（精）小學(xué)作文6篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)作文 篇1
8月16日 星期二 晴
今天，小藍(lán)帽志愿隊(duì)的連老師給了我們盒甲魚(yú)蛋，里面有4只甲魚(yú)蛋。我們把甲魚(yú)蛋小心翼翼的拿著，生怕這個(gè)蛋掉到地上，個(gè)生命就這么沒(méi)了！根據(jù)《孵化小貼士》，首先我們從孵化屋里取出甲魚(yú)蛋，分好動(dòng)物級(jí)和植物級(jí)，讓動(dòng)物級(jí)在上面，放進(jìn)特質(zhì)的土里，把土蓋在上面，放在了衛(wèi)生間。我們就靜靜的等待著，希望它們快點(diǎn)破殼而出。
8月18日 星期三 晴
我仔細(xì)的觀察著，發(fā)現(xiàn)蛋的頂部有小圓白點(diǎn)（動(dòng)物級(jí)），下部呈淡黃色（植物級(jí)）。
8月19日 星期五 晴
今天觀察蛋的植物級(jí)呈紅色，對(duì)光可見(jiàn)大量血絲黑點(diǎn)和黑影。這是有胚胎了嗎？我滿懷疑問(wèn)。
8月20日 星期六 晴
早起床，我又開(kāi)始觀察了，只見(jiàn)動(dòng)物級(jí)和植物級(jí)已不易區(qū)分，對(duì)光可看見(jiàn)頭部有明顯伸縮。晚上觀察的時(shí)候卵殼基本轉(zhuǎn)為白色，殼底殘留小塊紅色，對(duì)光看基本上全是胚胎。
8月21日 星期日 晴
經(jīng)過(guò)了幾天辛苦的照料，小甲魚(yú)寶寶終于破殼而出了，可就在這時(shí)候，發(fā)現(xiàn)只小烏龜不見(jiàn)了，仔細(xì)在衛(wèi)生間尋找了番，原來(lái)是從洗臉盆上那么高的地方摔了下來(lái)，我看，心真得非常心酸，它可是我的心肝寶貝。過(guò)了會(huì)兒，只小烏龜又降臨在世界上，我們看見(jiàn)它先探出了個(gè)小腦袋，之后費(fèi)力的.將身體探出來(lái)，再把那柔弱的小爪子給伸出來(lái)。我看到這么讓人激動(dòng)的場(chǎng)面，驚訝和高興得合不攏嘴。最后，媽媽把小烏龜出生的過(guò)程給完整的拍了下來(lái)，讓我們記住這生都沒(méi)見(jiàn)過(guò)的場(chǎng)面。
又過(guò)了三天個(gè)清晨，媽媽的喊聲：“又有只出來(lái)了！”我從睡夢(mèng)中驚醒，趕緊起來(lái)去看，只見(jiàn)烏龜殼呈鮮綠色，還 有非常優(yōu)美的紋理，翻過(guò)來(lái)，可以看見(jiàn)身橙色的斑紋和條在正面看不到的小尾巴！非�？蓯�(ài)！
這么可愛(ài)的小甲魚(yú)，可惜9月份要放養(yǎng)，真是依依不舍啊！
小學(xué)作文 篇2
小學(xué)的生活，是一生中最幸福最溫馨的時(shí)光！沒(méi)有憂愁，沒(méi)有傷心！或坐在椅子上與同學(xué)談天說(shuō)地，仿佛總有說(shuō)不完的話題；或在走廊里與同學(xué)們嬉笑打鬧；或三三兩兩地聚在一起絞盡腦汁地思考問(wèn)題……回憶起那些令人眷戀的事情，心中無(wú)比感動(dòng)與欣慰，因?yàn)槭率露加涊d著我的喜怒哀樂(lè)！
記得有一天上體育課時(shí)，我、ZYT和LJY在跑道上小跑著，我們說(shuō)說(shuō)笑笑，互相講笑話，猜謎語(yǔ)，笑聲一陣高過(guò)一陣！這時(shí)，LCF和WYF也來(lái)到跑道上玩“捉迷藏”，LCF是被捉的人，他正在大擺度地?fù)]著手臂，腿跨度很大，這使他倆的距離拉得很遠(yuǎn)。LCF放松了下來(lái)，回頭朝WYF做鬼臉，可他沒(méi)注意，他的前面，就是我呀！
“噗嗵”，我被撞了個(gè)四腳朝天！當(dāng)時(shí)我眼前直冒金星，只感覺(jué)自己已經(jīng)粉身碎骨了！LJY迅速地將我扶起，背起我就向醫(yī)務(wù)室跑去，要知道，她平時(shí)可跑不過(guò)我呀！可這天還背了個(gè)我，奔跑的速度卻不亞于平時(shí)的我！而ZYT則在出事現(xiàn)場(chǎng)數(shù)落著LCF……
