小學(xué)的作文(推薦)
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的小學(xué)的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)的作文 篇1
那天，表哥和表妹來我家玩。。表哥神秘地把我拉到樓下，小聲地對我說：“我們?nèi)ビ斡景�！我教你游！”“你想淹死我呀！”我大聲地說。表哥露出一副可憐的表情對我說：“去嘛！不會淹死你的。”我只好硬著頭皮跟著他去了。
來到游泳池，人不多，大概有二十個人左右。我們在更衣室里換好泳褲，到了泳池旁，表妹不管水深不深，抱著泳圈就下水去了。表哥也下水了，只見他像一條魚似的，一下子就游戲了表妹的身旁，保護(hù)表妹。
在岸上的我除了羨慕，以能坐在池邊，把腿伸入水中，那時，我真恨自己是一只旱鴨子。表妹見我不敢下水就游到我的身邊，一個勁地叫著我下去。我當(dāng)作沒聽到。誰知表哥游過來，趁我不注意，就把我拉到了水里。下水的那一瞬間，我驚恐萬分，生怕自己會被淹死，差點(diǎn)兒哭了起來。表哥說，做什么事情都有第一次，你得邁出第一步才行。聽了表哥的話，我想：表哥，說得對，我是我遲遲不邁出第一步——下水，我什么時候才能學(xué)會游泳呢？這可是我多年來的'一個夢想。這樣一想，我心里似乎多了一些勇氣，我不怕水了，相反覺得水很親切。
現(xiàn)在，在表哥的指導(dǎo)下，我終于可以摘下游泳圈，自由自在地游泳了。
是呀，邁出第一步時的滋味是苦澀的，但苦澀過后卻是香甜… …
小學(xué)的作文 篇2
假如我是一只小鳥，我會找到巨人，讓他把西天的人拉回來。
假如我是一只小鳥，我會叼來一顆石子，去打正在追小鳥的貓，然后與同伴一起，把抓羊的老鷹趕跑。
假如我是一只小鳥，我會銜來一支粉筆，在主人傷心時，畫一幅畫讓主人高興。
假如我是一只小鳥，我會尋來一支魔法棒，讓農(nóng)民點(diǎn)石成金，過上富裕的生活。
假如我是一只小鳥，我會邀請超人，去消除各地的災(zāi)難。
假如我是一只小鳥，我一定會做一只快樂的'小鳥，去追逐那些蝴蝶、去找那朵最漂亮的花、去發(fā)現(xiàn)那顆最亮的星星……
小學(xué)的作文 篇3
在我的童年里，有兩位性格不同的老師，有邱老師、王老師。遇到這兩位老師，可把我坑慘了。
邱老師是一個嚴(yán)厲的女老師，她的頭發(fā)像柳樹一樣在空中蕩來蕩去，老是戴著眼鏡，一個大紅的眼鏡顯得老師很嚴(yán)厲。其實(shí)老師又不是很嚴(yán)厲。有一次，在第一節(jié)課前，她就把我們班的不寫作業(yè)的叫到她辦公室去。老師嚴(yán)厲地對他們說：“你們再不寫作業(yè)，就不要來上課了。”老師就這樣一說，那幾個同學(xué)在當(dāng)場下課前就把作業(yè)寫完。寫完后，一一讓老師看了才回教室。上課了，老師講著課，邊批評人。到最后，同學(xué)們把老師氣得頭上仿佛在打雷。老師大聲說：“你們坐好！老師講課了，你們就安靜一會兒�！蔽覀冏谧簧�，坐了十多分鐘，老師說：“你們看你們，不是可以坐好嗎”為什么不坐好。”我們一聲不吭。很快，一節(jié)課就過去了。這節(jié)課，我知道了我們的邱老師很嚴(yán)厲。這是我四年級的`一位語文老師。
王老師是一個經(jīng)常在課堂上把同學(xué)們說笑的老師，她的頭發(fā)很短，也就是這樣，班里的同學(xué)經(jīng)常有人說老師的頭發(fā)像小草。他的個子很高，仿佛是一棵高大的松樹。有一次在課堂上，老師講著講著，老師的口頭禪又來了：“這個題目是怎么寫的？”這一題老師都可以講三遍，老師講來講去都是一題，同學(xué)們也不聽了，都開始自己想做什么就做什么。老師說：“你們在干什么？快點(diǎn)聽課！”同學(xué)們說：“老師，您講的這一道題早都講過了。”老師這時才發(fā)現(xiàn)。那時候，同學(xué)們都大聲笑。這個老師是一個愛說笑的老師，這是我一年級的一位數(shù)學(xué)老師。
這兩個老師我受益不淺，第一個老師是我以前不寫作業(yè)，這位老師教育我寫作業(yè)，第二個老師是在課堂上和我們玩耍，逗我們開心。
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