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難忘的小學(xué)作文大全8篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的難忘的小學(xué)作文8篇，希望對(duì)大家有所幫助。
難忘的小學(xué)作文 篇1
一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。一轉(zhuǎn)眼，我已上了六年級(jí)，沒有一年級(jí)的自由，二年級(jí)的天真，三年級(jí)的迷蒙，四年級(jí)的草率，五年級(jí)的堅(jiān)定，只有努力努力和努力，學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)。不再以前那么幼稚，現(xiàn)在變得如此的物質(zhì)。
最難忘的一件事就是五年級(jí)的一次看花經(jīng)歷。那一天，是體育課。體育老師沒有來，語文老師親自帶我們出去上體育。在最后十分鐘時(shí)，老師帶我們?nèi)タ葱卵康男〔荩⒄f一會(huì)回到班里寫篇習(xí)作。同學(xué)們仔細(xì)觀察，一點(diǎn)兒也不敢怠慢。到班里寫作文之前，同學(xué)們還在互相交流感受，然而，在今天看來卻如此的.令人懷念，因?yàn)樵谄谀┛纪暝囍�，許多同學(xué)都轉(zhuǎn)走了。包括我的好朋友，好兄弟……同學(xué)們雖然沒有流下眼淚，可我們最后一次課外擴(kuò)展……那時(shí)候一個(gè)人也不差……
難忘的小學(xué)作文 篇2
第一次炒飯，第一次騎車……生活中有數(shù)不清的第一次，都是令人難以忘懷，銘記在心的事情！我也不例外。
記得我第一次玩滑板，心中不免會(huì)有少些的激動(dòng)，也不免會(huì)有些心酸——
約前不久的一日，我興高采烈地背著剛買的滑板，從“千里迢迢”的白石廈飛快地沖回家，為的只有一個(gè)目的——練習(xí)滑板！
到達(dá)了小區(qū)，我顧不及一切從地面上跳上了滑板，但“撲通”一聲，我便從滑輪上翻下來——摔倒在地，腳擦傷了血一滴一滴地流了出來。我忍著疼，挨著痛——“我不會(huì)輸?shù)模〔痪褪且粋�(gè)小小的滑板嗎！難不了我！看我怎么贏了你！”
我再一次踩上去，心里洋溢著一股熱力——我咽了一口唾沫，又拼命地?fù)u晃了起來，但不幸的是，我又因前后輪時(shí)空，而導(dǎo)致整個(gè)人又一次摔在了地上，手被石頭劃傷了……我的全身都不是十分舒適……
我在這種全身都會(huì)遭受危險(xiǎn)的情況下，又站了起來……我咬著嘴唇，心情十分激動(dòng)，好像有燃不盡的火團(tuán)在我心底燃燒……我用盡全力又搖了起來……結(jié)果又一次跌倒了……
“撲通”，“撲通”，“撲通”……
我全身傷痕累累……
我停下了橫沖直撞之舉，決定——“三十六計(jì)，改變戰(zhàn)術(shù)”！我勉強(qiáng)地坐在石頭上，雖然我有稍稍神志不清，但我仍用力挺起精神，仔細(xì)觀察著滑輪，并試著尋找定律。
我試著用手控制輪，想察覺這種感覺如何持之得以，并試著使用數(shù)學(xué)定律和科學(xué)算率推算，仍未得到解決。
我頭昏腦漲，不知如何是好。
我試著猜想圓的旋轉(zhuǎn)，我恍然大悟。我有點(diǎn)興奮——“原來時(shí)這么回事！我總算明白了！假如說這是個(gè)似圓柱體的不規(guī)則圖形，那么2πr的平方的值加上這個(gè)曲面圖形，這個(gè)曲面不是單獨(dú)前進(jìn)，而要靠人的'動(dòng)力和支配力才可以前進(jìn)！哈哈，我明白了！”
我又站了起來，眼前的小徑好似在我的眼光前無限延伸了……
這第一次學(xué)滑輪，使我悟出了——努力不是沒有幅度地?zé)o端前進(jìn)，要有定點(diǎn)的目標(biāo)！茫茫然地前進(jìn)，只是虛度光陰，且最終也只是一敗涂地，一事無成！
難忘的小學(xué)作文 篇3
要說寫事，內(nèi)容可真是太多啦！想來想去，我決定就寫我設(shè)計(jì)制作的《盲人和聾啞人專用門鈴》這件事吧。
