【經(jīng)典】我的小學(xué)作文
在我們平凡的日常里，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的我的小學(xué)作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的小學(xué)作文 篇1
快樂(lè)的童年是什么？有人說(shuō)就是啟航的小船，快樂(lè)的童年就是吸引大家的月亮船；有人說(shuō)童年就是一片葉子，快樂(lè)的童年就是天真可愛(ài)的`葉子。這童年到底是什么呢？朋友，那就讓我來(lái)說(shuō)說(shuō)我的童年吧！
快樂(lè)的童年就是歡快地唱。有一次，在音樂(lè)頻道里看見(jiàn)韓紅在唱《天路》，“這是一條神奇的天路，唉……”看著那高難度的女高音，我也禁不住唱了起來(lái)。果真，我的確唱得很好，媽媽看見(jiàn)我在唱，就興奮地表?yè)P(yáng)道：“睿睿，唱得挺好呀！”哇！媽媽這還是頭一次說(shuō)我歌唱得好，以前我都唱的不太標(biāo)準(zhǔn)，所以也沒(méi)得到表?yè)P(yáng)。我興奮地跳了起來(lái)。爸爸回來(lái)了，我又對(duì)著歌詞一絲不茍地唱出來(lái)，沒(méi)有出任何差錯(cuò)。雖然比不上這位偉大的音樂(lè)家，但只要慢慢學(xué)，慢慢唱，也總會(huì)成功的。在學(xué)校里，下課唱了，放學(xué)了，就哼著一首首歡快的歌兒，或者是吹吹口哨。
歡樂(lè)的童年就是搞惡作劇，下課時(shí)在同桌課桌上放一只假蟑螂，接著就是來(lái)欣賞她的尖叫聲；或是在最“可惡”的男同學(xué)身上放一只蒼耳，在他身后偷笑；或者偶然看到一只剛死的蝴蝶，將它提起來(lái)，拿去嚇唬那些膽小的男同學(xué)。我覺(jué)得，適當(dāng)?shù)馗銗鹤鲃∫彩悄軌蛟鲞M(jìn)友誼的。
快樂(lè)的童年就是理解別人，幫助別人。有人說(shuō)：“幫助別人自己就會(huì)得到雙倍的歡樂(lè)。”每當(dāng)要幫助別人時(shí)，大家都不會(huì)推辭，幫助過(guò)別人，理解過(guò)別人，自己就會(huì)十分快樂(lè)，就會(huì)覺(jué)得心安理得，就會(huì)長(zhǎng)長(zhǎng)的呼一口氣。快樂(lè)不是覺(jué)得：“我?guī)椭藙e人，別人就應(yīng)該回報(bào)我�！倍怯X(jué)得“我?guī)椭藙e人，我?guī)退鉀Q了困難，我真快樂(lè)�！蓖甑募冋妫亲羁梢詭椭说�，因?yàn)樗J(rèn)為，大家就是一家人，何必計(jì)較什么呢？
童年是什么？快樂(lè)的童年是什么呢？也許只有你自己知道。我眼中的童年，就是這個(gè)樣。
我的小學(xué)作文 篇2
在我們小孩子身上，有一個(gè)最突出的特點(diǎn)，就是愛(ài)搞惡作劇。我從小就是個(gè)大淘氣包，特別喜歡搞惡作劇。我永遠(yuǎn)也忘不了一年級(jí)時(shí)那個(gè)明媚的早晨。
那天早上，我歡歡喜喜地來(lái)到學(xué)校。那幾天，我一直都在琢磨著如何嚇我的好朋友一跳。很巧的是，那天下午，我們有一節(jié)課外活動(dòng)課。同學(xué)們都在樓下玩兒，教室里空無(wú)一人。我跑到朋友面前，對(duì)他說(shuō)，有個(gè)老師在教室里等他。朋友信以為真，急匆匆地上了樓梯，往教室走去。我掩飾不住心中的喜悅：我的“完美計(jì)劃”馬上就要成功了！
