心目中的小學(xué)作文匯總【4篇】
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的心目中的小學(xué)作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
心目中的小學(xué)作文 篇1
我心目中的好老師，是一個(gè)和藹可親、安詳?shù)暮美蠋煛?/p>
她有著一頭烏黑的長發(fā)，給人以一種自然、清秀的感覺。同時(shí)，她還有著一雙又大又亮的眼睛，微笑的時(shí)候露出一口潔白整齊的`牙齒。
我心目中的老師是一個(gè)溫柔的人，她說話慢慢的，臉上總是帶著善良的微笑，從不會(huì)粗暴的訓(xùn)斥我們，也不會(huì)用什么辦法來懲罰我們，她會(huì)用溫和的語氣和我們說話，讓我們沒有壓力。下課后，她搖身一變，成了一位活潑的、友善的大朋友，和我們一塊兒嬉戲、玩耍。
我心目中的老師也是一個(gè)很嚴(yán)格的人，上課時(shí)，她嚴(yán)肅認(rèn)真、一絲不茍的為我們講課，不厭其煩的一遍又一遍地為我們解答疑問。如果我們有什么地方不對(duì)了，她也是會(huì)毫不留情的批評(píng)我們的，并且還會(huì)給我們講道理，讓我們心悅誠服。
我心目中的好老師還是一個(gè)知識(shí)淵博的學(xué)者。她的學(xué)識(shí)十分的高，不但懂得語文、數(shù)學(xué)和英語三門主課，連其它藝術(shù)、體育她也了如指掌。在我們眼中，她就像是一臺(tái)電腦，給我們?nèi)≈槐M的知識(shí)。我心目中的老師是一個(gè)能和學(xué)生成為好朋友的人。這樣，我們的學(xué)習(xí)生活才會(huì)更加多姿多彩。
心目中的小學(xué)作文 篇2
在我的書架上《男生日記》這部兒童長篇小說是我心中的一本好書。這本書主要講了六年級(jí)男生吳緬小學(xué)畢業(yè)后的精彩難忘的暑假生活。充分的描述了現(xiàn)代小學(xué)生的內(nèi)心世界，體現(xiàn)出當(dāng)代少年兒童成長的快樂和煩惱，成功塑造了有個(gè)性.有責(zé)任心.有冒險(xiǎn)精神的少年形象，特別突出了吳緬身上作為當(dāng)代少年人最可貴的創(chuàng)造力和幽默感特質(zhì)。
吳緬雖然生活在單親家庭，但他非常陽光、勇敢、有責(zé)任有愛心。他的學(xué)習(xí)成績也非常好，考上了一中。他有許多好朋友，和爸爸是哥們，我很喜歡他的老師，雖然很年輕，但是她能和學(xué)生做好朋友，一起玩，一起住，一起幫助他人。當(dāng)他和爸爸一起到西藏旅游，在穿越二郎山時(shí)，在野人海里的奇遇時(shí)，在大雪天里推車時(shí)，我的內(nèi)心也蠢蠢欲動(dòng)起來，好想背著行囊去旅游去冒險(xiǎn)。
吳緬和他的同學(xué)們一起幫助沒錢讀書的'宋立春，通過各自的努力不僅幫助了宋立春，還幫助了一名算命的窮孩子。這個(gè)美好的故事深深地感動(dòng)著我。
吳緬他是一個(gè)獨(dú)立性較強(qiáng)的人，什么事都自己來；他也是一個(gè)能吃苦耐勞的人，不肯向困難低頭；他還是一個(gè)非常有愛心的人，幫助需要幫助的人；我很喜歡他。我也要做一個(gè)有愛、有智、有謀、有勇的人！
《男生日記》這本書是我一生的照明燈，帶著我向成功走去。在我心目中，他就是一本好書。
心目中的小學(xué)作文 篇3
我心目中的好老師是我的美術(shù)老師Coco。她幽默、可愛，能把枯燥的知識(shí)變成有趣的笑話。
