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(優(yōu)秀)難忘的小學(xué)作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢?下面是小編幫大家整理的難忘的小學(xué)作文3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
難忘的小學(xué)作文 篇1
“咚咚咚,咚咚咚……“是誰在打鼓?哦!原來是實驗小學(xué)在舉行開學(xué)典禮。
鏡頭一:舞獅助興。
只見一只栩栩如生的大獅子出現(xiàn)在老同學(xué)們的面前,獅子跟著鼓聲的節(jié)奏表演起來,訓(xùn)獅人手里不停晃動的繡球,惹得獅子惱羞成怒,看的我膽寒心驚。接下來,獅子與舞獅人又共同為我們演繹了“雙獅搶繡球“的節(jié)目。不知不覺的.,”咚咚咚“聲沒有了,大家都還沒從舞獅節(jié)目中走出神來,舞獅結(jié)束了。
鏡頭二:升國旗,奏國歌。
之間旗手們穿著統(tǒng)一的服裝,邁著整齊的步伐向主席臺走去,隨著主持人何曉璐的一聲令下,國旗升了起來,全體師生目不轉(zhuǎn)睛的盯著紅旗徐徐上升?粗饺缴鸬倪^去,我不禁思緒萬千,國旗升起來就代表著新的學(xué)期,新的旅程開始了,我要在新的學(xué)期里超越自我……
新的學(xué)期已經(jīng)拉開的序幕,好似在我們每個人面前都攤開了一張白紙,那我們將如何在這張白紙上畫出人生的一副美麗而精彩的畫面呢?同學(xué)們,選擇了勤勉和奮斗,也就選擇了希望和收獲:選擇了紀律和約束,也就選擇了理智和自由:選擇了痛苦和艱難,也就選擇了練達和成熟:選擇了拼搏和超越,也就選擇了成就與輝煌!舊賬我們以嶄新的面貌去迎接新的學(xué)期吧!
難忘的小學(xué)作文 篇2
轉(zhuǎn)眼暑假過去了,整理房間的時候,無意間翻動相冊,轉(zhuǎn)動眼球,看見了我們小學(xué)的班主任--郭老師。她滿臉真誠的笑容如陽光般燦爛,給人一種溫暖,一種自信,即使在照片里也覺得真實;匚,想起自己充滿微笑的童年,我于是身心陶醉,更有萬語千言。
我的老師啊,我之所以贊美你的微笑,是因為你的微笑如陽光般照亮著整個宮殿,卻也不曾避過我的屋檐,即使對于犯錯的孩子,你也一視同仁。
想起,六年級的時候,我和一個很好的同學(xué)因為誤解而沖撞了一位老師,那位老師顯然以為我們小小年經(jīng)便桀驁不馴,應(yīng)當批評教育。這時您好匆匆起來了,一邊撫摸著我們的頭,一邊又轉(zhuǎn)頭看著那位老師,似乎是希望他能夠諒解我們,您的嘴角抽動著,欲言又止。
那位老師點點頭便離開辦公室去上課了,您對著我們,臉上浮了一陣淡淡的微笑,輕輕地說“老師相信你們!”
難忘你的微笑,那是一種愛撫,那是一種信任。
我的老師啊,我之所以贊美你的`微笑,是因為你的微笑如春風(fēng)般給予小草力量,無時無刻[注: 時時刻刻。表示毫不間斷。],沒有言語的表情,溫柔而富有詩意。
想起,我們度過的后一個“六一”兒童節(jié),我被選為學(xué)校的朗誦代表,開場便是我朗誦的《長征》。我?guī)е奶叩脚_上,抬頭便看見幾百名學(xué)生和老師的眼睛,我心中竟覺得恐懼,短短幾句詞已不知如何開口。這時你出現(xiàn)在了教學(xué)樓的二樓上,我清晰地看到您面帶著微笑,舉起雙拳,在為我打氣。我心中浮起一陣感動,一股力量。然后,我用充滿自信的表情,用充滿激情的朗誦征服了所有的觀眾。
難忘你的微笑,那是一種鼓舞,那是一種力量。
我的老師啊,我贊美你的微笑,就如同魚兒贊美江河,鳥兒贊美森林,花兒贊美春天。但是你說過:“江河不是魚兒唯一的依靠的;雄鷹總有一天要征服藍天;眷念春天卻總有一天要走向另一個季節(jié)。”你的微笑不僅是信任,不僅是力量,更是一種期待--帶上您的微笑,我將繼續(xù)我的“長征”!
難忘的小學(xué)作文 篇3
想起那天志在必得的勝利眨眼間成為了過眼煙云,想起那件事至今令我忍俊不禁。
那是個周三,我們選修課羽毛球活動的日子。
老師讓我們兩兩對練。
我和周馳練了一會我對周馳說:咱倆打比賽吧!周馳毫不猶豫地同意了。
我心想:周馳,你輸定了。
你前幾次課都沒上,而我怎么說也算多了幾次專業(yè)訓(xùn)練。
說比就化,周馳開始發(fā)球了,我趕緊向前跨一小步揮拍擋了回去。
羽毛球就這樣忽遠忽近,忽前忽后,忽左忽右。
真可謂:兵來將擋,水來土淹。
很快戰(zhàn)成了10比10平。
最后一球定輸嬴。
我用力發(fā)了一個長球,周馳一個箭步奔了過去,輕輕一挑,球向我飛來,我猛地一躍,球向大角飛去,猝不及防給周馳來了個措手不及。
說時遲,那時快,眼看球就要落地,她慌忙來了個海底撈月,球被她救了回來。
幾次課沒上居然還這么厲害!我望著向我飛來的.近網(wǎng)高球,真是機不可失,失不再來呀!我高高地舉起球拍,疾步趕了過去,眼看我要運用我的大力扣殺技來結(jié)束這場比賽。
誰知,不知何時溜進了一個足球,我一腳踩在了足球上,身子左搖一下,右晃一下,我終于穩(wěn)住了身子,可是羽毛球早已掉落在我的腳下了。
周馳笑嘻嘻地走到了我面前。
“輸了吧,沒關(guān)系。
是我很幸運,有時間我們在比一場。
唉!大意失荊州哇!以我的實力肯定能戰(zhàn)勝她。
這調(diào)皮的足球可把我害慘了。
這件事我一直也忘不掉!
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