實用的小學(xué)作文匯編（6篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的小學(xué)作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)作文 篇1
我喜歡堅貞的松柏，我喜歡出淤泥而不染的蓮花，也喜歡傲雪怒放的梅花，但我最喜歡的還是勇斗西風(fēng)的籬菊。
秋天，一走進(jìn)公園大門，就被遠(yuǎn)處那一簇簇的菊花吸引了：有紅艷艷的桃菊；黃燦燦的金絲菊；有翡翠般的綠菊；黃白相間的萬壽菊……品種多得數(shù)也數(shù)不清！走近細(xì)看，可以看到許多不同的姿態(tài)：有像明月的；有像扇子的，還有的像外國女郎那一頭金色的卷發(fā)，真是姿態(tài)萬千！輕輕一摸花瓣，可真是潤如玉，輕如紗，有一股輕柔的味道直透心脾，整個人頓時輕松了許多！而花的顏色更是豐富多彩：紅的像火炬；黃的如稻谷；白的像白雪；粉的似睡蓮……那美麗的花朵，可真會把你帶進(jìn)一個童話世界！
瞧那朵潔白的菊花，昂首挺胸！豆芽似的花瓣緊緊簇?fù)碓谝黄�，像一個小絨球。又像一個大家族圍坐在一起商議什么事情。泛黃的花蕊吸引了一小蜜蜂，嗡嗡嗡地采蜜。
菊花還有藥用價值，一杯散發(fā)著淡淡清香的菊花茶，能清肝明目，降火消毒。
菊花自古就是詩人贊美的對象。戰(zhàn)國時期的愛國詩人屈原在《離騷》中寫道：“朝飲木蘭之墜露兮，夕餐秋菊之落英�！睍x代的大詩人陶淵明也曾吟出“采菊東籬下，悠然見南山”的千古名句，還有革命家陳毅的“秋菊能傲霜，風(fēng)霜重重惡。本性能耐寒，風(fēng)霜其奈何！”
邊看邊想，我從心里油然升起了一種對菊花的.敬意。它是無私的，把美麗帶給人間，把沁人心脾的花香送給人們，把花粉奉獻(xiàn)給蜜蜂，讓蜜蜂釀出甜甜的蜜……還有它的不畏嚴(yán)寒，不懼風(fēng)霜，讓我想到了“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的老師，在風(fēng)雪中執(zhí)勤的交警，救助傷員的白衣天使……正是有了這些人的存在，祖國才能有今日的富強。
我贊美菊花，更贊美擁有菊花精神的人！
小學(xué)作文 篇2
人生，有時像處在四面圍墻的黑屋里，看不到希望，看不到未來，但是，我想告訴你一個秘密——其實墻上有扇窗，它不大不小，剛好夠你看到過去，剛好可以讓你看到未來，讓你感受到風(fēng)吹的方向。
“找個考試機(jī)器當(dāng)你兒子去吧！”我摔門而去，門發(fā)出巨大的聲響，它震著我的心，也像一把利斧把我和父親劈成兩個仇人。我再也無法忍受這一切了。自從初二開始，我的各項任務(wù)都在加大，首當(dāng)其沖的就是責(zé)任，第一次當(dāng)班長，我各方面還有點應(yīng)付不過來，想著是班上同學(xué)民主投票選的我，我必須盡到職責(zé)，但是在履行職責(zé)時，缺少威信，管理班上紀(jì)律就不順，就有個別同學(xué)專門跟我作對，甚至以此為樂；其次是學(xué)習(xí)壓力，這期物理是新增的課程，數(shù)學(xué)難度加大了，英語的單詞量也陡增，還有好多的語法條款，每周都要應(yīng)對排名考試——當(dāng)我被這如山般的壓力摧殘，個人意志一點一點被奪走，內(nèi)心空洞猶如行尸走肉的時候，我本以為父親會給我精神上的支持，但是他的眼里卻仿佛只有分?jǐn)?shù)，考得好就見他一臉歡笑，考得不好就得看他那張鐵板臉。上周考砸了，不止是語文，還有英語，竟被英語老師勒令寫500字的檢討，這次回家，剛推開門，我頭都不敢抬，偷偷瞄到父親鐵板的臉，陰沉的氣氛在我們之間蔓延。我小心央求著：“爸，這次沒考好，我期末考好就是了，可以吧�！备赣H聲音大得多：“平時都考成這樣，能期望你期末考好？”我再次辯解到：“分有那么重要嗎？比我的命重要？”父親看來是氣壞了：“分兒不就是你們學(xué)生的命根嗎！！”……。我覺得我已經(jīng)不是他兒子了，考試的分兒才是他的親兒子。我的眼淚奪眶而出，摔門而去。
在深秋寂寥的路上，我踽踽獨行，頭耷拉著，背馱著，這是媽媽最討厭的勾腰駝背，管它呢，我難受著呢。我的眼睛應(yīng)該不像年輕人那樣清澈有神，可能像兩口枯井，兩口無底的枯井，令取水人絕望的枯井。
