實(shí)用的小學(xué)的作文（熱）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)的作文 篇1
最近的心情特別的煩亂，總是不知自己想干什么，也許是考試過(guò)后的復(fù)雜心態(tài)吧！我不是一個(gè)很用功的女孩，好玩是我唯一的愛(ài)好，也是可以讓我致命的嗜好，雖說(shuō)致命有點(diǎn)夸張吧，但對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，卻的確如此呀！畢竟學(xué)生的任務(wù)就是學(xué)習(xí)嘛！也正是因?yàn)樨澩�，使我的學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)諠u下降，本來(lái)就不出眾的我，現(xiàn)在就更是一落千丈了。
為此，父母為我更是操盡了心。對(duì)于我成長(zhǎng)經(jīng)歷的十八年來(lái)，父母都沒(méi)像現(xiàn)在一樣，為我的學(xué)習(xí)花盡了心思。每天都在想如何能讓我從貪玩之中解脫出來(lái)。
聽(tīng)媽媽說(shuō)，小時(shí)侯的我，很乖、很聽(tīng)話，可以說(shuō)是一個(gè)言聽(tīng)計(jì)從的`小姑娘。那時(shí)的我，簡(jiǎn)直是人見(jiàn)人愛(ài)型的（不是我自夸哦�。┛蓵r(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，現(xiàn)在我已變成了一個(gè)相貌不出眾，還沒(méi)有多少文采的大姑娘了。童年的幼稚仍存，但童年的乖巧與順從卻悄然而逝了。現(xiàn)在的我，已有了自己的想法，雖然我的有些想法過(guò)于偏激，但它畢竟是我成長(zhǎng)十八年來(lái)，對(duì)人、對(duì)事的看法，所以，我仍會(huì)在內(nèi)心深處留下一點(diǎn)點(diǎn)空間，給我成長(zhǎng)十八年劃上一個(gè)句號(hào)。
昨天晚上，我做了一個(gè)既真實(shí)卻又不真實(shí)的夢(mèng)，之所以說(shuō)真實(shí)，是因?yàn)樗墁F(xiàn)實(shí)，說(shuō)它不真實(shí)，因?yàn)樗皇且粋�(gè)夢(mèng)。夢(mèng)醒了，也就完了，并不會(huì)引起太多的苦與樂(lè)，其中的酸甜苦辣，也許會(huì)在我今后的人生中會(huì)得到體會(huì)。
夢(mèng)境中的我，在一個(gè)天色漆黑的冬天里，獨(dú)自走在寬闊的大路上，路上有許多的車(chē)輛，但卻不見(jiàn)行人，也許是因?yàn)樘炖涞木壒拾桑∪藗兌甲谧约豪镞吙粗娨曔呄硎苤車(chē)鷾嘏臍夥张c和諧，吃著自己心愛(ài)的食物，真是叫我羨慕呀！在看看自己，看著前方一望無(wú)垠的大路，找不到自己的家，不知道自己的家在哪？心中不免無(wú)限愁?lèi)�，然而，這時(shí)的我，仍很執(zhí)著，繼續(xù)走著，走著。雖然，走的路上并沒(méi)有和我同行的人，但心中卻帶著美好的憧憬，憧憬著前方會(huì)出現(xiàn)愛(ài)我的人，他正在前方等著，等著
夢(mèng)醒了，天也大亮了，伴著早晨的余暉，我起來(lái)了，可不知是何原因，感覺(jué)自己好累好累，像是走過(guò)了慢慢人生路中的又一個(gè)十八年似的。
雖然，是一個(gè)短暫而又帶著酸苦的夢(mèng)，卻給我?guī)?lái)無(wú)限的遐想與酸楚。回想現(xiàn)實(shí)中的我，終日玩耍，什么都和同學(xué)去比，但就是從未去比過(guò)學(xué)習(xí)，仔細(xì)想想，學(xué)生、學(xué)生，不去比學(xué)，而比一切所謂有用的物質(zhì)，那不是在徒勞嗎？現(xiàn)在所去比的一切的一切物質(zhì)，都是由父母給的，而現(xiàn)在唯一能真正不靠父母去和同學(xué)比的資本，就是學(xué)習(xí)�。‖F(xiàn)在的我，去圖一時(shí)的歡娛，而親手去毀掉了自己美好的未來(lái)，那值嗎？難道我想讓夢(mèng)中的我變成現(xiàn)實(shí)的我嗎？
