快樂(lè)的小學(xué)作文（通用30篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編幫大家整理的快樂(lè)的小學(xué)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
快樂(lè)的小學(xué)作文 1
星期二，我們?nèi)グ偃f(wàn)葵園秋游。我們八點(diǎn)半上車(chē)，到目地地都十點(diǎn)整了，導(dǎo)游帶我們先去野炊的地方熟悉一下，然后，說(shuō)：“同學(xué)們，等會(huì)十一點(diǎn)鐘在這里集合，我們就可以開(kāi)始野炊了。”我們一聽(tīng)就馬上向游樂(lè)場(chǎng)跑去，我和鄧語(yǔ)芹在一條走廊的大愛(ài)心附近照了好多張相，有的在傘下照的，有的在噴泉前照的，還有的在花臉前的'小椅子照的。
照完相后，我和鄧語(yǔ)芹買(mǎi)了一個(gè)雪糕吃，我們一邊走一邊吃，到野炊的地方時(shí)，我們剛好吃完。我和鄧語(yǔ)芹發(fā)現(xiàn)野炊是讓我們自己炒菜給自己吃，而不是燒烤。我們只好硬著頭皮做下去，不過(guò)還好是八個(gè)人一起炒菜。我們先洗菜，到洗紫菜時(shí)，馮芷珊競(jìng)?cè)话严春玫淖喜巳喑梢粋�(gè)球一樣。胡圣佳發(fā)現(xiàn)后，趕忙把它撕開(kāi)來(lái)。菜洗完了，洗肉時(shí)，肉每洗一次，就少幾塊，到洗完時(shí)只剩下半碗了。全部都洗完后，我去找生火的阿姨幫我們生火，火生好后，我開(kāi)始炒青菜，青菜炒好，炒胡蘿卜、青瓜、玉米粒和瘦肉，然后炒雞肉，炒完后，我們就開(kāi)始吃了。吃完后，我們玩到一點(diǎn)五十分就坐車(chē)回家了。
這次秋游我學(xué)會(huì)了炒菜。
快樂(lè)的小學(xué)作文 2
踏著鄉(xiāng)間的小路，聞著泥土的芬芳，向玉米地進(jìn)軍，我的心被喜悅?cè)貪M(mǎn)滿(mǎn)的。
一到玉米地，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，金黃金黃的一片，一個(gè)個(gè)玉米桿像解放軍戰(zhàn)士一樣，站在玉米桿中間位置，奇怪的是，它們的.頭頂上都長(zhǎng)著褐紅色的“胡須“。
我摩拳擦掌，迫不及待地鉆進(jìn)了玉米地，如同走進(jìn)了“迷宮”，我找了個(gè)棒子很飽滿(mǎn)的，我輕輕地握住它，用力一掰，玉米就被我無(wú)情地?cái)Q了下來(lái)。我又開(kāi)始尋找下一個(gè)“目標(biāo)”，就在我尋找玉米的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)有一桿玉米桿里有一個(gè)非常大的玉米，我慢慢地靠近它，使勁地握住，用力一檸，可玉米好像不肯下來(lái)一樣，一動(dòng)也沒(méi)動(dòng)。
我使用了各種招數(shù)，擰、扯、掰……終于把玉米掰下來(lái)了，可是由于我使勁過(guò)大，連桿帶玉米全扯出來(lái)了，大家看到我狼狽的樣子，全都笑了！
時(shí)間仿佛長(zhǎng)了腿，偷偷溜走了，轉(zhuǎn)眼間，掰玉米的時(shí)間到了，大家滿(mǎn)臉堆滿(mǎn)了笑容，可是大家好像都很開(kāi)心，誰(shuí)也不想走。
掰玉米的體驗(yàn)，對(duì)我我這個(gè)沒(méi)干過(guò)農(nóng)村活的孩子來(lái)說(shuō)，是一次新鮮、愉快的體驗(yàn)。
快樂(lè)的小學(xué)作文 3
高爾基曾對(duì)他的兒子說(shuō)過(guò)：給永遠(yuǎn)比拿愉快。對(duì)于人們，快樂(lè)就是一種給予。而我的快樂(lè)來(lái)自于一次特殊的買(mǎi)魚(yú)經(jīng)歷。
上星期周末晚飯后，天上下著蒙蒙細(xì)雨，我和爸爸、媽媽冒雨去購(gòu)物。在超市里轉(zhuǎn)了一大圈子，最后凱旋而歸�；丶衣飞系氖致房�，我看見(jiàn)一位老爺爺冒著雨，在雨里吆喝：賣(mài)魚(yú)了，最后幾條魚(yú)便宜賣(mài)爸爸看了看說(shuō)：這魚(yú)都快死了，我們還買(mǎi)干什么？就不買(mǎi)了，這幾天上火，不能喝魚(yú)湯。媽媽緊接著說(shuō)。不知不覺(jué)中，雨漸漸大起來(lái)了，那老人把身子縮進(jìn)了雨衣里，還有些微微發(fā)抖。就這樣我們把老人甩在了身后。
回家路上，爸爸媽媽突然發(fā)現(xiàn)我有些異常，問(wèn)我怎么回事��？我說(shuō)：我覺(jué)得對(duì)不起那老爺爺。爸爸說(shuō)：家里還有魚(yú)，再說(shuō)手里這么重，東西不好提呢？我反駁說(shuō)：人家老爺爺在雨里凍得發(fā)抖，如果我們買(mǎi)了那三條魚(yú)，爺爺不就可以早點(diǎn)回家了嗎爸爸媽媽沒(méi)想到我會(huì)這樣想，連說(shuō)：孩子，爸爸媽媽剛剛沒(méi)有意識(shí)到這個(gè)問(wèn)題，走，我們現(xiàn)在就去買(mǎi)魚(yú)。我們又冒著大雨，把魚(yú)買(mǎi)了回來(lái)。那一刻我笑了
給予別人，快樂(lè)自己。贈(zèng)人玫瑰，手留余香。把自己的熱情和愛(ài)心給予別人，快樂(lè)就會(huì)常駐我們的'心田！
快樂(lè)的小學(xué)作文 4
生活像萬(wàn)花筒，五彩繽紛，于是便有了快樂(lè)。在不同時(shí)刻帶給人們的快樂(lè)是不同的。比如；當(dāng)你幫助了朋友增加了友誼，這是朋友間相互信賴(lài)的快樂(lè)；當(dāng)你學(xué)會(huì)自己干好一件事，這是獨(dú)立的快樂(lè)；當(dāng)你考試考砸時(shí)老師給你鼓勵(lì)，這是獲得自信的快樂(lè)�？鞓�(lè)對(duì)于我來(lái)說(shuō)，是全家健康。為什么要這樣說(shuō)呢？也是因?yàn)闀r(shí)間的原因。
