小學(xué)作文[經(jīng)典6篇]
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編收集整理的小學(xué)作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
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小學(xué)作文 篇1
劉備之信：
伊兄：
及日可好，今此信，謂之于馬兒--------的`盧。家雖擁良馬數(shù)匹，憶于前，伊兄給一良馬與吾，并曰：此馬妨主。心未入。似前天，敵出兵隨吾，吾心之慌，騎的盧飛奔，未料------此馬亦驚，落入檀溪，吾心急，見(jiàn)后有追兵，疾呼：咿呀！咿呀！今勿妨吾，今勿妨吾！此而擁靈性焉。頃刻，雙股曲折，蹦出檀溪，未幾，敵至，馬暴起，飛約三十丈，又左突右撞，敵大傷。的盧后似閃電，無(wú)駿可與之?dāng)�。此信之�?---乃于謝兄之禮。
劉弟呈上
伊籍回信
劉弟：
謝與之心，吾好焉。
然于此良駒，吾未有神力依此識(shí)駿，而乃觀察所現(xiàn)。
此駒品相非一般，于慧頂之上有白物，及其腿，驍壯有力，善奔。再者耳，其嘶尖徹有力。吾數(shù)日騎之，明此品性不一般，此駿沉穩(wěn)、忠誠(chéng)、有智、善辯，乃天下寶駿，故與劉弟贈(zèng)之。
伊兄書(shū)
劉見(jiàn)此，大徹大悟，終明--------駒乃并將之良友……
小學(xué)作文 篇2
書(shū)是人類精神的營(yíng)養(yǎng)品，是我們知心的朋友，但在浩瀚如煙的書(shū)海里，總有一本是你最喜歡的，而我最喜歡的一本書(shū)，是海明威的《老人與海》。
《老人與海》講述了這樣一個(gè)故事；一個(gè)老漁夫，已經(jīng)很多天沒(méi)有抓到過(guò)魚(yú)了，他瀕臨破產(chǎn)。在他第八十五天出海的時(shí)候，他發(fā)現(xiàn)了一條非常大的青槍魚(yú)。老漁夫十分興奮，用盡渾身解術(shù)去抓這條魚(yú)，但這魚(yú)并不十分好抓，它竟不知疲倦的把小船拖出了好幾十海里。但老漁夫始終死死地拉住它，不讓這條魚(yú)逃走。最終，這魚(yú)還是敗在了老漁夫頑強(qiáng)的意志之下。但漁夫的'戰(zhàn)斗沒(méi)有結(jié)束，好多鯊魚(yú)又來(lái)咬金槍魚(yú)的尸身，老人雖然保護(hù)了一會(huì)兒魚(yú)肉，但鯊魚(yú)太多了，老人最后只帶了一個(gè)魚(yú)頭回家。
讀完這本篇幅不長(zhǎng)，便蘊(yùn)含道理的小說(shuō)，我心中感想頗多，在日常的生活中，像老人這樣的人多么？不是很多。而我最喜歡這本書(shū)的理由，就是我欣賞老人身上那股不服輸，不屈不撓樂(lè)觀向上的戰(zhàn)斗精神。當(dāng)老人發(fā)覺(jué)青槍魚(yú)拖著船往前走時(shí)，他并沒(méi)有想過(guò)“我完了。”這樣負(fù)面的話語(yǔ)，而是苦中作樂(lè)，覺(jué)得大魚(yú)在跟自己戰(zhàn)斗；當(dāng)他面對(duì)鯊魚(yú)吃掉自己的戰(zhàn)利品，甚至自己的生命有危險(xiǎn)的時(shí)候，老人并未苦惱、害怕，而是正面面對(duì)鯊魚(yú)，保護(hù)自己的生命……也許只有海明威這樣一個(gè)文壇巨匠，才能創(chuàng)造出老人這樣一個(gè)強(qiáng)有力的形象！他告訴我們：只有在困難面前不退縮，才可能成大事！