我沒(méi)有跟著他上樓，而是走了另一側(cè)的樓梯。我施展出自己的“樓梯神功”，三步并作兩步飛奔來(lái)到二樓，跑到教室外面，躲了起來(lái)。剛剛藏好，就看見(jiàn)我的朋友走進(jìn)了教室。我的心繃得緊緊的，大氣都不敢出一口。我覺(jué)得自己就像一名“專業(yè)刺客”，生怕驚動(dòng)了我的“目標(biāo)”，又好像一位獵人，緊緊盯著我的“獵物”。這時(shí)，只聽(tīng)我的朋友問(wèn)了一聲：“有人嗎？”無(wú)人應(yīng)答。他又問(wèn)了一聲，還是沒(méi)人回答。當(dāng)他正準(zhǔn)備轉(zhuǎn)身離開(kāi)時(shí)，我突然用尖尖的聲音叫道：“同學(xué)，你不是應(yīng)該在樓下玩嗎？”我的朋友本來(lái)膽子就不大，而且，當(dāng)時(shí)，教室里空無(wú)一人，這一嚇，他頓時(shí)臉色蒼白，一蹦三尺高，哆哆嗦嗦地問(wèn)：“誰(shuí)……是誰(shuí)？”我又用低沉的聲音回答道：“快離開(kāi)這里！不然，我饒不了你！”這一嚇更非同小可，他立即飛奔出門(mén)，迎面撞到我的身上�！肮硌剑 彼蠼兄�。我強(qiáng)忍著笑，“安慰”了他幾句，問(wèn)他發(fā)生了什么。他仍然心有余悸，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地給我講述了剛才的“奇遇”。那時(shí)的.我真是淘氣啊，居然還假裝驚訝地對(duì)他說(shuō)：“真的嗎？我去看看！”說(shuō)著，我走進(jìn)了教室。當(dāng)然，什么事情也沒(méi)有發(fā)生，沒(méi)有“鬼魂”來(lái)嚇我。我鎮(zhèn)定自若地告訴他，根本就沒(méi)有鬼。此時(shí)，我再也掩飾不住自己的笑容，笑了好一陣子。隨后，我對(duì)朋友坦白了事情的真相。還好，他聽(tīng)完之后，只是輕輕拍了我的腦袋一下，作為懲罰。
放學(xué)的鈴聲響了，我和好朋友手拉著手、有說(shuō)有笑地朝校門(mén)走去。
童趣無(wú)限。相信每個(gè)人都會(huì)有這種寶貴的回憶。讓我們珍惜童年的美好時(shí)光，讓這“淘氣童顏”永駐心間！
我的小學(xué)作文 篇3
可愛(ài)的春姑娘，邁著輕盈的步子來(lái)到人間，那一片生機(jī)的景象便隨之來(lái)到四面八方，整個(gè)世界像剛從一個(gè)漫長(zhǎng)的.睡夢(mèng)中蘇醒過(guò)來(lái)。
小草從土里探出頭來(lái)，花朵在花叢中爭(zhēng)奇斗艷，好像在說(shuō)：“我最漂亮，我最漂亮”。
校園里的柳樹(shù)也吐出了嫩芽，冬青帶也顯得綠油油的，很有生機(jī)。
連春雨，春雷都連綿不斷地來(lái)為我們報(bào)春。春天正是播種的好季節(jié)，農(nóng)民伯伯正趁著這個(gè)好季節(jié)開(kāi)始播種了，到了秋天就有好的收成。
春天，它不像夏天那樣干枯炎熱，不像秋天那樣冷清，也不像冬天那樣寒冷。而春天是一個(gè)生氣勃勃，充滿活力的春天。
