小學(xué)的作文600字

時(shí)間：2023-08-10 11:33:04 小學(xué)作文我要投稿

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(優(yōu)秀)小學(xué)的作文600字10篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的小學(xué)的作文600字10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

(優(yōu)秀)小學(xué)的作文600字10篇

小學(xué)的作文600字篇1

　　天空中，一朵朵白云飄來(lái)飄去，空氣清新甜潤(rùn)。小鳥(niǎo)兒停在朵朵白云上歌唱，小朋友在白云上開(kāi)心地玩游戲。他們用被凝固的云做成小人，再裝上智能心片，小人就和真人一樣自由活動(dòng)。

　　山上，樹(shù)木密密麻麻的。人們?cè)跇?shù)里建了許多房間，人們將各種液體注入到了樹(shù)木里，樹(shù)就會(huì)長(zhǎng)出許多果實(shí)來(lái)。猴子在樹(shù)枝間跳來(lái)跳去，唱著歌兒。熊貓悠閑地躺在樹(shù)枝上曬太陽(yáng)。

　　田里，播種智能機(jī)器人在播種。它從嘴里吐出種子，它的電是來(lái)自太陽(yáng)能。晚上，它用白天收集的能量繼續(xù)工作。

　　馬路上，沒(méi)有自行車(chē)，沒(méi)有黃包車(chē)，而是漂亮的小轎車(chē)，穿梭似的來(lái)來(lái)往往。馬路兩旁，是自動(dòng)電梯。你想去哪兒，就對(duì)地面說(shuō)一聲，它就會(huì)安全地把你送到目的地。

　　一轉(zhuǎn)眼，已經(jīng)是20xx年了！如今的街道干凈、漂亮，地上的水泥路已經(jīng)變成石板了！兩旁種植了高大、挺拔的楊樹(shù)，樹(shù)上有許多嘰嘰喳喳的`小鳥(niǎo)唱著歌。

　　東泇河已經(jīng)變成了濱河大道。河水清澈見(jiàn)底。水里有一條條金魚(yú)在水里游來(lái)游去，河兩岸有一從郁郁蔥蔥的樹(shù)木，樹(shù)叢里有參天大樹(shù)。旁邊還有一個(gè)花叢，花叢里有許多盛開(kāi)的花，有紅的、紫的、綠的、還有黃的，真是多種多樣��！小蝴蝶在花叢里飛來(lái)飛去，還有勤勞的小蜜蜂在采花粉！

　　居民小區(qū)也大變了樣！現(xiàn)在的樓房上種滿了花、草。窗戶變成了圓形和三角形的了。小區(qū)里有了花池，花池里種滿了荷花，小魚(yú)有時(shí)還會(huì)在荷葉底下玩耍。如今的區(qū)里也有了健身場(chǎng)所，里面有各種各樣的健身機(jī)器，它可給你增添體力。空地的那茂盛的小草，像綠色的地毯。

小學(xué)的作文600字篇2

　　時(shí)間過(guò)得真快，這個(gè)暑假快要結(jié)束了。暑假對(duì)我們小學(xué)生來(lái)說(shuō)是五彩繽紛的、多姿多彩的、快樂(lè)的暑假里，我最喜歡做的事就是：騎自行車(chē)。