除了喜歡老人的精神外，我還喜歡作者對(duì)老人心理活動(dòng)的描寫(xiě)，作者用粗獷熱情的語(yǔ)言，把老人堅(jiān)強(qiáng)的心理寫(xiě)得淋漓盡致，向我們完美的展現(xiàn)了一個(gè)“硬漢”的角色，這一點(diǎn)值得我們學(xué)習(xí)。
書(shū)籍是我們進(jìn)步的階梯，俗話說(shuō)：“鳥(niǎo)欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書(shū)�！弊屛覀冡溽嘣跁�(shū)的海洋中，感受文學(xué)的魅力吧！
小學(xué)作文 篇3
因?yàn)榇蟮匕萘诵〔菖c鮮花，所以它們開(kāi)得鮮艷；因?yàn)樘炜瞻萘锁B(niǎo)兒，所以鳥(niǎo)兒快活；因?yàn)榇蠛０萘唆~(yú)兒，所以魚(yú)兒開(kāi)心，不管怎樣，人都應(yīng)該學(xué)會(huì)，包容。
一次驕陽(yáng)烈日的中午，刺眼的陽(yáng)光把人烤得火辣辣的，像一群群熱火朝天的螞蟻，讓人喘不過(guò)氣來(lái)。像巴掌大的.樹(shù)葉遮住極小部分的陽(yáng)光，斑斑駁駁的樹(shù)影灑落一地。
這熱天兒本來(lái)就讓人心煩。獨(dú)自走在校園的小路間，心里卻發(fā)著牢騷，800字作文《關(guān)于包容的作文800字》。
突然，陽(yáng)光一瞬間刺痛我的眼，一下子，不知什么東西使勁的推了我一把，我便重重的摔在地上。
誰(shuí)��！內(nèi)心燃起不滿的滋味。
睜開(kāi)雙眼，才發(fā)現(xiàn)是一個(gè)與我同年級(jí)的留著馬尾辮的女生。
他一個(gè)勁兒的低著頭跟我道歉，并撿拾著掉落在地的書(shū)籍。我便不耐煩了，沖她喊道：以后走路看著點(diǎn)兒，別東走西撞的！是，是她低聲說(shuō)道。也許是因?yàn)樘鞖馓珶崃�，我便轉(zhuǎn)身走了回去。
回到家后，我把事情的來(lái)龍去脈說(shuō)給了媽媽聽(tīng)，原以為媽媽會(huì)替我打抱不平，對(duì)那個(gè)女生有什么看法，沒(méi)想到卻教訓(xùn)了我一通：你怎么能夠那樣說(shuō)人家，你就沒(méi)有錯(cuò)么？你要懂得包容！
頓時(shí)，我醒悟了。
我紅著臉，低下頭，心里充滿了無(wú)限的愧疚，也無(wú)比的難過(guò)。想起那一幕，便覺(jué)得給自己留下了深深的教訓(xùn)。從那以后，我懂得了包容，懂得了寬恕。
不管怎樣，人都應(yīng)該學(xué)會(huì)包容，作為一個(gè)北京人，我們更應(yīng)該包容你身邊的人。
大地包容了鮮花，鮮花開(kāi)得燦爛，我相信，大地也會(huì)燦爛；天空包容了鳥(niǎo)兒，鳥(niǎo)兒快活，我相信，天空也很快活；大海包容了魚(yú)兒，魚(yú)兒高興，我相信，大海也會(huì)開(kāi)心。
小學(xué)作文 篇4
一天，阿貓和阿狗去森林公園玩，但是它們要過(guò)河，可是它們不會(huì)游水，所以它們就去找小馬去幫他們過(guò)河。
小馬來(lái)到了河邊，冒著生命危險(xiǎn)送他們過(guò)河。
有一次，村里的村長(zhǎng)——牛大叔生病了，小馬自己花錢(qián)送牛大叔去醫(yī)院。過(guò)了幾天牛大叔的病好了。牛大叔來(lái)到小馬的'家對(duì)小馬說(shuō)：“謝謝你啦！要不是有你的幫助，我就上西天了。
