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難忘的小學(xué)作文10篇【精華】
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編收集整理的難忘的小學(xué)作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
難忘的小學(xué)作文 篇1
一年級結(jié)束了，我的感覺是豐富多彩，有很多值得紀(jì)念回憶的事情，內(nèi)心的感受什么滋味都有，我想用五個關(guān)鍵詞來分享。
酸
有一次，作業(yè)和卷子我都做完了，可是一夜之間，我的卷子不翼而飛了。由于沒能帶到學(xué)校，結(jié)果挨了老師批評。回家我就問爸爸，原來是爸爸以為我那些卷子不用，給收起來了。自己沒做錯事，還挨到批評，心里就像吃到酸葡萄，酸酸的，挺委屈！不過后來我就沒事了。
甜
有一次班級午飯，是吃雞腿，哇！我和燕姝宇同時沖到了飯桶跟前，還圍了一些同學(xué)。我在里面沖鋒，拿到了雞腿，可一看，哎呀，就剩最后一個了！我就給了燕姝宇，因為就她一個女生。王老師還表揚了我，我心里就像吃了蜂蜜一樣，甜滋滋的。
苦
三跳比賽那幾天，我生病了，沒來學(xué)校。本來我還準(zhǔn)備參加比賽的。我也不喜歡一個人呆在家里。我很難過。吃藥，藥真苦，心里感覺，也很苦！
辣
沒錯，辣，代表生氣。上學(xué)期，我寫了《奇怪的星期六》、《雷炮“碰”炸》，見識了辣。有一次，一個同學(xué)笑話我，說完他就跑了，他跑的快，我跑步?jīng)]追上他，當(dāng)時非常氣憤。我覺得，憤怒會漸漸平息。
咸
學(xué)生學(xué)習(xí)可真辛苦，這次期末考試，我做了有3cm那么高的卷子。炎熱的天，汗水往下流，流進我嘴里，真咸。還有爸爸帶我去戶外，大太陽下我的'衣服也濕透了，不過看見大自然美好的風(fēng)景，我很開心。一分汗水換來一分收獲。
難忘的小學(xué)作文 篇2
從一年級到現(xiàn)在，我們班先后調(diào)換過十幾位老師，使我最難忘的老師，那自然要數(shù)五年級時的那位數(shù)學(xué)老師。
現(xiàn)在上課時，我都不會那么緊張害怕了，尤其是數(shù)學(xué)課。記得以前，我的膽子比老鼠還要小，上課時連聲都不敢出，就算有，也非常小�？涩F(xiàn)在，我居然能和同學(xué)們交流自己的解題方法，還能大膽地向老師說出自己的解題思路，堅持自己的答案，認(rèn)為自己做的才對。這都要歸功于我們的陳老師。
在課堂上，我不理解的不敢說。是老師的鼓勵，使我敢于提出自己的不解之處；是老師的慈祥，讓我敢于堅持自己的見解，認(rèn)為自己是對的，除非看見自己的錯誤，否則，一定堅持到底!
