我的理想小學(xué)作文

時(shí)間：2023-09-14 14:24:15 小學(xué)作文我要投稿

我的理想小學(xué)作文精品[4篇]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過(guò)作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的我的理想小學(xué)作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

我的理想小學(xué)作文精品[4篇]

我的理想小學(xué)作文篇1

　　在我的心目中，教師的事業(yè)是多么的崇高，多么的高尚！這讓我想起了一首詩(shī)，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚使干’’。

　　“叮鈴鈴……’’上課了，我像往常一樣拿著數(shù)學(xué)教科本走上了講臺(tái)，我一進(jìn)教室，班長(zhǎng)那清脆而又響亮的喊道“起立’’，我親切說(shuō)“同學(xué)們好”！“老師您好”！“請(qǐng)坐”。話聲剛落，“撲通”一聲，又是搗蛋王，他把旁邊人的椅子給放倒在地上，旁邊同學(xué)的PP直接坐在地上，來(lái)了個(gè)和大地接吻，大家都哈哈大笑起來(lái)。我走過(guò)去，和藹的問(wèn)他，“你為什么要把她的椅子放倒呢？這樣會(huì)很危險(xiǎn)的`，我知道你不是故意的，下次坐下時(shí)要輕一點(diǎn)”，搗蛋王聽(tīng)了我的話，反而不好意思了，大聲的說(shuō)“你們大家以后就看我的表現(xiàn)吧……”同學(xué)們響起了熱烈的掌聲�！巴瑢W(xué)們今天我們學(xué)習(xí)三位數(shù)除以兩位數(shù)”，……我站在講臺(tái)上生動(dòng)的講解，同學(xué)們都聚精會(huì)神的聽(tīng)著。我正講得津津有味的時(shí)候，耳邊聽(tīng)到了嘰里咕嚕的聲音，我順著聲音走了過(guò)去，原來(lái)是“說(shuō)話大王”，我叫他站了起來(lái)回答，一百五十除以十等于多少？’’，等于……十六’’，同學(xué)們又是哈哈大笑，“跟你說(shuō)過(guò)了，有什么事下課再說(shuō)，聽(tīng)不懂的下課問(wèn)，上課說(shuō)話思想就不集中，就不知道老師講的什么？還會(huì)影響他人……”我嚴(yán)厲對(duì)他說(shuō)說(shuō)。他低下了頭。

　　又是一聲“叮鈴鈴”，快起床，”，原來(lái)是媽媽把我的美夢(mèng)吵醒了。

　　這時(shí)我知道了老師的職業(yè)是多么的辛苦，我要以現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)，天天向上，用優(yōu)秀的成績(jī)回報(bào)老師！為夢(mèng)想加油！

我的理想小學(xué)作文篇2

　　理想是人生導(dǎo)航的燈塔，有了理想我才會(huì)去努力奮斗。當(dāng)一名消防員、警察、醫(yī)生、工人……而我卻想當(dāng)一名教育著萬(wàn)千小苗的老師。

　　老師是甘甜的雨露，滋潤(rùn)著小苗；老師是溫暖的陽(yáng)光，照耀著小苗；老師是肥沃的土地，滋養(yǎng)著小苗。我媽媽是一名老師。小時(shí)候，爸爸要去上班，沒(méi)有空照顧我，我也不太習(xí)慣跟爸爸，而我又太小，還不到上幼兒園的年齡，所以媽媽去上班我也跟著去。大概是因?yàn)槊刻於几鴭寢�，所以才�?huì)愛(ài)屋及烏。

　　等我漸漸長(zhǎng)大了，上小學(xué)了，才覺(jué)得當(dāng)老師是這么有意義。每天默默無(wú)聞地教育著我們，直到喉嚨沙啞了還在上課，難道老師的這種默默無(wú)聞地精神不值得我們?nèi)ゾ磁�、去學(xué)習(xí)嗎？

　　有了理想就應(yīng)該去努力奮斗。在學(xué)校，上課時(shí)我都會(huì)認(rèn)真聽(tīng)講，積極發(fā)言，在課余時(shí)間，我會(huì)多看一些對(duì)自己有益的書(shū)籍，以豐富我的知識(shí)。在生活中我要多積累平時(shí)的'學(xué)習(xí)材料�？傊痪湓挘号�！努力！在努力！