小馬真是個(gè)助人為樂(lè)的好孩子。
小學(xué)作文 篇5
有個(gè)成語(yǔ)叫“狗急跳墻”，意思是：狗急了也能跳墻。比喻走投無(wú)路時(shí)不顧一切地采取極端的行動(dòng)。
今天，我在這要說(shuō)的不是狗急跳墻，而是狗急跳“窗”。
我們?cè)谒男。ìF(xiàn)為實(shí)驗(yàn)小學(xué)）上高年級(jí)時(shí)的教室是那排土木結(jié)構(gòu)的一層樓教室，教室的門(mén)是兩扇的，正面墻下半部是一米來(lái)高的磚結(jié)構(gòu)，磚墻以上直到屋頂都是木頭的，全部是木格子窗，窗口不大，寬約半尺，高約一尺，六個(gè)教室，清一色這種窗格子，一個(gè)連一個(gè)密密麻麻地連成一片，也沒(méi)誰(shuí)數(shù)過(guò)到底有多少個(gè)（我敢打賭，這種結(jié)構(gòu)的教室是四小的一大特色，是難得一見(jiàn)的建筑，可惜再也見(jiàn)不到了）。有時(shí)，去學(xué)校去早了，而管鑰匙的值日生還沒(méi)到， 我們就從這窗口爬進(jìn)教室去。那時(shí)候的我們大多是清一色的`瘦子，否則是鉆不過(guò)那窗格子的。
一天，我們幾個(gè)早早地來(lái)到學(xué)校，值日生也已開(kāi)了門(mén)�！斑祝@是誰(shuí)家的狗？”剛進(jìn)教室，就聽(tīng)有人在喊�？刹皇菃�？一條狗在我們教室的四周這邊聞聞，那邊嗅嗅，時(shí)不時(shí)提起一條后腿往墻角撒上幾點(diǎn)尿。“太可惡了，打狗！”有人喊了一句，在場(chǎng)的七、八個(gè)人立即行動(dòng)起來(lái)：關(guān)門(mén)的關(guān)門(mén)，拿掃把的拿掃把，還有人提起了自己坐的矮長(zhǎng)凳，大家伙都分頭沖向那狗。那狗一看形勢(shì)不對(duì)，掉頭想逃……“哪里逃”？門(mén)，早已被拴上，各人手里的“武器”也已直指那狗�！班弧保繁粧咧幸粧甙�，往教室中間空當(dāng)跑，但它已被包圍，又被一板凳撩了一下，狗往課桌凳下空當(dāng)鉆，又被打中了�！班弧�、“嗷”、“嗷”……不時(shí)傳出狗的慘叫聲，“打”、“打”，狗被追打得到處拉屎撒尿，地上，桌上，凳上，到處都是�！芭尽�，那狗又被打了一掃把，又是一聲哀號(hào)，大家心中充滿了快感。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，就在大家認(rèn)為那狗好像無(wú)路可逃時(shí)，只見(jiàn)那狗“嗖”地一下從地上躥到課桌上，大家伙一愣神……但還沒(méi)等大伙兒緩過(guò)神，“唰”，那狗又直接從課桌上向窗格躥去，那叫一個(gè)準(zhǔn)�。耗敲葱〉囊粋�(gè)窗格，那么大的一條狗竟然直接從那躥了出去？那狗急跳“窗”的功夫著實(shí)讓人目瞪口呆……。
狗跑了，我們也該早讀了，教室里卻一片狼藉，那個(gè)亂啊：課桌凳斜的斜，倒的倒，亂七八糟，更甚的是那些狗屎狗尿……我們?nèi)?0多個(gè)同學(xué)和老師“打掃戰(zhàn)場(chǎng)”就用了半節(jié)課的時(shí)間。班主任那個(gè)訓(xùn)啊……
小學(xué)作文 篇6
“你知道嗎？西瓜可是全身寶呀！我呢，也有幸成為西瓜……的一部分-----西瓜皮，自從主人把我的瓤吃了后，就發(fā)生了種種奇遇，聽(tīng)我說(shuō)說(shuō)吧！”
