小學(xué)的作文集合(4篇)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的小學(xué)的作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)的作文 篇1
和倆孩子在一起是我最快樂(lè)的時(shí)光。當(dāng)他們需要我的時(shí)候，我會(huì)說(shuō)：“媽媽很高興能幫助你”。如果他們能夠自己做到的事情，我還會(huì)說(shuō)：“自己的事情自己做”。順便告訴他們解決的方法。比如最常見(jiàn)的就是打開(kāi)零食包了，我先教會(huì)了哥哥“包裝袋的邊上會(huì)有一個(gè)小撕痕，一撕就開(kāi)了”。這也是我一貫的育兒方法————授孩子以魚(yú)，不如授之以漁。
這個(gè)方法，我并沒(méi)有運(yùn)用到兒子的書(shū)寫(xiě)上。
兒子還小，剛剛我教會(huì)了他拿筆的姿勢(shì)，入園后就直接上了中班，開(kāi)始接觸書(shū)寫(xiě)了。拿起筆，連“1”都寫(xiě)不直。他看上去有點(diǎn)焦躁，但是卻沒(méi)有明顯的對(duì)書(shū)寫(xiě)表現(xiàn)出抗拒。我決定每天晚上陪兒子寫(xiě)家庭作業(yè)，手把手，慢慢寫(xiě)。一邊寫(xiě)，一邊讀，兒子的小腦袋瓜特靈光，記憶力特別好。老師教的數(shù)字和筆順，他都認(rèn)得，都能正確的讀出來(lái)。開(kāi)始的時(shí)候，我緊握他的小手，全部有我來(lái)控制字形，慢慢的`我發(fā)現(xiàn)，他的小手也有了一定的書(shū)寫(xiě)方向，于是我便放松了緊握他的小手，開(kāi)始試著讓他自己去完成，同時(shí)我的大手稍稍控制一下字的長(zhǎng)、短、曲、直。所以?xún)鹤拥募彝プ鳂I(yè)完成的很工整，每天都能得到老師在他作業(yè)本上畫(huà)蘋(píng)果，笑臉，棒棒糖的鼓勵(lì)。兒子越來(lái)越愛(ài)寫(xiě)作業(yè)了，每次陪兒子寫(xiě)完作業(yè)，我們都要在稿紙上再寫(xiě)一寫(xiě)。每次我都發(fā)自?xún)?nèi)心的對(duì)兒子的表現(xiàn)給予真誠(chéng)的肯定。昨天晚上，他自己獨(dú)立寫(xiě)了“1”“2”“、”“———”還有“丨”寫(xiě)的很直很工整。我由衷的告訴老公：我這么長(zhǎng)時(shí)間以來(lái)的陪伴，真的是終于見(jiàn)到成效啦。
兒子很愛(ài)我，他是個(gè)善良的好孩子。善良的品質(zhì)是與生俱來(lái)的，我很欣慰這一點(diǎn)。在我和老公之間，他更懂得去保護(hù)我。屢試不爽，哪怕老公給我說(shuō)話(huà)聲音大點(diǎn)，他也會(huì)說(shuō)“汪汪隊(duì)前來(lái)救援”！娃哈哈！一天兒子說(shuō)，“長(zhǎng)大了我給媽媽一百萬(wàn)，想買(mǎi)什么買(mǎi)什么”。多么慷慨，100萬(wàn)，這個(gè)概念在他的詞匯里是怎么來(lái)的我都不知道。但是，我當(dāng)時(shí)心里比蜜都甜�。�！且不計(jì)較兒子長(zhǎng)大了是否真能給我100萬(wàn)，只當(dāng)時(shí)他對(duì)媽媽的稚嫩承諾以讓我感到，我是世界上最幸福的媽媽啦！我擁有最好的兒子！謝謝你兒子，雖然你還小，不懂得媽媽的話(huà)，但我還是想把自己的心聲用文字的方式寫(xiě)下來(lái)：謝謝兒子給我?guī)?lái)的快樂(lè)和幸福！謝謝兒子健康的成長(zhǎng)！謝謝！媽媽愛(ài)你————永遠(yuǎn)！
小學(xué)的作文 篇2
去年暑假，我有了一個(gè)小弟弟，叫趙雨澤，到現(xiàn)在已經(jīng)快八個(gè)月了。我弟弟長(zhǎng)得胖胖的，他十分健康，還超長(zhǎng)超重了呢！他有一張圓圓的臉蛋，臉蛋上有一副劍眉，一雙天真無(wú)邪的眼睛，挺拔的鼻子，櫻桃般的小嘴巴，誰(shuí)見(jiàn)了都說(shuō)雨澤長(zhǎng)得漂亮，可愛(ài)。
雨澤不僅可愛(ài)，還聰明。比如：他哭了， 就表示他餓了，或想引起大家的注意；他很喜歡到外面去。每次我們說(shuō)：“要出去，往哪走？”雨澤就向門(mén)口看。