小學(xué)的作文 篇2
在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中，會(huì)有很多伴隨我們的人。那些人的性格與人品都不一樣。有的人，會(huì)給你溫暖，有的人會(huì)給你痛苦，有的人會(huì)給你帶來(lái)快樂(lè)，有的人會(huì)帶給你……
那我來(lái)說(shuō)一些會(huì)給你帶來(lái)溫暖的，帶來(lái)快樂(lè)的人。溫暖的人大家通常認(rèn)為是在你傷心痛苦的時(shí)候給你一些安慰，在需要的時(shí)候幫助的時(shí)候給你溫暖，這就是溫暖。但我認(rèn)為不同，在我的心里的溫暖就是一種嚴(yán)厲，他就是一個(gè)特別的例子。他個(gè)子高高的，瘦瘦的，臉上布滿了疲憊。他雖然樣子平平凡的，但是在我的心中他是全世界只會(huì)對(duì)我一個(gè)人的獨(dú)特溫柔。我這個(gè)人比較有些神經(jīng)質(zhì)，有時(shí)候會(huì)讓你開(kāi)心，讓你煩惱，讓你討厭我，但我對(duì)學(xué)習(xí)認(rèn)真的時(shí)候，就是他在開(kāi)導(dǎo)我的，他對(duì)我的.學(xué)習(xí)很?chē)?yán)厲，我也從這看到了與眾不同的溫暖從未出現(xiàn)在我身邊的溫暖。
給我?guī)?lái)快樂(lè)的很多，有我的小伙伴，有老師家長(zhǎng)們，他們有不同的方式來(lái)讓我開(kāi)心。比如，老師的一句問(wèn)候，伙伴們找過(guò)我關(guān)心我的時(shí)候，爸爸媽媽們對(duì)我的關(guān)心……
我會(huì)開(kāi)心，會(huì)難過(guò)，會(huì)有很多憂愁，會(huì)有……
我們應(yīng)該多多留心身邊的人們，他們的存在給你了無(wú)限的快樂(lè)，給你的生活帶來(lái)了無(wú)限的色彩。
小學(xué)的作文 篇3
愛(ài)的教育這本書(shū)是我這個(gè)寒假才接觸到的。剛翻開(kāi)這本書(shū)，我就被它深深地吸引住了。它是一部日記體的小說(shuō)，以一個(gè)名為安利柯的小男孩的眼光，記錄下了他在小學(xué)一年中發(fā)生在他身邊的故事，這些故事就組成了這部世界名著。
這本書(shū)書(shū)名是愛(ài)的教育，的確，書(shū)里到處都洋溢著愛(ài)：同學(xué)之間的'愛(ài)，師生之間的愛(ài)，家長(zhǎng)和孩子之間的愛(ài)以及人們對(duì)有困難的人的愛(ài)等等。這部書(shū)教育我們要多關(guān)心別人，要做一個(gè)善良的人。書(shū)中一些平平常常的小故事卻往往能讓我感動(dòng)。比如說(shuō)，玩具的火車(chē)，這篇日記講述了同學(xué)潑來(lái)可西和卡隆一起去安利柯家做客發(fā)生的事情。潑來(lái)可西和卡隆一起到安利柯家去，潑來(lái)可西似乎非常喜歡安利柯的玩具小火車(chē)，安利柯知道潑來(lái)可西不曾有過(guò)玩具，在父親的提示下安利柯毫不猶豫，十分爽快地將玩具送給了這位朋友潑來(lái)可西。我似乎被感動(dòng)了，孩子們之間的友情多么純真，故事中的父母也對(duì)小客人們那么關(guān)心。
讀完這本書(shū)，我再回頭來(lái)看自己，自己是否需要多一點(diǎn)的愛(ài)，給自己，不過(guò)也更給別人。給自己愛(ài)，是要好好愛(ài)惜自己，不要辜負(fù)自己讓自己為自己所做的努力不要白費(fèi)；更給別人愛(ài)，是要在別人需要幫助的時(shí)候多幫助別人。如果是自己的親朋好友遇到困難，一定更要想方設(shè)法讓他們渡過(guò)難關(guān)。
我相信，如果每一個(gè)人心中都充滿了愛(ài)，多去關(guān)心需要幫助的人，那么人與人之間的關(guān)系就會(huì)變得很融洽，這個(gè)社會(huì)也將會(huì)變得十分和諧，不會(huì)再有丑惡。
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