這幾個(gè)月?tīng)敔斏藞?chǎng)大病，我們?nèi)叶际侨诵幕袒�，畢竟�(fàn)敔斨吧眢w也很健康呀？怎么會(huì)病呢？聽(tīng)到這個(gè)消息全家的心都是七上八下、忐忑不安，我的心感覺(jué)快要跳出胸膛啦。經(jīng)過(guò)手術(shù)后的.調(diào)養(yǎng)，這個(gè)星期終于出院啦。這天早上，爸爸早早的到醫(yī)院辦了出院手續(xù)，準(zhǔn)備把爺爺接回家。奶奶她們也是忙里忙外的，把屋子哪都打掃得干干凈凈、一塵不染。打掃過(guò)之后，又去買(mǎi)了許許多多的菜和肉，準(zhǔn)備做豐盛、美味的佳肴�？吹饺胰硕歼@么用心的準(zhǔn)備，我就想和妹妹給爺爺制作精美的禮物，給爺爺一個(gè)驚喜。說(shuō)做就做，我先找出幾張卡紙，在卡紙周?chē)舫鲆粋�(gè)心形框邊；然后再讓妹妹在上面畫(huà)些畫(huà)設(shè)計(jì)一下，我在上面又寫(xiě)上祝福。賀卡做好啦�？墒恰�
快樂(lè)是幸福，沒(méi)有比全家幸福更重要的了。
快樂(lè)的小學(xué)作文 5
去年夏天，我回老家，到哥哥家的時(shí)候，看到門(mén)口有一只小貓。對(duì)了，這不是野貓，而是哥哥家的一個(gè)新成員——小仙羅貓。
那只小仙羅貓的毛是淺褐色的，里面還夾雜著一些白毛，風(fēng)一吹，它的毛也慢慢地動(dòng)了起來(lái)，看起來(lái)十分的`柔軟。再加上它那兩個(gè)小小尖尖的耳朵和肉乎乎的小爪，十分可愛(ài)。可能是我喜歡小動(dòng)物和它的毛色好看的緣故，我不由自主的走了上去，想摸摸它，誰(shuí)知它卻跳到一邊去了，不理我，直到哥哥把它抱起來(lái)，放到沙發(fā)上，懶洋洋的趴下，用兩只眼睛盯著我，有一點(diǎn)兇，但是后來(lái)我慢慢的摸著它的毛，它好像也漸漸對(duì)我有了信任，像是我的一個(gè)小跟班，走到哪里也跟著我，我坐下，它就趴在了我的腿上，陽(yáng)光從窗戶(hù)外面照進(jìn)來(lái)，像一條舒服的涼被蓋在了仙羅貓的身上，它也十分悠閑地享受著。陽(yáng)光照在它淺褐色的貓毛上，也泛起了金光，它也好像一個(gè)飄飄欲仙的金色王子，沉迷在自己的金色王國(guó)中。
等我要走了，哥哥抱著它來(lái)到了門(mén)邊，給我展示小貓的最后一項(xiàng)技能，那就是“抓門(mén)把手”，它舉起自己的一只小爪子放在門(mén)把手上，像要關(guān)門(mén)，十分可愛(ài)。我“撲哧”一下笑了，又跟小貓握了握手，希望我下次來(lái)的時(shí)候還能和它一起快樂(lè)玩耍。
快樂(lè)的小學(xué)作文 6
六年時(shí)光飛逝，如小溪流水，似如梭日月，時(shí)間就這樣一直向前跑著，不顧一切地跑著，永遠(yuǎn)沒(méi)有停下來(lái)的時(shí)候。六年的同學(xué)情誼仿佛就在昨天，仿佛就在眼前，六年的朝朝暮暮，兩千一百九十一天，一十三萬(wàn)多個(gè)小時(shí)，我們同在一個(gè)學(xué)校，一個(gè)教室里學(xué)習(xí)著一樣的知識(shí)，這是多么深厚的友誼啊，就在此時(shí)，我們就要分散了。
就這樣散了，直到互相的背影消失在茫茫人海之中，不見(jiàn)蹤跡，不留痕跡。在離開(kāi)校園的'那一刻，我們抱頭痛哭，并立下誓言，十年之后再來(lái)相見(jiàn)，但是，十年后的你們是否還記的曾經(jīng)的我，十年后的我又是否還記得在小學(xué)里與我共同進(jìn)退的你們呢？我不知道，只希望，我們畢業(yè)了，請(qǐng)你們快樂(lè)。
在小學(xué)的日子里，我們是一群多么快樂(lè)的小天使啊，走過(guò)曾經(jīng)的教室，仿佛還氤氳著我們的歌聲和笑意，似乎還蘊(yùn)藏著我們的智慧與活力。當(dāng)我靜靜的走在校園的每一個(gè)角落，聽(tīng)著那飄逸的的櫻花花瓣在腳下碎裂的聲音，想起當(dāng)年同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上的每一個(gè)身影，我只希望你們快樂(lè)。
之后的三年，將會(huì)是另一群新的伙伴加入你們了，我們不在的日子，你們要快樂(lè)，好好著度過(guò)，我，和其他的伙伴們，都會(huì)祝福你們。要記著，畢業(yè)了，請(qǐng)快樂(lè)！
快樂(lè)的小學(xué)作文 7
放暑假了，這是孩子們最快樂(lè)最開(kāi)心的時(shí)候，每天不用起早讀書(shū)，可以做自己想做的事，還可以讓爸爸媽媽帶著一起出去游玩。有一天，天氣晴朗，陽(yáng)光燦爛，媽媽帶著我去了杭州爛蘋(píng)果樂(lè)園。早早的我就和媽媽來(lái)到車(chē)站排隊(duì)買(mǎi)票。車(chē)開(kāi)了，我好興奮，心情也很激動(dòng)，巴不得馬上就到。
一個(gè)多小時(shí)后，終于到了。一下車(chē)，我就迫不及待的往里跑去。媽媽告訴我爛蘋(píng)果樂(lè)園的主人公叫妞妞，雖然她長(zhǎng)的滿(mǎn)臉斑點(diǎn)，但是卻是一個(gè)活潑可愛(ài)，樂(lè)于助人的小姑娘，她給大家?guī)?lái)了許多快樂(lè)的.故事。到了里面，一眼望去，就好象走進(jìn)了一個(gè)美麗的童話(huà)王國(guó)。美麗的白雪公主、五彩的糖果小鎮(zhèn)、透明的水母墻、魔法叢林，等等一些好玩又美麗的地方。我玩了一個(gè)最刺激的虛擬過(guò)山車(chē)，當(dāng)我戴上特別的眼鏡時(shí)，仿佛自己在開(kāi)車(chē)。我一下開(kāi)到了天上，忽然，一下又開(kāi)到了地下�？粗鹕奖l(fā)，那一塊塊的大石頭好象都砸在我們頭上，真是又害怕又刺激。
我還看了4D影院，看著那漂亮的美人魚(yú)從面前游過(guò)，我伸手想去摸一下，可手一伸過(guò)去卻什么也抓不到，真是太奇妙了�？鞓�(lè)的一天很快就過(guò)去了，我依依不舍地要回家了。走出爛蘋(píng)果樂(lè)園時(shí)，我又回頭看了看，心想，下次我一定會(huì)再來(lái)的。
快樂(lè)的小學(xué)作文 8
快樂(lè)是什么？快樂(lè)無(wú)處不在，只要你留意，你就會(huì)感受到它的存在。
