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可愛的小學作文

時間:2023-08-09 09:37:13 小學作文 我要投稿

可愛的小學作文集合【8篇】

  在日常生活或是工作學習中,大家都經常接觸到作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編為大家整理的可愛的小學作文8篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

可愛的小學作文集合【8篇】

可愛的小學作文 篇1

  我有一個可愛的弟弟,他有一頭小寸發(fā),一雙炯炯有神的大眼情,和又大又圓的腦瓜兒,白里透紅的小臉蛋兒,可討人喜歡了!因為他很喜歡看書,周圍的人都親切地叫他“小博士”。每天放學回家,家人到書香寶貝接他回家,他都要把手里的書看完才依依不舍地回家。

  記得有一次,我和弟弟做奧數題,第一題我還在咬著鉛筆思考時,他已經做完了,我睜著大眼睛羨慕地看著他,而他呢?一副得意洋洋的樣子,我很生氣,認真地思考下一道題,不一會兒做出來了,而他還在抓耳撓著,急得快哭了,我心中暗暗得意。第三題他先做出來了,他高興地又蹦又跳。

  這就是我的'弟弟,一個聰明可愛的弟弟,我喜歡我的弟弟。

可愛的小學作文 篇2

  小時候,我聽過許多關于狐貍的故事,比如:狐貍與烏鴉、狐假虎威、狐貍精……覺得它是個又大又臟又狡猾的壞家伙。但是今年暑假,我到北京動物園親眼看見了狐貍,使我徹底改變了對它的看法。

  首先,我看到的狐貍是美麗的,狐貍毛的顏色是各種各樣的,有的狐貍毛是黑色的.;有是藍色的;還有的是銀灰色的……狐貍的個子小巧玲瓏,每只狐貍都有一雙充滿智慧的眼睛,狐貍的毛蓬松光滑,一只只狐貍就象一個個高貴的公主。

  其次,我覺得狐貍是熱情的。我們參觀時,正是午休時間,其它的動物有的把屁股對著觀眾;有的在睡覺;還有的動物偷偷地躲了起來,只有狐貍蹦上蹦下地歡迎各地游客。

  狐貍們還準備了一場打架比賽,首先是黑色的狐貍和灰色狐貍比賽,它們踮著腳直立著,手拉著手扭在一起,你推我擋。打了幾個回合,才分出勝負,灰狐貍勝,黑狐貍低著頭走下了賽場。接下來又派了一只藍狐貍和灰狐貍打架,現在賽場特別激烈。還有一只小狐貍,蹦上蹦下地走來走去,不知道是勸架的還是裁判。

  觀眾一陣陣喝彩,大人們拿出照相機留住這精彩的畫面,我在旁邊大聲呼喊:“狐貍太可愛了!狐貍太可愛了!”

  你想真正了解狐貍嗎?請到北京動物園來吧。

可愛的小學作文 篇3

  我有一個可愛的弟弟,他才幾個月大,眼睛不大,卻炯炯有神,嘴巴紅潤而小巧,像一顆小櫻桃。他的小臉總是紅彤彤的,頭發(fā)烏黑烏黑的`。他偶爾會調皮地吐一下舌頭,樣子極其可愛。他的情緒變化特別快,表情非常豐富,誰也不知道他下一秒是哭還是笑。

  他很小的時候,有一次,肚子脹氣,這讓他很難受,他拒絕喝奶,眼睛閉著,像一塊香蕉皮一樣,痛苦地蜷縮著身體,還是不時地哭鬧。家里人都很著急,我心里想:要是我能代替他承受這個痛苦就好了。我用手輕輕地在他的小肚子上按摩,可能是我的按摩產生了效果,他安靜了下來,睜開了他的眼睛,看著我,好像在說:“我舒服多了,謝謝你!

