我與經(jīng)典小學(xué)作文
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑目煞譃樾W(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的我與經(jīng)典小學(xué)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
我與經(jīng)典小學(xué)作文1
認(rèn)識(shí)莊子時(shí)間不長(zhǎng)，只是在四年級(jí)時(shí)，在《五子說(shuō)》中初識(shí)莊子，一向認(rèn)為他是一個(gè)逍游自在的人，乘風(fēng)而游(之后才明白那是列御寇)，對(duì)他的“無(wú)處不在的道”，沒(méi)有任何研究。
兩回熟
再一次看到他，是在看《百家講壇》時(shí)聽(tīng)到于丹講莊子。我才漸漸明白莊子是一個(gè)很自在的人。在夢(mèng)中，他發(fā)現(xiàn)自我變成一只蝴蝶。他雖然貧困，卻“要將曳尾于涂中”，極不重視名利。一向喜歡他的“乘萬(wàn)物以游心”，也許莊生所以能“獨(dú)與大地精神往來(lái)”。但我依舊不明白什么才是真正的大道，我真的很想明白怎樣才能領(lǐng)會(huì)大道的`真諦。
去年暑假，我隨父母去了靈隱寺，站在飛來(lái)峰腳下，望著“聞?wù)f雞鳴見(jiàn)日升”的飛來(lái)峰，我隨父母爬上山。山路很長(zhǎng)，很曲折，很陡。山上游人稀少，幾乎見(jiàn)不到上山的人。雖然有石路，可是路并不是很完好，有斷路，所以我常四肢并用，真正體驗(yàn)到了爬山。仲夏的飛來(lái)峰石路邊到處是青青的野草。抬頭望天，樹(shù)冠如傘，大部分的視野，充斥著綠色。綠色之外，僅有一小塊的天，像綠色的布幕上鑲一塊藍(lán)水晶，極淡極淡的藍(lán)。山腰處，已聽(tīng)不到山腳游人的聲音，僅有樹(shù)林間的幾片蟬鳴。遠(yuǎn)處的景色和蟬鳴聲，交織在一齊。我突然感受到了山川奢華的氣象。好不容易登上山頂，我才感受到王安石“不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層”的氣概。于丹登泰山能參悟出“天地有大美而不言，四時(shí)有明法而不議，萬(wàn)物有理而不說(shuō)”。我登飛來(lái)峰明白了“大道與自然”的意義：真正的大道，在于世間萬(wàn)物，它是一種心靈的游歷，當(dāng)你隨自我的心而游，不要去想一切，就會(huì)如黃帝所言“安于大道”了。
老友莊子
于丹愿把莊子當(dāng)作隱形的翅膀，放到每個(gè)人心的晴空之上。我不敢說(shuō)這對(duì)翅膀已經(jīng)放在我心的晴空之上，可是，我會(huì)把莊子當(dāng)作朋友，有空就和他論道，讓我自我回歸本來(lái)模樣，留著一份純真，和他一齊乘萬(wàn)物以游心。把它作為一個(gè)約定，需要我每時(shí)每刻地遵守……
我與經(jīng)典小學(xué)作文2
中華經(jīng)典美，字字響當(dāng)當(dāng)。傳承中華五千年，支撐我們硬脊梁。祖輩金玉言，切記不可忘。敞開(kāi)胸膛讀經(jīng)典，要做華夏好兒郎！對(duì)！別說(shuō)我們年齡尚小，做人的道理是要知道，必須“修身明德日日新”，四書(shū)五經(jīng)是我們不二的選擇。