記得有一次，老師在講評判斷題，有一題老師和其他同學(xué)都認(rèn)為是對的，只有我一人說是錯的'。這道判斷題是這樣的：邊長是6米的體積和表面積相等。老師和其他同學(xué)認(rèn)為這里的相等是說得數(shù)相等，與單位無關(guān)，如果說是單位應(yīng)該是相同�？晌疫�是認(rèn)為體積和表面積是不能對比的。下課后，我還是不解，去找老師。第二節(jié)上課后，老師向大家說這道題是錯的。因為她和幾位老師討論后，認(rèn)為體積和表面積是不能對比的。
現(xiàn)在，幾乎每道與老師不同的，我都會去弄明白�，F(xiàn)在，我的成績不斷提高，這難道不是我們陳老師的功勞嗎？我永遠(yuǎn)也忘不了您――我敬愛的陳老師！
難忘的小學(xué)作文 篇3
驀然間，20××這份成長試卷上的空白已經(jīng)填滿。我，這只丑小鴨，已經(jīng)叩響20xx的大門，跌跌撞撞的向著夢想中那白天鵝誕生的地方奔去，那被我遠(yuǎn)遠(yuǎn)拋在后面的往事，又記住多少，又忘卻多少？那已經(jīng)成為歷史的20××，又是否被我充實的度過了呢？你看，能解答這一切問號的——我的20××答卷，正從記憶中飄過來：
第一道題：友情100分
雖然不知道一別何時再相見，也不知道那張熟悉的笑臉會不會淹沒在人海，但我們依舊堅信友誼，說不盡的祝福，道不盡的思念，哪怕山高路遠(yuǎn)，友誼也一定會像“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”一樣，一路開出花朵，種到你我的.心田。分別，只是說再次相見。我們一定會記得：操場上一起揮灑汗水；教室里一起攻破難題“碉堡”；舞臺上一起綻放自我……20××年，友情這道題，我一定是滿分！
第二道題：學(xué)業(yè)90分
又是一年末，知識的田野也迎來了豐收�？�，那鮮紅的100分，那一個個的紅對勾，不都證明著我們的辛勤勞動嗎？豐收啦！豐收啦！但是，學(xué)無止境，所以20××年的學(xué)業(yè)這道題只能打個90分了，那差的10分就是給自己一個進步的空間。
第三道題：親情100分
每一天都被所包圍，媽媽那每天不絕于耳的嘮叨，不是濃濃的親情嗎？爸爸那雨天傾向我這邊的雨傘，不是深深的親情嗎？姥姥那冬天圍在我脖子上的圍巾，不是厚厚的親情嗎？……20××年，我是那個最幸福的孩子，因為親情這道題我是滿分。
第四道題：挫折100分
成長的路上，哪有每天都陽光燦爛？雖然挫折如荊棘，可是這荊棘也讓我們更深刻地認(rèn)識了人生。20××年挫折這一欄也是滿滿的：那得知未獲獎后的淚如泉涌；那沒做出難題后的沮喪懊惱；那作文沒被欣賞的滿腹心酸……是挫折，讓我們知道自己的實力。20××的挫折將會成為20xx年的動力。
第五道題：成功90分
風(fēng)雨過后，總有陽光灑滿大地。我們的成功，就像這陽光綴滿人生之路：那獲獎后的喜悅爬上眉梢；那做出難題后的愉悅勾上嘴角；那被別人夸贊后的欣喜蕩漾在心�！牵皾M招損，謙受益”，要給自己的成功打上十分謙虛的折扣。
難忘嗎？懷念嗎？傷心嗎？后悔嗎？但這一切的一切都已經(jīng)屬于過去。嶄新的我們，將迎著嶄新的20xx，向著夢想中的地方走去……
難忘的小學(xué)作文 篇4
轉(zhuǎn)眼間又是一個放假的好日子，我終于可以丟掉一切，放下所有的煩惱，去做我喜歡的事情了。
