小學的作文3篇（精品）
在平凡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的小學的作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學的作文 篇1
藍老師給我安排了一個同桌——王錢達。
王錢達的眉毛很濃，他的眼睛雖小，但目光卻無比犀利，總挑我的短處。他那嘴巴整天嘻嘻哈哈的，像吃了開心散似的，沒一個正經(jīng)樣。
跟王錢達做了近半個月的同桌，我終于從他身上找出了幾個優(yōu)點。我認為最大的優(yōu)點就是有正義感，這個優(yōu)點得從一件事說起。那天中午，我第一次寫鋼筆字，當我寫到“米�！边@個詞時，毛彥澤跑過來，一不小心，撞到了我的手臂，我的“�！弊謱憦澚恕Ｃ珡傻懒饲�，我也就當這件事過去了，可他還在喃喃自語，為我打抱不平。
人不可能十全十美，我也在王錢達身上發(fā)現(xiàn)過幾個缺點。其中最讓我討厭的'是他總在我失魂落魄的時候挖苦我、嘲笑我，這也的從一件事說起。那天中午，作業(yè)是抄詞第三課和作業(yè)紙，我一大意，把應該的“該”寫錯了，被藍老師罰重寫。這時，王錢達已經(jīng)做到了作業(yè)紙，他時不時地扭過頭來，對著我，得意洋洋的說：“蔣諾，你也有今天�！边@句話一直在我的腦海里回蕩。當時，我真想大喝一聲：“別煩！”。但是，我無能為力，我只能用冷兵兵的目光瞪了他一眼，算是回敬了。那目光好像是在替我說：“這口氣我不會就這么輕易地咽下，這次只是個失誤，等我重寫好，坐下來時，我特地看了他一眼，他用鄙視的目光瞟了我一眼。
這就是我的同桌——王錢達。
小學的作文 篇2
喜怒哀樂是人最普通的心情，在我們夢寐以求的暑假中，也有不少喜怒哀樂接踵而至。來看看吧！
喜
放假了，我終于可以放松放松，不用像考試以前被人約束著，被作業(yè)包圍著�？窗桑骸肮贰�！我睡眼惺忪的起床了，心想：嗯，真爽！想睡到幾點就睡到幾點，終于不用背著書包伴著朝霞出門，踏著晚霞步伐沉重的回家，一個字：美！二個字：真美！三個字：美極了！
怒
怒，放假了，原以為可以放松了，但是媽媽給我報的興趣班只能放一個月的假，只能繼續(xù)讀嘍！我還報了少年作家協(xié)會，多寫一篇作文，我又能怎么辦呢？反抗？只能乖乖聽話，五個字：敢怒不敢言！
哀
讓我哀的'是假期里那些讓人做的頭暈眼花，寫得手發(fā)軟的作業(yè)，一篇篇的作文，一張張的試卷，一道道令人費解的數(shù)學題，一樣又一樣，一種又一種。哎！作業(yè)呀作業(yè)，我和你是前世仇人，今生冤家��！
樂
樂的是終于放假了，高度緊張的大腦終于可以稍微放松下了。去上海，去北戴河，那一個個好玩的地方仿佛在向我招手，向我微笑。在空閑時看看書，真是人生一美事��！
這就是我的暑假生活，有喜，有怒，有哀，有樂，豐富多彩！
小學的作文 篇3
3月12日植樹節(jié)這天，陽光明媚，春風和煦，我們江南晚報小記者們坐上大巴一路歡歌前往陽山鎮(zhèn)植樹。
開始植樹了。我和魏西亞、于昊嘉、萬繼澤一組，我們領好大鐵鏟，選了一棵小樹苗后開始分工合作。我們先四人合力抬起樹苗把它放進預先挖好的坑里，接著由“大力士”萬繼澤扶著樹苗防止它傾倒，我和于昊嘉負責培土，魏西亞協(xié)助，并查看樹苗有沒有種歪。我拿起大鐵鏟，手腳并用，將鏟子插進土里，然后用腳使勁一蹬，一大塊土被鏟起來，再放進坑里用鏟子把土拍實。于昊嘉則拿著自帶的小鐵鏟，蹲著身子，一點，一點，賣力地填著土。你一鏟，我一鏟，大家干得熱火朝天，眉頭上漸漸沁出了汗珠，可誰都沒說一聲累。土培好了，小樹挺立在那里，好像在對我們說：“小衛(wèi)士們，我口渴了，給我喝點水吧！”這時，“小機靈”魏西亞拿著空瓶跑到一旁的洼塘里罐了滿滿一瓶水給小樹澆水，這樣來來回回好幾趟。小樹苗喝足了水，顯得特別有精神。
小樹栽好了，同學們將親手制作的心愿卡掛在了枝椏上。看到小樹迎風飄揚，想到它在不久的.將來會長成參天大樹，我們的心里充滿了無限期待和喜悅。
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