書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。”“世間何物貴，無(wú)價(jià)是詩(shī)書(shū)�！薄昂脮�(shū)是良友，終身不可離�！薄@些有關(guān)書(shū)的名句自古就有之讀書(shū)使人思考，讀書(shū)使人成熟，讀書(shū)能使我們這些生活在現(xiàn)代喧囂社會(huì)的人們，靜下心來(lái)遠(yuǎn)離浮躁。
其中，讓我銘記得最清楚的是“得道者多助，失道者寡助�！薄＿@句話(huà)的意思是：獲得道義的人，幫助他的人就多；失去道義的人，幫助他的人就少。是啊，生活中正是如此。我很喜歡幫助同學(xué)解決困難，因此同學(xué)也很愛(ài)幫助我。
岳飛的“莫等閑，白了少年頭，空悲切！”這句話(huà)對(duì)我的教育也很深刻。時(shí)間是人間最寶貴的東西，若小的`時(shí)候不珍惜時(shí)間，輕易虛度了時(shí)光，等到時(shí)白了頭發(fā)，老了的時(shí)候在來(lái)悲傷感嘆也來(lái)不及啊！
“三人行，必有我?guī)熝伞边@句話(huà)包含著一個(gè)道理：能者為師。在我們?nèi)粘Ｉ钪�，每天都要接觸到許多人，而每個(gè)人都有許多長(zhǎng)處，值得學(xué)習(xí)，可以成為我們的良師益友。比如說(shuō)雄偉綿延的高山！再比如壯麗無(wú)邊的大海！山之高，是因?yàn)樗慌懦饷恳粔K小石頭；海之闊，是因?yàn)樗奂饲f(wàn)條小溪流。如果你想具有高山的情懷和大海般淵博的知識(shí)，就應(yīng)該善于從生活中尋找良師益友，吸收他們的點(diǎn)滴長(zhǎng)處。
如果說(shuō)拜能者為師是理所當(dāng)然的話(huà)，那么“不恥下問(wèn)”就不容易做到了。首先，你得放下架子，虛下心來(lái)，真心實(shí)意地向不如自己的人請(qǐng)教。試想一下，如果白居易不愿意向老婆婆請(qǐng)教哪能寫(xiě)出那么多膾炙人口、深受人民喜愛(ài)的詩(shī)句？如果司馬遷不從人民群眾中采訪(fǎng)史實(shí)，怎能寫(xiě)出杰出的歷史著作——《史記》呢？
通過(guò)誦讀經(jīng)典詩(shī)文，我走進(jìn)了一個(gè)妙不可言的世界。我知道了什么是儒家風(fēng)范，什么是道家精髓，什么是千古美文……我希望更多的人來(lái)讀經(jīng)典詩(shī)文，這樣的話(huà)，我們的世界將會(huì)更美好！
我與經(jīng)典小學(xué)作文3
看經(jīng)典、讀經(jīng)典、悟經(jīng)典，是我目前人生的最大樂(lè)趣。我與經(jīng)典有約，經(jīng)典伴我成長(zhǎng)！經(jīng)典中最令我著迷的就是吳承恩的《西游記》。《西游記》是一部神話(huà)小說(shuō)，書(shū)中講述了唐三藏收徒、三個(gè)徒弟（主要是孫悟空）降妖除魔、取得真經(jīng)的過(guò)程。書(shū)中敘述了一個(gè)頑皮可愛(ài)、勇敢正直的“人民”英雄形象，對(duì)于孫悟空，我們有仰慕、有崇敬、有喜歡。
