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小學(xué)的作文600字【熱門】
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的小學(xué)的作文600字5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)的作文600字 篇1
最近，我們家住小區(qū)里多了好多的狗狗，大家都愛(ài)養(yǎng)狗狗啦！可是這些狗都不是文明狗狗。整天“汪汪汪”的叫個(gè)不停，讓人們不得安寧；還不講文明，到處拉屎。（還是說(shuō)大便？）為此，就有了我的“狗屎運(yùn)”。暈倒！
“狗屎運(yùn)”事件一： 今天，我去上學(xué)。一邊哼著小曲，還吃著我的燒餅。我吃著吃著，突然看見(jiàn)前邊有一堆狗屎，我連忙向前跑去。心里又很難受：想回頭看看（我就有這毛�。Ｓ谑俏揖娃D(zhuǎn)過(guò)頭一看，腳卻又繼續(xù)走著。瞟了一眼我轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，忽然覺(jué)得自己好像踩到一個(gè)軟軟的東西！向下一看，我的媽媽呀！我又踩到了一堆極臟狗屎，我怎么這么有“狗屎運(yùn)”啊？在去學(xué)校的路上，老覺(jué)得心里別扭，不時(shí)往腳上看看，走得特慢。來(lái)到學(xué)校，不好！上課了。唉……遲到了，這是什么“狗屎運(yùn)”啊？
“狗屎運(yùn)”事件二： “哎呀！你家的小狗真可愛(ài)。”我抱著小美家的寵物狗，對(duì)美美說(shuō)。這小家伙還真的'很可愛(ài)呢！有一身雪白的毛，小小的身子，小小的耳朵，還有一個(gè)黑色的小鼻子。突然，只聽(tīng)“卜”地一聲，我再低頭一看，我——的——爸——��！這狗拉屎了，拉在了我白色的皮鞋上！我打狗！我打狗……真是的，這幾天我怎么很狗屎這么有緣分那，這運(yùn)氣還真不錯(cuò)！嗚嗚嗚……
“狗屎運(yùn)”事件三： 今天天氣很晴朗，我們還要上學(xué)。天氣好我的心情當(dāng)然也很不錯(cuò)啦！洗簌完畢，吃了早飯。出發(fā)！我一唱一跳地下了樓。因?yàn)榻裉煳揖芡�，我不想坐電梯。所以呢！就一蹦一蹦地到樓梯那，沿著樓梯下樓了。�?lái)到樓底，我習(xí)慣跳下去。我跳——哇！這是什么？沒(méi)想到吧！我剛剛要跳下去，眼看就要跳到一堆狗屎上了，可是——嘣，安全落地。哈哈！步子邁大了點(diǎn)，再向后一看看，跟狗屎只相差那么一點(diǎn)。所以沒(méi)有踩到狗狗的大便！非常不錯(cuò)！咦？今天還真正地中了狗屎運(yùn)…… 唉，我的這些狗屎運(yùn)�。∏�,我這會(huì)兒又在網(wǎng)上看到了一堆搞笑的狗大便!我暈!
小學(xué)的作文600字 篇2
你好！你肯定好奇為什么忽然會(huì)有一位陌生人給你來(lái)信吧。那是因?yàn)槲以谡Z(yǔ)文書(shū)中的第一單元的課文里寫到了你們西部的生活條件非常艱苦，所以我想舉辦一次“手拉手”活動(dòng)。我叫張千，今年十二歲，我的家鄉(xiāng)在遼寧省大連市。我的愛(ài)好很廣泛，有電腦、讀書(shū)、汽車、軍事、運(yùn)動(dòng)等等，其中最喜歡的是汽車。我的家鄉(xiāng)四季分明，春天時(shí)生機(jī)勃勃，夏天時(shí)綠樹(shù)成蔭、鮮花盛開(kāi)，秋天時(shí)秋高氣爽，冬天時(shí)大雪皚皚。我的家鄉(xiāng)有許多風(fēng)景優(yōu)美的'旅游勝地，如：驚險(xiǎn)刺激的發(fā)現(xiàn)王國(guó)，有種類繁多的海洋動(dòng)植物的圣亞海洋世界和老虎灘極地館，還有許多著名的風(fēng)景區(qū)，如：大黑山、童牛嶺……我的家鄉(xiāng)不僅風(fēng)景優(yōu)美，而且物產(chǎn)豐富。有營(yíng)養(yǎng)價(jià)值極高的水產(chǎn)品，如：海參、鮑魚(yú)、龍蝦、海膽，如果你來(lái)大連不品嘗一下的話，準(zhǔn)會(huì)讓你后悔莫及。