  還有一次,媽媽給他喂水果,喂了幾口后,媽媽去倒水,他東望望,西瞅瞅,沒看見水果,就小眼一瞇,兩手一揮,“哇”地一聲哭了起來,他的臉漲得紅紅的,像一個紅蘋果,嘴巴張得大大的。媽媽聞聲急忙跑過來,趕緊繼續(xù)喂他水果,他立刻不哭了,臉部的表情松弛了下來,眉毛向下耷拉著,嘴巴微微張著,整個臉部表情看起來好像一個“囧”字。

  弟弟特別喜歡洗澡,一到水里,他就立刻快活起來,小腳在水下撲騰個不停,小手拍打著水面,當水濺到他的臉上時,他就咯咯地笑起來,像個彌勒佛。但是,如果你把他從水里拖出來,給他穿衣服時,他就會皺起眉頭,眼睛滴溜溜地轉幾轉兒,還不時發(fā)出咿咿呀呀的抗議聲,生氣地盯著你。甚至有時還伸出柔軟的、胖乎乎的小手,在空中凌亂地揮舞。

  這就是我家獨一無二的“表情弟”,我愛他,因為我是他姐姐,我要保護他,我想,他也愛我。

可愛的小學作文 篇4

  前幾天,媽媽去市場給我買來幾只小雞。這些小家伙真可愛!

  它們的嘴尖尖的,圓圓的小眼睛一眨一眨的,淡黃色的絨毛細又軟,它們在紙盒里你擁我擠亂轉,就像一個個滾動著的小絨球。

  剛買回來的那幾天,它們不停地“嘰嘰”地叫著。過了一段時間才適應了些,有時還想蹦著往外躥。我抓了一把小米,輕輕地撒在紙盒里,它們便低著頭一啄一啄地爭著吃。過了一個多月,我把小雞帶到樓前的花壇里找小蟲子吃。有時兩只小雞為了爭一條蚯蚓,你爭我奪,就像在拔河一樣,直到它們把蚯蚓掙斷了,或被另一只小雞爭過去吃了,它們才肯罷休。

  有一天,我剛放學就下起了大雨,我邊往家跑邊想:中午上學的時候,我把小雞放在樓前的草坪上,這一下雨還不把它們都淋濕了?當我跑到樓前一看,小雞都不見了,我趕緊去找,可是沒找著。后來媽媽在一個樓洞里找著了。我急忙把小雞抱過來,它們“嘰嘰”地叫著,好像說:“我們沒事!蔽也潘闪丝跉。

  多么可愛的小雞啊:我非常喜歡它們。

  教師點評:小作者通過認真的觀察,首先寫了小雞的外形,突出了“小”的特點。然后又通過兩件事來描寫小雞的.可愛,一件是主人喂食和小雞爭吃蚯蚓時的情景;另一件是下雨天小雞自己找地方避雨的事,都寫得生動有趣。從而抒發(fā)了作者對小雞的喜愛之情。

可愛的小學作文 篇5

  妹妹今年七歲多,她長著圓圓的臉蛋,烏黑的頭發(fā),濃濃的眉毛下有一雙炯炯有神的大眼睛,忽閃忽閃的,她有時東看西看,有時凝望著,似乎正在想著什么。一張櫻桃般的小嘴,有時滔滔不絕,有時則一聲不吭。她有一個可愛的小名叫妮妮。

  她有一個特點那就是——胖,她現在有27公斤,那胖乎乎的'胳膊和腿,像極了那一節(jié)一節(jié)的蓮藕。俗話說:胖從口入,妹妹就是一個典型的列子。她看見你有吃的,就不顧什么場合,兇神惡煞地把吃的奪過來。準確的說,妹妹長得很漂亮,說好聽點兒她很愛美,但是說難聽點兒就是臭美。不信你聽:媽媽您給我梳一下那個漂亮頭發(fā)吧!今天穿哪一件好呢?可是這件顯得我太胖了。YES!就這件吧

  還有一次爺爺過生日,我們都在吃飯,妮妮卻獨自走到了蛋糕旁,一頭就扎了下去。等她抬起頭時,已經是滿頭滿臉的奶油,我們一個個都開懷大笑,媽媽更是手忙腳亂,一會兒把她抱到洗手間里洗干凈,一會兒又把她的衣服換下來等她回來了,還大聲嚷嚷道:你們誰動我的蛋糕了?我們笑得更厲害了,她也傻呵呵地跟著我們笑了起來。

  這就是我那可愛、臭美又貪吃的妹妹!

