小學的作文
無論在學習、工作或是生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?以下是小編為大家整理的小學的作文3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
小學的作文 篇1
天氣晴朗的一天,小兔匆匆哼著小調(diào)蹦蹦跳跳的來到了蘿卜地里拔蘿卜,蘿卜又大又壯。小兔匆匆死勁的把著蘿卜嘴里說著:“我一定要把大蘿卜拔出來”。
就在這時,不遠處傳來了咚咚的聲音。小兔匆匆一回頭看見了一只大灰狼向它跑來,大灰狼身伸出爪子就向小兔匆匆撲來,小兔匆匆轉(zhuǎn)身就跑。辛好小兔匆匆的家離這里不遠,小兔匆匆連忙跳進屋里去。小兔匆匆的.家很小大灰狼進不去。大灰狼把爪子伸進去摸,大灰狼把小兔匆匆家的凳子和蘿卜能在地上。小兔匆匆叫到:“伙伴們這里有一只大灰狼”它又學另一只兔子說:“抓住了,把它奪成肉醬”大灰狼嚇得驚慌失措就跑。小兔子匆匆出門哈哈大笑!
小學的作文 篇2
每個小朋友都有屬于自己的快樂的星期天,我以前的星期天就是寫寫作業(yè),玩玩游戲,看看電視……我感覺很快樂,而這個星期天才使我感受到了什么叫真正的快樂。
星期天,爸爸、媽媽帶著我和妹妹去公園玩,我心里甭提多高興了,我想:“我和妹妹又可以玩碰碰車了!
走進公園里,這里可真熱鬧呀:有玩旋轉(zhuǎn)木馬的,有玩打鴨子的,有玩海盜船的……等爸爸媽媽玩上了“麻將戰(zhàn)爭”后,我和妹妹就來到了玩碰碰車的地方,忽然,我發(fā)現(xiàn)不遠處有一位老奶奶,她看上去非常著急的樣子,我就想:“這位老奶奶是怎么了,有什么事嗎?”我看見她這個兜摸摸,那個兜摸摸,好像在找什么東西,我便上前去問:“老奶奶,,您怎么了?”老奶奶愁眉苦臉地說:“我兒子給我寫的電話號碼不見了,我又沒帶手機,這怎么辦呢?”突然,我看見地上有一張紙,我連忙撿起來給老奶奶一看,原來這就是她兒子寫給她的電話號碼。我想:肯定是老奶奶拿手絹的'時候掉在地上了。我問老奶奶:“奶奶,你需要打電話嗎?”老奶奶點點頭,我叫老奶奶等一下,飛快地跑到媽媽那里,給媽媽講了這個事,然后把媽媽的電話拿給老奶奶,讓她給兒子打電話。沒過多久,一位叔叔就來接老奶奶了,看見妹妹和我都是小朋友,不僅夸了我們,還送了玩具給我們。
原來,老奶奶的記憶力不好,有時候出門就忘記怎么回家了,所以她兒子給她寫了電話號碼帶在身上。
看著老奶奶和她兒子遠去的背影,又看看我手中的玩具,我心里無比地高興,這真是個快樂的星期天。
小學的作文 篇3
時光如梭,小學生活的六年一眨眼就過去了。這六年有笑有淚,有喜有憂,有那考100分的歡喜,也有作業(yè)得A-的悲傷。
雞飛狗跳
有一段時間,我們都特別淘氣。一會兒這個同學被群毆,一會兒那個同學的筆袋被藏了起來。老師也很頭疼,無論是開導還是罰都收效甚微。
一次下課,老師問我們?yōu)槭裁蠢鲜翘詺,這時一位同學小聲答道:“巧了,我們這一屆的生肖剛好是雞和狗!碑斖瑢W們不解時,又一同學說:“哦!我知道為什么了。因為我們班雞飛狗跳,雞犬不寧……”
大家哈哈大笑,連老師也忍俊不禁。
強迫教球
還有一次公開課上體育。
快下課了我們都很累,終于集合了,蔣老師開始展示了他的嘮叨神功。最后他問:“你們想不想教父母足球?”想到蔣老師的`啰嗦我們不約而同地拆臺:“不想!”蔣老師的臉色鐵青,我們露出狡猾的笑容,心想:哼!讓你這么啰嗦,我們就拆你臺!咯咯咯。
可姜啊,還是老的辣。蔣老師邪惡地一笑,壓低聲音說:“不想教的去跑十圈!蔽覀冎缓米髁T,一下子全跑到父母的面前教他們踢足球。
實習老師
六年級上學期剛開學,我們迎來一位實習老師——王老師。每天中午飯后我們就圍坐在教室后面聽他講他的大學生活,鬼故事和笑話。
有一次我們正聽他講鬼故事:“這時,一個長發(fā)女人‘咔嚓’一下把門打開了……”我們太入迷了,剛好門“咔擦”一下打開了,我們“啊”的一聲驚叫。回頭卻見是班主任來了,于是哈哈大笑,笑不可遏。
但時間很快過去了,圣誕節(jié)快來時,王老師的實習期也到了。他送了我們一包糖和一大罐星星,我們含淚為王老師唱《剛好遇見你》:“因為我剛好遇見你,留下足跡才美麗。風吹花落淚如雨,因為不想分離……”
“王老師,不是過了圣誕節(jié)才走嗎?”我們哭著抱了上去。從六樓到三樓我們追著他,看著他,直到他消失在校門口……在哭聲中,我明白分別的含義。
回顧這有喜有憂的難忘的六年,我不禁哭了起來。小學六年真是童年最美好的回憶!
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