假如你考試考了滿(mǎn)分你的心就會(huì)感到很快樂(lè)，仿佛周?chē)闹参锖蛣?dòng)物都唱著歌，稱(chēng)贊著你，這就是真正的快樂(lè)。如果你獲得老師的表?yè)P(yáng)，你會(huì)怎樣？是不是又驚又喜？這也是快樂(lè)，當(dāng)你幫助別人時(shí)，你又會(huì)分享到別人的快樂(lè)，這又是一種快樂(lè)。所以快樂(lè)是隨處都有的`，那是我小時(shí)侯，有一次我和小伙伴一起玩，無(wú)意中看見(jiàn)了一個(gè)這樣的景象，一位七八十歲的老爺爺，拄著拐杖在路上小心翼翼的地走著，忽然一個(gè)年輕人騎著自行車(chē)飛速駛來(lái)，我不敢看這一幕，唉呦一聲老爺爺摔倒在地上，更讓人氣憤的是，那個(gè)年輕人竟看都不看一眼，揚(yáng)長(zhǎng)而去，看著老爺爺痛苦的樣子，我便和幾個(gè)伙伴連忙走過(guò)去，扶起老爺爺拍去他身上的土，把那老爺爺送了家，那一刻我感到了一種從未有過(guò)的快樂(lè)。
手術(shù)室里，醫(yī)生們個(gè)個(gè)忙的大汗淋淋，他們一會(huì)拿手術(shù)刀，一會(huì)拿手術(shù)剪，緊張的搶救著一位病人，幾個(gè)小時(shí)過(guò)去了，經(jīng)過(guò)不懈的努力醫(yī)生們終于成功的完成了手術(shù)，后來(lái)病人康復(fù)出院了，誰(shuí)能說(shuō)這些醫(yī)生不快樂(lè)呢？
是啊人生隨處都有快樂(lè)，快樂(lè)是成功，快樂(lè)是奉獻(xiàn)，快樂(lè)是社會(huì)奏出的和諧樂(lè)曲。
快樂(lè)的小學(xué)作文 9
快樂(lè)是人人都應(yīng)當(dāng)有的一種情感，如果世界上沒(méi)有了快樂(lè)，那么人就會(huì)覺(jué)得生活乏味。如果把生活比著一道菜，而把快樂(lè)比作很多種佐料，那么有了這個(gè)“佐料”，“主菜”就會(huì)變得好吃，如果沒(méi)有了這種“佐料”，“主菜”就會(huì)變得難吃乏味，生活自然就沒(méi)有什么意思了，你說(shuō)對(duì)吧？然而，現(xiàn)在每個(gè)人的首要任務(wù)當(dāng)然就是留住快樂(lè)了呀！
其實(shí)快樂(lè)并不難找，到處都有快樂(lè)。我們身邊就有很多讓我們快樂(lè)的東西，比如說(shuō)電腦，電視，游戲機(jī)。還有讓我們快樂(lè)的地方：游樂(lè)園、肯德基、豪客來(lái)、德克士、麥當(dāng)勞、動(dòng)物園。我們身邊就有這么多讓我們快樂(lè)的.東西或地方，所以快樂(lè)是隨處可見(jiàn)的，并不是想象中的那么難找。有時(shí)和朋友說(shuō)說(shuō)話(huà)都會(huì)很快樂(lè)。可是那么多能讓我們快樂(lè)的事物都是需要錢(qián)的。比如玩電腦、看電視、打游戲要費(fèi)電；去肯德基、豪客來(lái)、德克士、麥當(dāng)勞吃東西，不用說(shuō)，肯定要錢(qián)。所以我個(gè)人認(rèn)為，去找朋友聊天要好得多，你想，這樣既不費(fèi)電又不花錢(qián)，雖然不如玩游戲過(guò)手癮，但是可以說(shuō)呀，還能過(guò)過(guò)嘴癮嘛！
讓我們一起動(dòng)動(dòng)嘴巴，留住快樂(lè)吧！
快樂(lè)的小學(xué)作文 10
這個(gè)周末，我很快樂(lè)，因?yàn)槲覈L試了第一次給自己做飯，而且做得還不錯(cuò)�！岸ｂ忊�，叮鈴鈴”鬧鐘響了，打破了我飛行的夢(mèng)，我從睡意中醒來(lái)，閉著眼睛起床，洗漱完后我才發(fā)現(xiàn)爺爺奶奶不在家。
我只好看會(huì)兒電視，寫(xiě)好作業(yè)。最后，除了周記，我都寫(xiě)完了。“咕嚕�！蔽业脑绮外忢懥�，可是爺爺奶奶遲遲沒(méi)有回來(lái)，我急了，肚子也急了。我實(shí)在受不住了，用QQ和媽媽說(shuō)：“我餓了，我想吃早飯�！眿寢屨f(shuō)：“自己做飯”。我有點(diǎn)不情愿，不過(guò)讓自己肚子受苦也不劃算，所以我決定親自下廚。
于是，我先把昨天剩下的米飯拿出來(lái)，再把冰箱里昨天剩下的菜拿出來(lái)�？墒�，我找不到油了，就用以前炒菜多出來(lái)的油，倒在鍋里。然后把飯和菜也倒了進(jìn)去，可是火卻打不著。我問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：“煤氣沒(méi)開(kāi)�！蔽揖腿ゴ蜷_(kāi)煤氣，點(diǎn)火，拿出鏟子，擺了個(gè)造型就開(kāi)始炒。
總算炒好了，就嘗了嘗，“呀，沒(méi)放鹽�！蔽也胖牢彝浄披}了。鹽又找不到了，我急中生智，拿著上個(gè)星期省的`零花錢(qián)買(mǎi)了袋鹽。終于做好了，雖然油放的多，不過(guò)依然很好吃。
這個(gè)周末，我真快樂(lè)。
快樂(lè)的小學(xué)作文 11
有一天，你突然問(wèn)我，快樂(lè)是什么？我滿(mǎn)臉疑問(wèn)的看著你，以為你呆住了。你又問(wèn)了我一遍，“就是每天都休息嘛！”我隨口一說(shuō)。你卻很?chē)?yán)肅的看著我，“才不是！”你生氣的說(shuō)，“你要認(rèn)真的回答我！”我心里不禁緊張起來(lái)：“不是就不是，你怎么啦？”我當(dāng)時(shí)心里太緊張了，便馬上快步走了。
第二天，你在我的課桌上寫(xiě)了一張紙條，上面寫(xiě)著：放學(xué)后，在校門(mén)口等我哦。我如約到了校門(mén)口，你說(shuō)要帶我去一個(gè)神秘的地方，我便和你去了。你帶我到了一片花田，說(shuō)：“我們一起玩吧！”我覺(jué)得很奇怪，但還是去了。那時(shí)候，我感受到了從未有過(guò)的快樂(lè)，你突然停了下來(lái)，問(wèn)：“快樂(lè)是什么？”我自信的回答道：“我能和你還有我的朋友一起玩！”你滿(mǎn)意的回答道：“嗯，就是這樣的�！笨墒�，我還是很疑惑的.問(wèn)道：“你到底怎么了？”你回答：我最近一直在疑惑，快樂(lè)是什么？我后來(lái)發(fā)現(xiàn)了快樂(lè)的奧妙，我希望讓自己的朋友知道，讓更多的人知道快樂(lè)的真理，希望你能分享給其他人。
快樂(lè)是什么？也許是一個(gè)美麗的帽子？也許是一個(gè)帥氣的墨鏡？快樂(lè)，無(wú)處不在。只要用心感受，就能知道身邊的快樂(lè)哦！
快樂(lè)的小學(xué)作文 12
人們常常把春天比作嬌嫩的花朵；把夏天比作熱情的少女，把秋天比作迷人的圖畫(huà)。但是他們忽略了冬天。
