寫小學(xué)的作文

時(shí)間：2023-09-18 07:03:51 小學(xué)作文我要投稿

寫小學(xué)的作文匯總[7篇]

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是通過文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編幫大家整理的寫小學(xué)的作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

寫小學(xué)的作文匯總[7篇]

寫小學(xué)的作文篇1

山西省大同市大同水泥集團(tuán)有限公司子弟小學(xué)四年級(jí)一班王嘉慶一天早上，晴空萬(wàn)里，可愛的小馬蹦蹦跳跳地來(lái)到學(xué)校。小馬把作業(yè)交到山羊老師的講桌上，山羊老師發(fā)現(xiàn)小馬少交了一個(gè)作業(yè)，便嚴(yán)肅地對(duì)小馬說(shuō)：“小馬，你怎么少交了一個(gè)作業(yè)呀？”小馬吞吞吐吐地說(shuō)：“我…我…”這時(shí)，他急中生智，想出了一條妙計(jì)：放在家里忘帶了。其實(shí)，他是沒寫。小馬皺著眉頭說(shuō)：“那個(gè)作業(yè)我忘帶了�！鄙窖蚶蠋熣f(shuō)：“下午帶來(lái)�！毙●R為了此事，上午沒上好課，他的心七上八下的——如十五個(gè)吊桶，心想：我是個(gè)好學(xué)生，要誠(chéng)實(shí)，不應(yīng)該欺騙山羊老師呀。下午上學(xué)時(shí)，小馬把作業(yè)交到山羊老師的講桌上，并且紅著臉對(duì)山羊老師說(shuō)：“對(duì)不起，山羊老師，我上午對(duì)您說(shuō)我把那個(gè)作業(yè)放在家里了，其實(shí)是我忘寫了。您留作業(yè)時(shí)，我顧和同學(xué)說(shuō)話，沒聽清，就少寫了一個(gè)作業(yè)。因?yàn)檫@件事，我一上午沒有上好課，想起主動(dòng)認(rèn)錯(cuò)，所以我就向你認(rèn)錯(cuò)來(lái)了，我想這樣，我才能成為一個(gè)誠(chéng)實(shí)的學(xué)生�！鄙窖蚶蠋熉犃�，激動(dòng)地說(shuō)：“小馬，你真誠(chéng)實(shí)，真是我的驕傲。”山羊老師話音剛落，教室里就響起了雷鳴般的'掌聲，這時(shí)，小馬心里熱乎乎的。從那以后，小馬吸取了教訓(xùn)，非常誠(chéng)實(shí)。

寫小學(xué)的作文篇2

　　一、概括全文

　　如小學(xué)語(yǔ)文課文《美麗的小興安嶺》，用小興安嶺是一座巨大的寶庫(kù)，也是一座美麗的大花園結(jié)尾。這個(gè)結(jié)尾概括了全文內(nèi)容，給讀者留下了非常鮮明的印象。

　　二、交代結(jié)果

　　如小學(xué)語(yǔ)文課文《找駱駝》的結(jié)尾：商人聽了，照老人的指點(diǎn)一路找去，果然找到了走失的駱駝。這就交代了事情的結(jié)果，從而結(jié)束全文。

　　三、寫出感受，總結(jié)全文

　　如小學(xué)語(yǔ)文課文《馬》，作者在記敘了他和弟弟一起趕著一匹拉了重載的馬，在雨夜泥濘中趕走夜路的經(jīng)過后，在結(jié)尾時(shí)寫道：我現(xiàn)在看到拉貨車的馬，還打心眼里感到親切。真的，再也沒有像馬這樣忠實(shí)的動(dòng)物了。最后一句，寫出了感受，總結(jié)了全文。

　　四、篇末點(diǎn)題

　　如小學(xué)語(yǔ)文課文《心愿》，作者敘述他在巴黎的街道公園與一個(gè)法國(guó)小姑娘及他的爸爸、媽媽相遇的經(jīng)過后，用這樣一段話作為結(jié)尾：一個(gè)普通的法國(guó)家庭一對(duì)中年夫婦和一個(gè)天真的孩于，他們的心愿多么美好，多么純真！人民的感情是樸素的，樸素的東西是最美的。修一座友誼的長(zhǎng)橋，這是我們共同的心愿！最后一句就是篇末點(diǎn)題。