自從主人把我吃了，還剩下一點(diǎn)瓤的時(shí)候，主人毫不留情地把我扔了出去。我騰空一躍，在空中劃了一條美麗的弧線，穩(wěn)穩(wěn)地落在了熱辣辣的馬路上，但我寧愿在這，也不原落入垃圾堆中。晌午的太陽(yáng)炙烤著大地，我這綠油油的背可不經(jīng)曬，一曬就直發(fā)疼，一疼就皮開(kāi)肉綻，大家見(jiàn)了一定不喜歡。我這烏鴉嘴可一說(shuō)就中，一個(gè)路人看見(jiàn)了我，狠狠地把我一腳踢出了馬路。
哎，總算安全，這兒又陰又涼，真舒服呀�？蔀槭裁次铱傆X(jué)得身上又癢又痛呢？回頭一看，數(shù)百只螞蟻在咬著我的瓤呢！“走開(kāi)！”我狠命地甩著身子，可這討厭的螞蟻居然一動(dòng)不動(dòng)，還咬得更起勁了。這下子：我全身遍體鱗傷、動(dòng)彈不得，那些螞蟻正用著午餐，他們倒是挺享受的。
我的救星呀，你什么時(shí)候才來(lái)？又說(shuō)中了，一只口水直流的`大狗朝我走來(lái)，他看了看我，張開(kāi)大嘴把我咬住，一直往前走。我在路上看到了許多和我一樣遭遇的西瓜皮，他們不是被車壓得“血肉模糊”就是被蒼蠅叮得直叫，好可怕呀！我還幸運(yùn)！
唉喲喂！好痛！為什么我摔到地上了呢？原來(lái)，這只狗見(jiàn)到了一個(gè)肉骨頭，就丟棄了我，真是喜新厭舊呀！
不過(guò)這兒可好了，有風(fēng)，有太陽(yáng)，又安靜，等我睡一下再說(shuō)�！翱瓤瓤�------”誰(shuí)呀，��？再看看周圍，是垃圾滿天飛，灰塵也特別多，我就是受不了這滿天灰塵，人們呀，你們還能生活下去嗎，告訴你們吧:亂扔垃圾就等于殘害自己呀！
“咯------咯------”真倒霉，才讓我安靜一會(huì)兒又遇到了這只呆頭呆腦的大母雞，煩死人了！這只雞看上去圖謀不詭的樣子，不知她瞧見(jiàn)我沒(méi)有，要是拉一堆屎在我身上，我可是“跳進(jìn)黃河也洗不清呀�！蹦侵浑u已靠我近了，“你這家伙，別過(guò)來(lái)，要不我不放過(guò)你？”盡管我那么說(shuō)，可心里還是很還怕。那只雞把腳伸過(guò)來(lái)了，“呀—”她用尖尖的爪子抓了一下我的背，抓出了一條深深的痕跡，“好疼！”但那只大母雞還不肯放過(guò)我，用嘴啄來(lái)啄去的，弄得我難受死了，這肯定是一只有耐心的雞，要不是，肯定不會(huì)對(duì)我啄來(lái)啄去的。她確定了我沒(méi)有危險(xiǎn)后便把我拎回了雞籠，那里滿是臭味，熏得我上氣不接下氣，真想吐。
我在那里呆了一天一夜，我?guī)缀跹傺僖幌⒘�。終于，洗雞籠的人來(lái)了，把我一沖沖到了一個(gè)角落里，之后就再無(wú)人理了。
我在角落里“飽經(jīng)風(fēng)霜”:曾被別人扔的煙頭燙傷、被別人吐的口水淋傷……反正事故接連不斷。我一直呆在那個(gè)陰沉的角落里，被蚊子叮咬，蒼蠅更是繞著我團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，唉！等著“自生自滅”吧！
其實(shí)人類應(yīng)該保護(hù)大自然，不要亂丟垃圾，畢竟人類只有一個(gè)地球，失去了就沒(méi)有了，所以大家應(yīng)該保護(hù)自然。愛(ài)護(hù)自然，讓世界的明天更美好！
我希望不要再有像我這樣的西瓜皮露宿街頭了。
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