我失魂落魄地在校園晃蕩著，深秋的校園，樹葉也漸次泛黃，一片金黃的銀杏葉從我頭頂飛落，給我灰黯的瞳孔映上一抹亮色，我的小心臟被她激揚起了點點活力，對，去爬爬山吧。我快步走向那個坐落在校園偏遠(yuǎn)處的小山，在刻字的石碑前，咂摸著石碑上那三個紅色的刻字——不高山，對望剛剛走過的明遠(yuǎn)湖。真不可思議�。∵@里本來沒有山也沒有湖，就是一片平淡無奇的土地，因為大學(xué)新校區(qū)的修建，開挖了湖，挖出的'土堆成了這座山，栽了好多好多銀杏樹，一下子就很有景致了。我順著山路，很快爬到了山頂，山頂還是那塊大石頭，小時候它可是我最難攀登的滑滑梯了，要老半天才能爬上去，這會兒，我一步半就登上去了。站在石頭上，算是這山的最高峰了，遠(yuǎn)處明遠(yuǎn)湖的湖水平靜無奇，泛著微光，湖四周和山腳下的樹綠得層層疊疊的，銀杏倒是漸次泛黃了，還有各種各樣樹啊，竹啊，花花草草的，明園橋邊藝術(shù)學(xué)院塔樓的大鐘指針指向天空，夠了，夠了，有山有湖有樹有花有時空，好一幅自然天成的畫卷。
秋天的氣息隨著時光逝去，你看它不見，尋它不著，它，又不請自來。秋天的野花、鳴蟲和天上的飛燕，你們可知我內(nèi)心的憂傷，竟然還自顧自地開放著，鳴唱著，甚至飛翔著——我左右不了你們，那就左右我吧。也許，我可以為自己的心開一扇窗，想得開一點，也許可以再努力那么一點點，也許可以再刻苦一點點，難關(guān)就能過去。平淡無奇的土地上都可以開鑿出山湖美景，我也可以的吧。
走在回家的路上，看見爸爸尋我來了，“兒子，爸爸的話過激了點，你不要太上心，回家吃飯了�！蔽液透赣H都笑了，像那秋天的云淡淡的，也是醇厚的。也許人生需要面對的墻真的沒有窗，那就自己畫一扇吧。
小學(xué)作文 篇3
一無所有又怎樣，我會創(chuàng)造所有。
高一在漫長的暑假中結(jié)束，還有十天開學(xué)。新的學(xué)號，新的班級，新的老師。29天暑假的奢侈，真正讓我感到了什么是差距的是，暑假放三天的結(jié)果。高一時，我是看著許多人的輝煌走過來的，許多許多。很多人的高一就這樣在7月13日上午最后一門英語考試的鈴聲響起時這樣結(jié)束了。
最后的成績讓我感覺這一年的`努力瞬間化為烏有。
從現(xiàn)在起，而我要用自己的奮斗面對現(xiàn)實，面對未來。未來是由我去決定的，別無他人，別無他人。我還是會為了夢想拼搏的，我要過自己的青春。畢竟，還要高考。
加油，我會堅信夢想的，當(dāng)我想松懈的時候我會去想自己曾經(jīng)的誓言，做深呼吸。為什么你總是在笑，因為我深知我可以做到更好。未來是由自己拼出來的。
一無所有又怎樣，我會創(chuàng)造所有。
小學(xué)作文 篇4
洗碗是一件再尋常不過的事情，但我能讓它變成一件很有趣的事情。
我記得有一次吃完飯，桌上有很多碗，我就把它們疊到了一起。本來我想著把它們一起捧到水池旁，可到了半路，上面的'碗搖搖欲墜，來不及送到水池旁，我只好一邊在心里祈禱著它們可千萬不要掉下來，一邊抓緊腳步，把它們送回桌子上。
我把上面的幾個碗放到桌子上，然后拿起一小疊輕輕放到水池旁，我要給這些“碗寶寶”洗個“冷水澡”。我一邊放“洗澡水”，一邊放“碗寶寶”專用“沐浴露”。碗寶寶們有的很害怕，有的玩得很開心。我先抓住了一個“碗寶寶”，它好像有些害怕，不停地分泌著油漬，讓我的手變得越來越滑，有些抓不住它了。可不能讓它跑了呀!我靈機(jī)一動，伸出兩只手去抓，然后押送回“泡泡浴”中，不停地洗刷刷。
不一會兒，碗就全部洗好了，媽媽想來“扶”我一把，可我說：“媽媽，謝謝你的一臂之力，但我自己可以的!”
這件事很尋常，可一到我這兒卻很有趣。
小學(xué)作文 篇5
爸爸是一家之主，有絕對的權(quán)威，每天早上可以睡到7點半，反而說我是小懶蟲；每天起床不疊被子，還振振有詞地訓(xùn)斥我：不不疊被子不許去上學(xué)!他有什么飯不愿意吃，誰也不干拿他怎么樣，而我不想吃面條，就得受皮肉之苦；每晚看電視，超過一分鐘都不行，而他可以看到半夜三更；每當(dāng)春暖花開的時候，他可以背著相機(jī)到處旅游，東拍西照，而我卻只能待在家里.....