　　這個(gè)暑假我過(guò)得也很有意義，快樂(lè)極了！每天上午我總是先做作業(yè)，聽(tīng)英語(yǔ)。然后到外面和小朋友們一起玩。吃完晚飯我就會(huì)去足球場(chǎng)騎小單車(chē)，我和那些小朋友們一起騎小單車(chē)比賽，你追我趕真是開(kāi)心啊！我和暑假作業(yè)展開(kāi)了“賽跑”，我在和暑假作業(yè)不斷地“賽跑”中，一點(diǎn)一點(diǎn)地消耗它的“體力”，在爸爸媽媽的幫助下，我終于贏了暑假作業(yè)，可暑假作業(yè)還有一個(gè)“弟弟”——老師的附加作業(yè)——公式、單詞、對(duì)話，日記，我不斷地寫(xiě)，終于我過(guò)五關(guān)斬六將完成了它們。我的暑假生活是五顏六色的，不僅是寫(xiě)作業(yè)這一種色彩，我也有放松的時(shí)候，有的時(shí)候爸爸媽媽帶我去旅游，有的時(shí)候我與智慧的集合——電腦交交朋友。我在水里玩了許多游戲。最讓我忘不了的'就是“警察抓小偷”了。游戲規(guī)則是：“小偷”離“警察”要有一定的距離，“警察”要從“一”數(shù)到“五”才能開(kāi)始抓，“小偷”要在這時(shí)候趁機(jī)逃跑；“小偷”不能游出規(guī)定的范圍，否則算犯規(guī)；如果“小偷”被抓就要交換角色。游戲開(kāi)始了，我當(dāng)“小偷”，張曉霖當(dāng)“警察”。我?jiàn)^力往前游，心里得意地想：嘿嘿！我游了四年泳了，張曉霖肯定抓不著我。我游出一段停下來(lái)回頭一看，她正拼命朝我游來(lái)，不過(guò)和我有一小段距離，這時(shí)她終于屏不住氣，站了起來(lái)。我趕緊憋了一口氣潛到水底，可是她還是發(fā)現(xiàn)了我，并且飛速向我游來(lái)。我逃也來(lái)不及了，張曉霖露出了勝利的笑容：“我抓到你了，抓到你了！”輪到我當(dāng)“警察”了，我暗暗下決心：這次我不能“輕敵”了。

　　等我數(shù)完五下，她才離我兩米遠(yuǎn)，“嘻嘻，你跑不掉了！”我用力往前一撲，就抓住了她，我真是又高興又激動(dòng)。就這樣你抓我，我抓你，我們的歡笑聲在泳池里回蕩。

小學(xué)的作文600字篇3

　　我一直就有一個(gè)夢(mèng)想，想著長(zhǎng)大了能夠成為一名科學(xué)家。家里最多的就是和科學(xué)知識(shí)有關(guān)的書(shū)籍，每晚睡覺(jué)前我都會(huì)捧起一本細(xì)細(xì)品讀一番。

　　就在昨晚，我做了一個(gè)夢(mèng)。在夢(mèng)里，我穿著大褂，身邊放著許多零件和工具，一旁還站著一群人。“各位同事，這是我最近新研究出的智能機(jī)器人�！痹瓉�(lái)，是我在向我的同事介紹我的新作呢！這個(gè)智能機(jī)器人的外形也很有特點(diǎn)：圓圓的腦袋上有一雙又黑又大的眼睛，和你我一樣，有手也有腳，還會(huì)根據(jù)你的話自動(dòng)分析并回答你哦。我對(duì)我的這個(gè)新發(fā)明也是愛(ài)不釋手，每天晚飯后我都會(huì)帶它在小區(qū)里走一走。他可是人見(jiàn)人愛(ài)的機(jī)器人，無(wú)論走到哪里都能吸引大家的目光。因?yàn)樗耆司蜁?huì)熱情地招手，說(shuō)：“你好�！贝蠹宜退粋€(gè)很可愛(ài)的名字——乖乖。別說(shuō)它只是個(gè)擺設(shè)哦。它可是很能干的，它還能根據(jù)家具的潔凈情況，自己制定清潔方案。所以，自從我研制除了“乖乖”這個(gè)機(jī)器人，我家就一塵不染了，變得可干凈呢。

　　我可是一個(gè)不斷嚴(yán)格要求自己的科學(xué)家。制造了“乖乖”后，我仍然致力于研究工作。我還研制出了馬良的神筆，緩解了地球上用地緊張的困擾。我利用這只神筆在月亮上畫(huà)出一幢幢漂亮的.房子。每一棟房子都配有還有一個(gè)獨(dú)立的花園，再加上一個(gè)寬敞的游泳池。讓你能夠在家中就享受舒適的一切。為了方便人們來(lái)往于地球和月球之間，我還畫(huà)上了出一排排的磁懸浮電梯，每天穿梭于地球、月球之間參觀、游玩和居住的人們絡(luò)繹不絕。

