實用的我的小學(xué)作文[熱]
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都接觸過作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那要怎么寫好作文呢?以下是小編收集整理的我的小學(xué)作文5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
我的小學(xué)作文 篇1
我眼中的秋天是金色的。我最喜歡秋天的,因為秋天有好多我愛吃的水果,比如,柿子,棃子,石榴。我又很討厭秋天,因為秋天的涼風(fēng)把我都吹感冒了。
在秋天,人們都穿上了厚厚的外套和暖和的毛衣。小鳥們都忙著飛往南方去過冬,螞蟻們都在準備著過冬的糧食,大樹的.葉子都黃了,有的都掉光了。要是那些掉下來的葉子都變成玩具該有多好啊。我們游學(xué)的時候,我看到了地上的落葉,好想撿幾個回去,把它們做成標本,永遠收藏起來。這就是我眼中的秋天。
我的小學(xué)作文 篇2
每天早晨,我在上學(xué)的路上經(jīng)?吹角鍧嵐と嗽诠ぷ,可我不喜歡他們,后來,我親眼看到了一件事,使我對清潔工人改變了看法,敬佩之情由然而生。
有一個星期日的早上,我和爸爸一起去跑步,在路上,我看到一名清潔工人在拿著掃把沿著路面,認真地掃著地。只見他其貌不揚、中等個子、黑黑的皮膚(可能是長久被太陽曬所至)、有一雙炯炯有神的眼睛,臉上都是汗水?粗沽鳑驯车乃,依然那么認真地工作著。突然,他看到下水道堵了,馬上從車上拿來工具去掏,可是卻怎么也掏不到,于是他卷起袖子,用手去把垃圾和污泥掏出來,我感到有一股惡臭襲來,我急忙捂住鼻子,再看他,只是皺了皺眉頭,又繼續(xù)了他的工作,看到這里,我的敬佩之情油然而生。我真想對他說一聲“謝謝!”
如果沒有他們不怕苦、不怕臟、不怕累的'精神,我們的城市會變成什么樣呢?這是一個我敬佩的人,這是一個值得我敬佩的人。
俗話說:“鳥美在羽毛,人美在德行”。從那以后每當(dāng)我看見清潔工人時,我就會向他們投去敬佩的目光。
我的小學(xué)作文 篇3
“唉!”我又開始了嘆息,“他爸是李剛,官拜副局長。我爸是黎民,家住陳大莊。他是高富帥,家有十套房。我是窮書生,租房八平方!蔽覞u漸地睡著了,在夢中,我進入了時光隧道,卻不小心摔了一跤,進入了未來20xx年。
到了未來,我發(fā)現(xiàn)我身上有一件電腦衣服,上面布滿了奇形怪狀的按鈕。這時,一位記者模樣的人給我拍了幾張照片,并讓我按下“GTO”按鈕。我一按,發(fā)現(xiàn)自己到了一個下水蓋面前。記者和我跳進了下水道,發(fā)現(xiàn)有一扇密碼門。我胡亂按了幾個按鈕,還沒弄清怎么回事,就和記者進入了水道底下一百零八層的酋長室。
記者拿出一個平板,讓我回答一個問題:我怎么看待家庭作業(yè)。說也奇怪,還沒等我說出來,平板電腦上,就出現(xiàn)了我的想法。然后,記者心滿意足地離開了。
記者走后,我對著“液晶鏡”打量我自己:胖胖的身體,大大的眼睛,高高的鼻梁,一切都那么像我自己。只是身上多了一個牌子,上面寫著:地球球長,四個金光閃閃的大字。原來我是球長!我欣喜若狂,但我已經(jīng)不是小孩子了,所以沒有跳起來。
我忽然想起了我的小學(xué),于是我在“空間穿越器”上輸入了“贛榆實驗小學(xué)”。三秒鐘后,我來到了一座云朵搭的梯子面前。走上梯子,就來到了學(xué)校。我走到了四(4)班,發(fā)現(xiàn)我昔日的同學(xué)在當(dāng)老師,我熱情地和那位同學(xué)說三道四。同學(xué)告訴我,他高考后考上了師范大學(xué),然后又去自己的母校當(dāng)老師。他選擇不布置作業(yè),因為作業(yè)太多了,沒有一個愉快的童年可不好。他又跟我講了我們童年的趣事,還勾起了我許多的回憶。是啊,童年,多么像一塊水晶硬糖,吃了,化了,就沒有了。球長雖然有很大的.權(quán)利,卻無法換來自由的生活。我寧愿寫一整天作業(yè),也不愿失去美好的童年。
我在“空間穿越器”上輸入了“童年”,于是,我清醒了過來。
這只是一場夢?我有點失落了。
我的小學(xué)作文 篇4
我是個普普通通的男生,個子修長挺拔,就像竹子那樣努力生長。濃密的頭發(fā)下一張長長的臉上嵌著一雙明亮的眼睛,雖然小小的,但是卻炯炯有神,什么東西都逃脫不了我的視線。笑起來,眼睛瞇成一條縫,就像一彎月牙。扁扁的鼻子不像爸爸那樣高又挺,那我的鼻子到底像誰呢?一張紅紅的小嘴,總會說出讓人前仰后合的笑話,大家都很喜歡我。
我喜歡踢足球,打羽毛球,也喜歡閱讀大量書籍,還喜歡用汽車玩具模仿“孫子兵法”進行排兵布陣。
最近我迷上了“詩詞大會”,這是詩詞競賽類的'節(jié)目,是由各行各業(yè)愛好詩詞的人組成選手團,有七歲小孩,白發(fā)蒼蒼的老人,外國來賓等。只要我一有空閑時間就會收看,連吃飯的時間也不放過。我一開始看就入了迷,仿佛自己已經(jīng)來到令人激動的現(xiàn)場,和選手一起答題。遇到會的題目會不假思索,脫口而出;遇到難題,像打亂詩詞猜詩句“九宮格”這樣的題目,就會冥思苦想,猜也得猜出個答案。一會兒高呼萬歲,一會兒愁眉苦臉,媽媽看著我直搖頭說:“盛盛,你真是著了魔。 睆闹形伊私獾皆娫~的海洋是無窮無盡的,語文真是要多學(xué)、多看、多思考啊!
最讓我佩服的是陳更,她和李四維遇到兩人都不會的題目時,卻頂著巨大的壓力按下了搶答器,雖然回答錯誤,但她不懼失敗,敢冒險,讓我肅然起敬。
今后我還會在詩詞的海洋里遨游,也努力成為 “詩詞達人”!
我的小學(xué)作文 篇5
我有一個好朋友,他叫張智涵。他是一個帥氣機靈、助人為樂的小男孩。
有一天下午,我的自動鉛筆丟了。我特別傷心,因為這是我最喜歡的一支筆。
為了找到自動鉛筆,我著急地問同學(xué)們:“看到我的自動鉛筆了嗎?”但我問來問去,好多同學(xué)都說:“沒看到。”
我越來越著急了。這時,張智涵看到我著急的樣子,就關(guān)心地問:“你怎么啦?”我說:“我的`自動鉛筆找不到了,你能幫我找找嗎?”張智涵爽快地說:“好。
他左看看右看看,一會兒蹲下來看看桌子底下,一會兒又走到陽臺上看看。突然,張智涵喊了起來:“快看,快看,這有一支自動鉛筆!蔽荫R上跑過去一看,原來我的自動鉛筆跑到墻角的桌子底下了。
我拾起自動鉛筆,激動地對張智涵說:“謝謝你幫我找到了它。”他不好意思地說:“不客氣。同學(xué)之間就要互相幫助!
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