實用的快樂的小學(xué)作文[薦]
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的快樂的小學(xué)作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
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快樂的小學(xué)作文 篇1
我走在田野里，放眼遠眺，啊！到處都是一片豐收的景象。高粱好象一團團熊熊燃燒的火焰，玉米舉著紅纓好象一個個保護莊稼的衛(wèi)士，棉花雪白雪白的，就像天上的朵朵白云，稻穗沉重地低下了頭，好象在給秋天敬禮，成片的大豆搖動著豆莢，發(fā)出了嘩啦啦的‘笑聲’，真是‘大豆搖鈴千里金��！’
走進果園里，秋天的果園是五彩繽紛的，像小燈籠一樣的.柿子高高地掛在枝頭，黃澄澄的鴨梨像一個個胖嘟嘟的小娃娃。突然，一個鴨梨砸在我的頭上，我想；它可能是想讓我品嘗它吧。石榴咧開了嘴，露出水晶般的‘牙齒’，一大串一大串珍珠般的葡萄晶瑩透亮，像披了紫色戰(zhàn)袍的戰(zhàn)士
秋天是個豐收，美麗的季節(jié)，我愛秋天！秋天真美��！
快樂的小學(xué)作文 篇2
星期六，我和爸爸、媽媽一起來到了武當山。這天天氣晴朗，萬里無云，非常適合登山。我仰望遠處的武當山，它掩映在崇山峻嶺之中，顯得格外美麗。我對媽媽說：“武當山很美，不過太矮了，今天我一定要第一個爬上去�！眿寢屄犃苏f：“你別看現(xiàn)在山很矮，其實它高著呢，有六千多級臺階，海拔有一千六百多米哩。”
開始登山了，我興奮地跑在最前面，山路崎嶇陡峭，石級一會兒上、一會兒下，爬了一會兒我已經(jīng)很累了，真想放棄。這時，媽媽鼓勵我說：“世上無難事，只要肯登攀。只要堅持，你一定會登上山頂�！� 聽了媽媽的話，我鼓起勇氣繼續(xù)向山頂爬去。在登山途中，我們參觀了黃龍洞，越過了一天門、二天門、三天門。經(jīng)過三個小時的努力，終于到達了金頂，我和爸爸、媽媽已經(jīng)累得精疲力盡了。
站在山頂俯瞰山下，一切景致盡收眼底，四周的樹木郁郁蔥蔥，通往山頂?shù)男÷啡玢y蛇一般彎彎曲曲，山下的.游人如螞蟻一般緩緩移動。
��！武當山真高呀，我為自己登上金頂而自豪。武當山之游讓我快樂，更讓我難忘。
快樂的小學(xué)作文 篇3
成長，每個人都正在成長著。從出生直到死亡，這都是成長。成長的過程是滿布荊棘的，同時也是充滿快樂的。經(jīng)歷了各種事情，懂得了各種道理，這亦是一種成長。成長載滿了酸甜苦辣，沒有五彩的生活，哪來多彩的成長。而成長中也充滿著各種情感，友情是必不可少的，它帶給我許多快樂與美好的回憶。
記得那天，我們相約在那個地方，手牽著手漫步于叢林小道上，唱著歌，打著歡快的.節(jié)拍，到處洋溢著我們的歡聲笑語，也不知是否是一時興起，我略帶玩笑性地說了一句：“要不我們?nèi)齻�像劉備、關(guān)羽、張飛一樣三結(jié)義吧！”你們興奮地同意了。不過，還是你們更注重細節(jié)，我們?nèi)齻�姐妹應(yīng)該叫做“義結(jié)金蘭”�。∧菚r我也是似懂非懂的點頭贊同了。找到了“結(jié)拜基地”，“撲通”一聲三人齊跪下，仰望蒼穹，異口同聲道：“我們對天發(fā)誓，不求同年同月同日生，但求同年同月同日死，從此以后，有福同享，有難同當，愿上天作證�！闭f完后也是磕了頭，假想著手中有酒，仰脖而盡，隨后便摔在地上。為了紀念我們的友誼，在一顆粗壯的大樹上，刻上了我們的名字。我們站在小山上，高聲吶喊著：“我們永遠在一起！”聲音回蕩在山谷中，響徹云霄，時刻印在我心。我們?nèi)绱撕唵蔚纳倥畨羰侨绱说募儩�、如此的真實�?/p>
