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寫(xiě)小學(xué)的作文

時(shí)間:2023-09-24 09:12:11 小學(xué)作文 我要投稿
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寫(xiě)小學(xué)的作文優(yōu)秀[4篇]

  在我們平凡的日常里,大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么你有了解過(guò)作文嗎?以下是小編精心整理的寫(xiě)小學(xué)的作文4篇,歡迎閱讀與收藏。

寫(xiě)小學(xué)的作文優(yōu)秀[4篇]

寫(xiě)小學(xué)的作文 篇1

  早已耳聞武當(dāng)山的山峰雄壯巍峨,既是佛教勝地,也是武當(dāng)太極創(chuàng)造人張三豐的修練勝地。所以很想去游玩。今年暑假,我們經(jīng)過(guò)幾個(gè)小時(shí)的奔波,一路翻山越嶺來(lái)到武當(dāng)山。

  我們的第一站是南巖宮,南巖宮始建于唐宋,元續(xù)建,明永樂(lè)十年(1412)敕建。南巖宮的路上有一塊石碑,上面寫(xiě)著“武當(dāng)山”三個(gè)大字,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,可見(jiàn)南巖宮在懸崖峭壁,云霧飄渺之中,也好像是栓在懸崖上。進(jìn)入南巖宮,南巖宮的左邊是青龍,右邊是白虎。一進(jìn)門(mén)可看見(jiàn)一口。這口井名叫甘露圣水,甘露圣水取之甘露井,因甜爽可口故名,道經(jīng)理中記載,真武大帝在此修煉時(shí),因常飲此水而悟性大增, 飛登仙臺(tái),后世以為圣水。南巖宮左邊是峭壁,右邊是懸崖。左邊的峭壁上還有藝術(shù)家在此游玩時(shí)留下的詩(shī)、詞、字、畫(huà)極為壯觀。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,虎頭香正在云中飄行之中,可近望去,只是一個(gè)香爐上面點(diǎn)幾柱香罷了。可是最可觀的是,虎頭香建在懸崖之外。之所以叫虎頭香是因?yàn)榛㈩^香有一個(gè)虎頭,虎頭上面點(diǎn)著香,可每天都會(huì)有人按時(shí)按點(diǎn)的給虎頭香上香,如果上香的人不小心的話(huà),還有墜入山谷的危險(xiǎn),使人心驚膽??

  在去金頂?shù)穆飞希覀兛匆?jiàn) 太極祖師張三豐在修煉時(shí)住的房子和拳譜。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,金頂在云霧中飄渺,在路上,我們偶爾還能看到一兩只變色龍。我們順著宛沿的山路往上爬,可是爬了一會(huì)兒就筋疲力盡了,可是我們并沒(méi)有放棄,而是互相鼓勵(lì)。實(shí)在沒(méi)辦法時(shí),我們就走一會(huì)兒,停一會(huì)兒。有時(shí)走著時(shí),腿好像支撐不起身體似的,而這時(shí),我們已經(jīng)汗流浹背了。雖然非常的吃力,但我們還是堅(jiān)持不懈,不肯放棄。結(jié)果,我們的努力沒(méi)有白費(fèi),終于快到山頂了。而這時(shí)印入眼眶的是“一柱擎天”四個(gè)字。

  到了金頂,首先印入眼前的是“教祖師”這幾個(gè)字。然后就是“太和宮”和“紫禁城”,紫禁城建造在懸崖峭壁之上,險(xiǎn)峻雄奇。然后就是古建筑,不時(shí)還能聽(tīng)到有人敲打木魚(yú)的聲音。從金頂環(huán)顧四周,卻看不到任何東西。只能看見(jiàn)一片白霧,讓人好像真的站在云上面一樣。站在峰巔,只見(jiàn)云霧時(shí)而為平浪靜的'汪洋,時(shí)而為浪濤洶涌的大海,時(shí)而似奔騰的急流,時(shí)而又輕柔如娟。有時(shí)霞光透出點(diǎn)影子,還成了霞光萬(wàn)道。在金頂上面還聳立著一棵不高的樹(shù),你們也許會(huì)說(shuō):“這有什么稀奇的,不高的樹(shù)到處都是”。我告訴你們吧,這棵樹(shù)叫“鳥(niǎo)岡櫟”,已經(jīng)生存了六百一十多年了。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,這棵樹(shù)好像一把大傘,在為武當(dāng)山遮風(fēng)擋雨。

