(優(yōu)秀)實用的春天小學作文4篇
無論在學習、工作或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的春天小學作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
春天小學作文 篇1
我聽說過紅葉似火的香山，攀登過連成一片的桃花山，卻從沒看見過像我們學校這樣的海棠花。
陽光明媚的早晨，海棠樹吐出了數(shù)不清的花骨朵�；ü嵌鋬旱臄�(shù)量真多啊，花骨朵兒三個一群，五個一伙的抱在一起，就像幾個小伙伴在一起說悄悄話，生怕被我們知道。海棠花真粉啊，粉嘟嘟的，像小姑娘粉紅色的臉，更像是還不愿意起床的小孩，似醒非醒。
中午，花骨朵兒綻放出了美麗的花瓣。海棠花開的真茂笽啊，就連陽光都照射不進來，還不時地樹枝壓彎。海棠花在陽光的照射下，顯得更加明亮。海棠花的形狀真多啊，有的像翩翩起舞的粉白蝴蝶；有的像一串串冰糖葫蘆；有的.像演奏鋼琴的少女。有時。你會看見海棠花的花瓣落地是被風吹落的。其實不是，因為”落紅不是無情物，化作春泥更護花“，海棠花的無私奉獻讓我震驚。
傍晚，春風唱起了歌，海棠花聽見了，又興奮地跳起舞來。不一會兒功夫，地上鋪成了海棠花地毯。它帶有香味，你若是吸一口，立刻就感到神清氣爽。
海棠花啊，海棠花，你的美麗說也說不盡。我也要像你學習，用自己的美麗裝扮學校！
春天小學作文 篇2
為了迎接“3。12”植樹節(jié)的到來，20xx年3月7日下午我們?nèi)?）班的飛鴿小隊成員在學校內(nèi)組織了一次以“擁抱春天、播種綠色”為主題的小隊活動。
在小隊隊長邱天的安排下，我們首先進行了有關“植樹節(jié)”的相關知識的學習和互動問答，了解了“植樹節(jié)”的來歷以及人類的活動對地球上的植物產(chǎn)生的影響，“植樹節(jié)”的目的就是要保護我們的環(huán)境，減少由于森林破壞而帶來的'如溫室效應、極端天氣、土地沙漠化等等嚴重影響到我們生存環(huán)境的危害。
接著，在小隊輔導員邱天爸爸的帶領下，我們開始了植樹活動。小隊成員分為了男生組和女生組，分別拿著鐵鍬來到了種植地點開始挖土。雖然鐵鍬又長又沉，但是同學們幾個人一起拿著鐵鍬，齊心協(xié)力的奮力開挖，在大家的努力下終于挖出了兩個大坑，然后我們小心翼翼的把準備好的苗木輕輕地豎在坑里，一個同學扶好，另一個同學再把土慢慢的填回坑里，直到把苗木牢牢的固定好。
望著種好的小樹苗，雖然大家覺得很累，但臉上都露出了開心的笑容，并且紛紛表示今后一定要更加愛護環(huán)境，多種樹木，希望每一天都是“植樹節(jié)”。
春天小學作文 篇3
春天悄悄地向我們走過來，美麗的色彩也來到了人間。于是我們脫下了厚厚的棉衣，穿上了漂亮的衣裳。
春天的色彩來到了小溪邊，小溪里的冰融化了，春天的色彩給小溪蓋上了一層淺藍色的沙巾，溪水馬上變的`又藍又清；春天的色彩離開了小溪，來到了森林，只見樹上光光的，每一棵小樹好像在說：“色彩姐姐！色彩姐姐！你能不能給我們一點點色彩�！�
春天的色彩好像聽見它們說的話，馬上在整個森林上灑滿了嫩綠色的水，整個森林又變回了以前的顏色；春天的色彩又來到了田野里，一群可愛的小蜜蜂在春天的色彩邊悄悄地說：“色彩呀！色彩呀！你能不能給油菜花澆上漂亮的顏色。”
春天的色彩給油菜花澆上了金燦燦的黃色，田野里顯得更加耀眼。春天的色彩來到了花叢中，只見百花盛開，就是沒有顏色，于是，春天的色彩當上了畫家，拿著水粉筆給油菜涂上了黃色，給玫瑰花涂上了深紅色，給杜鵑花涂上了粉紅色，一群群蝴蝶很感謝春天的色彩 。
春天的色彩真是五顏六色。
春天小學作文 篇4
“春天在哪里呀？春天在哪里？……”我哼著歌出門找春天去了。
我來到草地上，草地以有淡淡的綠，應該是小草從土里鉆出來了。哦！我找到啦！春天就在淡綠的草地上。
我來到了河邊，柳樹長出了幾根柳條，柳條上長出幾條嫩葉，像幾個碧玉裝飾成一樣。哦！我找到啦，春天就在高高的柳樹上。
我來到了田野里，一片綠色的油菜花地里，幾朵金色的`油菜花開了。哦！我找到啦！春天就在金色的油菜花地里。
我來到了廣場上，我抬頭看，上面有許多不同形狀的風箏，有蝴蝶的、老鷹的、燕子的�！币粋�個風箏在空中翩翩起舞。哦！我找到啦！春天就在飛舞的風箏上。
我來到了湖邊，一個個“小逗號”在水里游動，它們好像在找著媽媽呢！哦！我找到了，春天就在逗號似得小蝌蚪上。
我找到春天啦！你它就在我們的身邊。只要你用心觀察，就一定能發(fā)現(xiàn)。
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