我們從英雄悟空的身上不僅學(xué)到了勇敢無(wú)畏、正直堅(jiān)強(qiáng)，最重要的是那種不畏強(qiáng)權(quán)、勇于反抗（神權(quán)、君權(quán)）、頑強(qiáng)拼搏的優(yōu)秀品質(zhì)。他瘦小卻高大的形象給我?guī)?lái)了極大的鼓勵(lì)，我相信我也會(huì)漸漸變得像悟空一樣正直、無(wú)畏！除此，吳承恩還隱晦地為當(dāng)時(shí)受到自然界與帝制壓迫的勞動(dòng)人民傳達(dá)了一種“人定勝天”的.信念與勇氣及反抗帝制的愿望。悟空的“大鬧天宮”等行為、當(dāng)今社會(huì)的科技發(fā)展使人類(lèi)"上天入地"、甚至登上了月球。不正是這個(gè)信念與愿望的鮮明印證嗎？《鋼鐵是怎樣煉成的》主人公保爾的精神讓我折服�！吧須堉緢�(jiān)”映入我的腦海。
他那堅(jiān)強(qiáng)的意志的堅(jiān)定的毅力讓我自愧。他像一顆不能結(jié)果的大樹(shù)，期盼自己能夠有意義地活著，于是為人們遮陰，于是奉獻(xiàn)著自己的軀體。他雖然不是富家子弟，雖親朋寥寥，但他在人生戰(zhàn)場(chǎng)上那份豪情與方剛的血性，是他找到了人生的方向，也使我明白了生存的價(jià)值、生命的意義、生活的方向。我從《鋼鐵是怎樣煉成的》中獲得了成長(zhǎng)的精華。經(jīng)典是我成長(zhǎng)路上的一盞明燈，照亮我前進(jìn)的方向。與經(jīng)典做伴，與古今圣賢為友；讀中華經(jīng)典，做龍的傳人。
讀經(jīng)典就是讀人生哲理，讀真善美、假丑惡，就是讀人間真情。經(jīng)典與我有約，經(jīng)典是我成長(zhǎng)的好伙伴。每天讀經(jīng)典、每日學(xué)經(jīng)典，會(huì)不斷被經(jīng)典凈化心靈，激勵(lì)著自己的成長(zhǎng)！
我與經(jīng)典小學(xué)作文4
人常說(shuō)：“一本好的書(shū)就是一個(gè)好伙伴！”好的書(shū)對(duì)人成長(zhǎng)的影響是很大的。一本好的書(shū)能讓我們的生命感到充實(shí)。經(jīng)典使我們受益非淺，如果你問(wèn)我哪一些經(jīng)典好書(shū)給我的益處最大，我想，應(yīng)當(dāng)是《論語(yǔ)》了。
論語(yǔ)是一部?jī)?yōu)秀的語(yǔ)錄體散文集，它以簡(jiǎn)短的話(huà)，記述了孔子的言論�！墩撜Z(yǔ)》中所記載的.孔子教誨之言，娓娓動(dòng)人。它是我的一位好教師，也是我的一位好朋友，它也是我身體所需要的營(yíng)養(yǎng)品，它給了我人生的教導(dǎo)，也給了我心理的健康。
論語(yǔ)有二十篇，最讓我體會(huì)深刻的是《為政篇》，里面所記錄的“溫故而知新，能夠?yàn)閹熞印！边@句言語(yǔ)告訴我們：要溫習(xí)舊的知識(shí)，從而懂得新的知識(shí)，這樣就能夠當(dāng)教師了。
論語(yǔ)中還有許多讓我回味無(wú)窮的語(yǔ)錄，例如：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆�！边@句言語(yǔ)的意思是：學(xué)習(xí)而不去思考，就會(huì)迷惑，只去空想而不去學(xué)習(xí)，那也是會(huì)迷惑的。在學(xué)習(xí)中，我們要刻苦鉆研，進(jìn)取思考，不能空想，這樣才能理解所有學(xué)的資料，就不會(huì)迷惑。比如生活中，英語(yǔ)要背單詞，不要死記硬背，要多聽(tīng)多念，才能學(xué)好英語(yǔ)這門(mén)功課。