　　“叮鈴鈴”一陣急促的鬧鈴聲，將我重新拉回了現(xiàn)實(shí)�；叵脒@一個(gè)夢(mèng)，還真是有趣。我不禁開(kāi)始期盼長(zhǎng)大后的我了，不知道那個(gè)時(shí)候的我會(huì)不會(huì)將夢(mèng)變成現(xiàn)實(shí)呢。

小學(xué)的作文600字篇4

　　當(dāng)一名孩童被不知是誰(shuí)丟棄的瓜皮滑倒時(shí)，家庭、學(xué)校、社會(huì)卻持有一致的態(tài)度，“出事了吧”簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地幾個(gè)字。難道家庭、學(xué)校和社會(huì)就一點(diǎn)責(zé)任也沒(méi)有嗎？從我們呱呱墜地開(kāi)始，我們就接觸這大千世界，對(duì)這大千世界的每件事物我們都滿懷好奇心。有人說(shuō)，父母是孩子的第一任老師，是的，孩子行為的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都與父母的教導(dǎo)有著密切的關(guān)系。我們知道不隨便丟棄廢紙、瓜皮的等，這些都是父母教導(dǎo)我們的，家庭教導(dǎo)我們的。進(jìn)入學(xué)校，我們有了第二任老師，他教會(huì)了我們淵博的知識(shí)，更教會(huì)了我們做人的道理，做一個(gè)對(duì)社會(huì)、對(duì)國(guó)家有用的人。

　　進(jìn)入社會(huì)，形形色色的人都有，我們要用父母和老師所教會(huì)的，來(lái)建設(shè)我們的家園，把我們的'家園創(chuàng)造的更美好！ 6月5日是世界環(huán)境日，當(dāng)今時(shí)代，環(huán)境日趨惡化的形勢(shì)越來(lái)越嚴(yán)重，人們的環(huán)保意識(shí)也隨之減弱，隨地吐痰、亂丟垃圾隨處可見(jiàn)，難道我們的環(huán)保意識(shí)已降低到如此地步嗎？清潔工們沒(méi)日沒(méi)夜地辛勤工作，他們不怕苦，不怕累，不怕臟，清理這我們隨手丟棄的廢物。他們不為別的，職位能夠讓我們的家園更整潔。

　　假如我們少丟棄一片垃圾，我們的家園將會(huì)更整潔；假如我們少丟棄一片果皮，我們的家園將會(huì)更整潔；假如我們少吐一口痰，我們的家園將會(huì)更整潔；假如—————— 親愛(ài)的朋友們，請(qǐng)你們換醒你們那沉睡多年的意識(shí)，擦亮你們的雙眼，保護(hù)我們的環(huán)境，保護(hù)我們共同生存的家園吧！親愛(ài)的朋友們，當(dāng)你們看到隨地可見(jiàn)的垃圾時(shí)，請(qǐng)你們彎下腰，撿起垃圾，為我們的家園做一份貢獻(xiàn)吧。親愛(ài)的朋友們，讓我們用社會(huì)各界的力量，去教育下一代，讓他們從小知道，要愛(ài)護(hù)環(huán)境，保護(hù)環(huán)境，保護(hù)我們共同生活的家園！

小學(xué)的作文600字篇5

　　我的媽媽非常愛(ài)臭美。她剪了干練的短發(fā)，彎彎的眉毛下是一雙炯炯有神的大眼睛，小巧玲瓏的嘴巴像一個(gè)熟透了的紅櫻桃，嫵媚的'臉白里透紅。我的媽媽長(zhǎng)得非常漂亮，是一個(gè)愛(ài)美的女人！

　　我的媽媽非常愛(ài)自拍，把自拍的圖片發(fā)到微信朋友圈，然后說(shuō)一句“我美嗎？”看！

　　你看！媽媽又在曬自拍照啦！只見(jiàn)，媽媽左手拿著自拍桿，右手伸出兩只手指（剪刀手）在臉頰旁，“咔嚓”一聲，拍了一張照片。媽媽把手機(jī)放在茶幾上，兩只手捧著臉，全神貫注地看著這張照片，慢慢地，滿臉溢滿了微笑，應(yīng)該是對(duì)照片表示非常滿意吧！隨后，媽媽得意忘形地說(shuō)了句：“沒(méi)辦法，我就是這么的天生麗質(zhì)！”說(shuō)罷，就將照片發(fā)到了朋友圈。哎，媽媽?zhuān)阍趺茨敲吹膼?ài)美！