那是這個(gè)學(xué)期剛開始的時(shí)候，教我們勞動(dòng)課的宋老師和我說，讓我準(zhǔn)備一個(gè)小制作的作品參加北京市中小學(xué)生創(chuàng)新大賽，我聽了以后，回到家里就開始做準(zhǔn)備了。
到底設(shè)計(jì)制作一件什么樣的作品呢？我開始了認(rèn)真的思考，忽然間，我猛然想起一件事：春節(jié)前家長(zhǎng)帶我去一位聾啞人朋友的家中做客，當(dāng)時(shí)我們敲了半天的門他也聽不到。當(dāng)時(shí)我想：要是設(shè)計(jì)一個(gè)既可以發(fā)聲、又可以發(fā)光的裝置，那就可以解決盲人和聾啞人在家里時(shí)，有客人來訪卻發(fā)現(xiàn)不了的問題了。
對(duì)！我就設(shè)計(jì)制作這個(gè)《盲人和聾啞人專用門鈴》，于是我把我的想法向家長(zhǎng)說出，家長(zhǎng)非常支持我，并且還給我提出了不少好的建議。我開始上網(wǎng)查找了一些資料，又把家長(zhǎng)的一些科技方面的書找出來認(rèn)真的學(xué)習(xí)，經(jīng)過充分的準(zhǔn)備我開始畫圖了。
真是說起來容易、做起來難。開始我畫的那些圖紙簡(jiǎn)直就是亂七八糟、一無是處，我心里急得要命，不過我是不會(huì)怕困難的，我更加認(rèn)真的學(xué)習(xí)那些我找到的各種資料，家長(zhǎng)也給我講了很多這方面的知識(shí)。經(jīng)過我不懈的努力，我的設(shè)計(jì)圖終于畫好了，那時(shí)我可真是興奮之情溢于言表，連手心都出汗了。
準(zhǔn)備好工具和原材料，我就開始制作了，家長(zhǎng)就是我最好的技術(shù)顧問，首先在很薄的木板上畫好樣圖，按圖裁好木板，最后組裝成一個(gè)小房子，利用一個(gè)普通的門鈴和一個(gè)小燈泡再加上四節(jié)電池，按照我的`設(shè)想連接成一個(gè)專門用于盲人和聾啞人家里的專用門鈴。將開關(guān)連接在房門前的專用踏板下，這樣，只要有客人來訪一站到踏板上，那么房間里的燈就會(huì)點(diǎn)亮、門鈴也會(huì)發(fā)出聲音，提醒主人家里來客人了，通過我的反復(fù)組裝試驗(yàn)，最后的效果非常好，制作也很簡(jiǎn)單。
我設(shè)計(jì)制作的這個(gè)《盲人和聾啞人專用門鈴》，在北京市中小學(xué)生創(chuàng)新大賽上獲得了北京市三等獎(jiǎng)，當(dāng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)將獲獎(jiǎng)證書頒發(fā)給我，并把獎(jiǎng)牌掛在我脖子上的時(shí)候，我的心里高興極了。
難忘的小學(xué)作文 篇4
日歷翻過了一頁又一頁，引起了我的思緒萬千。時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，六年的小學(xué)生活過去了，我和同學(xué)們一起經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨，那段真摯的感情，讓我好懷念，好難忘��！
驀然回首，那段歲月，卻上心頭……歲月悠悠，時(shí)間悄悄走過，聽風(fēng)吹過的聲音，突然心就有一點(diǎn)點(diǎn)疼了，因?yàn)橄肫鹆四瞧卟誓Х桨愣嗖识嘧说男W(xué)生活……六年啊，六年！六年的小學(xué)時(shí)光，被輕輕地刻錄成了一盤磁帶，在不經(jīng)意間，向白色的尾頭轉(zhuǎn)動(dòng)……
難忘，同學(xué)們幽默的表情；難忘，同學(xué)們幽默風(fēng)趣的話語；難忘，同學(xué)們關(guān)切的問候。還記得，傷心時(shí)，是同桌那溫馨的話讓我得到安慰，是同學(xué)那風(fēng)趣的語言逗我開心，看到他頑皮的'鬼臉，我笑了，他也笑了。
還記得那天，因?yàn)槲沂寝D(zhuǎn)學(xué)生的關(guān)系，來到了“人生地不熟”的學(xué)校，看著那一雙雙陌生的臉孔，不禁緊張了起來，好不容易找到了我們的班級(jí)，看著班里的人，一個(gè)都不認(rèn)識(shí)，這種感覺是一種“無與倫比”的觸覺，感覺所有人都好親切，過了一會(huì)，我們的班主任來了，我才是找到了“靠山”，有不懂的地方就問這問那，老師都耐心的給我解答，讓我有了無比的親切感，同學(xué)也不耐其煩的幫我，我很感激你們。
