小學(xué)的作文[共5篇]
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編為大家收集的小學(xué)的作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
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小學(xué)的作文 篇1
在人的一生中，擁有許許多多美好的事物，但是有些事情仍是遺憾的，我忘不了曾經(jīng)錯(cuò)過(guò)的那一段友誼。
你是否發(fā)現(xiàn)？你是否羨慕？曾經(jīng)有一對(duì)很要好的朋友，她們?cè)?jīng)一同期盼冉冉升起的太陽(yáng)，面對(duì)嶄新的一天，充滿了對(duì)人生的期待；她們?cè)?jīng)看著當(dāng)太陽(yáng)日落時(shí)光輝灑滿天際時(shí)的美麗景象，許下永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)做一對(duì)好朋友的誓言，她們?cè)?jīng)相信友誼可以地久天長(zhǎng)...... 可是，一次的轉(zhuǎn)折，錯(cuò)過(guò)了曾經(jīng)的美好。
小學(xué)畢業(yè)后，我們帶著滿懷的期盼和自信來(lái)到了我們?nèi)松牧硪簧却箝T，可是我怎么也沒有想到時(shí)間竟然會(huì)沖淡我們的友誼，僅僅那只隔了幾層厚厚的土墻。面對(duì)你日益漸遠(yuǎn)的身影，我的內(nèi)心在彷徨：難道
我們多年的友誼都是假的嗎難道友誼會(huì)隨著時(shí)間的流逝而消失得無(wú)影無(wú)蹤嗎我不敢相信，也不愿相信，可是當(dāng)我們見面時(shí)，那種形同陌路人的感覺令我好難過(guò)，我甚至覺得有時(shí)友誼真的不可靠。
在一次偶然的相遇中，我碰到了小學(xué)的老師，我把和她的經(jīng)歷告訴了老師。老師聽了惋惜地說(shuō)：“你們?cè)?jīng)是多么要好的一對(duì)朋友��！你應(yīng)該主動(dòng)點(diǎn)。”我想也許是我不夠主動(dòng)，那一天我的心情難以言狀，我原以為我能夠挽回這段遺失是友誼，但是當(dāng)我看到她和她的伙伴們玩的那么高興時(shí)，我想：我應(yīng)該是多余的'了，我的笑容立刻凝固了，我原先的憧憬像泡沫般逝去了。
我已經(jīng)錯(cuò)過(guò)了，錯(cuò)過(guò)了這段友誼，它再也開不出燦爛的花朵了，再也消失了，這將是我人生最大的遺憾�，F(xiàn)在我不想再重蹈覆轍了，我要讓曾經(jīng)不再是遺憾！不再是難過(guò)！
曾經(jīng)錯(cuò)過(guò)的友誼，我會(huì)深深記在心里的。
小學(xué)的作文 篇2
國(guó)王聽說(shuō)神鳥的時(shí)候，覺得很驚訝，“一只鳥真的有那么神嗎？”于是，他貼出皇榜：誰(shuí)能捉到神鳥，并獻(xiàn)給國(guó)王，賞羊千匹，馬百匹。
這事傳到了一戶窮人家里，窮人的兒子杰克決定試一試。他想：“神鳥，我
何嘗不去試試呢？這么誘人的條件，我要是成功了，那我就富有了！”就這樣，他抱著試試看，但最好能必勝的心態(tài)徒步來(lái)到山林。
他找到了萬(wàn)年古松，在哪兒等待神鳥的到來(lái)。神鳥從遠(yuǎn)處撲騰撲騰飛來(lái)，看到了杰克，不但沒有慌張?zhí)优�，反倒�?zhèn)定自若。神鳥說(shuō)：“尊敬的'先生，你此番來(lái)是否要捉我呢？”“呵，你這神鳥，還真挺神呢！沒錯(cuò)，我就是捉你而來(lái)的！”杰克有些驚訝地說(shuō)。“那好我們聊聊吧，我說(shuō)個(gè)問題，你要快速猜出答案，不許一聲不吭。”杰克沒想到這么簡(jiǎn)單，故作笑狀，“我給你猜個(gè)腦筋急轉(zhuǎn)彎，如果猜錯(cuò)我就會(huì)飛走，猜對(duì)我就束手就擒，“小變色龍問爸爸爺爺是怎么過(guò)世的，是因?yàn)槔狭诉�是生病了？爸爸說(shuō)都不是，你爺爺是因?yàn)檫^(guò)斑馬線而去世的�！鄙聒B接著問杰克知道原因嗎？杰克暗自竊喜，自信滿滿地說(shuō)：“肯定時(shí)被飛馳而來(lái)的車撞到了！”而神鳥卻搖搖頭說(shuō)：“是因?yàn)檫^(guò)斑馬線時(shí)來(lái)會(huì)變色累死的�！闭f(shuō)完神鳥就拍拍翅膀飛
走了，只留下了哭笑不得的杰克。