　　我的媽媽也非常愛(ài)逛街——她不在家里時(shí)，十天有九天是在逛街。每次逛街歸來(lái)，媽媽都會(huì)買(mǎi)很多東西，例如：化妝品、衣服、日用品……我和爸爸都說(shuō)：“你這是在搞批發(fā)啊，買(mǎi)那么多東西！”“這都是打折的，非常便宜�！眿寢屵呑黾覄�(wù)邊回答。這些東西占了我家的十分之一的空間！

　　我的媽媽還非常愛(ài)化妝——化妝的程序極為復(fù)雜：先用洗面奶洗臉、拍水、拍乳液、拍霜、拍BB霜；再畫(huà)眼影、畫(huà)眼線、刷睫毛、畫(huà)眉毛、抹口紅……一化就是一個(gè)多小時(shí)，直到滿意為止。一天早上，我吃完早飯，而媽媽還在梳妝臺(tái)前化妝。我催促媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)F(xiàn)在都7：45了，您化好了沒(méi)有��？”“馬上好！馬上好！”媽媽不耐煩地說(shuō)。十分鐘過(guò)去了，媽媽還在化妝。哎，媽媽?zhuān)闶裁磿r(shí)候才能化好！照這樣下去，我8點(diǎn)也到不了學(xué)校。于是我大步流星地跑到了學(xué)校。我沖到教室門(mén)口，同學(xué)們齊刷刷地朝我看來(lái)。老師眉頭緊皺，喝令：“你怎么現(xiàn)在才來(lái)？遲到了……”

　　我的媽媽就是這么的愛(ài)美！

小學(xué)的作文600字篇6

　　上個(gè)星期六晚上，我們一家三口出去散步。在小區(qū)的西部有一個(gè)菜市場(chǎng)，不過(guò)，晚上在燈光照耀下，它就華麗變身了，賣(mài)什么的都有，琳瑯滿目。在拐角處，我被一盆盆的花吸引住了。每一盆都花團(tuán)錦簇，嬌小的花瓣好像一層薄紗覆在莖上似的，有粉的，好像用毛筆在薄紗上輕輕渲染了一番；有黃的，如燈光撒下的光輝落到上面，沒(méi)有向日葵那樣向陽(yáng)怒放，但卻別有一番韻味，沒(méi)有野花的可愛(ài)，可卻是優(yōu)雅高貴；還有白的，沒(méi)有任何勾勒與渲染，與這個(gè)喧鬧的夜市格格不入，看到它都不會(huì)大聲叫嚷，因?yàn)樗鼤?huì)帶你去另一個(gè)與眾不同的境界。我看得入迷，就買(mǎi)了一盆，放到已經(jīng)有三盆花的陽(yáng)臺(tái)上，雖說(shuō)是三盆花，卻沒(méi)有一盆是有花朵的，蔥蔥蘢蘢的綠葉在陽(yáng)臺(tái)上倒是略顯庸俗，艷麗的花朵在其中格外嬌貴。

　　第二天早上，我起個(gè)大早兒，拉開(kāi)窗簾，映入眼簾的.就是昨天似百花齊放的它，可是不知怎的，它的葉兒有些蔫。我急忙跑去廚房，端來(lái)淘米水澆灌，希望能夠再次看到它蓬勃的樣子。但是接連幾天，形勢(shì)都不見(jiàn)好轉(zhuǎn)，我失望了，直到今天，就連最后一朵花都凋謝了。

　　每天就像鐘表一樣機(jī)械地周而復(fù)始地轉(zhuǎn)著，沒(méi)有什么變化，另外那三盆花依舊綠著，依舊看日出日落，依舊沒(méi)有一朵花，唯一變化的就是它，逐漸地枯萎。