�。∶利惖拇禾煳覑�(ài)你！
我的小學(xué)作文 篇4
我有一個(gè)喜愛(ài)的玩具，它栩栩如生，小巧精致，那可愛(ài)的絨毛，叫人愛(ài)不釋手，你知道它是誰(shuí)嗎？它就是我最喜歡的好朋友——玩具熊。
玩具熊是在我生日是媽媽送給我的，我非常喜歡他，每天睡覺(jué)都要抱著，他做工精致，那圓不隆冬的小腦袋上，有著柔柔的，綿綿的小耳朵，他的眼睛像黑黑的珍珠，鑲嵌在粉紅色的小臉蛋上，顯得格外醒目。它的'嘴巴就更可愛(ài)了！是用線縫成的 ，硬硬的，玩玩的，在朝我微笑呢！玩具熊的身子上穿著一條粉紅色的連衣裙，脖子上系著一條絲帶，可漂亮了！
我非常膽小，而且每天都是自己一個(gè)人睡的。我的房間是靠陽(yáng)臺(tái)旁邊的，媽媽每天都要曬一股，每次我看見(jiàn)外面有衣服被風(fēng)吹著，心中就充滿恐懼，總是睡不著覺(jué)。自從媽媽送我玩具熊后，我每天晚上都抱著玩具熊，自己一個(gè)人睡覺(jué)，感覺(jué)身邊有一個(gè)人陪著我，安寧多了。漸漸地，我不害怕了，不用再抱著玩具熊了。只要把它放到床頭柜，漸漸看我入睡，在第二天早上，我也會(huì)把它放在我額枕頭邊，讓它坐在那里看我寫(xiě)作業(yè)，看我一次又一次 度過(guò)美好的一天，再在另一個(gè)美好的早晨開(kāi)始新的生活。只要我有煩惱，看看玩具熊，看看它那彎彎的嘴巴，就會(huì)變得開(kāi)心了。小熊帶給我一種安全感，讓我有勇氣自己一個(gè)人睡覺(jué)我喜歡這個(gè)玩具熊。他給我?guī)?lái)許多快樂(lè)，讓我開(kāi)開(kāi)心心地生活，我要謝謝這個(gè)“好朋友”！
我的小學(xué)作文 篇5
只要一提起桂花，我的腦海里馬上浮現(xiàn)出一種討人喜愛(ài)的小花，我最喜愛(ài)桂花樹(shù)。
公園里有一棵桂花樹(shù)，大約有3米多高。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一把綠油油的大傘；近看，像孩子們的樂(lè)園，讓孩子們?cè)谒膽驯Ю锉M情玩耍。
桂花樹(shù)既不像松樹(shù)那么粗壯，也不像葡萄樹(shù)那么彎曲。它的樹(shù)干有碗口大小，樹(shù)皮摸上去十分粗糙。樹(shù)枝十分多，枝繁葉茂的樹(shù)枝上長(zhǎng)著幾個(gè)小刺。枝上又有許多的小樹(shù)枝，像千手觀音。樹(shù)葉是深綠色的，長(zhǎng)得密密麻麻，葉子的中心有一條中心線，兩邊十分模糊。它的葉面看起來(lái)光滑，但摸起來(lái)十分粗糙。我摸了一片大葉子邊緣，有很多刺，我又摸另一片小葉子，那片葉子卻沒(méi)刺。我很困惑：為什么剛剛的那片葉子有刺，這片葉子卻沒(méi)刺了？后來(lái)老師告訴我們：沒(méi)有長(zhǎng)大的葉子是沒(méi)有刺的，而長(zhǎng)大了的`葉子有一點(diǎn)兒刺，老了的葉子的刺十分大了。我笑道：“原來(lái)葉子和我們?nèi)说纳L(zhǎng)是一樣的。”
桂花樹(shù)的花是金黃色的，它不像玫瑰一朵一朵，但它是一串串的。桂花由4片花瓣組成，它的花蕊很細(xì)，像米粒，更像細(xì)針。如果用一個(gè)詞來(lái)形容它的香味就是“清香撲鼻”。一片片綠葉映著一簇一簇金黃色的小花兒，顯得既可愛(ài)，又漂亮。