怎樣才能常年缺冬？是的，春天，百花齊放，百鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴，孩子們歡快地跳躍著，迎接更美好的明天。但如果沒(méi)有冬天的參與，總讓人覺(jué)得少了點(diǎn)什么。
哦，原來(lái)冬天雪球一個(gè)接一個(gè)落下的聲音，孩子們玩雪人的歡快聲音，堪比春天的聲音，這就是我們冬天的感覺(jué)！
炎熱的夏日陽(yáng)光用美味的'冰淇淋照在孩子們的臉上，讓他們一時(shí)睜不開(kāi)眼睛；我看到有人在冰冷的游泳池里拍打著水滴，想擺脫這炎熱的夏天。但是我們總覺(jué)得少了點(diǎn)什么。
哦，原來(lái)孩子們?cè)诙於蜒┤�。雪人的肚子上有兩個(gè)扣子。雪人的鼻子上種了家里廚房帶來(lái)的蘿卜，兩個(gè)紅棗當(dāng)雪人的眼睛，真的很突出。這就是孩子對(duì)冬天的感知！
落葉在秋天落下，給人們帶來(lái)了巨大的幸福和豐收的喜悅。但是我們總覺(jué)得少了點(diǎn)什么。哦，原來(lái)在冬天，我們看到雪花在冬天融化…
漸漸地，人們學(xué)會(huì)了如何品味寒冷的冬天，這個(gè)冬天已經(jīng)被無(wú)數(shù)人遺忘了。當(dāng)我們仔細(xì)了解了四季的變化，就會(huì)發(fā)現(xiàn)還有其他關(guān)于冬天的記憶。
快樂(lè)的小學(xué)作文 13
在成長(zhǎng)的過(guò)程中，我相信大家有著許多快樂(lè)的時(shí)光。我也曾有這樣的一段時(shí)光，就讓我把你牽進(jìn)我五歲的童年吧！
故事發(fā)生在一個(gè)明朗的夜晚，天上的月亮如一個(gè)潔白的大玉盤(pán)，天上的星星猶如一張張笑臉。我們一家在房里有說(shuō)有笑，那時(shí)的我非常的調(diào)皮，一下就爬到了爸爸的背上，把爸爸當(dāng)馬騎。想不到這頭“馬”還真是聽(tīng)話(huà)，背著我在床上爬來(lái)爬去。那“馬”已經(jīng)大汗淋淋了，而我卻還在那捧腹大笑。這時(shí)，我便要媽媽背，可媽媽卻說(shuō)：“你太重了，媽媽背不動(dòng)”。但可以站在床邊保護(hù)你呀！好了，到爸爸騎你嘍，“喔”我依依不舍地說(shuō)。爸爸并沒(méi)有騎到我背上，而是覆蓋在我身上，跟我一起爬，就像大杯里套小杯，螞蟻在一起拉著走。我好奇的問(wèn)爸爸為什么不騎在我的'身上？爸爸說(shuō)：“我太重了，你根本背不動(dòng)，如果我真騎上去，早把你壓傷了”。過(guò)了一會(huì)兒，我撒嬌著說(shuō)：“我不要爸爸騎我，我要騎爸爸。”爸爸拿我沒(méi)辦法，只好讓我又騎，這次我沒(méi)坐穩(wěn)，掉到了床上，“這是什么馬��？連主人都給甩下來(lái)，真是不想活了”。我大聲的嚷嚷著。全屋人都笑了，月亮也仿佛被我逗笑了……
在這“快樂(lè)”中，我感受到了父愛(ài)和母愛(ài)，我敢說(shuō)那時(shí)我的是最幸福的孩子！
快樂(lè)的小學(xué)作文 14
我們班一直以來(lái)都是讓老師頭疼的班級(jí)，每一次都是挨批評(píng)的對(duì)象，我總覺(jué)得在這樣的班集體里感覺(jué)不到快樂(lè)，但是今天我發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)了：快樂(lè)在于投入，當(dāng)你真正的融入里面之后，你才會(huì)感覺(jué)到快樂(lè)，把自己置身事外，只會(huì)被人遺忘，導(dǎo)致自己悶悶不樂(lè)。
以往上課我都是心不在焉的，不愿意去聽(tīng)，有時(shí)看到誰(shuí)舉手，還會(huì)加以鄙視，覺(jué)得她這是為了討好老師，但是現(xiàn)在我卻不覺(jué)得，老師需要討好，當(dāng)我們做好了自己，老師自然就會(huì)開(kāi)心了。今天，我想要認(rèn)認(rèn)真真的來(lái)聽(tīng)一節(jié)課。
上課了，我把所有可能用到的東西都準(zhǔn)備好。聽(tīng)寫(xiě)的時(shí)候，大多數(shù)人還在哪里找聽(tīng)寫(xiě)本，我已經(jīng)拿出本子，隨時(shí)準(zhǔn)備作戰(zhàn)了。老師看到了，還大大的表?yè)P(yáng)了我，這是第一次自己爭(zhēng)取到的表?yè)P(yáng)，心里美滋滋的.。上課時(shí)，我認(rèn)真的做著筆記，盡量去思考，盡量去回答問(wèn)題。
有一個(gè)題目比較難，往日舉手積極的也沒(méi)有答出來(lái)，我突然靈光一閃，趕緊舉起了手，沒(méi)想到我答出來(lái)了，全班同學(xué)給予了我掌聲，我頓覺(jué)無(wú)比的自豪和快樂(lè)，在心里也默默的給了自己無(wú)數(shù)次掌聲。
課后，我依舊是那么的開(kāi)心，原來(lái)，快樂(lè)在于投入，當(dāng)你用心了，自然會(huì)收獲快樂(lè)。
快樂(lè)的小學(xué)作文 15
五一勞動(dòng)節(jié)，我們放了四天假，媽媽決定帶我去農(nóng)村的姥姥家，讓我親自感受一下什么是真正的勞動(dòng)。
一大早上，我們就起床了，吃過(guò)飯后，興匆匆的來(lái)到了姥姥家門(mén)前的一小塊空地上準(zhǔn)備種玉米。媽媽在最前面刨坑，每個(gè)坑和坑之間大概有一個(gè)格尺那么遠(yuǎn)，我和小弟弟在后面放種子，一個(gè)坑里只允許我們放一顆種子，大姨在后面施肥，姥姥在最后面用腳蓋土，然后再輕輕的踩一下。我心里暗暗想到：種地原來(lái)這么簡(jiǎn)單�。〔灰粫�(huì)兒，頭頂上的太陽(yáng)像要著了火似的，把我曬得滿(mǎn)臉通紅，汗水順著我的臉一直流到了下巴，又熱又渴的我，一屁股坐在了地上，一動(dòng)也不想再動(dòng)了，剛開(kāi)始的興奮勁早已不見(jiàn)了蹤影。這時(shí)，媽媽走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“女兒，這下知道農(nóng)民伯伯的辛苦了吧？”我不好意思的.低下了頭。是的，通過(guò)這次種玉米，確實(shí)讓我知道了糧食的來(lái)之不易，“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土”，每一個(gè)像我一樣在城里長(zhǎng)大的孩子都能張口就背的古詩(shī)，卻沒(méi)有幾個(gè)能夠真正理解和體會(huì)它的含義的。