　　開(kāi)始時(shí)，我還悶悶不樂(lè)，為它的死亡而傷心，但是現(xiàn)在，我恍然大悟：在這個(gè)龐大的世界中，光是圖有虛名，美在其表上，是不夠的，還要有發(fā)達(dá)的根、莖、葉，才能生存。即使現(xiàn)在沒(méi)有瑰麗的外表，但是充實(shí)自己的內(nèi)心，總會(huì)有耀眼之處的。

　　在競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中，只有適者才能生存。

小學(xué)的作文600字篇7

　　今天，我想跟大家介紹一下我的爸爸。

　　我的爸爸有一頭烏黑的頭發(fā)，他身材中等，臉又圓又胖。小鼻子下面有一張很大的嘴巴，每次吃東西都會(huì)發(fā)出很大的聲音。除了這些特征外，我爸爸還有兩個(gè)特點(diǎn)，讓我說(shuō)給你們聽(tīng)吧。

　　第一個(gè)特點(diǎn)——愛(ài)在外面吃飯。平時(shí)就算沒(méi)什么事都在外面，有時(shí)，家里煮好了飯，才說(shuō)在外面吃。就講講那一次吧，那天晚上我的'老爸在和朋友聚會(huì)，我也去了，看到那里吃完了飯就兩面三刀個(gè)人聊天，又不是大家一起聊，一點(diǎn)也不好，爸爸一句話也不準(zhǔn)我說(shuō)，我跟爸爸說(shuō)：“這里一點(diǎn)也不好玩，我想回家。”爸爸還不送我回家，我又對(duì)爸爸悄悄地說(shuō)道：“我要回家老爸。”這才肯送我回家。看，就是這樣一個(gè)老爸。

　　第二個(gè)特點(diǎn)——愛(ài)吃水果。不管平時(shí)有多辣，多酸，多苦，多甜，多不好吃的水果他都吃，在他眼里都是美味可口的食物。他沒(méi)有錢(qián)去買(mǎi)石榴，他叫我媽媽給了五十元去買(mǎi)石榴，他帶我去買(mǎi)，他又不知道甜不甜，好不好吃就隨便挑了幾個(gè)�；氐郊�，我就想“大開(kāi)殺戒”；一口咬下，酸得我直吐舌頭，不禁叫道：“怎么那么酸，一點(diǎn)都不甜，是不是石榴�。俊卑职謪s笑瞇瞇地自我陶醉，說(shuō)：“很甜啊�！蔽揖吞^(guò)去搶爸爸吃的那個(gè)石榴，吃了一口；恩，還不錯(cuò)。心想：是不是爸爸專(zhuān)挑甜的留他自己吃或是他隨便挑都能挑到一個(gè)甜的？然后他又不知道自己拿的是甜的？最后，我把所有的石榴都嘗了個(gè)遍，沒(méi)一個(gè)甜的。老爸真是的，只選一個(gè)甜的，其余的都是酸，讓我們吃不了然后自己“獨(dú)吞”。

