小學(xué)的作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編收集整理的小學(xué)的作文3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)的作文 篇1
二十年后的我亭亭玉立：烏黑的長(zhǎng)發(fā)披肩，明亮的大眼睛上架了一副時(shí)尚而又帥氣的眼鏡，穿著自己設(shè)計(jì)的衣服，又高貴又典雅。大家應(yīng)該都知道我的職業(yè)了吧！嗯，我就是名服裝設(shè)計(jì)師。
我可以幫人類和動(dòng)物設(shè)計(jì)服裝。��？什么？動(dòng)物？沒(méi)錯(cuò)，你別不相信，讓我給你們講一個(gè)故事你就知道了。
一天，一位中年婦女帶著他的寵物狗——杰森來(lái)了。“你好，有什么可以幫忙的？”我詫異地問(wèn)。中年婦女回答：“可以幫我的杰森設(shè)計(jì)一套衣服嗎？”“當(dāng)然沒(méi)問(wèn)題！”我爽快的'答應(yīng)了，“但是我可以問(wèn)你幾個(gè)問(wèn)題嗎？”“好啊。”“你的狗喜歡什么顏色？”“這個(gè)……我不太清楚�！彼プツX袋。這也難不倒我，我拿出幾張顏色卡片，問(wèn)杰森：“挑兩個(gè)你最喜歡的顏色。”只見(jiàn)，它用兩個(gè)前腳放在了藍(lán)色和粉色的顏色卡片上，對(duì)我叫了幾聲。“我明白了。”我把卡片收了起來(lái)�！八钕矚g吃什么？”“面包”中年婦女說(shuō)，“你問(wèn)這個(gè)干什么？”“我把面包圖案的標(biāo)志縫在衣服上，夏天，可以幫它散熱�！薄芭叮瓉�(lái)如此�！薄澳氵^(guò)一個(gè)小時(shí)候來(lái)拿。”
之后，我叫裁縫機(jī)器人“魯比”去做。
一個(gè)小時(shí)后，中年婦女來(lái)了，杰森迫不及待地穿上了�！罢尜N身，這套衣服幾元？”“100�！眿D女從包里拿出錢來(lái)：“給�！薄爸x謝�！�
望著杰森的背影，我想作為一名服裝設(shè)計(jì)師，要是時(shí)刻刻想到千千萬(wàn)萬(wàn)顧客的心，他們也是我的良師益友，是因?yàn)槊吭O(shè)計(jì)一套衣服，我就會(huì)多一份靈感，加倍努力地去設(shè)計(jì)下一套衣服！
小學(xué)的作文 篇2
我們?nèi)粘Ｉ钪械恼Z(yǔ)言很多：有法語(yǔ)、日語(yǔ)、德語(yǔ)、英語(yǔ)等，我們是一個(gè)中國(guó)人，我們的母語(yǔ)當(dāng)然是漢語(yǔ)啦！
我們生活在漢語(yǔ)言文字的環(huán)境之中。我們說(shuō)的是漢語(yǔ)，寫的是漢字。漢語(yǔ)和漢字，是我們生活、交流、學(xué)習(xí)的必需的'工具，是我們民族文化與文明的載體，它深入了我們的思維和思想，直至我們的血液和我們的生命，甚至我們基因。對(duì)我們來(lái)說(shuō)，它猶如陽(yáng)光、空氣、水一樣的重要，一樣的一刻也不可缺少。
漢語(yǔ)，是中華民族幾千年創(chuàng)造的語(yǔ)言，它代表著中華民族幾千年的歷史，漢字，是中華民族幾萬(wàn)年創(chuàng)造的文字，從甲骨文到現(xiàn)在正規(guī)的漢字，其中包含著多少朝代的興亡和衰敗。