一次小小的勞動(dòng)，真正的讓我體會(huì)到了勞動(dòng)的快樂(lè)，這種快樂(lè)不是表面的，是讓我在內(nèi)心深處真正懂得的！
快樂(lè)的小學(xué)作文 16
今天，是個(gè)與眾不同的日子，2月14日——情人節(jié)！似乎天氣也在助興，昨夜下了一場(chǎng)雪，今天卻意外的晴朗。大地剛剛換上雪姑娘編織白色棉襖，非常美麗。我的心情也很好，匆匆下樓去找小伙伴們玩耍。
下樓一看，呵！小伙伴們都在，露雨在堆雪人，丁馨和小高在打雪仗，我也加入了打雪仗的行列。制造了一個(gè)大大的“愛(ài)國(guó)者導(dǎo)彈”，搜的'一聲打在小高臉上。小高由一個(gè)脆生生的小姑娘變成一個(gè)白花花的“白胡子老人”�！肮�！戴文清也是白衣裳的白毛女了，哈哈哈……”啊，丁馨趁我不注意，送我去了未來(lái)50年，從一個(gè)十二歲的小女孩變成了一個(gè)62歲的老女人了，氣死我了。哼，我有送她一口雪，誰(shuí)讓她嘴張得那么大，哈哈。
之后，我們?nèi)ザ蜒┤耍覀兯膫�(gè)，滾了兩個(gè)特大的雪球，因?yàn)檠┣蛱罅�，是我和露雨駕著小高才疊在一起的，一個(gè)高大的雪人出現(xiàn)在我的眼前，我拿出水彩筆，畫(huà)上鼻子眼睛，呵！好可愛(ài)的雪人，我們不約而同的笑了。
夕陽(yáng)漸漸西下，快樂(lè)的一天，幸福的過(guò)去了。
快樂(lè)的小學(xué)作文 17
健康運(yùn)動(dòng)快樂(lè)，每一項(xiàng)對(duì)我們來(lái)說(shuō)都非常重要。健康，可以讓我們擁有一個(gè)良好的身心；運(yùn)動(dòng)，可以讓我們擁有一個(gè)強(qiáng)壯的身體；快樂(lè)，可以讓我們每天都開(kāi)開(kāi)心心。讓我們做好這三項(xiàng)，做一個(gè)健康運(yùn)動(dòng)快樂(lè)的人吧！
為了保持健康，體育鍛煉是最好的方法。星期天我們可以去體育場(chǎng)鍛煉身體，那兒有好多人在活動(dòng)。有的打籃球；有的打網(wǎng)球；還有的'踢足球。有的人利用體育場(chǎng)上的公共體育器械鍛煉身體，摸高器可以提高人體的彈跳能力；太空漫步機(jī)可以提高身體的平衡性和協(xié)調(diào)性；過(guò)山攀梯可以鍛煉兒童的勇敢性及四肢的靈活性。
通過(guò)這些體育運(yùn)動(dòng)，鍛煉了我們的身體，從中也感受到了運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)。這樣，我們可以保持身體健康、心情舒暢，才能在學(xué)習(xí)和生活中精力充沛、開(kāi)心愉快！所以，我們要積極參加體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)。有了好身體，可以認(rèn)真專(zhuān)心地學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)成績(jī)提高了，我們就感覺(jué)很快樂(lè)！
健康運(yùn)動(dòng)快樂(lè)，是我們每個(gè)人都需要的，讓我們都做一個(gè)健康運(yùn)動(dòng)快樂(lè)的人吧！
快樂(lè)的小學(xué)作文 18
在這個(gè)下雪的季節(jié)，伴隨著鞭炮聲告別舊年，迎接新的一年，我們又迎來(lái)了新年的鐘聲。雖然中國(guó)南方?jīng)]有花，沒(méi)有紅柳，沒(méi)有綠花，但這里綠草如茵。確實(shí)有北方特有的冰雪情節(jié)。在這里過(guò)年特別有意思。
快看！大街小巷都是銀玉世界。街道上裝飾著燈光，大紅燈籠像發(fā)光的`紅寶石。甚至街道兩旁的樹(shù)木都被五顏六色的霓虹燈裝飾成各種圖案。像連續(xù)的畫(huà)卷。他們使這個(gè)城市的街道看起來(lái)煥然一新。隨處可見(jiàn)的冰雕和雪景更是美不勝收，仿佛把人帶進(jìn)了仙境。
快看！街上來(lái)來(lái)往往的人都穿著節(jié)日服裝。她臉上掛著幸福的笑容，平時(shí)沒(méi)見(jiàn)過(guò)面的人變得很熱情。他們互致新年祝福，唱著心中最好聽(tīng)的歌，快樂(lè)地跳舞。孩子們一起在冰滑道上玩耍，在冰迷宮中捉迷藏。他們盡情地玩耍、奔跑、跳躍和歡笑。在這里，每個(gè)角落都充滿(mǎn)了歌曲和笑聲，你可以到處感受節(jié)日的喜悅。
節(jié)日的氣氛深深感染了我，我加入了歡樂(lè)的行列，不由自主地成為其中一員。我會(huì)永遠(yuǎn)記住這個(gè)快樂(lè)的節(jié)日。我也衷心祝愿我們的祖國(guó)更加繁榮昌盛，生活更加美好。
快樂(lè)的小學(xué)作文 19
我們隨著冬天的不期而至，過(guò)年的時(shí)候也離我們?cè)絹?lái)越近了。我們小孩就喜歡過(guò)年，過(guò)年有糖吃的、有煙花看還有爆竹等。
我們這里三十就煮魚(yú)，有很多人都忙起來(lái)有給魚(yú)弄腸子的、也有生火的、也有刷鍋洗碗等。大年初一就是小孩子們最高興的一天了。這一天小孩子一大早就起床了，跟著爸爸、媽媽、哥哥、姐姐們到處拜年，我們向軍隊(duì)里的一支隊(duì)隊(duì)伍，到每家去拜年。來(lái)到別人家。哥哥和姐姐說(shuō)一些吉祥的話(huà)，不吉祥的話(huà)不說(shuō)比如：你還有多少錢(qián)沒(méi)還我，我來(lái)跟你要，我們也跟著說(shuō)：羊年快樂(lè)。
家住聽(tīng)后，立刻露出了笑臉，一個(gè)勁的夸我們好孩子好孩子，然后會(huì)拿一些糖出來(lái)分給我們，百年的第一天我們?nèi)敔敿一蚶牙鸭�，到了家外就�?huì)聞著一股香香的味道，進(jìn)去就會(huì)說(shuō)過(guò)年好過(guò)年好，他們的回答就是你也好，你全家都好說(shuō)完就拿出了一張紅紅的'壓歲錢(qián)。
吃水餃的時(shí)候，我們會(huì)拿出一些臘八蒜，看起來(lái)就讓人多吃幾個(gè)餃子，顏色是綠色的，吃起來(lái)有些辣但很好吃。