友情的快樂充實了我的成長，給我的成長增添了五彩的一筆。成長，這般美妙；快樂，這般美好。
快樂的小學(xué)作文 篇4
20xx年的夏天，我和爸爸、媽媽還有哥哥去內(nèi)蒙古大草原玩。一到草原，我們就看到了一群馬，有紅色的、黑色的。有的馬在低頭吃草，有的馬抬頭東張西望。我發(fā)現(xiàn)它們吃的草都是綠油油的，還非常新鮮。馬兒吃的可帶勁了，還高興地甩起尾巴來，多像我和同學(xué)在一起呀！
騎馬是我從小到大的夢想。那天，我終于騎上了一匹紅色的馬！瞧，爸爸微笑地牽著馬的韁繩，我高興地坐在馬背上，可神氣了！我對馬說：“你走快一點啊，這樣子我就會涼快了。”
接著，我們看到了一群白色的、毛絨絨的羊。白色的羊群像藍天上的一朵朵白云。我和哥哥發(fā)現(xiàn)有只小綿羊在圍欄的外面，我倆就把它抱起來了。這只小綿羊真重��！()我摸摸它的'毛真舒服！這時，有只大羊盯著我們。我猜這只小綿羊是它的小寶寶，所以，我們把小寶寶還給了它。大綿羊好像在說：“謝謝你們！”
把羊?qū)殞氝�給羊媽媽后，我們來到了一片油菜花地。金黃色的油菜花像鋪滿了一地的金子。爸爸叫我和媽媽進去照相，我和媽媽頭靠頭，用手指著爸爸。發(fā)現(xiàn)沒有，我和媽媽穿的是藍色的親子裝呢！
看完了金黃的油菜花，我們準備坐火車回家。草原的天氣說變就變，頓時黑壓壓的一片。媽媽大喊一聲：“看，有兩道彩虹�！蔽覀兌及杨^轉(zhuǎn)了過去，真的看到了兩道五顏六色的彩虹。它們就像兩條登天梯一樣。
在回家的路上我還看到了許多動物、植物，我高興極了。我真喜歡內(nèi)蒙古大草原呀！
快樂的小學(xué)作文 篇5
上周末的時候，老師帶我們?nèi)ズＭ跣巧鷳B(tài)農(nóng)場游玩。我最喜歡的是喂魚了，那里的魚有許多種顏色，可漂亮了！有紅的，有紅白搭配的，有白的，還有黃的.。那里的魚還特別貴，最貴的是黃色的，它要三十多萬呢！
我看它們都很可愛，就把魚食喂給它們。我剛?cè)酉乱活w魚食，它們就飛快地游過來搶，搶到的魚就一甩尾巴就游到別處去吃了。沒搶到的還在那兒你劑我，我擠你，真好玩！海王星生態(tài)農(nóng)莊還有好多好玩的，如：挖番薯，掰甘蔗，燒烤，自由活動，挖寶�？烧嬗幸馑�。下次我還想要來，因為農(nóng)莊實在是太好玩了。
快樂的小學(xué)作文 篇6
快樂的事就是會讓人感到愉悅，興奮不已；快樂的事就是會讓人血液澎湃，魂牽夢縈；快樂的事就是會讓人忘卻憂愁，萬慮盡消。
溜直排輪是一件快樂的事，我可以看到久違的同學(xué)，還可以認識更多的朋友，大家玩在一起的感覺真好！看我的輪里干坤，前進、后退、轉(zhuǎn)彎、蛇行，我好像是天地一沙鷗，風(fēng)呼嘯而過，眼前快速掠影，快速的感覺是一項很棒的'享受。可惜的是光陰真的似箭，快樂的事總是一下子就過去了。