漸漸地我都熟悉了這個(gè)學(xué)校的人和事情，以后的事情這就要靠我自己了，這可能就是師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行在個(gè)人罷了。
難忘的小學(xué)作文 篇5
歲月匆匆，時(shí)光飛逝。一晃就要畢業(yè)了，在這六年里，發(fā)生了許許多多的事情。有開心的，有難過的，有搞笑的，也有嚴(yán)肅的……但最讓我難忘的，莫過于與班主任朱老師之間發(fā)生的一些小插曲。
記得有一次我上課不認(rèn)真，還講小話，朱老師一生氣，一把把我拎到了辦公室。讓我對(duì)著墻，面壁思過，并開始嚴(yán)厲的批評(píng)我。我不服氣地頂了幾句。只見朱老師順手揀起一把戒尺，向我揮舞過來。我嚇得魂飛魄散，心想這次得挨一頓飽打了，肯定會(huì)被打得皮開肉綻。我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地站在那，大氣都不敢出。對(duì)于上課時(shí)的表現(xiàn)和剛才的頂嘴，腸子都悔青了。只聽見“啪”的一聲，我習(xí)慣的做了個(gè)手擋的動(dòng)作，尺子卻落到了墻上。朱老師嘆了口氣，搖搖頭，開始苦口婆心的跟我講道理。驚魂未定的我連連點(diǎn)頭，生怕惹怒了她手中的戒尺。
時(shí)至今日，我才真正明白：戒尺，不過是老師的一個(gè)道具！一個(gè)促進(jìn)我們成長(zhǎng)，催化我們成才的道具！
謝謝您，親愛的朱老師！是您教會(huì)了我讀書寫字，是您教會(huì)了我為人處事。您是我人生的燈塔，為我照亮前方的`路；您是我人生的指南針，為我指引著正確的方向；您更是我人生的導(dǎo)師，為我在知識(shí)的海洋中導(dǎo)航。
親愛的朱老師，我不是您最出色的學(xué)生，而您卻是我最尊敬，最難忘的老師！難忘的老師，難忘的小學(xué)生活，這是我人生的起點(diǎn)，更是我人生的基石，我將永遠(yuǎn)銘記于心！
難忘的小學(xué)作文 篇6
我的童年是金色的，難忘的趣事。在我金色的童年里，有講不完的故事，說不完的美夢(mèng)，憶不完的趣事。其中，有一件趣事，至今仍令我難以忘卻。
那是去年盛夏的一個(gè)晚上，我們一家人在門前的桂花樹下圍著桌子吃飯，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)桌子上有一盤菜——小蔥拌豆腐時(shí)，我心里不覺一動(dòng)：何不趁此機(jī)會(huì)，在爸爸面前炫耀一番！拿定主意以后，我指著桌子上的那盤菜對(duì)爸爸說：“爸爸，我讓您對(duì)一個(gè)歇后語可以嗎？”“行！你盡管說來，天底下沒有我不會(huì)的！”我爸爸接過話，不假思索地夸下了�？凇�
“小蔥拌豆腐——”“一清（青）二白。”我的話剛說完，爸爸就接上來了。哦，這個(gè)太簡(jiǎn)單，我再說一個(gè)難一點(diǎn)的：“孔夫子搬家——”“盡是輸（書）�！蔽业脑掃�沒有說完，爸爸又接上來了�！澳阏f的太簡(jiǎn)單了，我給你們出幾個(gè)，你和你姐姐來接。”爸爸接著說，“你們聽著：‘飛機(jī)上彈琴——’”“高調(diào)！”我搶著說�！昂�！再來一個(gè)難點(diǎn)的：‘冬天穿裙子——’”爸爸見我有些猶豫，便喝了口飲料咂咂嘴，得意地望著我，以為我接不上來。我看著爸爸那得意的樣子，心里又氣又急，不知如何是好。這時(shí)，在一旁的`媽媽對(duì)我說：“美靈，莫急，仔細(xì)想想�！痹趮寢尩墓膭�(lì)下，我靜心細(xì)想起來：冬天穿裙子，那不就是為了漂亮嘛！講了漂亮，自己不就受凍了嘛！答案一定是“漂亮凍人”，難忘的趣事。為了謹(jǐn)慎起見，我又仔細(xì)斟酌了一番，最后確定答案為“美麗動(dòng)（凍）人”。這時(shí)，我驕傲地昂起頭，對(duì)爸爸說“我想出來啦！是‘美麗動(dòng)（凍）人’�！薄皢�！你還真——”話還沒有說完，爸爸已咽下去的飯，一下子卡在喉嚨里，憋了好半天才說出話來。我可得意極了，學(xué)著爸爸的樣子，喝了一口飲料，咂咂嘴，揚(yáng)揚(yáng)眉毛說：“怎么樣？別‘門縫里看人’�！苯憬忝由险f：“把人看扁了�！�
“么樣？我還有兩下子吧！”又該輪到我出題了，我正思考著該怎樣出題，抬頭猛看見爸爸那神氣的樣子，我心里很有些不服氣：哼！您怎么不把別人放在眼里呀！我非得滅滅您的威風(fēng)不可。于是，我便脫口而出：“土地公放屁——”這下可把我爸爸給難住了。只見他緊鎖雙眉，眉宇之間出現(xiàn)了一個(gè)“川”字，最后終于無可奈何地說：“我想不出來了�！蔽业靡獾卣f：“這么簡(jiǎn)單，您就想不處理啊。告訴您吧，這就是形容你剛才給我出題時(shí)的樣子的——‘神氣’！”
“噗嗤”一聲，姐姐剛喝下去的飲料，一下子全噴在我臉上，我剛才的得意勁兒，一下子全沒了。正在我愣神的時(shí)候，爸爸，媽媽也不約而同地開懷大笑起來……
這頓晚餐實(shí)在是太豐盛了，不僅有美味可口的飯菜，而且有回味無窮的生活情趣。它使我明白了：知識(shí)不只是來源于書本，還來源于五彩繽紛的生活。
這件事雖已過多時(shí)，但在我心中留下了永久的記憶。
難忘的小學(xué)作文 篇7
我最難忘的游戲是我和我院的小伙伴們一起玩小小老師課的游戲。
那是一個(gè)星期五的下午放學(xué)后，我就和我院的張鈺、銘珂一起在玩小小老師課的'游戲。我是語文老師，張鈺是數(shù)學(xué)老師，銘珂是英語老師。第一節(jié)課是語文課，我先把第十四十五課的詞語劃一劃，然后讓同學(xué)們背誦十四十五課的課文，一節(jié)很快就結(jié)束了。我的朋友說：“講得不錯(cuò)”我心里很高興。第二節(jié)是數(shù)學(xué)課，老師讓我們把14、15、16、17、18、19、20課做一做，張鈺講的很詳細(xì)，我要向張鈺學(xué)習(xí)。第三節(jié)是音語課，老師讓我們背誦1、2、3、4單元英語課文，在默寫一遍。我們玩的正開心的時(shí)候。正好，我的媽媽做好飯來喊我回家吃飯，我只好戀戀不舍得走了。
這真是一個(gè)難忘的游戲��！他讓我體會(huì)到了當(dāng)老師的快樂。
難忘的小學(xué)作文 篇8
在我的記憶中有許多的經(jīng)歷，但讓我記憶依然如新的一件是什么呢？
在上小學(xué)四年級(jí)下學(xué)期的`時(shí)候，數(shù)學(xué)王老師帶我們?nèi)嗤瑢W(xué)進(jìn)行了一次考試。卷子發(fā)現(xiàn)來了，喲，這么簡(jiǎn)單、都是我最拿手的題，考試時(shí)間是40分鐘，我用了半個(gè)小時(shí)就搞定了。
�！！�，下課了，我和同學(xué)們一對(duì)答案，啊——我有一道題寫錯(cuò)了，別人都沒有錯(cuò)，討厭，這道題可是大題分啊！我從前都是90分以上的啊，這次可慘了，要是不達(dá)優(yōu)，我就完蛋了。
“小黃瓜，怎么了？”我最要好的朋友張傲問我。我磕磕巴巴的說：“沒，沒怎么�！边@時(shí)張傲告訴我說，王老師讓我和幾個(gè)同學(xué)去一趟辦公室。這時(shí)，我覺得王老師一定是“質(zhì)問”我為什么考這么差。
結(jié)果去了那里才知道，原來王老師是讓我們批改卷子，我長(zhǎng)出了一口氣。
我趕忙找到我的卷子，我和老師的答案一對(duì)，這道題沒錯(cuò)呀！我又仔細(xì)看了一遍，我這道題的答案沒有點(diǎn)小數(shù)點(diǎn)。突然，我心里冒出了一個(gè)念頭——給自己打?qū)Α?/p>
我正要打?qū)Φ臅r(shí)候，心里飛出來了一個(gè)天使和魔鬼。天使說：“不要打，不要打�！蹦Ч碚f：“打，打，反正沒有知道，而且還可以受到家長(zhǎng)、老師的表揚(yáng)，同學(xué)們的羨慕。”天使反駁說：“不要聽他的，黃亞東，若你要是聽他的話，你會(huì)遭天譴的。”我眼前的紅領(lǐng)巾提醒了我：“你是少先隊(duì)員，你該怎么做呢？我推開了魔鬼，打上了叉。
雖然我沒有得到老師，同學(xué)和家長(zhǎng)們的夸獎(jiǎng)。但是，我覺得花兒在對(duì)我笑；太陽在對(duì)我笑；紅領(lǐng)巾在對(duì)我笑；國旗也在對(duì)我笑……
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