　　五、表達(dá)感情和愿望

　　如小學(xué)語(yǔ)文課文《關(guān)懷》的結(jié)尾：窗外陽(yáng)光燦爛，菜花的香氣一陣陣撲進(jìn)教室來(lái)，春天這樣美好，周總理這樣關(guān)懷我們，我們感到又溫暖，又幸福。又如課文《十里長(zhǎng)街送總理》的.結(jié)尾：靈車漸漸地遠(yuǎn)去了，終于消失在蒼茫的夜色中了。人們還是面向靈車開去的方向，靜靜地站著，站著，好像在等待周總理回來(lái)。

　　六、首尾呼應(yīng)

　　這種結(jié)尾方法有多種形式，有的是用相同的句子呼應(yīng)，如作文《各就各位，預(yù)備》，用各就各位，預(yù)備開頭，記敘了參加體育測(cè)試，聯(lián)想到學(xué)習(xí)和要為將來(lái)參加祖國(guó)建設(shè)作準(zhǔn)備，最后又用各就各位，預(yù)備結(jié)束全文。還有一種是開頭設(shè)問，結(jié)尾回應(yīng)開頭的設(shè)問。如小學(xué)語(yǔ)文課文《海底世界》的開頭是你可知道，大海深處是怎樣的嗎？結(jié)尾是海底真是景色奇異、物產(chǎn)豐富的世界！

　　七、給讀者留下思考和回味的余地

　　最常見的是結(jié)尾用個(gè)省略號(hào)。用省略號(hào)結(jié)尾，可以促使讀者去思考、回味，但使用的時(shí)候必須注意的是，文章本身要有可以

　　給人深思、回味的內(nèi)容，不能結(jié)尾時(shí)沒話可寫就隨便來(lái)個(gè)省略號(hào)。

寫小學(xué)的作文篇3

　　在我的童年生活中，大部分時(shí)光是與外公一起度過的，而外公也給我留下了深刻的印象。

　　外公是一位地地道道的農(nóng)民，家里都是靠外公那種田得到的一點(diǎn)點(diǎn)微薄的收入來(lái)維持生活的。錢雖然少，但花在我身上卻毫不吝嗇。

　　一次夜里，我發(fā)了高燒，外公很著急，試著用冷毛巾敷在我額頭上降溫。這樣來(lái)來(lái)回回了許多次，我仍舊在發(fā)著高燒，外公更著急了，急忙背著我去鎮(zhèn)上的醫(yī)院。一路上，外公滿頭大汗淋漓，額角的汗珠順著外公布滿皺紋的臉頰流淌。外公臉擦汗的時(shí)間也不肯浪費(fèi)，一直把我背進(jìn)了醫(yī)院。來(lái)到醫(yī)院，外公才發(fā)覺自己所帶的錢不夠。再三囑托了護(hù)士小姐照看我，一步三回頭，等再也看不見我了，才趕忙地跑回家去取錢。來(lái)到醫(yī)院的時(shí)候，外公的膝蓋和手臂都擦出了血，臉上也灰撲撲的，這過來(lái)的路上是有多急。吊了兩瓶鹽水，我的病情好轉(zhuǎn)了，在醫(yī)院呆了一天便清醒了。外公看我醒來(lái)，激動(dòng)極了，過來(lái)握住我的手，關(guān)心的問：“怎么樣？好些了嗎？餓不餓？想吃什么？”我連連點(diǎn)頭。外公從布袋里拿出飯盒打開放我面前，里面有我最喜歡吃的.西紅柿炒雞蛋。外公看我大口大口地吃完了，滿意的點(diǎn)點(diǎn)頭，撫摸著我的頭夸我真乖。我生病的那一天，幾乎花光了外公今年的收入，但外公并沒有說(shuō)起。