但現(xiàn)在我們的生活也越來(lái)越好了，大多數(shù)都住上了樓。其實(shí)我們的每一天都是在春節(jié)，老百姓一年到頭都漲了一歲，我們也是。
在這里我祝大家過(guò)年快樂(lè)！
快樂(lè)的小學(xué)作文 20
快樂(lè)是什么？快樂(lè)是對(duì)欲望追求的滿(mǎn)足。知足常樂(lè)可以理解為知識(shí)足夠多就快樂(lè)了，也可以理解為知道滿(mǎn)足就快樂(lè)了。我常常把快樂(lè)尋找，快樂(lè)在哪里？
聽(tīng)鬧鐘上秒針“滴答、滴答”的響著，好像對(duì)這個(gè)游戲樂(lè)此不疲。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，靜靜的聽(tīng)著秒針走路就是快樂(lè)。聽(tīng)著這聲音，我不禁浮想聯(lián)翩：這聲音像高跟鞋在水泥地上發(fā)出的那愉快的聲音，像雨滴有節(jié)奏的打在樹(shù)葉上，還像教堂里那神圣又另人捉摸不透的錚錚仙樂(lè)�；孟胫械氖澜�，就是快樂(lè)的家園。也許，快樂(lè)就是學(xué)了一樣新技能；也許，快樂(lè)就是讀完了一本見(jiàn)所未見(jiàn)、聞所未聞的書(shū)；也許，快樂(lè)就是得到了一把褐色的雨傘，在雨中，做一莖殘荷……
世上有一種快樂(lè)是付出，有一種幸福是得到。因此，幸福是快樂(lè)的'源泉，幫助和受助都是快樂(lè)的。藤蔓纏繞在參天大樹(shù)的樹(shù)干上，藤蔓使大樹(shù)更加美麗多姿，大樹(shù)讓藤蔓享受更燦爛的陽(yáng)光，它們是幸福的；師者傳道授業(yè)解惑，學(xué)者孜孜以求，如大樹(shù)和藤蔓般是幸福的；父母呵護(hù)子女健康成長(zhǎng)，子女愛(ài)惜父母，長(zhǎng)大后為父母遮擋風(fēng)雨，如大樹(shù)與藤蔓相偎相依，也是幸福的；自然與人類(lèi)社會(huì)的和諧發(fā)展，同樣也是幸福的。
幸福、快樂(lè)，就像春天花會(huì)開(kāi)�？鞓�(lè)其實(shí)就是這么簡(jiǎn)單。
快樂(lè)的小學(xué)作文 21
國(guó)慶節(jié)，我和父母去云南玩。因?yàn)榫包c(diǎn)比較遠(yuǎn)，有時(shí)候坐車(chē)要五個(gè)多小時(shí)，所以車(chē)經(jīng)常停下來(lái)加水。加水的山里經(jīng)常有很多孩子。因?yàn)橛泻芏嘤慰蛠?lái)這里玩，而且有人幫助過(guò)那些孩子，所以很多孩子看到游客的車(chē)來(lái)了，都會(huì)敬禮歡呼。
那天，車(chē)不得不在路上加水。我看見(jiàn)三個(gè)孩子在一塊大石頭上快樂(lè)地跳著，然后下車(chē)和他們一起玩。走近一看，發(fā)現(xiàn)最小的一個(gè)不像旁邊的兩個(gè)孩子，在哭。
我小跑著過(guò)去，蹲在他身邊，和藹地問(wèn)他：“小家伙，怎么了？”他斷斷續(xù)續(xù)地回答：“我。餓了！”這時(shí)，我看著前方的群山，光禿禿的山上幾乎沒(méi)有樹(shù)。突然想到它海拔3000多米。
我轉(zhuǎn)身回到車(chē)上。我從包里拿出一些零食，又跑向他。“小哥哥，姐姐會(huì)給你好吃的！”我給弟弟開(kāi)了一包榛子。小哥哥破涕為笑，開(kāi)心地吃著。
過(guò)了一段時(shí)間，他吃飽了，我給他講笑話(huà)，打游戲。不僅他開(kāi)心，旁邊的兩個(gè)孩子也開(kāi)心的拍手。
“上車(chē)！”導(dǎo)游喊道。我向他們揮手告別，然后上了公共汽車(chē)。
原來(lái)快樂(lè)分享真的'會(huì)翻倍。在去景點(diǎn)的路上，我一直很開(kāi)心。
快樂(lè)的小學(xué)作文 22
我叫安鑫，今年9歲了，現(xiàn)在是小學(xué)四年級(jí)的學(xué)生了。在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，伴隨著許許多多的快樂(lè)，令我至今難以忘記。
在我剛剛開(kāi)始學(xué)走路的時(shí)候，一見(jiàn)到媽媽就要媽媽抱，如果不抱的話(huà)，我就嚎淘大哭。所以大人們只好輪流抱我，想盡一切辦法逗我高興。當(dāng)媽媽把我抱進(jìn)學(xué)步車(chē)?yán)锬且凰查g，我就開(kāi)始橫沖直撞。媽媽費(fèi)了好大的功夫才把我拉回來(lái)。
在我稍微懂事的時(shí)候，我有了自己的玩伴。每天在我家里看電視，玩玩具，在公園里玩捉迷藏，我開(kāi)心極了！
我快樂(lè)在成長(zhǎng)著。3歲了，我上了幼兒園。在幼兒園里，我有了老師、同學(xué)。和老師、同學(xué)一起吃午無(wú)飯，睡午覺(jué)，跟著老師學(xué)唱歌，學(xué)跳舞可開(kāi)心了。
時(shí)間過(guò)得真快，不知不覺(jué)中我上小學(xué)了，成了實(shí)驗(yàn)小學(xué)的'一名學(xué)生了。剛進(jìn)小學(xué)，我感到很陌生，慢慢地，我融入了這個(gè)大家庭，有了新老師，新同學(xué)，懂得了新知識(shí)。知道了品德與社會(huì)的作用，知道了科學(xué)道理。現(xiàn)在，我不像以前那樣無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，自由自在了。要跟同學(xué)們攀比成績(jī)，不過(guò)課間玩耍的項(xiàng)目多：可以打籃球、打乒乓球……還是可以緩解學(xué)習(xí)的壓力的。
當(dāng)然，成長(zhǎng)中也有許多煩惱和不愉快，但和快樂(lè)相比，這些都算不了什么。
快樂(lè)的小學(xué)作文 23
""三八婦女節(jié)""到了，我準(zhǔn)備為媽媽做一件有意義的事，可我左思右想也不知道為媽媽做什么事。
在當(dāng)天下午，媽媽從店里回來(lái)吃飯，吃完后覺(jué)得時(shí)間還有一些，便開(kāi)始準(zhǔn)備拖地。媽媽剛把拖把洗干凈，就聽(tīng)見(jiàn)了電話(huà)響，趕忙去接電話(huà)，""喂，你怎么還不來(lái)店里呀？快來(lái)，我要有事去。"哦。""聽(tīng)完電話(huà)，媽媽又急匆匆地走了。我腦子一轉(zhuǎn)，心想我可以幫媽媽拖地，抹家具呀，給她一個(gè)驚喜嘛"何樂(lè)而不為呢？
