(熱)動(dòng)物小學(xué)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編整理的動(dòng)物小學(xué)作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
動(dòng)物小學(xué)作文 篇1
大家都有朋友，我來介紹一下我的動(dòng)物朋友，我的動(dòng)物朋友是小狗，可是它已經(jīng)是一只成年的'狗了，我還有黑狗、白貓是我的動(dòng)物朋友，它是我最要好的動(dòng)物朋友，他還小的時(shí)候，它的情景我記得一清二楚，那時(shí)候是過大年，我放鞭炮時(shí)不知小狗到哪了，我找來找去，原來在桌底下，因?yàn)樗路疟夼诘穆曇簦?/p>
我還知道它和有些人一樣，坐車的時(shí)候暈車，上次我的哥哥把它放到箱子里，過了十幾天，我們和哥哥一塊回來了，我看見箱子里一片糊涂，才知道它也暈車，我當(dāng)時(shí)忍不住了，“嘻嘻哈哈，”大家也都笑了。
我也保護(hù)過它，上次奶奶想打它，我不讓，奶奶才放下了掃把，哎……我說：“好險(xiǎn)�。�
我特別喜歡它，它也非常愛我，我們倆是永遠(yuǎn)的伙伴。
動(dòng)物小學(xué)作文 篇2
在我們小區(qū)里，我經(jīng)�？吹皆S多小動(dòng)物，有小貓、小鴨、小狗……在這些動(dòng)物中，我最喜歡鄰居家的那只小狗——樂樂。
樂樂長(zhǎng)著一身雪白雪白的漂亮絨毛，肉乎乎的，像個(gè)白色的球團(tuán)，非常可愛！它每次見到我就“汪、汪、汪”的叫個(gè)不停，仿佛在向我打招呼，我總是友好地用手摸摸它的腦袋，表示回應(yīng)。就這樣，一來二去，我和它成了好朋友。只要我一放學(xué)，它看見了我，就會(huì)搖頭晃腦地跟著我到我家里來，媽媽說它是我的“跟屁蟲”。
一個(gè)星期六的上午，我正在看書，樂樂慢慢騰騰地走到我的.身邊，這嗅嗅，那聞聞，然后眼睛一眨不眨地傻乎乎地看著我，看它孤獨(dú)的樣子，我好像明白了它的意思：我好無聊，你來陪我玩玩吧。想到這，我放下了手中的書，把一塊玩具骨頭拿了出來，樂樂一看到玩具骨頭，高興地“汪、汪、汪”叫了起來，我故意把玩具骨頭伸到離它的頭有點(diǎn)高度的位置，它一見，忙縱身跳起來，一口咬下了那塊玩具骨頭，先用舌頭舔舔，再用嘴咬咬，可咬了幾下，它發(fā)現(xiàn)不對(duì)勁了，它先是抬頭用疑惑的眼睛看著我，然后跳到我的身上，用爪子撓我，好像在說“這哪有肉啊，你騙人！”我拍著它的頭，對(duì)它說“我是逗你玩的��！”它好像理解了我的話，使勁用腦袋在我的身上蹭，真是個(gè)聰明的樂樂！
這就是我最喜歡的小動(dòng)物——可愛、聰明的樂樂！小朋友們，如果你見到了樂樂，我想你一定也會(huì)喜歡上它的！
動(dòng)物小學(xué)作文 篇3
星期天寫完作業(yè)，我下樓去鄰居家和小貓玩，剛開始它見到我就跑后來慢慢親近我，用爪子碰碰我的`手我就用手摸摸它的頭。
過了一會(huì)兒，我買了一個(gè)毛線球，我向前方拋去它立馬跑過去用前爪把毛線球踢了過來，我又跑過去，它又踢過來，就這樣，我們之間創(chuàng)造出美好的境界。
動(dòng)物小學(xué)作文 篇4
20xx年9月25日星期六 天氣：晴
