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(實(shí)用)難忘小學(xué)作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的難忘小學(xué)作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
難忘小學(xué)作文 篇1
我盼望已久的中秋節(jié)終于到了，人們都很高興，我也特別高興。
中秋節(jié)的晚上，我和爸爸、媽媽、爺爺、奶奶一起在院子里邊吃美食邊上月。可是，明月還沒有出來，我們只好耐心等待。
這時(shí)，媽媽從廚房端來一大盤月餅�？吹梦抑绷骺谒�，我正準(zhǔn)備去拿，爸爸阻攔了我。說：必須等到月亮出來的時(shí)候再吃。這樣才想過中秋。
我們等了好久，月亮終于從烏云里面出來啦。我們?nèi)乙黄鹪诔栽嘛灐①p月。我不由自主地說：中秋節(jié)的.月亮好明亮啊。
時(shí)間過得真快啊，中秋節(jié)這么快就過去了。這個(gè)中秋節(jié)真是一個(gè)令我難忘的中秋節(jié)啊。
難忘小學(xué)作文 篇2
暑假里，我和幾個(gè)好朋友一起去青島旅游。雖然我已經(jīng)坐過很多次飛機(jī)了，但還是非常激動(dòng)，恨不得一下子飛到那里，在那里走一走。
下了飛機(jī)，到了青島。已經(jīng)是晚上七點(diǎn)多了，我們?cè)谫e館附近的飯店吃了飯，回到賓館洗洗睡了。第二天一大早，我們?cè)绮秃�，就去棧橋完了。到了棧橋，我們�(nèi)チ艘粋�(gè)地下通道，里面兩邊是各式各樣的海鮮飾品，突然，幾只貝殼做的小烏龜映入我眼簾，我和媽媽問老板：“這小烏龜多少錢？”老板回答：“10元7個(gè)�！蔽铱戳丝磱寢�，媽媽知道我的心思，爽快的'答應(yīng)了，看著手中可愛的小烏龜，我高興極了。
走著走著，我們來到了第一海水浴場(chǎng)，我穿上泳裝，迫不及待地奔向大海。大海媽媽漸漸地?fù)肀е�，海浪寶寶一個(gè)勁地往我嘴里鉆，真咸！我們玩的不亦樂乎。
就這樣，開心快樂的一天就結(jié)束了
難忘小學(xué)作文 篇3
人生是一幅美麗的藍(lán)圖，這幅圖中記載著我們?nèi)松械狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴。藍(lán)圖中的“第一次”更是數(shù)不勝數(shù)，每一個(gè)人的“第一次”都傳載了我們對(duì)人生的感悟，對(duì)生活的啟迪。也許，每一個(gè)人的“第一次”都會(huì)出現(xiàn)怦跳的感覺。但是，人生中的“第一次”確實(shí)難忘的，永遠(yuǎn)也洗刷不掉的痕跡。
我人生中的“第一次”，人生中最難忘的“第一次”。他記錄著我的夢(mèng)想，我的希望，我的未來……令我難以忘懷的“第一次”，還是六年前那個(gè)懵懂的我，那時(shí)的我也許對(duì)人生的感悟還太低沉，萌芽狀態(tài)的我，回想起那個(gè)難忘的“第一次”，令我回味無窮，同時(shí)也讓我對(duì)人生有了新的看法。
我難忘的“第一次”是第一次游走歷史，第一次領(lǐng)悟君臨天下的霸氣。
北京，這個(gè)中國(guó)的首都。凝重的歷史氣息，把我?guī)肓嗣髑鍍纱�。�?zhàn)爭(zhēng)、和平、搶奪、血淋淋的場(chǎng)面從我眼前拂過，猛然抬頭，新的歷史卻展現(xiàn)在我眼前。
君臨天下，一種至高無上的權(quán)利。人們崇敬他，羨慕他，熱愛它，敬仰他。然而，斑駁的歷史也許就在某一剎那間改變了。踏入紫禁城，我的心中有種說不出來的味道，有喜有悲，有淚有笑，有辛酸也有收獲。紅城綠瓦，瓦礫墻土。神武門、乾清宮、正大光明殿。牡丹富貴，寄托著中華的國(guó)貴;梅花堅(jiān)強(qiáng)，傳載著中華的品德;菊花嬌艷，包含了中華的歷史。我今天帶著不一樣的心情，來觀賞這片領(lǐng)土，這片神圣的領(lǐng)土。