記得有一次，我差點(diǎn)害得他受了傷。就在星期三，家里就只有我，媽媽和弟弟三個(gè)人。媽媽就對(duì)我說(shuō)：“別整天看電視，看著你弟弟，我去洗衣服了，好好看著��！”“是！”我答道。但媽媽一去洗衣服，我并沒(méi)有聽(tīng)媽媽的話(huà)。因?yàn)槲蚁氲艿芩擞植粫?huì)怎么樣，我繼續(xù)看著我的電視吧！過(guò)了一個(gè)多小時(shí)，突然“乒”的一聲，接著就是一陣撕心裂肺的的'哭聲，把我嚇了一跳，我就向床上看了一下，弟弟不見(jiàn)了！我又向床下看了一下，果然不出我所料，弟弟在床下！之后我就手忙腳亂，臉也漲得通紅，我只能叫：“媽媽?zhuān)靵?lái)！”媽媽就急忙跑過(guò)來(lái)，抱起小弟弟，從上到下仔仔細(xì)細(xì)的檢查了一遍，還好弟弟安然無(wú)恙，不然我就慘了。媽媽把弟弟哄入睡，又嚴(yán)厲的訓(xùn)斥了我一頓，還讓我“面壁思過(guò)”呢！經(jīng)過(guò)這件事，我覺(jué)得我要加倍小心的保護(hù)我弟弟。
這就是我聰明，可愛(ài)的弟弟。
小學(xué)的作文 篇3
我盼星星，盼月亮，終于盼來(lái)了春游。從八點(diǎn)出發(fā)，唱起了歌就來(lái)到了玉環(huán)觀光園。
向前走，有一條長(zhǎng)長(zhǎng)的龍。我們沿著小路一邊觀看這的風(fēng)景，一邊走著；這里的花真多呀，有白如雪的梨花，有五顏六色的杜鵑花，有粉如霞的`桃花，有紅似火的海棠花……各種各樣的花多得樹(shù)也數(shù)不清，這里的花真艷啊，艷得像一束燃燒的火焰，這里的花香啊，香得引來(lái)了蜜蜂、蝴蝶來(lái)采蜜；走了一點(diǎn)時(shí)間，到達(dá)了一個(gè)小廣場(chǎng)，整理了一下隊(duì)伍，向右邊的路出發(fā)。
我們七彎八拐，搞得我們都分不清東南西北；過(guò)了一會(huì)兒，我看到了一個(gè)牌子，上面寫(xiě)著童趣園，再向里面走。我看到了一個(gè)個(gè)小山頭，進(jìn)入里面，我們成立的“宇宙組”，眼疾手快地占領(lǐng)了一個(gè)小山頭作為基地，擺好餐布，放上一點(diǎn)零食，壓上書(shū)包，上！玩去嘍！
我先上一個(gè)木板，比較長(zhǎng)，不過(guò)對(duì)我來(lái)說(shuō)就是小菜一碟，不費(fèi)吹灰之力走了過(guò)去。再走一個(gè)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)這是像秋千似的，但我還是不費(fèi)一些力氣就過(guò)去了。我接著來(lái)到了一個(gè)梯子面前，爬了上去，我看了看，只有像蹦蹦床一樣的“地”。我組了過(guò)去，又上了梯子，眼前還是一樣，走過(guò)去，看到了滑滑梯，讓我想讓自己盡量站著，我成功了。
這時(shí)，我渴了，我四處走，看到樂(lè)意個(gè)小賣(mài)部，我買(mǎi)了一根棒冰，一把扇子和一個(gè)水槍?zhuān)嗌纤�，找人玩去了。我運(yùn)氣不錯(cuò)，吳汶蔚就答應(yīng)了我。所以我當(dāng)追方，他當(dāng)逃方。
我射了射，一切正常，我就和他展開(kāi)追擊戰(zhàn)，我埋伏在山頭，并時(shí)不時(shí)地探起頭。吳汶蔚來(lái)了，我一下子他就成了水人，我哈哈大笑。
接下來(lái)我跟他玩高地戰(zhàn)，我就毫不客氣地打了幾槍?zhuān)@次他學(xué)壞了。我就是沒(méi)找到他，幾次出現(xiàn)了，一槍也沒(méi)射中。
四點(diǎn)了，該回去了，我只好依依不舍地回去了。
小學(xué)的作文 篇4
唉!一轉(zhuǎn)眼之間，小學(xué)畢業(yè)了!我和相處了6年的伙伴們分別了!
真的好懷念6年在一起的時(shí)光啊，還記得我們剛?cè)胄W(xué)的懵懂的樣子，現(xiàn)在想想蠻搞笑的如果我們可以拒絕長(zhǎng)大，那該多好，這樣我們?cè)谝黄鹁蜁?huì)一直快樂(lè)下去，就會(huì)在一起一直學(xué)習(xí)，相處…
現(xiàn)在進(jìn)入了新學(xué)校，有了新的同學(xué)，有了新的'老師，并且增加了很多科目，壓力好大啊“女兒起床了，不然遲到了啊”“在睡一會(huì)拉�！�(哎，老媽又在叫我起床了，好煩啊，真想睡上一整天。每天都要5點(diǎn)40起，中午幾乎沒(méi)有午睡的時(shí)間，讓我們剛?cè)胄滦５娜嗽撛趺崔k啊?)
說(shuō)實(shí)話(huà)，我真的不想畢業(yè)啊好懷念我在小學(xué)的時(shí)候啊。
但是但實(shí)現(xiàn)是不是童話(huà)。
該來(lái)的還是回來(lái)到的該離開(kāi)還是會(huì)離開(kāi)的。
我們唯一的祝福，就是希望自己的同伴們：每天有好的心情!
小學(xué)畢業(yè)了是不是很好呢?希望能對(duì)同學(xué)們有所幫助!
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