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小學(xué)作文600字（錦集6篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)作文600字6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)作文600字 篇1
今年夏天。我和姐姐，弟弟，爸爸，媽媽等人去了烈士公園。大家都知道烈士公園有一個美麗的大湖叫"年嘉湖"，也是一個人工湖，湖下有一個隧道，叫"年嘉湖隧道"，今天我們興致勃勃的來看這個人工大湖！
年嘉湖的范圍很大，如一個大大的皮球圖形烙印在平地上，年嘉湖中間有一個比較大的島，它也是人工塑選的，讓游玩的人們能在島上休息，觀看風(fēng)景。它的存在讓游玩的人不斷增多。湖里還樣了許多金魚，老人們可以來這釣魚，小孩可以來喂魚，喂得那魚可高興了呢，像一個個快樂的孩子，在湖中游來游去。大人們可以帶著小孩來這兒散步，可以呼吸新鮮空氣，還讓各地來的人們知道長沙的年嘉湖！
年嘉湖這公園的一角不僅吸引了許多游客，還把我們也吸引過來了。我和弟弟一開始就跑到了年嘉湖，看到這幕情景，我仿佛看到了天國的湖水，那人群，那清新的空氣，猶如在夢幻般的世界里。媽媽她們來了，我們就租了一只皮劃艇，在水中玩耍，嬉戲，魚群圍著我們的皮劃艇好像在齊奏一首"夏日交響曲"。我們來到了小島上，看見一群老人在釣魚，他們仿佛在競賽，一只又一只的'魚被釣上來，我以為他們會拿回家吃，沒想到他們把魚兒全放了，我問老爺爺為什么？他說："動物也是有生命的，就是因為人類，許多動物都滅絕了，如果動物都滅亡了后果不堪想象，它們的生靈不會得到安息的。"
年嘉湖的美麗是我一生都不會忘記，最可貴的是老爺爺那句話。。。。。。
小學(xué)作文600字 篇2
有的人煩惱是因為自己的相貌平平；有的人煩惱是因為自己的身材矮�。挥械娜藷⿶朗且驗樽约汉团笥训囊粓霾挥淇�。而我煩惱是因為我的數(shù)學(xué)成績總是有時好，有時差。
記得那天，我們班的數(shù)學(xué)老師拿著一沓數(shù)學(xué)試卷走進(jìn)了我們的教室。我看到之后，十分的自信，認(rèn)為自己會考得很好。過了一會兒，上課鈴響了，我們飛快的跑回了教室上課。我回到了教室之后，看到了老師嚴(yán)肅的神情，就知道大事不妙了。果不其然，上課時，老師對我們說：“這次數(shù)學(xué)測驗，你們考得很不好，我對你們的成績十分不滿意。下面，我開始發(fā)卷子，聽到名字的同學(xué)過來拿卷子�！蔽乙贿吢犞蠋熥x著名字，一邊想：“希望我能夠考好一點，不讓媽媽失望�！彪m然只過了一會兒，但是我卻感覺過了一個小時。終于，老師念到我的名字了，我立刻走過去拿卷子，拿到卷子之后，上面鮮紅的78分刺痛了我的眼睛。那一瞬間，我的十分的想哭。
回到家后，我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地把試卷交給了媽媽，媽媽看了我的分?jǐn)?shù)之后，便皺起了眉頭，我看著媽媽那皺起的眉頭，心想：“我一定要努力了�！�
那天之后，我便十分的認(rèn)真聽課。老師上課時，我便把重點的`筆記都記下來。上課時，我偶爾也有舉手回答老師的問題，不再像以前那樣——上課時從來不舉手發(fā)言。就這樣，幾個星期過去了，我們又迎來了新的測驗。做題時，試卷上的題目，我基本都能做出來。
第二天，老師便發(fā)卷子了。這一次，老師表揚了我——我的成績進(jìn)步到了95分。我欣喜若狂，同時，我也知道這是我的努力換來的。
回到家后，我把試卷交給了媽媽簽名，媽媽看完試卷之后，語重心長地對我說：“努力了，不一定會有回報，但是，不努力，一定不會有回報�！�
我的煩惱不但消失了，而且讓我明白了一個道理——努力了，不一定會有回報，但是，不努力，一定不會有回報。
小學(xué)作文600字 篇3
自從有了孩子以來，特別是孩子上小學(xué)以來，陸陸續(xù)續(xù)讀了一些關(guān)于孩子教育與成長的書，說實話受益良多。就像有人說過，我們購買了一個新產(chǎn)品會有一個說明書，而我們生了一個孩子，作為新手上路的父母，我們沒有慣例可循，我們在摸索中前進(jìn)，與孩子一起共同成長。
其實有了孩子，特別是孩子上小學(xué)以來，我發(fā)覺做父母越來越不知道該怎么做了。孩子大了有他獨立的思想和想法，他的想法越來越與我們的想法不一樣，如何在這中間引導(dǎo)他的想法符合我們自己的想法，其實我自己都有點困惑。關(guān)于孩子的學(xué)習(xí)也是這樣，有時我覺得成績不是最重要的，但是我自己在面對孩子的成績時一樣會緊張，會覺得有壓力。特別是二年級開始，我覺得應(yīng)該讓孩子自己學(xué)習(xí)，養(yǎng)成不需要媽媽的習(xí)慣，可是他的成績就會起起伏伏，很多知識掌握得不牢。在這中間是一種糾結(jié)與擔(dān)心的心情，特別是當(dāng)孩子成績不好，表現(xiàn)不好的時候，我自己都不知道該用什么方法來教育孩子。所以讀了這本書，我還是有一些觸動的，我希望用一些適合孩子也適合自己的方法來培養(yǎng)孩子。讓我自己陪著孩子慢慢的.成長，而不是我去代替孩子成長。很可能現(xiàn)在孩子一時表現(xiàn)會不到位，希望在以后的時間讓孩子能夠自由快樂的成長。我要接納孩子的不完美，接納他所發(fā)生的一切，然后陪著孩子一起面對，一起成長。
然后，在孩子的成長中離不開學(xué)校和老師，我很慶幸給孩子選擇了一個開放而擁有良好校風(fēng)的學(xué)校，很慶幸孩子遇到了有愛心而且認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師，在這方面我要做的就是經(jīng)常跟老師溝通，發(fā)現(xiàn)孩子的問題，與孩子一起共同面對，并解決問題。讓孩子愛上學(xué)校，愛上老師，愛上學(xué)習(xí)，讓他在健康的環(huán)境下茁壯成長。
小學(xué)作文600字 篇4
上個月，我和媽媽逛街，看到一只小烏龜很可愛，我就讓媽媽幫我買了帶回家。
這只小烏龜很小，它那亮晶晶的眼睛閃爍著快樂的光，白茫茫的肚子上還時不時有綠色的小點。深色的貝殼有點硬。當(dāng)它遇到危險的時候，會用堅硬的外殼保護(hù)自己，先把頭縮進(jìn)去，再把四條腿也藏起來，這個時候，我就想，她殼里面是如何的景象呢？我真想看一看它的五臟六腑到底有多大。在水中游泳的時候，它用腳劃水，發(fā)出啪啪的聲音，像清脆的樂曲一樣。
每次放學(xué)回家，我都要逗它玩一會，（從它期待的眼睛里，好像在說：你怎么才回來��？我等你好久了，于是我就輕輕地和它說話。它似乎能聽懂我的`話，不停地爬來爬去，顯得很快樂。）
有一次，我把它放在茶幾上，它爬著爬著，突然掉到地板上，掉下來的時候，肚子朝上，成了一只睡烏龜。剛開始它使勁想翻過來，我故意不幫它，看它自己能不能自己翻過來。它翻的時候，開始是伸出后腳用力蹬，第一次，沒有成功，第二次，還是沒有成功，第三次，它似乎使出全身的力氣，才慢騰騰地翻過來。（它這一舉動），讓我很感動，我真的很佩服它不服輸?shù)木瘛?/p>
周末，我?guī)ネ饷鏁裉枺阉旁诓莸厣�，因為它貝殼的顏色和草的顏色一樣，它就好像穿了隱身衣一樣，雖然它在爬動，草也在動，可是不仔細(xì)找，我還是很難找到它。把它放在堅硬的水泥地上，爬動時，它的腳發(fā)出啪啪的聲音。
它吃米飯，每次我扔給它米飯的時候，他都望著我，好像在用它那會說話的眼睛乞求我：快點，給我，我餓了。于是，我故意慢慢地給它吃。慢慢逗著它玩。