導(dǎo)游為我們介紹：“故宮的美，在于她的磚，它的柱，它的妃子，但愿君心似我心。”聽到這里，我入迷了。故宮，世界的寶藏，每一塊磚，每一片瓦都蘊(yùn)含著她的美，它的獨(dú)特。看著滿載的碑文，都不盡的感嘆：“忠臣必賴明君�！边@千古不變的道理，是每一代帝王詮釋的古訓(xùn)。
我的腳不停住了，呆呆地觀望這片已經(jīng)凝固了的歷史�；貞浿�，帝王承載了一個(gè)國(guó)家的命脈，承載著天下百姓的希望。一句：“洛花流水春也去，天上人間。”記載了無數(shù)帝王的夢(mèng)想，沒有戰(zhàn)爭(zhēng)，坐穩(wěn)寶座。可，世事難料，誰又能料想到，泱泱中華五千年歷史，居然會(huì)出現(xiàn)八國(guó)聯(lián)軍的侵占，可悲可恥。也許，那時(shí)我還小，只覺得那有一股凝重的.氣息，可是，卻怎么也琢磨不出它的內(nèi)涵，現(xiàn)在想想，它確實(shí)太美了美得讓人驚嘆，美得讓人流連忘返。
可是歷史無法改變，我的腳步依舊在前進(jìn)著。每走過一個(gè)長(zhǎng)廊，我就多一份感想，雖然那時(shí)的我懂得還不是太多，可現(xiàn)在的我完全懂了。走出故宮，手中的飲料不禁捏緊了，回頭再次望望，還是會(huì)有新的體會(huì)。
故宮，一段歷史的記載。它讓我體會(huì)到了弱肉強(qiáng)食的道理。你不強(qiáng)大，哪怕你的祖先給你留下再多的好東西，沒有實(shí)力，也一樣成為他人的口中食，只有用知識(shí)來強(qiáng)大自己，歷史才會(huì)延續(xù)下去。而現(xiàn)在的我，要用實(shí)際行動(dòng)來證明，用知識(shí)作掩體，將來才可以成為國(guó)家的棟梁之材。
難忘，我最難忘的“第一次”，每每想起，都令我回味無窮……
難忘小學(xué)作文 篇4
在我的童年記憶里，有酸、有甜、有苦、也有辣，我的生活色色俱全。但令我印象最深刻、最難忘的.一件事：和表弟一起吃烤章魚丸。
那一年暑假，我和表弟一起到了濟(jì)南的芙蓉街，它在當(dāng)?shù)厥怯忻娘L(fēng)味小吃街。那里的小吃多得讓人數(shù)不清，不知道吃什么好。我和表弟看中了章魚小丸子，由于這小丸子實(shí)在是好吃，隊(duì)伍排得像長(zhǎng)龍一樣長(zhǎng)，服務(wù)員在烤丸子的時(shí)候，香飄四溢，那個(gè)香味是真的香呀！我忍住了將要流出的口水，正在這時(shí)，我手上不知怎的有一滴水，我心里在嘀咕：這室內(nèi)哪來的水呀 ？ 我抬頭一看，噢，明白了：站在我旁邊的弟弟正流著口水呢，還在滴呢！看到他那饞樣，我情不自禁地笑了。
最后，章魚小丸子終于等到手了，我和表弟每人五個(gè)，他一下子連吞了五個(gè)，我還在細(xì)嚼慢咽呢，他又伸出了小手，喊到 : “ 姐姐 , 再給我一個(gè)，我還不知道什么味呢 ？”他的這一連串動(dòng)作讓在旁的家人哈哈大笑。
現(xiàn)在回想起這件事，我仍記憶猶新，表弟那可愛的樣子又浮現(xiàn)在我眼前。
難忘小學(xué)作文 篇5
有一天，我回外婆家。表弟知道我回來了，就叫了幾個(gè)朋友來和我玩捉迷藏。
我們幾人約好了：石頭剪刀布，誰輸，誰捉。很不湊巧，第二局我就輸了，輪到我捉了。表弟就悄悄地躲在小溪旁邊的大樹下，一不小心掉到溪里去了，一直喊：“救命，救命！”這時(shí)我們聽到了弟弟地叫喊聲，急匆匆地跑過去想辦法。我眼珠子一轉(zhuǎn)就想到了辦法，表弟比我矮，溪水也只漫過肚臍，我下水就能把表弟拉上來。于是，我顧不得沒衣服換就跳下水，拉起弟弟的手往岸上走，上岸時(shí)其他人也一起過來幫忙 ，很快表弟就脫離了危險(xiǎn)。然后，我把表弟背回家……