我的學(xué)校環(huán)境優(yōu)美，學(xué)校里的設(shè)備更是一應(yīng)俱全，有圖書(shū)室、多媒體室、美術(shù)室等。我想開(kāi)展一次“手拉手”活動(dòng)。我建議咱們用書(shū)信的方式說(shuō)一說(shuō)各自的學(xué)習(xí)方法，說(shuō)一說(shuō)自己的家鄉(xiāng)和理想，如果你有什么困惑的話，你可以告訴我，我一定會(huì)給你滿意的答復(fù)。我的理想是當(dāng)一名汽車設(shè)計(jì)師，學(xué)習(xí)方法是：預(yù)習(xí)語(yǔ)文課文時(shí)要畫(huà)出不理解的詞語(yǔ)，并查字典理解后寫在語(yǔ)文書(shū)上，再多讀幾遍課文，想一想課文主要寫了什么，還有中心思想和寫作目的，最后完成課后的問(wèn)題。你的呢？我知道你們那里條件艱苦，但我們要笑著面對(duì)生活，讓我們一起手拉手，心連心，在燦爛的陽(yáng)光下茁壯成長(zhǎng)吧！
祝身體健康，天天向上
你的朋友：張x
小學(xué)的作文600字 篇3
自然，神圣而令人可敬的一切的代名詞，它統(tǒng)率著一切，包括萬(wàn)事萬(wàn)物。自然，有它自己的規(guī)律，它在變化中給人啟示。
每一株小草都有其生存的意義，寒冷的冬天的勢(shì)力段段退力。緩緩開(kāi)始沖破層層的阻礙向前奔流，小草努力的將頭探出冰冷的地面，向四周觀察并發(fā)現(xiàn)：河流開(kāi)始凍結(jié)，風(fēng)吹來(lái)的時(shí)候感覺(jué)暖暖的。柳楊發(fā)出了綠豆般的嫩芽，它似乎發(fā)現(xiàn)了什么，努力地將身子也探出來(lái)，隨著微風(fēng)輕輕擺動(dòng)，向人們宣傳著：春天來(lái)了。
春天的到來(lái)必然預(yù)示著春雪春雨的到來(lái)。天陰沉沉的，螞蟻開(kāi)始有序的排隊(duì)搬家；燕子沿著湖面俯飛尋找食物；春筍探出腦袋，愉快地接受春雨的洗禮。
隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，工業(yè)化加速，全球氣候變暖問(wèn)題加劇。二氧化碳排放量急增，大片大片的森林被砍伐，被用于工業(yè)。當(dāng)你步入森林，看到一樁樁樹(shù)樁，沒(méi)有大樹(shù)，只有樹(shù)根。一圈圈的年輪預(yù)示著它的年紀(jì)。走進(jìn)它們，它們似乎哭著向你哀求：放過(guò)它們的.同胞它們已經(jīng)被砍了，不希望同胞被砍，放它們一條生路，
也放人類一條生路。原本歡快奔騰的小溪，可以沿途使人類洗菜淘米，讓人們親身淌到河水里感受它的干凈與清涼�？涩F(xiàn)在，干凈的小溪被污水污染，清澈見(jiàn)底到渾濁不堪，黑黑的水堵塞河道，奔騰的小溪不再奔騰，成一潭死水，靜靜地躺在那兒。河面上還浮著幾條小魚(yú)。周圍全是散發(fā)著惡臭的垃圾，空氣不新鮮了。原本早晨的天空是透明的藍(lán)，空氣十分清新。許多老人在進(jìn)行早鍛煉，可是現(xiàn)在，到了六點(diǎn)多天空依舊灰蒙蒙，路上人們出行必須戴上來(lái)防止灰塵進(jìn)入呼吸道。很早老人的早鍛煉早已被破車所代替，他們?yōu)橘嶅X3、4點(diǎn)出車，將原本屬于人們的清新的空氣給污染了……
自然給大家的啟示，相信大家能明白幾分。清新的空氣不見(jiàn)了，透藍(lán)的天空被隱藏了，自然的啟示已經(jīng)很明顯了。相信大家能明白自然帶給我們的啟示。它要求我們，保護(hù)好人類僅存的一點(diǎn)凈土，保護(hù)環(huán)境，保護(hù)人類自身。
小學(xué)的作文600字 篇4
她肥肥的身材，一扭一扭地，像一只企鵝，眼睛小得睜著和閉著沒(méi)兩樣，嘴巴笑起來(lái)，如同碗口那么大。手腕上總是掛著一個(gè)紅布袋子，走路的時(shí)候，那紅布袋子就會(huì)扭起“秧歌舞”。她，就是公共汽車的售票員！