游泳是一件快樂的事，于夏日炎炎的日子里，若是泡在冰涼的水中，那感覺真是舒服極了！自由式、蝶式、仰式、蛙式，我好像是一只美人魚，于偌大的海中，無邊無垠，水波蕩漾，徜徉于無際的游池里，悠游的感覺是一項很棒的享受�？上У氖枪怅幩娴挠心_��！“咻”地飛馳而去，快樂的事總是一下子就過去了。
跟好朋友一起聊天是一件快樂的事，天南地北的聊了起來，互問無恙，互道安好，于言語中盈沁著友情，邊吃邊喝，邊聊邊笑，你笑、我笑、你哭、我哭，我好像是誨人不倦的老師，聽著令人噴飯的笑話，也接受著朋友的訴苦，傾聽的感覺是一項很棒的享受。可惜的是時間總是輕輕橫越我們的胸臆，快樂的事總是一下子就過去了。
聽雨是一件快樂的事，于夏日午后的急急陣雨中，我喜歡倚靠著窗邊，靜靜地近賞屋檐掉下的雨珠，如珍珠斷了線，大珠小珠落了一盤，鏗鏘有力，有如萬馬奔騰，威力萬鈞，欣賞是一件很棒的享受�？上У氖�，美景如浮光掠影，快樂的事總是一下子就過去了。
溜直排輪、游泳、與好友聊天、欣賞雨景等都是快樂的事。其實，日常生活中，到處都有快樂的事，只要你傾聽與用心，我相信每天都有驚奇且快樂的事陪伴著你，也使你進入夢鄉(xiāng)時也有個快樂的夢。
快樂的小學(xué)作文 篇7
今天，星期二，對于別人來說也許不算什么�？墒菍τ谖襾碚f，就跟別人不一樣了，對我來說十分重要。因為，今天是數(shù)學(xué)第二單元測驗。我們的班主任沈老師說：“如果連續(xù)考到兩個良，就別想當班干部�！蔽乙呀�(jīng)考到了一個良，如果這一次再考到一個良，那可怎么辦？也許我這個副中隊長的職位保不了了。怎么辦？我只有努力、加油，趕上去。
第一節(jié)課的上課鈴聲響了，沈老師跨進教室的那一刻，我的心緊張得就像要跳出來似的`，非常不安。
在這四十分鐘的時間里，我努力過，失望過，興奮過，喪氣過，但是我都堅持下來了，一心想著只能考好，不能考壞。當四十分鐘跑過時，我的心跳似乎更加快了。我的心一直懸著。直到下午第四節(jié)課的時候，我的心才稍微安定了一點。特別是沈老師報了我的分數(shù)——95分，我的心才完全安定下來。有的同學(xué)考了滿分，有的同學(xué)卻考了一位數(shù)。在那個時刻，我特別緊張，因為我怕考不到優(yōu)。我也非常高興，因為我為我經(jīng)過努力得到了好成績而快樂、而高興。
快樂的小學(xué)作文 篇8
隨著一陣歡快的笑聲，我已經(jīng)12歲了，我邀請了我的好朋友朱雨琪來參加我的生日，這時我的心情真是迫不及待！
夜幕降臨，一輪月亮盼著樹枝爬上天空，灑下點點銀光，星星在四周眨著眼睛，好像在為我慶祝生日。朱雨琪來了，陣陣香氣飄了出來。服務(wù)員把一盤盤豐盛的菜端上了桌，我們顧不及看舉起筷子就大吃起來，吃完豐盛的酒菜，爸爸將一個巨大的蛋糕端上了桌，我們仔細的看著這個蛋糕;上面裹著一層厚厚的.奶油里面的蛋糕中間一層有著果粒奶油，上面還有著各種各樣的水果。
當我吹完蠟燭，朱雨琪將一個漂亮的包裝袋和一個五顏六色的盒子遞給我;生日快樂!我第一次看到有人送我禮物，接過禮物說了聲謝謝就迫不及待的打開了那兩個禮物，天啊,太漂亮了！一個是逆著倒的心形沙漏。還有一個是漂亮的頭箍，晚上還可以發(fā)亮！