《論語(yǔ)》是我的一位好教師。它教會(huì)我懂得了什么是是，什么是非。每次當(dāng)我因?yàn)閱?wèn)題而迷惑，或是因?yàn)榇煺鄱鳒I時(shí)，我會(huì)想起《論語(yǔ)》中的道理，讓我能找到失敗的原因，使我能夠重新找到自信的心理。
隨著時(shí)間的飛逝，我慢慢地長(zhǎng)大了，在生活中，我讀懂了課外書(shū)的知識(shí)。是《論語(yǔ)》這本書(shū)帶我走進(jìn)了知識(shí)的海洋，是《論語(yǔ)》這本書(shū)讓我懂得了對(duì)真、善、美的追求，對(duì)假、惡、丑的蔑視。它是我智慧的開(kāi)端。
與經(jīng)典作伴，與賢人為友。讀經(jīng)典就是讀人生哲理，讀故事，讀各地風(fēng)情，經(jīng)典與我有約，經(jīng)典是我成長(zhǎng)路上不可缺少的好朋友、好教師。它哺育了我的心靈。
我與經(jīng)典小學(xué)作文5
“春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)，夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少……”
猶記得，小時(shí)候，只會(huì)念叨這首詩(shī)，它好像有什么神奇的感染力，一經(jīng)我念出來(lái)，爺爺奶奶就鼓掌歡笑，叔叔阿姨直夸我厲害，爸爸媽媽也在一旁揚(yáng)起了嘴角，我不知讀出了什么意思來(lái)，只明白這二十個(gè)字能夠?yàn)槲屹嵉每洫?jiǎng)。
漸漸地，我在小學(xué)里學(xué)到了，這首詩(shī)叫《春曉》，作者是孟浩然，講的是作者對(duì)春晨的贊嘆，那是，我差不多明白了為什么親人總是在我念這首詩(shī)時(shí)拍手叫好：他們是被這首詩(shī)的意境感染了。
兒時(shí)的我便好奇了，掛著紅撲撲的臉蛋，翻開(kāi)注滿(mǎn)拼音的語(yǔ)文書(shū)，一遍又一遍地讀那《春曉》，好不容易結(jié)合書(shū)本的圖畫(huà)，才看懂了詩(shī)文的意蘊(yùn)，我眼前一亮，這才發(fā)現(xiàn)，時(shí)正初春，萬(wàn)物發(fā)芽，護(hù)城河畔，垂柳依依，朝陽(yáng)之下，落英繽紛。
從此我便愛(ài)上了詩(shī)文，簡(jiǎn)短的.文字背后，好像有無(wú)數(shù)人在訴說(shuō)著自我的見(jiàn)聞，時(shí)光偷偷地溜走，轉(zhuǎn)眼六年已過(guò)，升入初中，時(shí)間帶走了許多人，卻帶不走我對(duì)經(jīng)典的熱愛(ài)，仍是那句“春眠不覺(jué)曉”，陪伴著我來(lái)到兒時(shí)來(lái)過(guò)的護(hù)城河畔：櫻花笑了，楊柳青了，手捧書(shū)卷，聞聽(tīng)箏琴，仿佛就置身于王維“獨(dú)坐幽篁里，彈琴?gòu)?fù)長(zhǎng)嘯”的意境中了。我喜歡詩(shī)文對(duì)我的熏陶，能夠感染我的心靈：被李白的“桃花潭水”浸潤(rùn)，能夠?qū)W習(xí)到他慷慨豪放的胸襟;流下杜甫的“花濺淚”，仿佛也被那熾熱的愛(ài)國(guó)心，深沉的憂(yōu)國(guó)情所觸動(dòng);賞玩蘇軾的“桃花三兩枝”，樂(lè)觀進(jìn)取，熱愛(ài)生活的心態(tài)就扎根在我的心底了……