一上車，耳邊就響起一個(gè)懶洋洋的聲音：“小孩五角，大人一元。錢放在門口的箱子里！”我沿著聲音望去——又是她！只見(jiàn)她逍遙地坐在一張椅子上，偶然看見(jiàn)我望著她，嘴角立刻向下一沉，眉毛往上一挑，從牙縫里蹦出了幾個(gè)字：“看什么看呀！”我迅速將目光移到了門口，心想：哼，不看就不看！你又不漂亮！
車停了，一位年逾古稀的老奶奶拄著拐杖顫顫巍巍地上來(lái)了。售票員依然望著窗外，一動(dòng)不動(dòng)地坐在椅子上。她好不容易把頭轉(zhuǎn)向老奶奶，我心想：你快讓座��！“走到后面去，后面空，前面擠，還站在這兒！”她的聲音震耳欲聾。我往后一看，人多得幾乎能把我擠成一張照片了！我心想：真是自私！連讓一下座位都不肯，居然還找了一個(gè)不攻自破的借口！
車“嘩”地一聲就停了，原來(lái)到了另一個(gè)站，有許多人蜂擁而上呢！老天，她終于站了起來(lái)，胖胖的身子像海浪一般扭動(dòng)了起來(lái)，眉頭緊皺，嘴里還嘀咕著什么：“真煩��！又要……”我心想：終于起來(lái)了！誰(shuí)知，她卻把手中的紅布袋子往座位上一扔，那么耀眼，仿佛在得意揚(yáng)揚(yáng)地說(shuō)：“這個(gè)地盤是我的.！”只見(jiàn)她站在門口，清點(diǎn)著人數(shù)：“一個(gè)，兩個(gè)。三個(gè)……”眼睛瞪得如同核桃一般大，目不轉(zhuǎn)睛地盯著投票箱，生怕有一個(gè)人沒(méi)交錢。交一個(gè)，她就拍一下那個(gè)人的背，要是哪個(gè)沒(méi)交，她就雙手一橫，擋在別人面前。人多得不得了，整個(gè)車子如同馬蜂窩一般�？伤亍ＢN著二郎腿，雙手互相抱著，舒服地坐在椅子上，愜意著呢！
她就是那個(gè)自私自利、沒(méi)有公德心、讓人討厭的售票員。我真希望有一天她能不再這樣。不過(guò)，如果有那一天，恐怕要等到太陽(yáng)從西邊出來(lái)之時(shí)啰！
小學(xué)的作文600字 篇5
小學(xué)生活是我一生中最難忘的時(shí)光。在那六年里，我無(wú)憂無(wú)慮地快樂(lè)成長(zhǎng)著，沒(méi)有巨大的學(xué)習(xí)壓力，愉快接受老師辛勤的栽培，徜徉在知識(shí)的海洋中。
小學(xué)的老師是最難忘的，最讓我難忘的是夏天橋老師。在我小學(xué)讀三四年級(jí)的時(shí)候，夏老師教我們語(yǔ)文課。他是個(gè)中年人，戴著一副眼鏡，看起來(lái)溫文爾雅。雖然他只教了我兩年，可對(duì)我來(lái)說(shuō)卻十分難忘。還記得在學(xué)習(xí)《桂林山水》一課時(shí)，老師用充滿詩(shī)意的.語(yǔ)調(diào)領(lǐng)著我們朗讀：“這樣的山圍繞著這樣的水，這樣的水倒映著這樣的山，再加上空中云霧迷蒙，山間綠樹(shù)紅花，江上竹筏小舟，讓你感到像是走進(jìn)了連綿不斷的畫(huà)卷……”讓我們似乎走進(jìn)了桂林那奇異的山水之間。還記得老師在自習(xí)課上教我們練字時(shí)說(shuō)“字如其人”，為了在老師心中留下“好孩子”的印象，從那天以后，我一直都刻苦練字。一日復(fù)一日，我的字練好看了，不再像以前那樣把字寫分開(kāi)了，也不再寫得大大小小參差不齊了。后來(lái)我還經(jīng)常參加學(xué)校的書(shū)法比賽，有幾次還獲了金獎(jiǎng)。可是老師，你卻再也看不到我寫的字了。
小學(xué)的那幢教學(xué)樓也令我懷念不已。在那幢四層的、陳舊不已已的教學(xué)樓上，留下了我學(xué)習(xí)的身影。站在樓前，我的耳邊似乎響起了同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲。
難忘的還有校園里的樟樹(shù)林。夏天，林子里是那么的涼爽，那繁茂的枝葉為我們遮風(fēng)擋雨。課余，我們最喜歡在林子里玩耍，打打鬧鬧的時(shí)候，跌倒在地上也沒(méi)有關(guān)系，那柔軟的地面就像媽媽的手輕輕地托著我們，讓我們不會(huì)受傷。
小學(xué)的時(shí)光，那段美好的童年時(shí)光，將會(huì)是我永遠(yuǎn)的珍貴記憶！
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