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(實(shí)用)小學(xué)的作文300字
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編精心整理的小學(xué)的作文300字3篇,希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)的作文300字 篇1
失敗是成功之母,這句話非常有道理,因?yàn)槭沁@句話讓我發(fā)表了文章,讓我喜歡讀書。
以前,我不喜歡讀書,不喜歡寫作文。心里總是想;書有什么好看的,沒(méi)有動(dòng)畫片好看,也沒(méi)有游戲好玩!
有一天,我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了,書不是我想象的不好看,還特別有意思呢!那是一個(gè)星期六,三年級(jí)下半學(xué)期的期中考試快到了,我復(fù)習(xí)累了,用眼睛掃了一下書柜,我看到了一個(gè)十分好玩的書,那本書楊紅櫻寫的'書名看起來(lái)十分好玩,我也就不知不覺(jué)的看了起來(lái)。于是我看了許多遍,也不覺(jué)的煩,就在這時(shí),看書的興趣離我越來(lái)越近,然后寫出了許多文章去投稿。
說(shuō)起投稿,又有一段故事。那一天,是三年級(jí)下學(xué)期期中考試卷發(fā)下來(lái)的時(shí)候,我卷子上的作文得了滿分,于是我就不斷努力的寫作文,去投稿,一次不發(fā)表投第二次,第二次不發(fā)表,投第三次,到了七月份八月份,我發(fā)表了三篇文章。我高興地不得了,看到我的文章變成鉛字的時(shí)候我都激動(dòng)的不得了,我覺(jué)得這就是我讀書的收獲。每當(dāng)我發(fā)表文章時(shí)都忘不了媽媽對(duì)我說(shuō)的失敗是成功之母。
同學(xué)們,這就是我讀書的收獲,我們一次不行兩次,兩次不行三次……總有一天我們會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想,加油!
小學(xué)的作文300字 篇2
我熟悉的人有很多,但梁灼最深入我心。他個(gè)頭高高的,圓溜溜的眼睛,骨碌碌直轉(zhuǎn),不知又想出什么歪主意來(lái)。他粗眉毛,大嘴巴,一看就知道他非常霸道。他最善長(zhǎng)打小報(bào)告,還喜歡欺負(fù)人,大家都很怕他。
記得那天下午,鈴聲敲響不久,老師在講臺(tái)上精彩地講課。我的同桌因?yàn)橹形绮凰缬X(jué),所以正在課堂上打瞌睡,梁灼火眼金睛,舉手說(shuō):“老師!楊建濤睡著了!”老師聽見(jiàn)了后,把我的.同桌楊建濤拉出去,還罰他站了一節(jié)。同桌流眼淚了,梁灼卻在一旁偷笑。
還有一次,老師有事要出去一下,讓班長(zhǎng)管班?衫蠋熐澳_剛邁出門檻,班上的“調(diào)皮分子”就已經(jīng)蠢蠢欲動(dòng)了。當(dāng)聽不到老師的腳步聲時(shí),“調(diào)皮分子”們就開始“大鬧天宮”了。班長(zhǎng)使盡了“法寶”,還是無(wú)法讓大家靜下來(lái)學(xué)習(xí),無(wú)可奈何地坐在位置上發(fā)呆。下課后,梁灼偷偷跑到老師辦公室,告了班長(zhǎng)一狀,說(shuō)班長(zhǎng)無(wú)能。后來(lái),班長(zhǎng)當(dāng)然免不了被老師批評(píng)一頓。
總之,誰(shuí)見(jiàn)到梁灼都避而遠(yuǎn)之。梁灼呢,一樣過(guò)得逍遙自在,唉!
小學(xué)的作文300字 篇3
我最敬佩的一個(gè)人是誰(shuí)呢?當(dāng)然是我爸爸。
我的爸爸身材魁梧,個(gè)子高高的,戴著眼鏡。我的爸爸很胖,肚皮圓的就像一個(gè)大西瓜,我的好朋友見(jiàn)到他就叫他西瓜伯伯。
大家是不是覺(jué)得,我爸爸是個(gè)像大將軍那樣的角色?其實(shí)剛好相反,我的爸爸喜歡看書,我倒覺(jué)得我爸爸是個(gè)充滿書生氣息的文人。如果他不認(rèn)識(shí)你可能會(huì)在你面前表現(xiàn)的有點(diǎn)正經(jīng)。
你可能不信,我可是有證據(jù)的。有一次我作業(yè)不會(huì)寫,我打算去問(wèn)他,客我看到爸爸正在看書,為了不打擾他,我悄悄地站在一邊,只見(jiàn)我爸爸一會(huì)兒哈哈大笑,一會(huì)兒又表現(xiàn)得非常憂傷。忽然,我爸爸眼里閃著異樣的`光,似乎在跟誰(shuí)激烈的爭(zhēng)吵。一刻鐘過(guò)去了,半個(gè)小時(shí)過(guò)去了,爸爸他越看越有勁,情緒更加激動(dòng)了。他想喝醉了酒一樣,整個(gè)世界對(duì)他來(lái)講已經(jīng)消失了——大約過(guò)了一個(gè)小時(shí)才停下來(lái),對(duì)著書上的圖畫癡癡的笑,然后輕輕地吁了口氣,鏡子走向廚房。我說(shuō):“爸爸,你還沒(méi)有給我講題呢?”我爸爸不好意思地走到我身邊給我講題。怎樣?我沒(méi)說(shuō)錯(cuò)吧?
這就是我最敬佩的爸爸,他告訴我,如果你想吧事情做好,就應(yīng)該全神貫注。
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