我和春天，詩(shī)文仿佛有著莫名的不解之緣，詩(shī)文是我與春天的聯(lián)結(jié)點(diǎn)，可是時(shí)代在發(fā)展，“苔痕上階綠，草色入簾青”的茅廬早已被城市覆蓋，當(dāng)今緊張忙碌的社會(huì)中，又有誰(shuí)會(huì)放慢腳步，抬起頭，感受春日之美呢
我愿留在學(xué)校，因?yàn)檫@能夠讓我學(xué)習(xí)經(jīng)典;我愿坐在田中，因?yàn)檫@能使我被春日擁抱;我更愛(ài)靜坐在僻靜的綠樹(shù)下，享受經(jīng)典與春之約……
我與經(jīng)典小學(xué)作文6
此時(shí)，我桌上一定有一碗削好的梨。我每天回來(lái)會(huì)有吃梨的習(xí)慣，而且一定要削了皮用牙簽戳著才吃得下，他也知道。
我站在門(mén)口這樣想著。摸摸身上的口袋，卻沒(méi)有找到開(kāi)門(mén)的鑰匙，我剛準(zhǔn)備敲門(mén)，門(mén)卻“咔噠”一聲在我面前打開(kāi)�！盎貋�(lái)啦？”他微瞇著雙眼，一臉笑意的看著我，雙手則把拖鞋從屜里抽出來(lái)了放在門(mén)前�！班拧！蔽掖┥闲�，走到書(shū)桌前�！耙浀贸耘丁！彼噶酥缸郎系睦妫移骋�(jiàn)他食指上貼著的創(chuàng)可貼，想到了什么�！耙院罄孀酉聪淳秃昧�，我可以拿著直接啃的�！蔽倚闹杏行⿷M愧，輕聲說(shuō)�！芭�，那好，那我明天給你洗好梨子等你回來(lái)吃�！彼蛔栽诘匕央p手背到身后。有些倉(cāng)促的說(shuō)道，眼睛悄悄的打量著我的神情。
他輕輕背過(guò)身，把房門(mén)關(guān)上。我看著桌上的梨，心中嘆了口氣。漆黑的房中亮著臺(tái)燈，燈光竟變得有些刺眼。我伸手擋了擋，光滑的手指被燈光映射得能看見(jiàn)上面細(xì)小的白色絨毛，他受傷的食指浮現(xiàn)在我眼前，我心中覺(jué)得壓抑，使勁甩了甩頭，這一碗梨子吃的食不知味，口中總覺(jué)得有淡淡的血腥味。
躺在床上，我翻來(lái)覆去睡不著�？粗巴獍档囊股�，耳邊又想起他的叮嚀：“要記得吃哦�！苯稚蟼鱽�(lái)幾聲汽笛聲，一圈一圈在我腦中擴(kuò)大，我盯著天花板，跟著夜色無(wú)眠。
忽然，門(mén)被打開(kāi)了，客廳的燈光倏地掃了進(jìn)來(lái)，我連忙閉上了眼。
是他進(jìn)來(lái)了，他的腳步很輕，無(wú)聲無(wú)息地悄悄挪動(dòng)著。“刷”地響起了窗簾被拉動(dòng)的`聲音�！八弧蔽衣�(tīng)見(jiàn)他刻意壓低的驚呼聲，肯定是又把傷口碰到了。他一步一步地走到我身邊，
小心翼翼地替我掖好了被子，他有些粗糙的手不小心刮過(guò)我的臉頰，我感受到那一層被歲月堆砌的厚繭，心中產(chǎn)生一絲溫暖的悸動(dòng)——感動(dòng)。
多少個(gè)日日夜夜我都沉浸在這樣小心而溫和的愛(ài)中，卻直到現(xiàn)在才真實(shí)的感受到。眼眶不知為何，忽的一熱。原來(lái)父愛(ài)就是這樣，在我們熟睡之時(shí)，在我們不知不覺(jué)中，像一張網(wǎng)將我們團(tuán)團(tuán)圍住，它不經(jīng)意的流入我的四肢百骸，我仍渾然不覺(jué)。
我很想坐起來(lái)對(duì)他說(shuō)爸爸我愛(ài)你，但我沒(méi)有，因?yàn)槲沂冀K堅(jiān)信，大愛(ài)無(wú)言。
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