其實，這個計劃我早已制定好了，什么時候干什么，什么時候玩，什么時候?qū)W。當(dāng)我正要開始進行我的計劃時，就在這個時候計劃全部泡湯了。這個時候媽媽和爸爸告訴我要去老家看爺爺，說爺爺想我了。我就說：“爸爸，我可不可以不去？”爸爸就驚奇地問我：“為什么不想去呢？”我說爺爺根本都不愛我，他愛的是哥哥，所以我不要去看他。”爸爸說：“你看你又開始不懂事了，什么叫爺爺不愛你了，不愛你會想你嗎？”總之你去就可以了，但是我還是不想去。
我就開始像爸爸媽媽找各種理由和借口，好要寫作業(yè)，補習(xí)功課，看自己最喜歡的電視劇了，總之一大堆理由和借口，經(jīng)過我的掙扎和借口決定不去看望爺爺了，然而這個決定卻讓我難以忘懷。
那是小年夜的前一天晚上，老家姑姑傳來消息說爺爺去世了，聽到這個消息時心仿佛像沒了一樣，心像刀割，覺得這是個假消息。然后我們的心情簡直無法比喻，全部淚流滿面，開車速度越來越快，不久，就來到老家。
下車之后，我飛快地進了那個熟悉的`地方——爺爺?shù)奈葑�，進去之后看爺爺那一動不動地身體和冰冷的手讓我痛苦欲流，腿禁不住地跪了下去。過了一會兒，我轉(zhuǎn)身朝門外走去，走到后院的麥地里，放聲大哭，從那一刻起，我就恨自己，恨自己當(dāng)初為什么不來看爺爺，為什么要跟一個老人家計較。如果我把最喜愛的電視劇放一下，也不會是現(xiàn)在這個樣子。
淚在流，心在痛，我是多么恨自己。
如今爺爺已經(jīng)走了七年了，但那一幕，我難以忘懷。
難忘的小學(xué)作文 篇5
“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇”新春已經(jīng)降臨于人間的大地上。大街小巷車馬喧囂，挨家挨戶的門板旁掛著火紅的燈籠，珊珊紅光普灑大地的角角落落，似乎何處不是年的存在。每個人的心也不同于往常，充滿了對新春的向往！
“逛大街，貼春聯(lián)，穿新衣”全家人喜氣騰騰很有年的`味兒！
同樣的時間。同樣的地點，我憶起了過去過大年的場景，至今也不曾忘卻。大概，大年三十吧！一到晚上，廚房桌面上擺滿了各種各樣的菜品，菜品上總放著一只只紅紅的元寶。那個時候，我還在樓下做作業(yè)，媽媽上來叫我拜灶神。我急匆匆地向上跑去，恰好爺爺要去陽臺里捉鯉魚，我想爺爺既然年紀(jì)這么大了，行動也不便，于是我毫不猶豫地對爺爺說：“爺爺，叫我來幫你捉魚吧，你年紀(jì)大了，休息一下吧！”
爺爺再三推辭，說：“你呀，年紀(jì)太小，捉魚這種要行人來做的事，你還不是很有把握的，讓我來做吧！”說著就拿著袋子往外走，我跑過去攔在陽臺門前，用懇切的目光看著爺爺：“沒事！就讓我來試試吧！這不打緊的。即使真的捉不住，你來幫我捉就是了嗎！”一向做事果斷的爺爺似乎被我的話給感染了，微微的點了一下頭。
我見此情景，如獲至寶，比獲得再多的東西還要高興，我搶過爺爺手中的袋子，興沖沖地向陽臺跑去，心里喜滋滋的，也也似乎還不放心，緊緊地跟在后頭！我迎著那輪明月下，向著那潭如玉石般走去，池中間游著只不大不小的鯉魚。
一陣寒風(fēng)襲來，大冬天的，水很冷，于是我問爺爺要了個粗糙的手套，我?guī)е@只大而粗糙的手套，掄起衣服卷兒，深受就往水里撈，這里鯉魚似乎知曉，一旦被我們給撈起來，委屈一陣子，就可以回歸大自然。于是百依百順地像我游了過來，我心中暗暗大喜，一旁一向熟練于捉魚的爺爺也為此大吃一驚，“你——這是施了什么法……能讓魚兒乖乖順服于你！”
我一大步向前走，正準(zhǔn)備要用手去抓起這條魚是，忽然腳下一滑，掉進了水池中�！巴邸美�！”我大叫，雙手拼命掙扎著，刺骨的冷意迎上心頭，“早知如此，為何還要這樣呢，看！如今搞成這副光景！”爺爺看了，大驚失色，連忙叫來一家子人連人帶魚地拖上小池塘，我全身上下不停地發(fā)抖，媽媽連忙拿來一塊熱乎乎的毯子幫我裹了上去！