  武當(dāng)山是游臨覽勝地,我希望你們也去了游玩,也許比我發(fā)現(xiàn)得更多,只看你好仔不仔細(xì)。

寫(xiě)小學(xué)的作文 篇2

  風(fēng)來(lái)了,對(duì)著蒲公英微笑,迷人的微笑著。

  蒲公英被風(fēng)淺淺的酒窩吸引了,于是,

  它飄然而起,想要隨風(fēng)而去。

  小小的蒲公英被風(fēng)帶到了一塊陌生的水域,

  幾經(jīng)周折,櫛風(fēng)沐雨,

  終于,它懊悔了,嬌柔的哭泣著,

  可惜它無(wú)能為力,擺脫不了湍急的河流,

  無(wú)奈,漂啊,飄啊,

  漂過(guò)了一條條干涸的.支流,

  飄過(guò)了一個(gè)個(gè)荒蕪的村莊,

  歷盡千山萬(wàn)水,萬(wàn)水千山。

  突然,

  陣秋風(fēng)吹來(lái),落葉灑滿(mǎn)了一地,

  鋪成一道通往心靈深處的捷徑,

  踏腳未落,落葉隨風(fēng)飛了起來(lái)。

  伴著蒲公英,遠(yuǎn)遠(yuǎn)的走了。

  我想,她們私奔了……

寫(xiě)小學(xué)的作文 篇3

  農(nóng)歷五月初五端午節(jié),是我國(guó)最大傳統(tǒng)節(jié)日之一。

  端午節(jié)別稱(chēng)之多,間接說(shuō)明了端午節(jié)俗起源歧出。事實(shí)也正是這樣。關(guān)于端午節(jié)來(lái)源,時(shí)至今日至少有四、五種說(shuō)法,諸如:紀(jì)念屈原說(shuō);吳越民族圖騰祭說(shuō);起于三代夏至節(jié)說(shuō);惡月惡日驅(qū)避說(shuō),等等。迄今為止,影響最廣端午起源觀點(diǎn)是紀(jì)念屈原說(shuō)。在民俗文化領(lǐng)域,我國(guó)民眾將端午節(jié)龍舟競(jìng)渡與吃粽子都與屈原聯(lián)系起來(lái)。傳說(shuō)屈原投江以后,當(dāng)?shù)厝嗣駛渌,便駕舟奮力營(yíng)救,因有競(jìng)渡風(fēng)俗;又說(shuō)人們常放食品到水中致祭屈原,但多為蛟龍所食,后因屈原提示才用楝樹(shù)葉包飯,外纏彩絲,做成后來(lái)粽子樣。

  端午節(jié)習(xí)俗主要有:吃粽子于門(mén)上插艾或菖蒲驅(qū)邪,系長(zhǎng)命縷,飲雄黃酒或以之消毒,賽龍舟等等。端午節(jié)吃粽子,在魏晉時(shí)代已經(jīng)很盛行。粽子還是一種節(jié)日往來(lái)禮品。到了唐宋時(shí)期,粽子已極為有名,市場(chǎng)上常有粽子賣(mài)。現(xiàn)在,我們過(guò)端午節(jié)仍然免不了要吃幾只粽子。小小粽子,似乎已經(jīng)成了中國(guó)傳統(tǒng)象征,在人們心中占據(jù)著一定位置。

  我們家鄉(xiāng)包粽子是海南有名定安粽子,粽子里面是用咸蛋黃與肉做餡,吃起來(lái)香噴噴。奶奶是包粽子能手,每逢過(guò)節(jié),她都為我們包粽子,可這次,因?yàn)閶寢屘,所以奶奶沒(méi)有回老家包粽子。這幾天,奶奶準(zhǔn)備了好多葉子,要包許多粽子送給朋友們,希望他們收到后,會(huì)有人說(shuō)一個(gè)“哇”字。

  雖然今天是過(guò)節(jié),本應(yīng)該去泡“龍水”,可媽媽說(shuō):“今天是過(guò)節(jié),我們不要去湊熱鬧”。因此,我還是象往常一樣,在家里做作業(yè)、上舞蹈課,我覺(jué)得今天既是個(gè)熱鬧日子,又是個(gè)平常日子。

寫(xiě)小學(xué)的作文 篇4

  丁丁很喜歡小雞,她養(yǎng)了一群小雞,小雞毛茸茸的,黃橙橙的,嘴巴尖尖的,會(huì)嘰嘰地叫。

  有一天,天氣晴朗。丁丁帶著她的.小雞去院子里找食物吃,丁丁給小雞準(zhǔn)備了一盤(pán)食物吃,是它們最?lèi)?ài)吃的米。小雞看見(jiàn)了丁丁身邊有一盤(pán)米,趕快跑到丁丁身邊吃米。有一只小雞張開(kāi)翅膀嘰嘰地叫,好像在說(shuō):“伙伴們來(lái)吃米吧”!有五只小雞東啄啄,西啄啄,撅著屁股低頭開(kāi)心地在吃米。有兩只小雞吃飽了,一只小雞躲在登子下,另一只躲在花盆后,原來(lái),兩只小雞在玩捉迷藏呢!