可愛的小學作文 篇6

  幸福的生活,就像一串串晶瑩剔透的珍珠項鏈,它是由一顆顆光彩照人的珍珠串連在一起。關心生活,感受生活,你就擁有了幸福。我發(fā)現,幸福就在我們身邊!

  假日里,彈起心愛的古箏,重溫著那親情、友情,我感到前所未有的快樂,采擷到了我那甜美的幸福。

  走進琴室,采擷我的幸!

  小的時候,彈琴只是覺得好玩兒。但不知不覺中,我愛上了她,《雪山射鼓》的安詳,《云慶》的活潑,《梅花三弄》的悠揚,使我陶醉在音樂的世界中,我懂得了,音樂不光要去用耳朵去聽,還要用心細細地去感受!

  琴聲培養(yǎng)了我的豐富的想像力,在想像的世界里,我自由自在地馳騁著:每天清晨,我一路小跑去學校。春風在耳邊吹過,風兒唱著歡快的歌。環(huán)顧四周,嫩綠的小草早已從土里鉆出了小腦袋,大地洋溢著一片春意,這不也是一首歡快優(yōu)美的歌嗎?我感謝音樂,有了它,我才能傾聽到大自然那美妙的聲音。

  走進芳草地,采擷我的幸!

  與幾位朋友攀爬山峰,對著初升的旭日,我發(fā)現我是幸福的;和弟弟、妹妹共享一個蘋果,你啃一下,我咬一口,互相傳遞著親情,我發(fā)現我是幸福的';跟爺爺、奶奶促膝長談,聽著那古老的故事,仰望滿天的星斗,我感到我是幸!

  發(fā)現幸福,感受幸福,是一種快樂。我會將它們一一藏在自己心靈的最深處,細細體會這彌足珍貴的溫馨……

可愛的小學作文 篇7

  我有一個小弟弟叫李澤霖,他有一雙水汪汪的大眼睛,水嫩嫩的小手,胖乎乎的小臉,肉嘟嘟的大腿,胖胖的`小身子。

  你可別小瞧他,他才三個月就已經20斤了,我9歲了才45斤?矗蚺值陌!他還會和你說話,有時說著說著就說出爸爸,我也不知道這是為什么?也許是湊巧吧!

  有一次,媽媽把他放到車里讓奶奶推著,奶奶故意對著他吃橘子,給他饞的呀只吧唧嘴。你看夠可愛得吧!

  平時,我可愛的小弟弟還發(fā)生很多有趣的事,介紹也介紹不完,他可愛吧!你是不是也喜歡上了他呢?

可愛的小學作文 篇8

  妹妹是我姑姑的女兒,長得非常漂亮一頭烏黑的卷發(fā),一對機靈的小眼睛,閃動著聰敏的目光,可愛極了。別看妹妹長得很文靜,其實是個非常調皮、愛美的女孩哦。

  有一次,我去姑姑家做客,她們剛吃過飯。姑姑單位有事,就讓我?guī)兔φ湛匆粫∶妹,我高興地答應了。

  可誰知看孩子并不像我想象得那么容易。妹妹一會兒讓我給她讀書,一會兒讓我給她削蘋果吃?伤齽偝粤藳]幾口,就塞了牙,我就在家里四處找牙簽,可找了半天也沒找到。我心想算了,還是用手給她把蘋果絲取出來吧。

  我洗好手就開始從她嘴里取蘋果絲,可剛要把手拿出來,說時遲那時快,她猛地咬住了我的手指不松口了,痛得我直流眼淚。后來,氣得我好一頓訓她:“你想咬下我的指頭來吃肉嗎?”她聽了,居然咧著嘴笑了起來,你說她調皮不調皮?

  別看我妹的.年齡不大,但她很愛臭美。聽姑姑說,每天早上,總要把她的娃娃頭好好地梳理一下,直到她滿意了才去幼兒園。每次她們幼兒園組織節(jié)目時,她就讓姑姑細心地給她化妝,畫完了她就對著鏡子美滋滋地照呀照的。唉,真是太愛美了。

  怎么樣?我妹妹是不是一個可愛、調皮又有點臭美的小姑娘呀?我真喜歡她。

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