這個(gè)故事告訴我們：做事光有熱情和蠻力是不行的，還要有靈活和智慧的頭腦。
小學(xué)的作文 篇3
在生活中，書簽是最常見的，但是，這張楓葉書簽卻給我留下了永久的回憶······
那是一個(gè)星期天的下午，我和嚴(yán)祉豪一起到市場(chǎng)里去買東西�？匆娨晃话装l(fā)朱顏的老爺爺正在賣書簽，我們湊上前去看了看，楓葉似的.書簽引誘著我買，于是我便買了兩張。臨走時(shí)，那位老爺爺和藹地說(shuō)：“孩子，你的書簽忘記拿了！”接過(guò)書簽便急忙往家趕。
回到家，我向媽媽得意的夸耀了此事，媽媽把我拉到跟前，親切地對(duì)我說(shuō)：“樂樂，這個(gè)世界上有沒有永遠(yuǎn)盛開的花？”我肯定的搖了搖頭。“有。如果你有勇氣，夠誠(chéng)實(shí)，不貪圖小便宜。那么你的心中就有一朵永遠(yuǎn)盛開的花。”
我恍然大悟，鼓起勇氣走出家門，向市場(chǎng)"行進(jìn)"······
事已至今，我一直珍藏著那朵屬于我心中的永遠(yuǎn)盛開的花。每當(dāng)我打開日記本，看到那張對(duì)我含義深刻的楓葉書簽，耳邊就會(huì)響起媽媽曾對(duì)我說(shuō)的那句話。
小學(xué)的作文 篇4
每個(gè)人的心中都有一個(gè)夢(mèng)想，一個(gè)“中國(guó)夢(mèng)”，一個(gè)色彩斑斕、五彩繽紛的中國(guó)夢(mèng)。
小時(shí)候，我曾夢(mèng)想過(guò)當(dāng)老師，能夠教書育人；當(dāng)記者去采訪重大事件；甚至曾夢(mèng)想過(guò)當(dāng)宇航員，在浩瀚的宇宙中自由自在的翱翔……但是，長(zhǎng)大后，卻想當(dāng)醫(yī)生。因?yàn)�，每�?dāng)我生病難受時(shí)，醫(yī)生叔叔用他專業(yè)的知識(shí)和豐富的經(jīng)驗(yàn)幫我減輕痛苦，從他們那服務(wù)于人們的小小夢(mèng)想中，我感受到了偉大的中國(guó)夢(mèng)，那宏大的氣息，就來(lái)自于他們——“白衣天使”。我的夢(mèng)想是當(dāng)一個(gè)救死扶傷、濟(jì)世救人的'醫(yī)生。
如果我是一名醫(yī)生，在醫(yī)院里，我會(huì)努力地去救治每一位患者，哪怕是一個(gè)小小的感冒，都會(huì)認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娜?duì)待，一刻也不放松。
如果我是一名醫(yī)生，當(dāng)?shù)卣饋?lái)臨時(shí)，我會(huì)以最快的速度加入自愿者的行列，快速地趕到受災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)去救治每一個(gè)受傷的人們。
如果我是一名醫(yī)生，我會(huì)定期到一些貧困山區(qū)，為那些留守兒童或者窮苦的人們，為他們做定期的義診，幫助他們擺脫病痛的折磨。
每個(gè)人的心中都有一個(gè)夢(mèng)想，一個(gè)“中國(guó)夢(mèng)”，就好像每個(gè)人都可以仰望璀璨的星空，星光灑在每個(gè)人的臉上，照亮更加豐沛的人生，也照亮更加燦爛的中國(guó)！
小學(xué)的作文 篇5
天色昏暗，雷電交加，電閃雷鳴，朦朧雨幕之中，看那，像牛毛，像細(xì)絲，像花針，密密地斜織著。
突然，一只特別顯眼的小鳥出現(xiàn)在天邊，她有氣無(wú)力地掙扎著，忽高忽低，好似即將被雨滴打落一般，但她依然堅(jiān)持著。 雨水在嘲笑，風(fēng)兒在阻擋，雷電在呵斥，她沒有屈服，沒有被嚇倒，她向遠(yuǎn)方望去，呵，對(duì)這只小鳥來(lái)說(shuō)，這何嘗不是一個(gè)可怕的籠子嗎?籠子奇大無(wú)比，無(wú)邊無(wú)際。 她睜大眼睛，抬起了頭，怒喝著，沖向籠邊，“我要做雄鷹，無(wú)憂無(wú)慮，傲視大地;我要做大雁，自由自在的穿梭在南方與北方;我要做天鵝，總被人愛戴，被人尊重�！毙▲B在心里深處吶喊。
功夫不負(fù)有心人。天似乎被感動(dòng)了，雨似乎被震懾住了。風(fēng)散了，雨停了，暖風(fēng)習(xí)習(xí)，夕陽(yáng)掛在地平線上，閃射著溫柔的.橘紅色的光，翠煙裊裊，徐徐輕舞，她成功了，她沖出了籠子，傲視著遠(yuǎn)方。
其實(shí)，在現(xiàn)實(shí)生活中，我是一只小小的鳥，想要飛得更高，這樣的要求不算太高。
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