記得有一次，那是Coco給我們上的第一節(jié)課。她說：“你們工具箱里的筆不能放得亂七八糟。在我以前帶的班級(jí)，有一個(gè)小朋友，他工具箱里的筆放得橫七豎八的.，找起筆來就像小刺猬掘泥土到處亂鉆……”Coco的話說完，全班就哈哈大笑起來。
Coco又說：“你們畫畫時(shí)要留一圈白邊，不然的話，你們畫完畫后把作業(yè)交上來時(shí)，我的手一拿，就變得五彩繽紛�！蔽乙贿呅�，一邊想：Coco老師真有趣，說得有聲有色。
最有趣的，就是做眼保健操的時(shí)候了。我們在做第一節(jié)時(shí)，Coco提醒我們：“檢查檢查你們的手，如果你們的手很臟，做完眼保健操，你們的臉就成大花貓了！”坐在前面的小李不由自主地發(fā)出：“哈哈……”的笑聲。在做第三節(jié)時(shí)，Coco說：“你們按得輕點(diǎn)，否則，這兩個(gè)穴位上會(huì)出現(xiàn)烏青塊的！”“嘻嘻�！蔽业耐酪种撇蛔∽约旱男β�。
有次，Coco讓我們畫小鳥、大樹、藍(lán)天、白云。畫完，Coco老師語重心長地說：“上外附小就像這棵大樹，你們就像樹上這些小鳥。等你們長大了，就會(huì)離開這棵大樹。知識(shí)學(xué)得越多，翅膀長得越硬，就會(huì)飛得越高。老師祝你們飛向藍(lán)天，飛到世界各地，施展你們的才華�！�
Coco是我心目中的好老師，她能讓我們在歡聲笑語中獲得知識(shí)，能在形象的比喻中鼓勵(lì)我們努力學(xué)習(xí)。
心目中的小學(xué)作文 篇4
我心目中的老師是吳老師，她上課時(shí)候總是面帶微笑，讓同學(xué)們覺得很親近。吳老師還很漂亮，烏黑的長發(fā)，水汪汪的大眼睛仿佛還能看透大家的心底，總是能猜到我們在想什么……
記得在我剛上小學(xué)的時(shí)候，因?yàn)椴欢�，我非常調(diào)皮。有一次，上課鈴響了我仍不進(jìn)教室，還在外面玩耍。恰好被別班老師看到然后叫到了辦公室，可我卻毫不在乎，直接躺在了沙發(fā)上，任那些老師怎么嚴(yán)厲批評(píng)都無動(dòng)于衷，老師們很無奈，只好請吳老師來勸勸我，吳老師說：“劉璟怡，你已經(jīng)是學(xué)生了，不應(yīng)該這樣，老師給你一次機(jī)會(huì)，下次不要再犯了，好嗎？”說來也怪，看著她那慈祥的目光，我不由得羞愧起來，滿臉通紅，然后使勁點(diǎn)了點(diǎn)頭。從那以后，我再?zèng)]犯過那樣的錯(cuò)誤。
還有一次，我在做課堂作業(yè)時(shí)，有道題不理解，直到其他題寫完了還沒想出來，而老師說要在下課前寫完的`。眼看著要下課了，我絞盡腦汁拼命地想，但仍然沒想出那道題的答案。就當(dāng)我急得像熱鍋上的螞蟻時(shí)，吳老師走了過來說，“怎么了？急得都咬筆桿了。”我把事情原委說了一遍，吳老師聽了微笑著安慰我說，“原來是因?yàn)檫@個(gè)，別著急，我教一下你吧，這道題是這樣的，應(yīng)該這樣理解……”聽了吳老師的話后，我茅塞頓開，立刻飛快地寫了起來。
那天下午，全班就10人得了A+，而我就是其中一個(gè)，這讓我非常開心，更讓我今后對(duì)學(xué)習(xí)充滿了興趣，學(xué)習(xí)成績也有了很大提高。而這一切，都源于吳老師對(duì)我的諄諄教誨。
這就是我心目中的吳老師——一個(gè)讓學(xué)生尊敬，知識(shí)淵博、漂亮而又充滿愛心的老師。
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