媽媽回來了，趕緊給表弟換上又干凈又暖和的'衣服，媽媽對(duì)表弟說：“以后玩捉迷藏，你不要躲在小溪旁邊的大樹下，那里很危險(xiǎn)�！眿寢屵�對(duì)我說：“你遇到問題能自己想辦法解決，這是一種非常優(yōu)秀的表現(xiàn)，不過以后要想更安全的救人辦法，不然你這樣的做法太令人擔(dān)心了�！蔽艺驹谝慌渣c(diǎn)點(diǎn)頭。
這就是發(fā)生在我身上的一件難忘的事。
難忘小學(xué)作文 篇6
活動(dòng)，是令人愉快的，也是值得人深思的。
這一天早晨，我們來到了山腳下，準(zhǔn)備在這里進(jìn)行一次爬山活動(dòng)。
我們摩拳擦掌，準(zhǔn)備著老師一聲令下后像箭一樣沖出去。我看著這座高山，想著：我是否能從這里走上去呢？
在雨的洗刷下，地面變得濕潤(rùn)，光滑。雖然看起來有十足的`美感，但是對(duì)我們比賽的人是不利的。走了不到一會(huì)兒功夫，鞋子就開始打滑了，我的頭也有些暈了。但我要保證自己的腳不踩空。一旁的隊(duì)友也不怎么樣，他跟我的情況差不多。
好不容易走到半山腰了，好多人都開始休息起來。我也大汗淋漓著，衣服被汗水打濕了，看起來像被從水里撈起來一樣。
但我喝了口水繼續(xù)走了起來。一不小心踩了個(gè)空，我身子突然往前傾了，我不禁有些慌了，我可不想從這里滾下去，風(fēng)也吹了起來，為我感到嘆息，我背后涼了起來。這時(shí)，后面的同學(xué)扶了我一把，我從搖搖晃晃后馬上站穩(wěn)了。我向同學(xué)投去了感激的目光。
我們一起向前走去。陽光從稀稀疏疏的樹葉中透過來，兩個(gè)女孩并肩走著，花兒帶領(lǐng)著我們走，鳥兒陪伴著我們，為我們歌唱，此時(shí)，我認(rèn)為這是真正美妙的。
朋友，在這里展現(xiàn)著風(fēng)姿，在這次活動(dòng)后，我明白，我對(duì)團(tuán)隊(duì)這一概念更加深刻了。
在這個(gè)陽光明媚的一天中，山中的小路不再打滑，也不再狹窄了，兩個(gè)人一起走，安全感從內(nèi)心中溢出。
難忘小學(xué)作文 篇7
時(shí)光匆匆，不曾停留腳步，六年的時(shí)光如輕舟飄過，時(shí)光老人冷漠地將時(shí)針撥向離別的時(shí)刻。
記得六年前的九月一日，媽媽牽著我稚嫩的小手走進(jìn)小學(xué)校園。我的目光立刻就被那兩棵屹立在校園一角的大柳樹吸引了。我興奮地看著它，向媽媽指著它，又蹦又跳。我被媽媽拽進(jìn)教室時(shí)，目光還停留在它的身上。
正式入學(xué)后，我總是在它的`周圍走動(dòng)：夏日，我與朋友在它身旁乘涼；秋日，我撿拾它的落葉做書簽；冬日、春日我則在它的身旁散步。
校園里的大柳樹總是帶給我許多快樂的回憶。四年級(jí)時(shí)，我們?cè)跇渑缘氖_(tái)上打鬧，班干部的身影一出現(xiàn)，我們便立刻坐下來，裝作聊天的樣子。五年級(jí)時(shí)，我望著它，為它寫詩、寫文章、畫畫像，在它身下讀書、玩鬧。六年級(jí)時(shí)，我則一次次經(jīng)過它的身邊，看著它，想象著離別時(shí)我會(huì)怎樣……
六年的日日夜夜，我的腦海中時(shí)時(shí)刻刻回蕩著它的身影。
我們?cè)谒硐露冗^了最無憂無慮的時(shí)光。我們?cè)谒砼酝骠[時(shí)，它總是靜靜地看著我們，仿佛一位和藹可親的老人。
上體育課解散后，我們便立刻爭(zhēng)先恐后地跑向它，爭(zhēng)奪它身下的陰涼，甚至?xí)鲜_(tái)，你推我打，不時(shí)發(fā)出一陣陣笑聲，或一句句互相埋怨，或一聲聲自我安慰。
這棵大柳樹已經(jīng)陪伴了我們六年�，F(xiàn)在，馬上就要與母校分別了，我不舍教室，不舍操場(chǎng)，不舍花兒，不舍籃球架，不舍運(yùn)動(dòng)器材……但，我最不舍的，最不想分別的，以后一定會(huì)懷念的，一定是它——那棵傾聽我心聲的大柳樹。
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