我家養(yǎng)了兩條很可愛的小金魚。它們的眼睛凸出來的，身上穿著紅色的'衣服，尾巴像托著一把大扇子，美麗極了！我每天都去觀察小金魚，只見小金魚鼓著大眼睛，在水里悠閑地游著......每次小金魚看見我來了，仿佛炫耀它們的游泳本領(lǐng)似的，游得更加快活了。 可到了晚上，我再來觀察小金魚時(shí)，驚奇地發(fā)現(xiàn)它們呆在一個(gè)角落里，眼睛睜得大大的，一動(dòng)不動(dòng)。我以為金魚餓了，就去拿一些魚食給它們吃，沒想到小金魚看也不看，我生氣地?fù)芰艘幌滤�，可是它們還是一動(dòng)不動(dòng)的。就這樣我觀察了好幾天，天天都是一樣。我覺得十分奇怪，就去翻書找答案，查找有關(guān)小金魚的資料。我終于發(fā)現(xiàn)了“秘密”原來金魚是在睡覺，書上是這樣寫的：金魚的眼睛里面有一層又細(xì)又透明的眼皮，它們睡覺的時(shí)候把細(xì)細(xì)的眼皮閉上就可以了，所以眼睛看起來像睜開似的一動(dòng)不動(dòng)。 通過這件事我懂了，碰到問題只要認(rèn)真觀察，開動(dòng)腦筋，虛心請(qǐng)教他人或動(dòng)手查找資料，就能懂得其中的道理。
動(dòng)物小學(xué)作文 篇5
神圣的陽(yáng)光迎來了五年級(jí)最后一個(gè)學(xué)期的春游。春游的地點(diǎn)就是——上海動(dòng)物園！
目的地：上海動(dòng)物園依然到站，而我也開始和同學(xué)們四處參觀。首先，我們來到了魚園，魚缸中，各種各樣的魚在水中四處游動(dòng)，不過這些魚顯然是生活的很好，都是肥肥胖胖的。同學(xué)們都在向它們招手呢
參觀過可愛的金魚，接下來要參觀的就是老鷹了。只見老鷹成群結(jié)隊(duì)的站立在樹上，有一只展翅待飛，可卻怎么也不菲，一直在拍翅，搞的同學(xué)們笑呵呵的，不過它卻毫不在乎。把目光放在另一只老鷹上，那只老鷹表面十分兇狠，暗里卻順的很
老鷹飛過，是一群可愛的獼猴與金絲猴。這里每一只小猴真是十分機(jī)敏，只要有一只小猴子吃到食物，另外幾只便會(huì)把雙手拿出來表達(dá)要吃食之意，我們的.張老師還一個(gè)接著一個(gè)面包扔食給他們，搞的這些這些猴子們高興的不得了
本次的春游讓我滿載而歸，心中真正的懂得了給予別人于快樂，自己收到的會(huì)是更多的快樂
動(dòng)物小學(xué)作文 篇6
記得四年級(jí)暑假里的一件事曾給我過一個(gè)啟示，使我永遠(yuǎn)忘記不了那件事。
那年暑假，我經(jīng)常去我們小區(qū)的花園中去玩。有一次，我在大樹旁休息時(shí)，我看到了腳下有一個(gè)個(gè)小沙堆，我仔細(xì)一看。原先，就是一個(gè)個(gè)由螞蟻的辛勤勞動(dòng)修建出的`螞蟻洞。當(dāng)我看見螞蟻們進(jìn)進(jìn)出出都就是從這些洞中爬出爬進(jìn)的。于就是，我想做一個(gè)試驗(yàn)，看看如果我把小沙堆填入洞中會(huì)怎樣樣。我將沙子剛剛填入了螞蟻洞中，那些洞中螞蟻就開工了，他們用“雙手”將沙子一粒一粒地搬出蟻洞。我看它們很快就完成了工程。但就是我想：雖然螞蟻螞蟻們這次會(huì)把沙子全搬完，可他們還會(huì)搬第二次、三次、四次……嗎？我?guī)е蓡栍謱⑸匙犹钊肓讼伓�。之后我又看到螞蟻們�(cè)谂Φ膴^斗著，重建著它們的家園。我反復(fù)重新填了幾次。但就是螞蟻們?nèi)匀粦{著自我的毅力、恒心重建了蟻洞。��！它們真就是一群有恒心、毅力的小生靈�。∷鼈兊暮阈呐c毅力鼓舞著它們干什么事只要沒干好，就決不罷休。我想：如果連著小小的螞蟻都有如此毅力與恒心。那我們?nèi)祟惒灰簿蛻?yīng)有恒心與毅力嗎？
我們無論干什么事都要具有像螞蟻這樣的恒心與毅力。不達(dá)目的，誓不罷休！大發(fā)明家托馬斯·阿爾瓦·愛迪生在發(fā)明電燈時(shí)，失敗了一千多次嗎？他失敗了那么多次，不還就是靠著恒心與毅力撐了下來走向成功了嗎？讓我們想一想如果愛迪生半途而廢了，那他就不可能成功發(fā)明電燈，之前做的都就是徒勞。我們只要干事有恒心、毅力，無論干什么事都能干好的。這就就是我的啟示。
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