小學(xué)的作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編收集整理的小學(xué)的作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)的作文 篇1
走過(guò)了百花盛開(kāi)的春天；經(jīng)歷了火辣辣的夏天；我們迎來(lái)了豐收的秋天。
小紅、小軍、小麗和小明一起來(lái)到果園郊游。果園里，果農(nóng)阿姨帶著豐收的'喜悅正在采摘果子。小紅和小軍連忙跑過(guò)去幫助果農(nóng)阿姨摘果子。梨樹(shù)上，一個(gè)個(gè)黃澄澄的梨像一個(gè)個(gè)金黃色的葫蘆。蘋(píng)果樹(shù)上，紅通通的蘋(píng)果就像一張張小朋友可愛(ài)的笑臉。果樹(shù)旁有一棵高大的楓樹(shù)�；鸺t的楓葉從樹(shù)上飄落，楓葉像一只只蝴蝶在空中飛舞。小麗看見(jiàn)了，走過(guò)來(lái)小心地把楓葉夾進(jìn)書(shū)里，留做秋天的紀(jì)念。果園旁有一塊空地，小明來(lái)到空地上，拿出自己親手制做的風(fēng)箏，說(shuō)聲：“放”。風(fēng)箏便凌空飛起。隨著秋風(fēng)漸漸高過(guò)了樹(shù)梢，飛到了白云上空。
月落樹(shù)梢，大家才戀戀不舍地離開(kāi)果園�；丶业穆飞�，一路都是歡聲笑語(yǔ)。
小學(xué)的作文 篇2
那場(chǎng)雪落下之后
我終于能微笑著讓思念冬眠
至此那些漂泊的疼痛
悄然的靠岸
守候一個(gè)溫暖的春天
最先叫醒我的文字的
還是窗外的那一片陽(yáng)光
春天就像一支搭在弦上的箭
只等待一縷南風(fēng)的`輕輕召喚
于是那些柔軟的思緒開(kāi)始蔓延
天空是一片安靜的藍(lán)
枝頭的新綠還未被燕子銜來(lái)
一曲江南小令
在一杯花雕酒飲盡之后
把一冬的沉默
細(xì)細(xì)說(shuō)完
小學(xué)的作文 篇3
感謝您，老師!
三人行，必有我?guī)熝�，小學(xué)四年級(jí)感謝。周老師就是我的語(yǔ)文老師了。
周老師長(zhǎng)著一張娃娃臉，微笑常掛臉上，顯得和藹可親。那雙炯炯有神的大眼睛，好像會(huì)說(shuō)話(huà)似的。一張能說(shuō)會(huì)道的嘴，只要給我們上課，總是口若懸河，滔滔不絕。
我們都很喜歡周老師給我們上課，講課時(shí)既生動(dòng)有繪聲繪色。還經(jīng)常讓我們提出問(wèn)題，激發(fā)我們的興趣。上周老師的`課我們總是很活躍，無(wú)拘無(wú)束。周老師給我們批改作業(yè)更有趣!如果我們的字有了進(jìn)步，她就會(huì)欣喜地在我們的作業(yè)本上畫(huà)出七，八顆星星。那星星閃爍在我心里，比彩虹更美麗，激勵(lì)著我更加努力地學(xué)習(xí)。
周老師不但上課認(rèn)真，而且對(duì)我們十分負(fù)責(zé)，總是幫我們爭(zhēng)取各種比賽的機(jī)會(huì)。
有一次，我和其他幾位同學(xué)要參加作文比賽。每天放學(xué)后，都要留下來(lái)聽(tīng)周老師講解作文。她一邊替同學(xué)批改作業(yè)，一邊替我們講作文�！爸芾蠋煟瑢�(xiě)完了�！钡鹊狡渌瑢W(xué)都回家了，周老師才轉(zhuǎn)過(guò)臉來(lái)，我明顯的看見(jiàn)豆大的汗珠已不滿(mǎn)了她的臉。
但她依然耐心地，認(rèn)真地替我們講解著，回答我們提出的問(wèn)題。我聽(tīng)見(jiàn)，她的聲音沙啞了;我看見(jiàn)，她的嘴唇發(fā)趕了。
這時(shí)已是6點(diǎn)了，同學(xué)們都結(jié)伴回家了。走到樓下，我才發(fā)現(xiàn)雨傘還忘在了教室里，小學(xué)四年級(jí)作文《小學(xué)四年級(jí)作文感謝》。便匆匆忙忙的回到教室里，拿相互雨傘，往校門(mén)口走。路過(guò)周老師的辦公室，才發(fā)現(xiàn)周老師還在辦公室里批改作業(yè)。
在周老師辛勤的培養(yǎng)下，我參加雙流縣嫩芽杯作文賽取得了一等獎(jiǎng)的好成績(jī)。當(dāng)我捧著金燦燦的獎(jiǎng)狀時(shí)，激動(dòng)不已，這里面不知凝聚了多少老師的心血!
感謝您，老師!
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