　　這就是我的爸爸，雖然他長(zhǎng)得有點(diǎn)野蠻，但他的心很好，跟他在一起，我感到很快樂(lè)。

小學(xué)的作文600字篇8

　　朱老一開(kāi)學(xué)就規(guī)定，一三為數(shù)學(xué)早讀，遲到者扣分。

　　一聲令下，全班一片死寂。

　　這對(duì)于平時(shí)起得晚，而又習(xí)慣于賴床的我，無(wú)疑是一晴天霹靂。

　　周一，鬧鈴響起，我懷著就多睡五分鐘的心理，關(guān)了鬧鈴。

　　不料一睡就是二十分鐘。

　　急！十萬(wàn)為急！只有半個(gè)小時(shí)了，我慌張蹬開(kāi)被子，急翻下床來(lái)。

　　依據(jù)朱老的急性子，就像遲到一分鐘，她也不肯讓步。

　　用杯灌了水，倒進(jìn)嘴里，漱口，然后吐掉，就算刷牙，拿毛巾沾了水，胡亂朝臉上抹了抹，就充當(dāng)洗臉了。

　　飯也只是匆忙地吃了個(gè)半飽，連碗筷都沒(méi)收拾，便拎著書(shū)包奪門(mén)而逃。

　　跑過(guò)馬路，直奔位于一條小巷的自行車(chē)租借點(diǎn)。

　　在路口停下，喘口氣。抬頭一望灰色車(chē)棚卻尋不到那橘紅色的身影——自行車(chē)借完了。

　　我先是目瞪口呆，再回過(guò)神來(lái)，沒(méi)車(chē)怎么辦？耽誤時(shí)間怎么辦？腦海中出現(xiàn)的全部是朱老責(zé)備的眼神和怒目圓睜的臉，著急的思緒充滿了頭腦。我的腳開(kāi)始定不住地面，有點(diǎn)發(fā)虛，并且有種微微顫抖的感覺(jué)。我快速的往周?chē)娜巳簰咭暎Ｍ腥藖?lái)還車(chē)，時(shí)不時(shí)抬手看手表，秒針嗒嗒作響，叫得我心直慌，著急之感越來(lái)越深。

　　更讓人抓狂的.就是補(bǔ)救的措施全然無(wú)法實(shí)施。其它站點(diǎn)都需要好幾分鐘的路程，而身上沒(méi)有錢(qián)坐公交或出租，真是禍不單行。

　　只能——步行了。

　　我一改往日如蝸牛的速度，三步并兩步，把草上飛的功夫發(fā)揮的淋漓盡致，只聽(tīng)著風(fēng)聲從耳邊呼嘯著，向著學(xué)校急奔而去。

　　我不時(shí)看看手機(jī)，只剩五分鐘了。望著急速流逝的時(shí)間，我的眉頭皺的越來(lái)越緊，將臉擠成了一片疙瘩。怎么這么慢，才到菜場(chǎng)，快快，要來(lái)不及了！要是遲到了，會(huì)不會(huì)讓朱老生氣，會(huì)不會(huì)抹去我在朱老心中好學(xué)生的光輝形象。想著這可怕的后果，我不由地加快了腳步。

　　七點(diǎn)五十五，氣喘吁吁地站在教室門(mén)口，朱老已經(jīng)在里面了，她瞪了我一眼，大喊一聲“進(jìn)來(lái)！”

　　回到位子，心中有自責(zé)、焦慮和后悔。下次再也不要賴床了！

小學(xué)的作文600字篇9

　　一件令人感動(dòng)的事人在生命的旅途中，常常會(huì)碰到一些令我們終身難忘的情景。我也不例外。那場(chǎng)大雨，每當(dāng)我想起它，都會(huì)忍不住熱淚盈眶。那是一個(gè)炎熱的'夏天，火辣辣的太陽(yáng)烘烤著大地，我正獨(dú)自一人到同學(xué)家玩。突然，烏云籠罩著天空，向我這邊壓來(lái)，街上的行人都感到不妙，紛紛地往家里跑。不一會(huì)兒，“嘩嘩嘩”的大雨瓢潑似地落下來(lái)，我連忙用手遮著頭，向躲雨的地方跑去。跑著跑著，一不小心，一腳踩進(jìn)了泥坑里，接著腳下一滑，整個(gè)人摔倒在路上了。我艱難地?fù)沃�，慢慢地站起�?lái)，眼看雨越下越大，心里一急，又滑倒了。我心里想，唉，今天真是禍不單行啊。這時(shí)，一個(gè)中年婦女騎著三輪車(chē)向我走來(lái)，她一看見(jiàn)我，便笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)：“來(lái)，我送你回家吧！”我猶豫了一會(huì)兒，搖了搖頭。她似乎看出了我的心思，對(duì)我說(shuō)：“阿姨不是騙子，來(lái)，上車(chē)吧！”我說(shuō)：“可是我沒(méi)帶錢(qián)�！卑⒁虥](méi)說(shuō)什么，一把把我拉上了車(chē)，問(wèn)：“你家在什么地方，告訴阿姨吧�！蔽腋嬖V了她我家里的地址。一路上，我滿腦子都在擔(dān)心她會(huì)不會(huì)把我騙走，她會(huì)不會(huì)把我關(guān)在一間沒(méi)有人知道的屋里，她會(huì)不會(huì)……突然，車(chē)子停下了。我抬頭一看，家就在我面前，阿姨拍了拍我的肩膀，說(shuō)：“傻孩子，還愣著干什么，快回去吧，別讓你媽著急�！蔽冶慵贝掖业嘏苓M(jìn)家。剛進(jìn)家門(mén)，才發(fā)現(xiàn)自己忘記了跟阿姨說(shuō)一聲謝謝，于是又急匆匆地跑下去，結(jié)果發(fā)現(xiàn)那位阿姨早已離去。望著雨中那遠(yuǎn)去的背影，我的眼眶不由地濕潤(rùn)了。嘩嘩嘩，大雨的日子，我總要在家門(mén)口等著、盼著，希望能對(duì)那位阿姨說(shuō)一聲：“謝謝您，阿姨�！� 從那以后，我決定，無(wú)論別人遇到什么困難，都要像那位阿姨一樣，關(guān)心別人、幫助別人。

