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我們小學作文300字【通用】
在日常學習、工作和生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你寫作文時總是無從下筆?下面是小編精心整理的我們小學作文300字5篇,希望能夠幫助到大家。
我們小學作文300字 篇1
今天是正式上課的第一天,我早早就起床上學了。但是我走進教室的時候,發(fā)現(xiàn)老師已近到了。他以前教過的`學生還時不時地從門口探進頭來和他親熱地打招呼。
“早上好,老師!”
“早上好,胡婷婷老師!”大家高興地說著,還有些學生跑進來,同老師握了握手,又匆匆跑出去?磥泶蠹叶己芟矚g他,今年還想讓他教呢。老師也禮貌地和學生打著招呼,還去握他們的手?墒抢蠋熆傓k這個臉,眼睛也不盯著學生,似乎想對學生微笑一下,卻又很不自在地把臉轉向窗外,盯著對面對面的屋頂,好像和學生打招呼是件及困難的事情。但是后來我知道了,原來老師是舍不得這些他曾經教過的同學,不看著他們的眼睛是怕自己忍不住流下熱淚,太傷感了......原來是我一直誤會了老師!
我們小學作文300字 篇2
昨天,陳老師說:明天我要告訴你們一個好消息。今天,陳老師對我們大家說:我們自己的第一本書出版了!聽到這個消息,我們都很激動。因為其他班還從來沒有出過書(都是二年級的小孩子)。下午下課以后,陳老師就拿著新出的書到校領導那里去了一趟。校領導看了以后,簡直不敢相信這竟然是二年級小朋友寫的書!我們班的董可兒同學說:她午托部老師、同學都不相信這是二年級孩子寫的.,而認為是她買的。這就更證明了我們的作文寫得很好。
自從我們的書出版后,我就高興到了極點,興奮得無法用詞語來表達,我們的第一本書出版了。一開始我生怕新出的書里沒有我寫的作文,不過總算還好,我有一篇《小狗球球》被編在書里了。所以,我才有了這本新出的書。
從我有了書以后,我就暗暗地攢著一股勁兒,一定要把二年級所學的功課做到最好!寫出更多更好的作文!
我們小學作文300字 篇3
我們三(9)班是一個大家庭,班級里有64位同學,就像陽光下的花兒爭奇斗艷。
首先是多面手陸越,雖然他個子矮,但他的畫畫和鋼筆字卻是我們班獨一無二的,沒有人能超過他。有一次,美術老師畫了一幅非常漂亮而又難畫的作品,讓我們學著畫,全班好幾十個人都畫的不像,只有陸越畫的最好。還有一次,老師請陸越幫忙寫一些字,等陸越寫完后,老師連連夸他的字寫的好,說比老師的字還漂亮。
其次是汪少涵和王欣童,她們兩個人的臉蛋比雪還要白,扎著兩條小辮子。每到六一兒童節(jié),都少不了她們倆表演的`節(jié)目,只要看到她們的節(jié)目,同學們都會歡呼起來。
最后是葛中元同學,雖然他上課不太認真聽講、不積極發(fā)言,但是,他書外的知識比我們班任何一個人都強。有一次,語文老師出了書外一道題,我們想呀想,都沒想出來。這時,葛中元舉起手來,說出這道題的答案及分析的過程,同學們不由自主的鼓起掌來,老師則給他一個贊許的目光。
啊,再過10年、20年,陸越將成為一名畫家,汪少涵和王欣童成為舞蹈家,葛中元是一位科學家。
我們小學作文300字 篇4
我們的教室不但干凈,而且也很美麗。
進入教室第一刻看到的是黑板報,上面寫著本學期的主題“保護環(huán)境”,這幾個字的顏色非常鮮艷。黑板報上畫了一個鮮紅的大蘋果,有一排排高矮不一的大樹。光樹的顏色就有許多種,有翠綠的、有淡綠的還有深綠,再加上紫的、粉的、灰的等顏色的樹干,真是五彩繽紛呀!
這次我們的黑板報上用了水粉顏料,讓整個版面更加靚麗。板報報排版新穎。在那個巨大的.蘋果里面寫著有關“保護環(huán)境”的知識。蘋果前面駛過一艘長滿綠樹的船。船上有我們板報標題“校園環(huán)境保護集結號”蘋果右邊是用水粉畫的巨大的橙黃色的童話船,象征著保護環(huán)境人人有責。板報字跡美觀整潔,令人賞心悅目。板報下面的墻壁上是有關春天的展板。同學們帶來了春天的圖畫和照片。最有趣的是展板上還貼著同學做的巴掌大的風箏,好像把春天的風帶到了這里。黑板報的右邊是圖書角“給心找個家!庇颐鎵Ρ诘脑u比欄上貼有同學可愛的笑臉。左面墻壁上展示各小隊評比情況。教室后面有“勤學、團結、朝氣、自信”幾個紅彤彤的大字,鼓勵我們好好學習天天向上。
我們的教室真的很漂亮吧。
我們小學作文300字 篇5
今天上數(shù)學課,老師檢查作業(yè),當老師檢查到許可那里時,老師非常生氣,因為許可的作業(yè)是用鋼筆涂的。
當檢查到前面那個同學時,老師更生氣了,因為他是亂涂的,而且老師還把他的水性筆弄成兩截,所以數(shù)學課打“良”。體育課被罰讀書,音樂課也打“良”,是因為那幾個抄課文的,導致我們全班都罰抄歌詞。到了體育課時,個個無精打采的,因為要讀書,我們做完眼保健操后,老師說:“只要黑板上寫了表揚名單的.同學就可以吃飯,沒寫的就不能去吃飯。”我們只好聽命令了,個個開始讀,有的小聲地讀,有的在看,有的聽老師指令認認真真地讀,還有的扯著嗓子喊。我們讀完第四課要讀第五課時,有的沒跟上,有的讀慢了,還有的讀快了,所以開頭很亂,到后來就跟上了。讀完后,個個都快趴在桌上了,在老師跟我們說話時,有的同學在聽,有的同學看思想品德去了,還有的趴在桌上聽!岸b忊,叮鈴鈴”,終于打下課鈴了,個個同學很快地走出了教室,大家已經很餓了,迫不及待地想馬上狼吞虎咽地吃一頓。
看來,我們以后上課要認真,家庭作業(yè)要看仔細,不要出錯,不要讓老師生氣。
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