小學的作文

時間：2023-09-08 08:30:44 小學作文我要投稿

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小學的作文

　　在生活、工作和學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的小學的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。

小學的作文

小學的作文篇1

　　在一片茂密的大森林里，你會看到一棵高大的楊樹，在樹的頂端，有一個全森林最漂亮的鳥巢，那就是啄木鳥小驕的家。他剛剛獲得了國王頒發(fā)的森林英雄勛章，以表彰他消滅了森林里的所有害蟲。

　　一天早晨，小驕正在家里睡大覺。 “咚咚咚”，突然一陣急促的敲門聲響了起來，開門一看，是松鼠果果，他氣喘吁吁地對小驕說：“不好了，不好了！前面樹上又出現(xiàn)了幾只害蟲，快去把它們吃掉��！”小驕揉揉睡眼朦朧的眼睛，打了一個大大的哈欠，不耐煩地說：“大清早的，吵什么吵，幾只小害蟲有什么大不了的！等我睡醒了再說�！闭f完又爬上床，繼續(xù)呼呼大睡。

　　又過了幾天，小驕正在家里看電視呢。忽然，又想起一陣急促的敲門聲，開門一看，是小燕子花花，她驚慌失措地對小驕說：“不好了，不好了！森林里好多樹都長滿了害蟲，快去看看吧！”小驕揮揮手說：“慌什么？再多的害蟲能敵過我這個森林英雄嗎？等我看完這部動畫片再說。”小燕子花花搖搖頭，無奈地飛走了。

　　幾個星期過去了，小驕正在家里起勁地玩手機游戲。突然感到房子晃得很厲害，地震了？小驕探頭往窗外一看，媽呀！他住的這棵大楊樹上布滿了密密麻麻的`害蟲。他趕忙飛出門去，一口兩只地啄食著害蟲……然而已經(jīng)太晚了，放眼望去，黑壓壓的一片，整個森林都被害蟲占領了。小驕的漂亮的鳥巢隨著大楊樹的搖晃從樹頂?shù)袅讼聛�，那個森林英雄勛章正好重重地砸在了他的頭上。

小學的作文篇2

　今天下午，我在陽臺上擺弄著爸爸的“心肝寶貝”——蘭花，突然便看見一只小蝸牛爬上一片葉子。“蝸牛到底是益蟲還是害蟲？”“為什么爬行的時候會留下一條長長的線？”“蝸牛的鼻子眼睛在哪兒？”這一連串的問題出現(xiàn)在我的腦海中。

　　于是我決定自己去做一做實驗，弄清楚這幾個問題。

　　“蝸牛是益蟲還是害蟲？”我先把白菜、饅頭分別放在抓來的蝸牛面前，它大概餓了，爬向自己喜愛的食物上去，只見蝸牛選上了白菜葉子，吃了起來，對別的食品聞也不聞，不一頓飯的'工夫，蝸牛把白菜葉子吃光了，這下可以判定：蝸牛是害蟲。

　　“為什么爬行的時候會留下一條長長的線？”這個問題我先用一片葉子把蝸牛的引出來，然后用手輕輕地往頭部下面一摸，沒想到頭立刻縮回去了，這可怎么辦？我有點兒灰心了，這時爸爸向我走來，對我說：“怎么，這么一點小事就灰心啦！虧你長大還想當科學家呢？”我被爸爸這么一“激”又來勁了。一個辦法從腦海中閃過。“有了，有了！”我手舞足稻地叫起來。我用一塊小石頭，輕輕地把蝸牛的殼砸碎，取出蝸牛的身子，用手一摸發(fā)現(xiàn)了一個顆立狀的東西，通過翻書、查閱字典，我知道了那是蝸牛的腳，那一條長長的細線是蝸牛的分泌物，它有助于蝸牛蝸牛爬行。

　　“蝸牛的眼睛、鼻子在哪兒？”我按照前一部方法，把一片白菜葉子放在地上又抓來一只蝸牛，這只蝸牛好像知道我的苦心，乖乖地讓我看見了它的眼睛、鼻子、蝸牛的大觸手和小觸手，大觸手是眼睛，小觸手是鼻子。

　　通過這一連串實驗，真是受益不�。∥也坏l(fā)現(xiàn)了蝸牛的秘密，還明白了一個道理：長大要想有所發(fā)明，必須從小發(fā)現(xiàn)問題，并學著解決問題。作文