可愛的小烏龜，你給我?guī)砹丝鞓�，我喜歡你！
小學(xué)作文600字 篇5
想起那件事時情，我就會面紅耳赤，因為一時的膽小，而占了別人的便宜，我真不該這樣做。
有一次，因為爸爸、媽媽都出差，只好把我送到了姥姥家。下午，姥姥帶著我來到汽車站等車上學(xué)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見二路車緩緩開來，我遲疑片刻，姥姥一把把我拽到了車門我拽到了車門旁，這時，一位農(nóng)村打扮的年輕人搶先上了車，我白了他一眼：擠什么擠，有什么好擠的，小孩就好欺負(fù)呀。我上了車說：“姥姥再見！”車就開走了。售票員開始收錢，我剛想遞上我的五角錢，那個農(nóng)村男青年用濃重的外地口音問道：“多少錢？”說完遞上二元錢。喲，連車費都不知道還什么事都搶，挺“積極”的嗎，我在心里念道。售票員沒理他，而是接過錢，找回他五角錢，我把錢遞上去，售票員連看都沒看一眼，轉(zhuǎn)身去收別人的錢。咦，今天是怎么，難道我成幸運星了？不會吧，天上是不會掉餡餅的，又一想，不對，為什么那位叔叔付了一元五角錢？肯定是售票員搞錯了�！鞍ⅰ⒁獭蔽矣眉�(xì)微的.聲音說，小得只有我能聽到，并沒有人理我。算了，反正只有我知道，不就是五角錢嗎，誰稀罕呀，可再想一想不行，五角錢數(shù)目雖小，可也是人家辛辛苦苦掙來的，我再一次張開了嘴“阿姨！”可聲音像蚊子哼哼，誰都不理我，我想說，像有鉛塊塞住喉嚨，不說吧，心里又悶得慌，這樣支支吾吾了好一會兒，到底是沒說出來，唉，誰叫我平是時膽子小呢？這時，車子到站了，我慢吞吞地下了車，開始后悔起來了。唉，我為什么不給售票員說清楚，告訴她我沒交錢，害得那位叔叔多給了五角錢，農(nóng)村的生活并不福裕，我并沒有學(xué)好思想品德這門功課呀！
從今以后，我一定鍛煉自己的膽量，再遇到這樣的事，一定不會再這樣做。
小學(xué)作文600字 篇6
明天是清明節(jié)，傍晚的時候天下了雨。
媽做好了飯萊，我們又說又笑地等爸回家。他是飯店里的一級廚師，高高的，胖胖的，一雙手可有勁呢，每次進(jìn)門，他第一件事就是把我舉起來，在崖子里“狂轟亂炸”一氣，嚇得媽媽大喊大叫……那天，媽和我等了好久，爸還不回來，朦朦朧朧的，我睡著了。一會兒，我被“砰砰！”的敲門聲驚醒，聽來人說，爸爸受傷被送進(jìn)醫(yī)院了。媽和我趕到醫(yī)院，看到了昏迷不醒、雙手坡滿紗布的爸爸。
聽說，那天傍晚飯店不知怎么著了火，爸爸為了救一個同志，被倒塌的門砸傷了手。
半個月后，爸回家了，高高的個兒，瘦削而憔悴的臉，那雙手再也不能把我架起來玩飛機了。媽忙里忙外的毫無怨言，可爸常望著雙手發(fā)呆，日漸沉雙了。
“爸，我想報考技校廚師班，像你一樣做個高級廚師。你教我一些基本常識好嗎？”初中快畢業(yè)的時候，我鼓起勇氣對爸說了我的打算。其實我很希望他明白，他的手殘了，可他在兒于的心目中永遠(yuǎn)是一個能干的爸爸，他不應(yīng)該如此消沉下去。
爸也許領(lǐng)會了我的心意吧。他時心地給我講解技巧要領(lǐng)，又看著我實踐、品嘗、再實踐。媽下班回家的`時候，桌子上已經(jīng)擺滿了“美味佳肴”。
爸又笑了，開心得像個孩子。
幾個月后，我如愿地升入了技校廚師班。不用說，在爸爸的指導(dǎo)下我一入校就表現(xiàn)得極為出色。大家選我當(dāng)班長，每次表演，我都能為班級捧回一張獎狀。
老師和同學(xué)們常�？湮倚撵`手巧，可沒人知道，在我成功的背后，是爸爸那信任鼓勵的目光在推動著我，讓我充滿信心，在關(guān)健時刻，邁出關(guān)鍵而勇敢的一步。
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