現(xiàn)在，傷好了，但卻留下了一個(gè)難看的疤痕。我知道，這個(gè)疤再難看，也是我們仨友誼的標(biāo)志！有時(shí)候，人的好的一面會(huì)發(fā)揮得完好無(wú)損，但有時(shí)候，人的不好的一面，也會(huì)顯露得淋漓盡致！
有一次，我早早地在學(xué)校完成了數(shù)學(xué)作業(yè)。LJY在數(shù)學(xué)方面比較弱，便問(wèn)我“能把你的數(shù)學(xué)作業(yè)借我抄一下嗎？”我吃了一驚，心里想，作業(yè)上不懂的.題目竟以抄襲來(lái)應(yīng)付，這能真正學(xué)會(huì)嗎？我突然對(duì)她產(chǎn)生了厭惡之情，冷冰冰地對(duì)她說(shuō)：“不懂的可以問(wèn)，但是抄襲，誰(shuí)也不會(huì)容忍你！……我可以教你，我們可以一起進(jìn)步呀！”
……
在小學(xué)生活中，雖然溫馨、快樂(lè)，但也不是一帆風(fēng)順的！我們要珍惜現(xiàn)在的時(shí)光，因?yàn)檫@會(huì)成為我們以后美好、難忘的記憶……
小學(xué)作文 篇3
我愛(ài)閱讀，當(dāng)然也愛(ài)書(shū)，說(shuō)不清楚地喜歡。
書(shū)可是我人生中不可缺失的一部分。有了它，我便忘記了吃忘記了睡。如果有人來(lái)我家做客，會(huì)時(shí)不時(shí)看見(jiàn)這樣一幅畫(huà)面：我正捧著書(shū)津津有味地讀著，媽媽在一旁對(duì)我說(shuō)：“吃飯啦！”我無(wú)動(dòng)于衷。媽媽聲音提高了：“小書(shū)蟲(chóng)！吃飯了！”我依舊紋絲不動(dòng)�？蓜e怪我不尊敬媽媽?zhuān)乙坏粫?shū)中的情節(jié)吸引，就無(wú)法自拔，除了一雙眼睛貪婪地看著，其他器官基本不聽(tīng)使喚，你就是暴跳如雷也沒(méi)用。
有的時(shí)侯我也很無(wú)奈，我不但一看書(shū)忘了吃忘了睡還忘了寫(xiě)作業(yè)！最近幾天我的好朋友買(mǎi)了幾本我夢(mèng)寐以求的書(shū)，我迫不及待地借來(lái)看。每天一回到家，看見(jiàn)那幾本書(shū)我身不由已，作業(yè)什么的全拋在腦后，如饑似渴地讀起來(lái)。等到眼睛看累看酸了，我才如夢(mèng)初醒，手忙腳亂地開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)。
媽媽總責(zé)備我：“又不是讓你一天看完，你時(shí)不時(shí)盯著書(shū)干嗎？”我也弄不清楚為什么一看到書(shū)就有一股沖動(dòng)想去閱讀，可能是因?yàn)橄氡M快了解下一個(gè)情節(jié)吧！反正我時(shí)時(shí)刻刻都掛念著書(shū)中故事的`發(fā)展：下一章主人公該團(tuán)圓了吧？會(huì)不會(huì)遇難了？那個(gè)什么人太壞了。我爸爸也經(jīng)常打趣我說(shuō)：“你呀，和書(shū)結(jié)下了不解情緣！”
我時(shí)常會(huì)為書(shū)中的人們感動(dòng)落淚，也不時(shí)被逗得捧腹大笑。書(shū)就像一位能說(shuō)會(huì)道的好友，給我許多不一樣的感受。
高爾基說(shuō)過(guò)：書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。我覺(jué)得，書(shū)不僅是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，還是一顆心靈的七色花種，相信總有一天，我的心靈會(huì)開(kāi)出絢爛的花！
小學(xué)作文 篇4
深秋，水杉葉成桔黃色，草漸變?yōu)榻瘘S色，天，湛藍(lán)湛藍(lán)的，好像近得一伸手就可以摸到，又好像遠(yuǎn)得想都望都望不到盡頭，幾只歡快的鳥(niǎo)兒悄悄停在了淡淡微風(fēng)中搖曳的枝頭上，我悠閑漫步在落葉鋪滿了的小路，無(wú)際的農(nóng)田，方方正正又拐彎抹角，像用顏料潑上了大塊大塊的色彩，看不清前方的道路，只能望到天與地的交界，身后，一列火車(chē)沿著軌道飛馳，駛向遠(yuǎn)方……
