實(shí)用的小學(xué)作文[合集5篇]
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編收集整理的小學(xué)作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
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小學(xué)作文 篇1
從前，在大森林里，住著許多草食動(dòng)物，有活潑、善良的小鹿，有蹦蹦跳跳的小兔，有溫順可愛(ài)的山羊……離森林不遠(yuǎn)的.海邊，住著狼和狐貍。
狐貍對(duì)狼說(shuō)：“兄弟，我們今天夜里去森林里抓一些小動(dòng)物來(lái)當(dāng)美餐吧。”“爽!”狼高興得跳了起來(lái)。
到了夜里，他們倆出發(fā)了，一路上躡手躡腳地。掛在天空的明月看見(jiàn)了，心想：這兩個(gè)壞家伙，又去干什么壞事了，我躲起來(lái)，讓他們看不見(jiàn)走路。于是月亮就悄悄地躲進(jìn)了云里，頓時(shí)，天空一片漆黑，伸手不見(jiàn)五指。大海發(fā)出怒吼聲，如鬼哭似狼嚎，狼嚇得連連說(shuō)：“怎么啦!怎怎啦!剛才還是一輪明月的，現(xiàn)在月亮到哪兒去啦?”狐貍嚇得直發(fā)抖，連話都說(shuō)不出來(lái)了，“兄弟呀，我們還是明……明天再來(lái)吧!”狼點(diǎn)點(diǎn)頭。于是他倆提心吊膽地摸著黑走路，好不容易回到了家，衣服都被嚇出來(lái)的汗水濕透了。
他們哪里知道是大海和月亮采用了秘密行動(dòng)拯救了森林的小動(dòng)物們。
小學(xué)作文 篇2
今天天氣真好，媽媽和我來(lái)到芙蓉廣場(chǎng)看菊展。我首先看到的是二龍戲珠，它們是用黃色的小菊花拼成的，有很多人在照照片，媽媽也給我照了一張。
我們來(lái)到廣場(chǎng)中央，里面擺滿了很多菊花，有孔雀開(kāi)屏、大公雞、小兔子、大花籃，都是用五顏六色的菊花拼成的，特別好看。我最喜歡的是這兒的寶塔和蝴蝶，寶塔很高，我和媽媽數(shù)了數(shù)一共有八層是用紫色的菊花組成的，還有蝴蝶它的翅膀是用黃色和紫色的菊花拼的，非常漂亮。我和媽媽圍著廣場(chǎng)走了一圈，我看到有的'菊花上面有標(biāo)簽，就讓媽媽幫我記下來(lái)它的名字，媽媽夸我愛(ài)學(xué)習(xí)，注意觀察。
我喜歡菊花在這寒冷的季節(jié)開(kāi)放，同時(shí)它給我們的生活增添了許多樂(lè)趣。
小學(xué)作文 篇3
茶，是一種高級(jí)的飲料。中國(guó)人飲茶， 注重一個(gè)錛偲鳳紓字。錛偲凡欒紓不但是鑒別茶的優(yōu)劣，也帶有神思遐想和領(lǐng)略飲茶情趣之意。在百忙之中泡上一壺濃茶，或擇雅靜之處，自斟自飲，可以消除疲勞、滌煩益思、振奮精神。
今天，我或許是心血來(lái)潮，突然很想喝茶。于是，我便泡了一杯。我泡的茶是“開(kāi)化龍頂”。因?yàn)槁?tīng)說(shuō)兒童不宜喝濃茶，所以，我抓了一小撮茶葉，放在玻璃杯中，然后用開(kāi)水沖泡。出于好奇心，我一直在一旁觀察。
剛開(kāi)始，那些茶葉都浮在水面上，從下往上看，就像一片小樹(shù)林。過(guò)了一會(huì)兒，零零散散地有幾片茶葉慢慢地沉了下去。有的在水中漂來(lái)漂去，有的又漂了上來(lái)。后來(lái)，水底也變成了一個(gè)“小樹(shù)林”。那時(shí)上面漂著一片“小樹(shù)林”，水底沉著一片“小樹(shù)林”，中間呢？中間有一些小茶葉在“游來(lái)游去”。
同時(shí)，我看到那些茶葉都張開(kāi)了。這時(shí)，我看了看水，那水似乎沒(méi)什么變化；我聞了聞，有一股淡淡的'香味，這種香味我無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)，只是覺(jué)得讓人心曠神怡；我又嘗了一小口，味道似乎與清水不同，但是我說(shuō)不出是什么味兒。過(guò)了大約半個(gè)小時(shí)，杯子里的茶葉，全都沉到了杯底，也全都展開(kāi)了。我看見(jiàn)杯子里的水是淡綠的，很淡很淡，又微微有一點(diǎn)兒泛黃，綠里透黃，黃里透綠。那香味也濃了一點(diǎn)，但我還是說(shuō)不出來(lái)是什么味兒，只是讓我覺(jué)得很好聞。接著，我又嘗了嘗。這時(shí)，我覺(jué)得茶水微微有一點(diǎn)兒苦，但又不讓人討厭，到覺(jué)得有一點(diǎn)兒清涼。喝完后，那味道久久沒(méi)有淡沒(méi)，讓人回味無(wú)窮。