　　外公雖然是農(nóng)民，但有文化。

　　在我還沒上幼兒園時(shí)，外公教會(huì)了我所有的拼音，讓我認(rèn)識(shí)了很多字詞。每天外公種田歸來(lái)，不知從哪里得來(lái)一張潔白的紙，吃過飯后就教我在紙上寫拼音漢子。外公一邊說(shuō)著筆畫順序，一邊手把手叫我將漢子寫出來(lái)，并把漢子對(duì)應(yīng)的拼音標(biāo)上。睡覺之前，外公還會(huì)給我講中國(guó)歷史和神話故事，讓我開闊了眼見，豐富了想象。

　　我的外公是給予我第二次生命的人，也是我第一任老師，我愛我的外公。

寫小學(xué)的作文篇4

　　俗語(yǔ)道“上有天堂，下有蘇杭”，這句話足以道出蘇州的美麗不凡。

　　蘇州是個(gè)美麗而有生機(jī)的地方，而在這美麗的地方最讓我難忘的便是蘇州的石林園。

　　走進(jìn)石林園，清新的空氣，隨處能見的綠化，以及那以假亂真的石林，絕對(duì)會(huì)讓你耳目一新。

　　剛進(jìn)石林園，走在那葡萄棚下的小徑上，耀眼的陽(yáng)光穿過藤架，細(xì)碎地射在行人的身上，斑斑駁駁，讓人感到十分溫暖。

　　繼續(xù)走一段路，石林便完全展現(xiàn)在眼前。高高低低林立在眼前的石山上攀著青翠的藤蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。

　　爬上山，登高俯視，美景盡收眼底。那大片大片的石林各不相同，放在一起卻意外的'和諧。

　　在山上，還有那復(fù)古的小亭，登山者可以在那里休息。

　　最有趣的，要數(shù)那石林間的小徑了。那小徑斗折蛇行，望過去卻望不到盡頭。小徑有很多岔路，每一條都通完不同的地方，我真想把它走完�？勺吡舜蟀胩�，也只走了五六條而已。

　　蘇州的石林園，在我的回憶中無(wú)疑是最美的，我到現(xiàn)在仍相信，它是一座世外桃源。

寫小學(xué)的作文篇5

　　一天的`下午，奶奶在縫衣服縫著縫著，一不小心把針弄掉了，她翻來(lái)覆去地找針，還是找不到。她焦急地大喊：“小明來(lái)幫我找針。”

　　小明飛快地跑了過來(lái)，摸著腦袋心里想：針是鐵做的，吸鐵石可以把針吸上來(lái)。小明拔腿就跑，奶奶奇怪地想我叫他去找針，小明他怎么跑了呢?

　　過了一會(huì)兒，小明拿著吸鐵石回來(lái)了。小明東吸吸西吸吸，“�！钡囊宦�，小明舉起吸鐵石，大聲喊：“我找到了!”奶奶說(shuō)：“我的孫子變聰明了!”

寫小學(xué)的作文篇6

　　我的媽媽的臉是粉紅的，眼睛大大的，身子有點(diǎn)胖，樣子漂亮極了。

　　三八婦女節(jié)到了，我想我要給媽媽一個(gè)驚喜，準(zhǔn)備一個(gè)精美的`禮物了。

　　早晨起來(lái)，我就在想：應(yīng)該送媽媽一個(gè)什么樣的禮物呢?我突然想出來(lái)了，就先送媽媽一碗蛋吧。

　　媽媽起床了，我輕輕地把這碗蛋從微波爐里取出來(lái)，然后遞給了媽媽。媽媽笑咪咪地說(shuō)：“我的孩子怎么變得這么乖了?”看我高興的，都不知道怎么回答了。

　　吃了中午飯，我就回到自己的房間，然后用五顏六色的紙折成一個(gè)個(gè)千紙鶴，它們就像一個(gè)個(gè)美麗的花朵。于是，我就把它們用線連在一起。哦，做成了，真像一串串項(xiàng)鏈啊。我趁媽媽不注意，把“項(xiàng)鏈”掛上了媽媽的皮包。媽媽看見了，說(shuō)：“這千紙鶴是誰(shuí)幫我掛上去的?”我在一旁看著媽媽的皮包，偷偷地笑了。