說(shuō)干就干，我便開(kāi)始干活了。我先拿濕抹布擦了一遍，擦地可認(rèn)真了，原本臟臟的.家具現(xiàn)在都一塵不染了；拖地時(shí)，我不放過(guò)任何一個(gè)角落，連門(mén)后都拖了三遍。一切都搞定了，我自己深深地吸了一口氣。
待到晚上，媽媽回到了家中，當(dāng)她看到了雪白的瓷磚和那干凈的家具時(shí)，臉上露出了驚訝的神情，繼而就是高興，然后我向媽媽說(shuō)了一聲節(jié)日快樂(lè)。
我又送了媽媽一張賀卡，一朵花何以個(gè)吻。從媽媽那眼神中，我看出了她今天很開(kāi)心。
快樂(lè)的小學(xué)作文 24
星期六，我和爸爸、媽媽一起來(lái)到了武當(dāng)山。這天天氣晴朗，萬(wàn)里無(wú)云，非常適合登山。我仰望遠(yuǎn)處的武當(dāng)山，它掩映在崇山峻嶺之中，顯得格外美麗。我對(duì)媽媽說(shuō)：“武當(dāng)山很美，不過(guò)太矮了，今天我一定要第一個(gè)爬上去�！眿寢屄�(tīng)了說(shuō)：“你別看現(xiàn)在山很矮，其實(shí)它高著呢，有六千多級(jí)臺(tái)階，海拔有一千六百多米哩。”
開(kāi)始登山了，我興奮地跑在最前面，山路崎嶇陡峭，石級(jí)一會(huì)兒上、一會(huì)兒下，爬了一會(huì)兒我已經(jīng)很累了，真想放棄。這時(shí)，媽媽鼓勵(lì)我說(shuō)：“世上無(wú)難事，只要肯登攀。只要堅(jiān)持，你一定會(huì)登上山頂�！甭�(tīng)了媽媽的話(huà)，我鼓起勇氣繼續(xù)向山頂爬去。在登山途中，我們參觀了黃龍洞，越過(guò)了一天門(mén)、二天門(mén)、三天門(mén)。經(jīng)過(guò)三個(gè)小時(shí)的'努力，終于到達(dá)了金頂，我和爸爸、媽媽已經(jīng)累得精疲力盡了。
站在山頂俯瞰山下，一切景致盡收眼底，四周的樹(shù)木郁郁蔥蔥，通往山頂?shù)男÷啡玢y蛇一般彎彎曲曲，山下的游人如螞蟻一般緩緩移動(dòng)。
��！武當(dāng)山真高呀，我為自己登上金頂而自豪。武當(dāng)山之游讓我快樂(lè)，更讓我難忘。
快樂(lè)的小學(xué)作文 25
第一次到阿翔哥哥家玩樂(lè)高模型，好風(fēng)趣喔！哥哥給我玩黑色忍者軍團(tuán)拿著機(jī)關(guān)槍進(jìn)攻皇家騎士的城堡，哥哥的騎士騎著白馬，佩著寶劍，城堡上還有威風(fēng)的大炮射擊我的忍者，真是太酷了！
回家前，阿姨叫媽媽幫我買(mǎi)一套忍者的隱秘基地，哥哥教我看說(shuō)明書(shū)，依照過(guò)程一一拼裝好，所以我也有了小小的模型玩偶。媽媽看我愛(ài)不釋手，當(dāng)我考試表現(xiàn)好的時(shí)分，又買(mǎi)了新的忍者二人組送我，有許多小兵器能夠拼裝成戰(zhàn)車(chē)、炮臺(tái)，讓我百玩不膩呢！
仲懋叔叔知道我喜愛(ài)玩樂(lè)高后，送我一組大型的'響尾蛇直升機(jī)，一得到這個(gè)禮物，我馬不停蹄的花了兩個(gè)小時(shí)拼裝起來(lái)，然后，將我的忍者軍團(tuán)、隱秘基地和響尾蛇直升機(jī)悉數(shù)放到床上，有時(shí)分正義忍者對(duì)骷襲建議進(jìn)犯，有時(shí)分忍者團(tuán)體進(jìn)犯響尾蛇直升機(jī)，我不斷的改裝兵器來(lái)重組攻防戰(zhàn)，真是好玩極了！
樂(lè)高積木游戲能夠訓(xùn)練大腦的想象力，發(fā)揮自己構(gòu)思的主意，我還重新組合成鋼彈造型的機(jī)器人，自己都覺(jué)得好難以想象�。』诉@么多時(shí)刻組合，也培養(yǎng)了我的耐性和專(zhuān)心力。有時(shí)機(jī)我要陪妹妹玩，也要找哥哥和弟弟一同玩，共享這個(gè)高興，由于好東西就是要和我們一同共享！
快樂(lè)的小學(xué)作文 26
書(shū)是我的朋友，他帶給了我的童年的樂(lè)趣和美好的享受，同時(shí)在我成長(zhǎng)的道路上它教我去思索人生，使我從幼稚走向成熟。
如果你問(wèn)我，書(shū)給我?guī)?lái)了哪些樂(lè)趣？我可以回答你，書(shū)給我?guī)?lái)的樂(lè)趣很多。每一次當(dāng)我走進(jìn)書(shū)的海洋時(shí)，那一行行的字似乎每個(gè)字行間都洋溢激情，猶如一幅幅優(yōu)美的風(fēng)景畫(huà)，讀來(lái)就是一種享受；那一行行的字宛如一條彩虹，盤(pán)踞在人們想像的上空，短短的幾句詩(shī)就讓人強(qiáng)烈的感受到人類(lèi)幾萬(wàn)年歷史跳動(dòng)的脈搏。書(shū)——它把我?guī)У搅艘粋�(gè)廣闊多彩的世界，我在那兒就是一股柔弱細(xì)小的溪水匯集了許多晶瑩的泉水和露珠，逐漸豐滿(mǎn)起來(lái)；在那兒我就像一條魚(yú)兒游向了大海，在廣闊的海洋里自由的遨游。
如果你問(wèn)我，為什么書(shū)給會(huì)給我?guī)?lái)快樂(lè)呢？我可以回答你：因?yàn)闀?shū)是一種永恒的.力量，這個(gè)力量足以移山填海，足以為人們靈魂打開(kāi)一片廣闊的天地，人類(lèi)也是在這種力量下構(gòu)建文明。有句話(huà)說(shuō)得好：觀其友而知其人。只要你察其所讀之書(shū)就亦能知其人。古往今來(lái)，所有的朋友中書(shū)本往往是最好的，最棒的！
偉大的東西和美好的思想總是共存的，廟宇會(huì)崩塌，雕像會(huì)朽敗，而書(shū)籍卻成為了永存的思想。我相信總有一天書(shū)籍也會(huì)給你帶來(lái)快樂(lè)！
快樂(lè)的小學(xué)作文 27
母親節(jié)到了，我在心里暗暗地盤(pán)算：平時(shí)，媽媽為我付出那么多，我一定要在母親節(jié)做一件事，讓她快樂(lè)。做什么好呢？最后，我決定為媽媽做一道美味的番茄炒雞蛋。那可是媽媽非常愛(ài)吃的噢。
為了給媽媽一個(gè)驚喜，先得保密哦。為了做好這道菜，我在廚房里偷偷學(xué)藝了好久，終于可以大顯身手了。