啊！我愛(ài)上了喝茶。
小學(xué)作文 篇4
世界上最美好的事莫過(guò)于聆聽(tīng)。聆聽(tīng)之中，可以感受到那源于內(nèi)心的真摯情感，動(dòng)人旋律。我最感動(dòng)的，是聆聽(tīng)四川小朋友們的歌聲。
小學(xué)五年級(jí)的“六一”兒童節(jié)，學(xué)校組織了四川災(zāi)區(qū)小朋友觀看我們的文藝演出。我是迎賓團(tuán)的一員，當(dāng)我牽著他們的手走進(jìn)會(huì)場(chǎng)時(shí)，我感受到了他們的迷茫，他們的眼中還帶著地震后的恐懼與不安。當(dāng)演出開(kāi)始，主持人甜美的聲音在我耳邊響起：“讓我們一起聆聽(tīng)四川小朋友自發(fā)齊唱的《感恩的心》。”我心中為之一震。在我看來(lái)，他們要表演，是一件不可思議的事情。他們一個(gè)個(gè)離開(kāi)座位，走上舞臺(tái)，轉(zhuǎn)身敬禮，深呼吸……我目不轉(zhuǎn)睛地盯著他們的`每一個(gè)動(dòng)作，心中不禁想：他們會(huì)成功么？當(dāng)那婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)的音樂(lè)響起，四川小朋友們的身體開(kāi)始整齊地?cái)[動(dòng)，目光凝視著前方，紅撲撲的臉蛋上一幅幅嚴(yán)肅的表情�！拔襾�(lái)自偶然像一顆塵土，有誰(shuí)看出我的脆弱......”當(dāng)他們唱出第一句時(shí),我震驚了,多么質(zhì)樸的的歌聲啊!沒(méi)有專門(mén)的排練，沒(méi)有指揮，舞蹈，服裝的渲染。他們的歌聲發(fā)自內(nèi)心,源于真實(shí)的情感。我的心中為之一顫：有多少次，在家中練習(xí)唱歌，為在獨(dú)唱中取得好名次，但我們著實(shí)忽略了一點(diǎn)，那就是用心歌唱！我仔細(xì)聆聽(tīng)這歌聲。唱高音時(shí)，有人走調(diào)了，有人已泣不成聲。是��！他們還未從地震的陰影中走出來(lái)，但卻沒(méi)有忘記感謝幫助他們的人，這是一種多么高尚的品質(zhì)��！他們互相摟在一起，彼此鼓勵(lì)，臺(tái)下響起了熱烈的掌聲，獻(xiàn)給這些堅(jiān)強(qiáng)，懂得感恩的孩子們。一曲終了，他們走下臺(tái)，人人的臉上都掛著淚痕，我的鼻尖也酸溜溜的。
《感恩的心》聽(tīng)過(guò)許多遍，然而這次的聆聽(tīng)，真正打動(dòng)了我，當(dāng)我聆聽(tīng)這些孩子的心聲時(shí)，感受到了他們鉆石般清澈透明，純樸的心。同時(shí)，我也祝愿所有在地震中受災(zāi)的人們盡快重建家園，開(kāi)始美好的新生活！
小學(xué)作文 篇5
在茂密的森林里住著一只生病的小狐貍，它沒(méi)有一個(gè)朋友，它在家里很孤獨(dú)，它想去找朋友。
一天，小狐貍病好了，它馬上拿著一塊肉去向小烏鴉妹妹道歉，烏鴉妹妹說(shuō)：“臭狐貍，不要騙我了，我不會(huì)再上當(dāng)�！睘貘f把門(mén)“嘭”的一聲關(guān)上了。一天，小狐貍看見(jiàn)了小兔弟弟在草地上做游戲，小狐貍連忙跑上去想和它一起玩。小兔弟弟看見(jiàn)撒腿就跑，小狐貍連忙跟小兔弟弟說(shuō)：“小兔弟弟，我是來(lái)和你交朋友的�！毙⊥玫艿苷f(shuō)：“我不和你這只壞狐貍交朋友。”小兔弟弟說(shuō)完，一溜煙跑的無(wú)影無(wú)蹤了。
小狐貍哭著走了回去，一路上看見(jiàn)大象伯伯，大象伯伯親切的問(wèn)：“小狐貍你怎么了？”小狐貍說(shuō)：“我沒(méi)有朋友，很孤獨(dú)�！贝笙蟛f(shuō)：“你要朋友就去幫助別人吧。”聽(tīng)了大象伯伯的'話，小狐貍決字從小事做起，小狐貍做了許許多多幫助人的事。
得到了大家的信任，大家都和它交朋友，從此，小狐貍有了許許多多朋友。
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