一個(gè)國(guó)家滅亡形式有兩種，一是文化知識(shí)新流，二是國(guó)家領(lǐng)土丟失，相對(duì)而言，文化知識(shí)新流比較嚴(yán)重，你一定還記得第二次世界大戰(zhàn)吧，德國(guó)打敗法國(guó)后，強(qiáng)迫法國(guó)人民學(xué)習(xí)德語(yǔ)，并企圖改變法西蘭語(yǔ)言，這大大激怒了法西蘭人，便使德國(guó)沉淪了。
中國(guó)的歷史文化悠久，漢語(yǔ)，是中華民族經(jīng)過(guò)五千多年風(fēng)雨所提煉出的語(yǔ)言——I study you, I love you very much!。
小學(xué)的作文 篇3
去年春天媽媽郊游回來(lái)帶給我兩只小蝌蚪。它們黑黑的身體，圓圓的腦袋有黃豆粒兒那么大，細(xì)長(zhǎng)的尾巴是那么靈活，使它們?cè)谒镄袆?dòng)自如。看著它們?cè)谒镒栽谟瓮鎯�，媽媽說(shuō)它們像個(gè)大逗號(hào)，可我覺(jué)得它們像大頭釘。
小蝌蚪剛到我家時(shí)還有一點(diǎn)兒陌生，每當(dāng)媽媽走路說(shuō)話聲音大了。我就會(huì)提醒媽媽輕點(diǎn)兒，別嚇到我的小蝌蚪。
過(guò)了幾個(gè)星期小蝌蚪長(zhǎng)出了兩條后腿，他們又短又細(xì)，好像豆子上發(fā)的小芽，又過(guò)了幾天，這些“小芽”漸漸長(zhǎng)大了，他們開(kāi)始用后腿劃水了。慢慢的我發(fā)現(xiàn)它們又有了新的`變化，它們的前肢慢慢變長(zhǎng)，嘴也變得寬而扁，尾巴漸漸退化了，從前的“大頭釘”越來(lái)越像小青蛙了。媽媽膽子小，換水的時(shí)候已經(jīng)不敢再摸小蝌蚪了，而我卻敢捧起它，它們?cè)谖业氖中睦锶鋭?dòng)時(shí)麻麻的，癢癢的。
和小蝌蚪在一起的日子真快樂(lè)啊，但是有一天不幸的事發(fā)生了，我和媽媽去給它們換水，發(fā)現(xiàn)一只小蝌蚪死了�？粗瞧て谒嫔希液蛬寢屝睦锖茈y過(guò)，也很自責(zé)。在我家里多好，它也不快樂(lè)，大自然才是它們的家，我們決定給小蝌蚪放生。
我們來(lái)到小池塘邊，剛要放生時(shí)，我看見(jiàn)一條身長(zhǎng)一米的大水蛇耀武揚(yáng)威地在池塘里游過(guò)。我說(shuō)什么也不肯再放小蝌蚪了，我哭著求媽媽：“別放小蝌蚪了，大水蛇一定會(huì)吃掉它，我不讓小蝌蚪死�！眿寢屨f(shuō)：“家里雖安全，但一只小蝌蚪太孤獨(dú)了，它也是活不下去的。大自然里有危險(xiǎn)，但是也有自由，有朋友，我們的小蝌蚪一定會(huì)變得聰明、勇敢！”
我們來(lái)到池塘的另一邊把小蝌蚪放生了。我難過(guò)的跟小蝌蚪揮手告別：“小蝌蚪再見(jiàn)了，我會(huì)想你的，你一定要活下來(lái)��！”媽媽說(shuō)：“今年夏天如果我們聽(tīng)到小青蛙的叫聲，那一定是我們的小蝌蚪長(zhǎng)大了，它在快樂(lè)地唱歌呢！”
以后無(wú)論在哪兒，只要聽(tīng)到小青蛙的叫聲，我就會(huì)想起可愛(ài)的小蝌蚪。但是我再也不會(huì)養(yǎng)它們了，因?yàn)闊o(wú)論我多么愛(ài)它，它也得不到自由和快樂(lè)，大自然才是它們的真正的家！
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