秋，無(wú)數(shù)落葉在秋風(fēng)中相互碰撞著，無(wú)數(shù)落葉垂下了枝頭，秋，荒涼，狂風(fēng)呼嘯著，人們脫下了半袖短褲，穿上了棉襖厚褲，秋不論濃郁的玫瑰，還是純潔的百合，都枯枝敗葉，秋，人們?cè)練g快的笑聲，成了無(wú)數(shù)聲啰嗦聲。
秋，無(wú)數(shù)落葉垂下了枝頭，鋪成了金黃的小道，原本的歡聲笑語(yǔ)變成了一句句問(wèn)候聲，秋，樹(shù)上的.結(jié)果枝上的收獲填飽了多少人的肚子，秋，花兒凋謝在枝間樹(shù)木的敗葉在寒風(fēng)，但仍有開(kāi)不敗的花仍有綠不枯萎。果實(shí)結(jié)滿了枝頭……
秋！雖枯枝敗葉，但秋天這一字在我心中永遠(yuǎn)開(kāi)不敗，永遠(yuǎn)開(kāi)在我心里的枝頭！
——自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝！
秋日，在果實(shí)累累的樹(shù)林里徜徉，在半夜起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)創(chuàng)制，等待著盡盛的豐收，步入暮年，金黃的葉兒打著旋兒，想蝴蝶一樣飄落，這一過(guò)程略有憂傷，稍有遺憾，象征著時(shí)光與我們告別。金黃的落葉鋪成了一條久遠(yuǎn)的小道，一條小路，兩條，三條……
小學(xué)作文 篇5
春雨，細(xì)細(xì)的落在路面上，開(kāi)出一朵朵水花，輕輕地掉在人們的衣裳，傳送著春天的信息。春天的甘露落在草地上、樹(shù)上，都抽出嫩黃的葉片。在春雨的滋潤(rùn)下，春意盎然。平時(shí)喧囂的馬路這時(shí)候格外寧?kù)o。我在窗邊看著春的景色，感感受著春的信息 。
突然，下起了瓢潑似地大雨，讓我覺(jué)得天上好像懸掛著無(wú)比寬大的珠簾，給人以朦朧的感受。仿佛是清晨下的白茫茫的霧氣。春姑娘灑下春天的甘露，播下春天的種子。霎時(shí)間，雨變小了，一些稀稀零零的雨滴打在鋼鐵、塑料、樓房......構(gòu)成了一只美麗的'樂(lè)曲，我情不自禁地吟了一句詩(shī)：“此曲只因天上有，人間能得幾回聞！”聽(tīng)著天籟之音，看著無(wú)與倫比的景色，我沉醉了，仿佛踏進(jìn)了仙境一般。猛然間，雨又大了起來(lái)。把我從幻想中拉了出來(lái)，這急促的雨滴聲好似一曲交響樂(lè)。叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)亟z毫不比毛毛細(xì)雨時(shí)的樂(lè)曲差。雨慢慢的不下了，我迫不及待的地沖出家門(mén)，信步走上了小路，呼吸著雨后的新鮮空氣，接觸春的氣息，使我心情格外舒暢。雨停了，我我在操場(chǎng)上奔跑，在草地上玩耍。看見(jiàn)草地上剛被春雨澆灌過(guò)的花朵格外鮮紅，被春雨淋過(guò)的樹(shù)葉格外嫩綠，柏油馬路也被春雨清洗地干干凈凈，這一刻我陶醉了。
這就是春天的雨，使得春天更加生機(jī)勃勃、春光融融。
小學(xué)作文 篇6
今天的風(fēng)真大��！我剛起床，就聽(tīng)見(jiàn)風(fēng)吹著窗戶(hù)的'聲音。
吃完早飯，我就急急忙忙地上學(xué)去了，我坐在媽媽的自行車(chē)后面，我們是順著風(fēng)走的，風(fēng)推著我們，比原來(lái)的速度快多了。
到了學(xué)校，我看見(jiàn)教室外的杉樹(shù)被風(fēng)吹得搖搖晃晃，樹(shù)葉沙沙地掉著。做早操時(shí)，風(fēng)把紅旗吹得在空中飛舞著。進(jìn)了教室老師把窗戶(hù)剛打開(kāi)，我發(fā)現(xiàn)武老師桌上作業(yè)本都掉到了地上。我感覺(jué)這不像是春天，倒像是秋天。
南京的天變得可真快��！昨天還烈日炎炎，今天就北風(fēng)呼呼。
太陽(yáng)可真懶，剛曬了兩天就躲到云里睡大覺(jué)。我感覺(jué)春天就像小娃娃的臉，說(shuō)變就變。
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