小學(xué)的作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的小學(xué)的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)的作文 篇1
飯后休息20分鐘后，小寶、爸爸、媽媽一起來到樓下路燈處。是要散步去嗎？不！這是我們的家庭跳繩比賽。
爸爸調(diào)試好秒表后，小寶首當其沖，喊了一聲“我先來”就拿起跳繩準備完畢。（呵呵，太著急了吧�。伴_始！”爸爸一聲令下，小寶手中的跳繩上下翻飛，雙腳也有節(jié)奏似得點地跳躍，五彩的跳繩都有些耀眼了。唉呀！小寶似乎心急了，腳下一慢，繩子沒有跳過去�！凹佑停 蔽液暗�。“別分心，接著重新跳！時間還沒到呢！”小寶迅速調(diào)整好狀態(tài)，繼續(xù)跳了起來。可能是體力有些下降了，腳步也放慢了許多�！皶r間到！”爸爸大聲說道。“多少下？”光顧著看小寶怎么跳了，忘了給小寶數(shù)數(shù)了。“114下”小寶喘著氣說。
“給，幫我拿著衣服，我來試試！”我把衣服遞給小寶。輕裝上陣，我對自己充滿信心，心想：“怎么也不能輸給小寶吧，也讓她看看媽媽的跳繩技術(shù)�！焙呛�，可能有些吹牛了，結(jié)果我只跳了112個，只差兩個就追上小寶了。下次努力了。
輪到爸爸跳了，“我給你們計時，你們比賽就行了�！卑职滞泼撝�。“不行，說好了都要跳，快去，快去！”我和小寶連聲說。拗不過我和小寶，爸爸只好拿起了跳繩�！邦A(yù)備，開始！”小寶開始計時了。哈哈！爸爸是真得不太會跳。只見他一下比一下跳得高，有時繩還沒到腳下，他已經(jīng)跳起來了，當繩到腳下時，他卻落地了，簡直就象一只袋鼠在跳繩。不過，如果他練一下的`話，或許可以在跳起時讓繩子在空中翻兩下，這絕對有可能�！鞍职�，我教你怎么跳，腳要離地面低一點，別跳得那么高�！薄翱禳c、快點！時間要到了！”小寶替爸爸著急了�！�51下�！薄鞍ρ�，不行了，跳不了了�！卑职忠怖鄣貌恍辛�。
“再來一次，這次我絕對超過114下�！毙毿判倪�比較足。那就再來PK一次吧！
“預(yù)備，開始！”小寶開始跳躍起來。有了上一次的經(jīng)驗，小寶這次跳得順利多了，中間都沒有停頓�！�127下�！薄安粚Γ氵�沒說開始的時候，我已經(jīng)跳了一下了，應(yīng)該是128下�！毙毑粷M地說�！百嚻ぐ�，好吧，就算你跳了128下。”我說道。
第二次PK賽，大家都比前一次要跳得好，結(jié)果出來了：媽媽121下，爸爸56下，小寶跳了128下。
“噢，我是家庭跳繩的冠軍了！”小寶歡呼著�！昂撸沂强茨銓W(xué)校跳繩沒選上，故意讓你的�！薄安挪皇悄�，我是在給你減肥的機會�！毙毥妻q地說。這個小臭寶！
你也來試試吧！沒準你是第一名呢！
小學(xué)的作文 篇2
我最喜歡的一張照片是我在搭個人多米諾骨牌時拍的。
那是一個晴朗的日子，在學(xué)校的'實驗室里我參加了個人多米諾骨牌搭高賽。我想：是搭“井字形”的呢，還是搭“三角形”的呢，或是搭“正方形”的呢？最后，我還是選了“井字形”，因為它既不費時，又比較牢固。
我拿起兩塊多米諾骨牌，先把它們平行放在桌面上，再拿起兩塊把它們豎著平行放著，這樣一個“井字形”的多米諾就算搭好了。我一層一層地往上搭。
當搭了十層左右的時候，我往旁邊看了一眼，發(fā)現(xiàn)我搭得最高。正當我還在得意的時候，我的樓突然倒了。我想：這一下我拿不到名次了，但是又一想：不只我一個人的樓倒了，說不定我還有希望。于是，我雙手并用拿起兩塊多米諾骨牌，交錯地把它們放上去，只見樓像一個小小的芽，長成了一棵參天的大樹。
最后，結(jié)果出來了，我用多米諾搭出了一個高35厘米的樓，拿到了第二名。
通過這件事我知道了，做事情不能半途而廢，而是要堅持到底。
每當看到這一張照片時，我就會想到這一次比賽，就會讓我更加堅定地做事情，這就是我最喜歡這一張照片的原因。
小學(xué)的作文 篇3
今天，我到姑姑家去玩�？匆娮雷由嫌幸粋�玻璃缸，里面有兩條小金魚。其中一條奇怪極了，頭頂是紅的，身子是白的，她在玻璃缸里翩翩起舞，真像一位美麗的`公主；還有一條是紅色的，它的尾巴就像一片楓葉。它們像一對好朋友在一起做游戲，用它們淘氣的嘴巴正在比賽吹泡泡呢。
多么可愛的小金魚呀！它們給我?guī)砹藲g樂。
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