最讓我興奮的是吃蛋糕了，我們吃著吃著，突然，弟弟將一團奶油涂到了我的臉上，我也不甘示弱，舉起手指，將奶油涂到了弟弟的臉上，看到這樣的情景，朱雨琪也和我們玩了起來。
這次生日過得十分愉快，時間像飛箭似的流逝著，我們依依不舍地離開了店。
快樂的小學(xué)作文 篇9
一、課題的提出
隨著教學(xué)改革的不斷深入，新課程標準對學(xué)生的習(xí)作要求有了一定的改變和提高，要求學(xué)生把自己耳聞目睹、親身經(jīng)歷的事情，以及內(nèi)心思想用恰當?shù)恼Z言文字表達出來，強調(diào)“親歷”和“真實”，這就要求學(xué)生善于主動挖掘生活、樂于積極表達思想、勤于自覺動筆習(xí)作。長期以來，小學(xué)作文教學(xué)基本形成了“教師命題--學(xué)生寫作--教師改評”的模式，這種傳統(tǒng)的教學(xué)模式是許多學(xué)校當前作文教學(xué)主流，有利于學(xué)生掌握命題作文的一些技巧，有利于學(xué)生在應(yīng)試中取得好成績。但是這種模式已經(jīng)暴露出其偏面性和局限性，給學(xué)生造成了許多負面影響，即習(xí)作時，不會下筆，無從說起;不會表達，語言空乏;不會創(chuàng)新，缺少個性。習(xí)作不是表達自己對生活的體驗和感悟，而是為了完成任務(wù)和獲取高分，缺乏自己真實的思想和感受，只能生搬硬套或隨意編造，其痛苦之狀可想而知。在作文教學(xué)專題研究的開始階段，我曾經(jīng)指定某班級38名學(xué)生每人寫一篇自己最喜歡的作文，題目自擬，題材格式均不限，結(jié)果令人大失所望。
二、課題的界定
快樂作文可以從狹義和廣義兩方面理解。狹義的快樂作文是，學(xué)生在老師的指導(dǎo)下，在愉悅輕松的.環(huán)境中充分表達自己快樂的心境，把自己的快樂體驗用一定的語言文字傾注于筆端，這是一般意義上的快樂作文。廣義的快樂作文是，通過對學(xué)生良好寫作習(xí)慣的培養(yǎng)，使習(xí)作成為自己生活的一部分，成為他們自發(fā)自覺的行動。也就是說，學(xué)生能夠把學(xué)習(xí)生活和日常交往中的快樂、苦惱等感受，乃至對生活中酸甜苦辣的細微體驗，主動訴諸恰當?shù)恼Z言文字，寫出有血有肉、有感而發(fā)、生動耐讀的文章，達到閱其文知其心，體現(xiàn)“文如其人”的精神，真正做到“我手寫我口”(葉老)。這才是快樂作文的真實目的和深層意義所在。小學(xué)高年級作文教學(xué)，如果能夠注重培養(yǎng)學(xué)生寫作興趣，讓學(xué)生養(yǎng)成勤于起筆記錄生活、樂于專注有感而作、善于表達喜怒哀樂，就能逐步甩掉對習(xí)作的厭惡、無奈和被動應(yīng)付的“包袱”，從被動的“要我寫”轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃拥摹拔乙獙憽保沽?xí)作像吃飯、睡覺一樣，成為學(xué)生發(fā)自內(nèi)心的一種自然欲望，這就達到了快樂作文的目的。怎樣才能達到快樂作文的目的是本次課題研究的重點.
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