母親節(jié)的那一天，趁著媽媽還沒(méi)回家，我準(zhǔn)備為媽媽做菜了。我開(kāi)了火，等鍋燒熱了，就往鍋里倒了一點(diǎn)油。不一會(huì)兒，油就開(kāi)了，我開(kāi)始炒菜了。忽然，一個(gè)油花濺出來(lái)，滴在我的手上，我那雙光滑的小手一下子被燙紅了，我連忙跑到洗手間，猛沖了一下我燙傷的小手，然后回到廚房，繼續(xù)炒菜。終于，一道漂亮的番茄炒蛋做好了。
媽媽終于回來(lái)了，我連忙蒙住她的眼睛，帶她來(lái)到靜悄悄的廚房。媽媽睜開(kāi)眼睛一看，原來(lái)是一盤(pán)香噴噴的番茄炒雞蛋。媽媽嘗了一口菜，說(shuō)：“這是我吃過(guò)的.最好吃的菜了！”我聽(tīng)媽媽這么一說(shuō)，感到非常開(kāi)心，自豪。
“媽媽?zhuān)赣H節(jié)快樂(lè)！”我高興地對(duì)媽媽說(shuō)。
“快樂(lè)！快樂(lè)！”媽媽幸福地說(shuō)：“寶貝，你給媽媽做菜，媽媽太高興了！”
快樂(lè)的小學(xué)作文 28
培根說(shuō)過(guò)，如果你把快樂(lè)告訴一個(gè)好朋友，你將得到雙倍的快樂(lè)，而如果你把憂(yōu)愁向一個(gè)人傾訴，你將被分掉一半的憂(yōu)愁。在你的生活中，有過(guò)哪些快樂(lè)和憂(yōu)愁？你是怎樣與別人分享或傾訴的呢？我以前也有跟我的好同學(xué)好朋友葉河昊分享我快樂(lè)的經(jīng)歷，你呢？你應(yīng)該也有跟自身的好朋友、親人或者同學(xué)分享自身的快樂(lè)與憂(yōu)愁吧！有的話(huà)，寫(xiě)完后給我念念吧！那我現(xiàn)在先跟你們說(shuō)說(shuō)我的分享經(jīng)歷吧！
二年級(jí)的時(shí)候，我最喜歡的電影玩具都是變形金剛，不只是我喜歡，我們班的男同學(xué)幾乎每個(gè)都喜歡，我的'好同學(xué)葉河昊也不例外。
記得有一次，兒童節(jié)的時(shí)候，媽媽給我買(mǎi)了一個(gè)變形金剛大黃蜂我非�？鞓�(lè)與高興。
但，星期一的時(shí)候我看到我的好朋友葉河昊今天臉色很不好，我就走了過(guò)去問(wèn)道：“你怎么了？葉河昊，今天臉色怎么那難看？”他回答：“因?yàn)閮和?jié)沒(méi)有得到禮物，一般兒童節(jié)的時(shí)候爸爸媽媽都會(huì)送我禮物�！边@時(shí)候我就想起了培根說(shuō)過(guò)的一句話(huà)：如果你把快樂(lè)告訴一個(gè)好朋友，你將得到雙倍的快樂(lè)，而如果你把憂(yōu)愁向一個(gè)朋友傾訴，你將被分掉一半的憂(yōu)愁。我還想起了六一兒童節(jié)媽媽給我買(mǎi)了個(gè)變形金剛，
快樂(lè)的小學(xué)作文 29
在我們的成長(zhǎng)中，也有一些快樂(lè)的事件，比如說(shuō)我，我就有一件尷尬的事。
在一節(jié)數(shù)學(xué)課上，老師講了一些雞兔同籠的'問(wèn)題，這時(shí)，老師說(shuō)：“同學(xué)們，大家拿出昨天寫(xiě)的作業(yè)，我來(lái)講講講！”說(shuō)完，我們便把作業(yè)拿了出來(lái)。
老師講了一節(jié)課也沒(méi)講完，這時(shí)，我們的救命恩人——下課鈴音響了，正好下節(jié)是書(shū)法課，正當(dāng)我們開(kāi)心的時(shí)候，數(shù)學(xué)老師突然來(lái)了句：“書(shū)法老師請(qǐng)假了，所以下節(jié)還是數(shù)學(xué)課！”我們頓時(shí)變得垂頭喪氣，死氣沉沉的。
老師用了10分鐘的時(shí)間把作業(yè)講完了，正當(dāng)我們想拿作業(yè)做時(shí)，老師發(fā)現(xiàn)了一到附加題，老師說(shuō)：“來(lái)，咱把這到附加題講講！”我看了看這道題，發(fā)現(xiàn)了這道題正是我在書(shū)上看到的題，而且一模一樣，我二話(huà)不說(shuō)就把手舉的高高的，我看了看四周，沒(méi)有一個(gè)人舉手，正當(dāng)我要把手放下來(lái)時(shí)，老師叫到了我的名字，根據(jù)我對(duì)這道題的理解，一字不漏的把意思說(shuō)了出來(lái)，老師聽(tīng)完后，還讓人重復(fù)，我都不好意思了。
成長(zhǎng)中的快樂(lè)，是五彩斑斕的，是夢(mèng)幻的。
快樂(lè)的小學(xué)作文 30
今年暑假，我是在河北度過(guò)的。在暑假中，我過(guò)的生活，是許多孩子在上學(xué)時(shí)夢(mèng)寐以求的：睡醒了吃，吃飽了玩，玩夠了睡。
雖然過(guò)得隨心所欲，但這并不足以帶來(lái)歡樂(lè)。我覺(jué)得不僅自由自在的生活能帶來(lái)快樂(lè)，閱讀也能，因?yàn)殚喿x能帶我們進(jìn)入另一種世界。
暑假空暇時(shí)，我便與書(shū)聊天。
書(shū)告訴我朋友之間即便彼此傷害過(guò)，但時(shí)光不老，我們不散；書(shū)告訴我，朋友有困難，不要讓她一個(gè)人扛著，我們也來(lái)分擔(dān)；書(shū)告訴我，朋友不是來(lái)利用的.，是分享快樂(lè)的；書(shū)還告訴我，友誼要天長(zhǎng)地久，不被時(shí)光埋葬。
古詩(shī)詞讓我了解作者的卓越才華；讀一篇小說(shuō)就像進(jìn)入了一個(gè)新世界，與眾尋人物交流；每讀一篇散文便能感到作者細(xì)膩的情感……
以讀者的身份，我得到了閱讀的滿(mǎn)足感。以書(shū)中各人物的身份，就能感受到不一樣的心情，可能是傷心、痛苦、失落、絕望，可能是歡樂(lè)、高興、開(kāi)心，也可能是幸福。心弦被無(wú)形的大手撥動(dòng)，心中彈起一首首獨(dú)特風(fēng)格的歌曲。
閱讀帶來(lái)的收獲，轉(zhuǎn)換成了無(wú)限快樂(lè)。
【快樂(lè)的小學(xué)作文】相關(guān)文章：
快樂(lè)的小學(xué)作文12-18
快樂(lè)的小學(xué)作文02-26
快樂(lè)的小學(xué)作文02-26
快樂(lè)的小學(xué)作文02-26
快樂(lè)的小學(xué)作文02-27
快樂(lè)的小學(xué)作文02-24
快樂(lè)的小學(xué)作文02-24
快樂(lè)的小學(xué)作文02-24
快樂(lè)的小學(xué)作文02-24
快樂(lè)的小學(xué)作文02-25