我播種的是希望，收獲的一定是累累碩果。我覺得勞動(dòng)真快樂!
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