快點兒，快把它吃完!聽，又是我爸爸在吼.不吃面條，就吃板子!啪啪....他敲著筷子喝道.這是我們在吃午飯.我一看到那糊糊的面條，就倒胃口，跟何況是慢慢的一碗.我這嫩肉怎么有筷子硬？我只好含著滿腹的冤屈慢騰騰地往嘴力塞，心中憤憤地想：我要是能當(dāng)爸爸那該多好啊!
爸爸是一家之主，有絕對的.權(quán)威，每天早上可以睡到7點半，反而說我是小懶蟲；每天起床不疊被子，還振振有詞地訓(xùn)斥我：不不疊被子不許去上學(xué)!他有什么飯不愿意吃，誰也不干拿他怎么樣，而我不想吃面條，就得受皮肉之苦；每晚看電視，超過一分鐘都不行，而他可以看到半夜三更；每當(dāng)春暖花開的時候，他可以背著相機(jī)到處旅游，東拍西照，而我卻只能待在家里.....
若是有一天，我和爸爸交換了位置，那該多好啊!我要狠狠地教訓(xùn)他一下讓他也嘗嘗當(dāng)小輩的滋味.爸爸不愛吃糖果，我就要買一大堆給他吃，限他在10分鐘內(nèi)吃完，不然，小心挨棍子；爸爸唉看籃球賽，我就讓他看火影忍者.每天早上不疊被子，就不許去上學(xué)，看他還逞不逞威風(fēng).
不過，我要是有以天真的能當(dāng)上爸爸，我寧愿做個和藹可親的好父親.如果兒女愛吃飯，我就讓她們吃麥當(dāng)勞和肯德基；想看什么電視，我就會讓她們看個痛快.我要讓我的兒女覺得我是天下第一好父親.
這些只不過是我的假想罷了，若是爸爸知道了我的“白日夢‘‘，會怎么樣？是怒發(fā)沖冠還是快懷大笑？
小學(xué)作文 篇6
旅游大巴一路奔波在夏日的草原上，滿眼都是西北風(fēng)情。在幾個游客的提議下，導(dǎo)游答應(yīng)讓我們下車活動十分鐘。
藍(lán)天白云，綠草如茵，牛羊滿地，一望無際。正流連于這壯闊豪邁、悠閑舒適的景觀時，一道不一樣的風(fēng)景闖入眼簾：一個身著藏青大袍的大叔雙膝跪地，兩手合起，高舉過頭，至臉，至口，再至胸，嘴里念念有詞，然后五體投地匍匐，雙手向前伸直，劃地，起身；走幾步后，又重復(fù)這組復(fù)雜的動作。他在干什么？我很吃驚。大叔邊走邊拜了很遠(yuǎn)，我竟追上去跟著做了起來。笨手笨腳地做了十幾個，我放棄了，站起來兩手叉腰，氣喘吁吁。
大叔看向我，咧嘴笑了，黝黑的臉龐上出現(xiàn)了許多皺褶，眼神里透露著柔和。笑的同時，他還對著我說話，可我聽不懂，導(dǎo)游過來為我翻譯了他的話：“小朋友不要做這個，很累！”不知怎么，我的眼眶竟?jié)駶櫫耍涸谶@個遙遠(yuǎn)的地方，一個藏族大叔竟如此對待一個陌生小孩。
回到車上，導(dǎo)游告訴我，其實那位大叔是個佛教信徒，所趕往的目的地與我們一樣——塔爾寺，不同的是他要邊走邊磕頭去，得三四天才能到呢。這就是朝圣者！我剛剛才磕了十幾個頭就受不住了，但他們可是從遙遠(yuǎn)的地方，三步一磕，一直磕到朝圣地。
望著車外遠(yuǎn)方的景色，我心事重重：他受得了這苦嗎？能堅持下去嗎？信仰真有那么強大嗎？三個小時后，我們到了塔爾寺。我立即被震撼了，這里到處都有人在磕頭——寺廟前，大院里，樓閣旁，無處不是。
塔爾寺的專業(yè)講解員說這里的磕頭方式叫五體投地式，也叫磕長頭，來到這里的朝圣者都可以在佛祖面前許一個愿，而代價就是磕十萬個長頭，如果路途中磕不足的，到寺里繼續(xù)磕，只有磕滿十萬個才能許一個愿。十萬個！年輕力壯的.要磕四五個月，而老人們可能要磕一年多。這要何等的毅力！但他們的表情，絲毫不見痛楚和抱怨，也沒有十分的喜悅，只有寧靜、安詳，猶如草原一般，那么闊大堅實，無所畏懼，包容一切。
我似乎懂了，這就是信仰。它能讓藏族大叔不畏艱險，風(fēng)餐露宿地趕向心中所向往的圣地，通過艱苦的磕頭損耗體力，以達(dá)到清心、抑欲、忘我的境界。這種信仰是一種虔誠之至的精神！
每個人都是趕路者，難道不是嗎？我們來到這個世上，就開始行走在虔誠的朝圣路上，只是終點不同，朝圣的對象不同罷了。只要心中一直有佛，有信仰，朝圣就永遠(yuǎn)裝在心里，永不停止！
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