　　俗話說(shuō)“有志者事竟成�！笔前。硐胧侨松鷮�(dǎo)航的燈塔，有了理想我們才會(huì)去努力奮斗，難道不是嗎？

我的理想小學(xué)作文篇3

　　理想，是什么？理想對(duì)于我來(lái)說(shuō)。是陽(yáng)光是氧氣是黑暗中的一盞燈籠。

　　我的理想是要成為一名老師。不是一名普通的老師，我要成為一名去山村支教的老師。

　　最開(kāi)始。我沒(méi)有過(guò)這種想法。山村，那得有多苦啊？還是大城市好。后來(lái)。我看到了大涼山，我才知道，原來(lái)我一直是幸福的。我才知道，中國(guó)居然有這么艱苦的地方。一瞬間，我的心被刺痛了。想想我平日的時(shí)候，想想我在明亮寬敞的教室里讀書(shū)時(shí)。他們卻可能書(shū)都讀不了。這不公平！一樣的花一樣的年齡。經(jīng)歷卻不一樣。一樣的國(guó)家。讀書(shū)條件卻不一樣。我想去大涼山支教。給他們帶城市的玩具，給他們買課外書(shū)。和他們一起做游戲。一切的一切，都是那么美好。

　　有了這個(gè)理想，讓我更加渴望學(xué)習(xí)了。我知道，我必須努力學(xué)習(xí)才能有足夠的.能力教他們。我知道，作為一個(gè)老師，自己的成績(jī)也是要優(yōu)異的。作業(yè)才有資格去讓他們?nèi)〉煤贸煽?jī)。我會(huì)一直努力。

　　揚(yáng)起希望的風(fēng)帆，插上理想的翅膀。向著目的地，出發(fā)！

我的理想小學(xué)作文篇4

　　從小到大，我有過(guò)許多的理想：我想當(dāng)一名辯論家、我想當(dāng)一名律師、我想當(dāng)一名美食家、、我想當(dāng)一名旅行家我想當(dāng)一名發(fā)明家……。而現(xiàn)在，最想做一名攝影師，捕捉高山流水，風(fēng)土人情和世間百態(tài)。

　　到那時(shí)候，我要把花中皇后牡丹的嬌姿定格下來(lái)�？�，那一朵一朵牡丹像棉花，更像枝頭的白雪，它的花瓣如同白玉般讓人神清氣爽，又如同珍珠泛著清淡的光彩。層層疊疊的花瓣好像在花海中泛起了圈圈漣漪，在綠葉的襯托下顯得更加鮮艷。

　　到那時(shí)候，我要給春夏秋冬都來(lái)個(gè)特寫。春天，是以嫩綠做背景，以七彩的花朵做點(diǎn)綴，以藍(lán)天做襯托，以鳥(niǎo)兒做生動(dòng)的一面；夏天，是出淤泥而不染的纖塵荷花，是一個(gè)個(gè)碧綠的荷葉玉盤，是蜻蜓點(diǎn)水的浪漫，是明媚的陽(yáng)光的照射；秋天，是蕭瑟的紛紛落葉，伊人閉目，無(wú)盡的思念隨風(fēng)飄蕩；冬天，是漫天飛舞的白雪，純潔，無(wú)暇，銀裝素裹的大地，宛如新生的嬰兒。四季，就這樣在我的.攝影機(jī)里留下了旖旎的一幕幕。

　　到那時(shí)候，我要為被譽(yù)為“童話世界”的九寨溝拍幾張清麗的照片。恬靜的鏡湖、俊美的翠湖、秀麗的芳草湖、奇異的珍珠灘、流翠灘……看湖安靜的收藏晚風(fēng)，看清風(fēng)與水珠曼舞。無(wú)限的風(fēng)光，就這樣在閃光燈下永藏了。

　　到那時(shí)候，我還要拍民間的風(fēng)土人情。比如老奶奶照傳統(tǒng)技藝做素面，老爺爺剪精致的窗花，小伙子做松木燈板加竹篾燈籠……濃郁的民俗氣息，也在攝影機(jī)上留下了瑰麗的一幅幅畫卷。

　　到那時(shí)候，我要踏遍祖國(guó)的大好河山，讓每一處自然風(fēng)景都以最美好的姿態(tài)呈現(xiàn)給世人。為了這個(gè)理想，我一定要好好學(xué)習(xí)，天天向上！

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