小學(xué)的作文600字篇10

　　我最敬佩的一個(gè)人就是我的語(yǔ)文潘老師。

　　潘老師個(gè)子不高，留著齊耳的短發(fā)，顯得很精神干練。潘老師在我們班同學(xué)的眼中既是一位普通的老師，又是一位偉大的老師。她時(shí)常教誨我們：“為人應(yīng)爭(zhēng)第一流！”我們常常以此來(lái)激勵(lì)自己。現(xiàn)在，我們班經(jīng)常受到校領(lǐng)導(dǎo)表?yè)P(yáng)，但很少有人知道潘老師在其中付出了多少心血。原來(lái)我們班是一個(gè)出了名的亂班，沒(méi)有哪個(gè)老師敢接班，由于潘老師很有經(jīng)驗(yàn)，校長(zhǎng)就讓她接了班。潘老師來(lái)到我們班之后，首先樹(shù)立了良好的班風(fēng)，其次在課余時(shí)間經(jīng)常找同學(xué)談心，使我們從最初對(duì)老師的敬畏轉(zhuǎn)變成對(duì)老師的信任。

　　記得有一次，我和韓松在課間追跑打鬧被值周生扣了一分，聽(tīng)同學(xué)說(shuō)老師叫我們?nèi)マk公室，我們心中都有些忐忑不安。沒(méi)想到到了辦公室，潘老師并沒(méi)有直接批評(píng)我們，而是首先關(guān)心地問(wèn)我們有沒(méi)有受傷，然后說(shuō)：“你們?cè)跇堑览镒鲞@種游戲很危險(xiǎn)，不僅自己容易受傷，而且還會(huì)影響班級(jí)榮譽(yù)，這樣多不好�。　蔽液晚n松慚愧地低下了頭。通過(guò)這件事使我們知道并理解了潘老師對(duì)我們的良苦用心。我們表示再也不做這種危險(xiǎn)的`事情了。還有一次，我參加乒乓球隊(duì)活動(dòng)回家晚了，當(dāng)我路過(guò)語(yǔ)文辦公室的時(shí)候發(fā)現(xiàn)里面的燈還亮著，透過(guò)玻璃窗，我看到潘老師還再批改我們的作業(yè)。我想潘老師家那么遠(yuǎn)，回到家得多晚啊，我心中油然生出一種感動(dòng)之情。我想進(jìn)去跟老師說(shuō)一聲讓她早點(diǎn)回家，但體育秦老師催著我們走出了校門(mén)。我們的點(diǎn)滴進(jìn)步，凝聚著潘老師多少心血��！我決心好好學(xué)習(xí)回報(bào)老師。

　　有些人把老師比喻成領(lǐng)航人，在知識(shí)的海洋中指明一條光明的航線；還有些人把老師比喻成辛勤的園丁勤勞地培育著我們這些幼苗；而我則不然，我把老師比喻成一只蠟燭，燃燒自己、照亮別人。我想潘老師一定是其中最亮最耀眼的那只蠟燭吧！

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