桂花的作用可大了，前天把桂花摘下，把它曬著，第二天，它就曬干了。這樣，我們就可以做桂花糕、桂花餅、桂花茶和桂花酒等。桂花還可以加工做成噴香料和噴香精。另外，它還有極大的藥用價(jià)值……
桂花雖然沒(méi)有玫瑰那么鮮艷，沒(méi)有牡丹那么富貴，但它小巧玲瓏的樣子，讓我不得不喜愛(ài)它！
我的小學(xué)作文 篇6
我有一個(gè)熟悉的人，就是我的`妹妹，纖纖。她還是一個(gè)小寶寶，2歲的時(shí)候，每天起床都哭，大家都拿她沒(méi)辦法�，F(xiàn)在她已經(jīng)3歲了，起床不哭，摔跤了也不哭，真是一個(gè)勇敢的孩子。
她越長(zhǎng)越可愛(ài)，每次去她家，一進(jìn)門(mén)，她就笑起來(lái)，說(shuō)：”姐姐。“我也很高興。一有時(shí)間我就去她家玩。她已經(jīng)會(huì)說(shuō)話了，看著她一天天長(zhǎng)大，感覺(jué)真是奇妙。有一次去她家，我在那里吃飯的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)她自己會(huì)吃飯了。我說(shuō)：”纖纖真棒，自己會(huì)吃飯了�！八烷_(kāi)心地笑起來(lái)，吃完飯了，她還要跟我走。
我真是太喜歡她了，纖纖真是太可愛(ài)了！
我的小學(xué)作文 篇7
我最喜歡我的“劍鯊號(hào)”，它黑黃相間的顏色�？辞懊妫赃厓蓚�(gè)角豎起來(lái)，看樣子非常兇猛。是不是這個(gè)緣故才得來(lái)的名字呀！看后面，有兩個(gè)馬達(dá)，前面一個(gè)是控制前面的兩個(gè)輪子的，后面一個(gè)是控制后面兩個(gè)輪子的。兩旁還有兩節(jié)五號(hào)電池。
有一次，我和馬士喆約好來(lái)到鳳凰廣場(chǎng)，我的“劍鯊號(hào)”和馬士喆的“雷凌號(hào)”來(lái)了一場(chǎng)“劍雷大戰(zhàn)”�！案骶透魑弧A(yù)備——開(kāi)始！”隨著開(kāi)賽的口令，“雷凌號(hào)”超越了我的“劍鯊號(hào)”沖了出去。我手動(dòng)遙控器加速了，我們雙方打了個(gè)平手。該拐彎了，我使用了“閃電漂移”我的“劍鯊號(hào)”超越了他的“雷凌號(hào)”，“雷凌號(hào)”不甘示弱，一下用上了“旋風(fēng)亂舞”。好厲害的招術(shù)�。“パ�，不好，我的`“劍鯊號(hào)”失控了，一會(huì)兒碰到這里，一會(huì)兒又碰到了那里，幸虧“劍鯊號(hào)”的頭硬。緊接著我又操控使用“劍鯊巡航”，一下把“雷凌號(hào)”打了出去，讓它成了真正的“旋風(fēng)亂舞”。馬士喆心里不痛快說(shuō)“算你贏了！”我心想：“小菜一碟，不服接著來(lái)呀！”馬士喆趁我不備，馬上來(lái)了個(gè)“刀片超車(chē)”，我一看情況不妙，剛剛想出招術(shù)，已經(jīng)晚了。馬士喆緊追上了個(gè)“神龍擺尾”，一下把我的“劍鯊號(hào)”打了出去。最后我輸了，而且輸?shù)煤軕K！我想，“勝敗乃兵家之常識(shí)”，我不會(huì)一蹶不振的，誰(shuí)想跟我比試一場(chǎng)，本人奉陪到底！
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