這是我第一次經(jīng)歷這種事情，有人說：“做人要樂于助人，要舍己為人，這樣的人一定是成功的！”今天，我做到了，卻給了我以不同的結(jié)果——當(dāng)落水狗！
年復(fù)一年，如今我依然在在陽臺上，看著年邁的爺爺用袋子裝入那只撲騰著的鯉魚，但卻已經(jīng)沒有了當(dāng)時急切幫助爺爺?shù)哪穷w熱忱的心！可能是上次那件令人永生難忘的事情了吧！
難忘的小學(xué)作文 篇6
說到這個題目，就讓我想起小時候做的傻到不能再傻的事：為小貓剪指甲和剪胡子。
一天，我正和小貓玩時，突然發(fā)現(xiàn)小貓的'胡子已經(jīng)有十多厘米了，指甲有尖又長。我想：這小貓才一歲就像一個長滿白胡子的老爺爺，成何體統(tǒng)？指甲有尖又長，要是一不小心抓傷了本少爺，可該如何是好呢？我頓時不敢和貓玩了，開始苦思冥想，終于我想到了一個好辦法：為小貓剪指甲和剪胡子。我立即找出剪子，抓住貓，用腿一夾，左手把貓的雙腿拿，騰出右手，拿一把剪子，開剪。哎呀呀，出師不利，小貓被我弄疼了，開始用嘴咬了，疼死我了，不過，我終于把這件”好“事做了。
媽媽回來了，看到了小貓那個怪樣子，嚇壞了，問：“誰給小貓弄的？”“當(dāng)然是我干的，停，你不用夸獎我，區(qū)區(qū)小事何足掛齒�！蔽艺f�！澳�--”媽媽用手指著我，哭笑不得“不是的，小貓的指甲和胡子是有用的。胡子：是小貓的一把尺子，它靠胡子來測量自己能鉆進老鼠洞。指甲：它是靠指甲抓老鼠的，沒有指甲，他就勾不住老鼠了，指甲還幫它上樹，沒了指甲，貓就上不了樹了，你卻剪了貓的指甲和胡子，還向我邀功，你--你--，我無語了�！薄芭�，我以后再也不做這樣的傻事了�！拔艺f。
這事太令我難忘了。因為這件事還給我?guī)砹艘粋�啟發(fā)：無論做什么事，都要先想一下可不可以做或者詢問一下大人這件事可不可以做。
難忘的小學(xué)作文 篇7
在我的抽屜里，有一本藍(lán)色的同學(xué)錄。那本同學(xué)錄是我用零花錢買的，上面記錄了我和同學(xué)們小學(xué)的點點滴滴。
比如第一篇，是我的'好朋友，照片上的那個可愛女孩就是她。長著好看的眼睛，大大的嘴巴，我和她無話不談，是朋友是知己�？墒呛镁安婚L，三年級的時候她轉(zhuǎn)學(xué)了，就這樣不聲不響的，也沒告訴我，大概是怕我傷心吧。
同學(xué)錄，雖然是記錄同學(xué)的法寶，但是，卻無法把過去的時光挽回。盡管同學(xué)錄里記錄了同學(xué)們的姓名，卻不知能否記錄下同學(xué)們的音容笑貌。畢業(yè)典禮上的笑容背后，是哭泣的心靈。
畢業(yè)照拍完了，同學(xué)們散了，像小鳥翅膀硬了，飛向?qū)儆谧约旱哪瞧{(lán)天。唯一的記憶就是那本發(fā)黃的同學(xué)錄。
長大了，童年的記憶被封鎖在藍(lán)色同學(xué)錄里。再相見時，腦海里只有一張被時光侵蝕了的同學(xué)錄。
難忘的小學(xué)作文 篇8
周四的下午，我們四年級進行了一次半小時的軍訓(xùn)，是第一次軍訓(xùn)，也是一次難忘的軍訓(xùn)。
我們下了樓，看見了許多位海軍叔叔，等待著我們的到來。老師先把我們帶到了指定位置，讓我們坐下，原來海軍叔叔的表演就要開始了。有一位指揮官在指揮：“立正，向右看齊，稍息，跑步走!”每一個動作都干脆有力，毫不拖拉。雖然在跑步時，有很多人一起，但是就像是一個人跑得一樣�？粗@個我在想：“我們要是訓(xùn)練了不知道會是怎么樣，是不是和這些解放軍叔叔一樣啊�！�
一位海軍叔叔帶我們到了操場的一角，開始訓(xùn)練了!我們個個都精神抖擻，興致勃勃的。第一課：立正。我們一個個都在專心致志的聽著海軍叔叔說的話，立正時兩腳分開，腳跟靠攏，身體向前傾斜一點點，后面都是在這個基礎(chǔ)上改的，在這個之后，我們又學(xué)了向右看齊，原來腳下要踩著小碎步，離旁邊同學(xué)差不多有一拳的距離。還學(xué)了向右轉(zhuǎn)，向左轉(zhuǎn)，向后轉(zhuǎn)，有許多的.同學(xué)一下子左右沒有分清楚，轉(zhuǎn)的亂七八糟，引得大家哄堂大笑。
雖然只是短短的半個小時，我們每個人頭上都有黃豆般大的汗珠，但是我們卻一點都不覺得累，每一個人都很開心。最后結(jié)束了，我們還跟海軍叔叔合了一張照片，記錄下了我們快樂的軍訓(xùn)時光。
難忘的小學(xué)作文 篇9
小學(xué)已經(jīng)接近尾聲，這是小學(xué)的最后半個學(xué)期了，我們班因為劉老師有事，所以只能換一位老師來教我們，那個人就是——楊老師。
楊老師有一雙大大的眼睛，在陽光的照耀之下會閃閃發(fā)光；老師有一管高高的鼻梁，顯得秀美而挺拔；老師有一張能說會道的嘴，在老師的課堂上真是其樂無窮。
楊老師剛教我們的時候，我還以為她是一個非常嚴(yán)厲的老師，后來我才知道，楊老師是一個善解人意、平易近人又和藹可親的好老師，很快我們就和楊老師成了好的朋友。下課時，我們偶爾和楊老師在走廊上或班里聊聊天，說說話。上課時我們就全神貫注地上課。不過有些調(diào)皮的人，就像幾位男同學(xué)，上課的時候時也像下課時那樣吵。在上楊老師的'課時還不顯，只要一到數(shù)學(xué)課，他們就露出了馬腳，又是說話，又是下坐位，有時還搗亂別人。楊老師見到這種情景肯定是要罰他們的，在罰他們的時候老師是非常嚴(yán)厲的，一點機會也不該他們留。
楊老師也是一個獎懲分明的人，如果我們干了壞事，就會被罰寫檢討；如果做了好事老師會給我們加分。楊老師還是一個非常會鼓勵別人的人，我就是曾經(jīng)受到老師鼓勵的同學(xué)之一，以前我膽小怕事，不敢舉手，不敢發(fā)言，生怕回答錯誤，后來就是因為楊老師偶爾點了我?guī)状蚊抛屛艺业搅俗孕�，大膽想象問題……
在小學(xué)生涯中，楊老師是給我印象中最記憶猶新的，最難以忘懷的老師！
難忘的小學(xué)作文 篇10
那天，雨下得很大，我在老師家上素描班，看著窗外淅淅瀝瀝的雨絲，我已無心提起畫筆，琢磨著該怎樣回家，盼望著老天有眼，早些停雨………………雨越下越大，絲毫沒有欲停之意，玻璃窗上如瀑的雨水使窗外的一切變得那么模糊。下課了，我急切地走下了樓，朦朧中，我看見了一個熟悉的身影，雖然隔了幾米遠(yuǎn)，但我還是能聞到那股沁人的'肥皂香�！菋寢專∥伊⒖滔蚰枪捎南銢_去，“蹭”地跳上了媽媽騎過來的那輛自行車。聽著自行車“吱嘎吱嘎”地唱著歌，聞著媽媽身上特有的肥皂香，我已忘卻了雨給我?guī)淼臒⿶馈Ｓ甑螣o情地在媽媽憔悴的臉上劃過，而我卻在自行車后座吮吸著那份幽香。在媽媽的呵護下，雨滴不曾在我身上滴落。從前，我曾為媽媽的嘮叨而煩惱，甚至當(dāng)著面指責(zé)過她，而媽媽總是一笑而過，從未責(zé)怪過我。借此機會，我想套用一句經(jīng)典臺詞：曾經(jīng)有一聲聲嘮叨繚繞在耳邊，我沒有去珍惜，等我知道錯了的時候才后悔莫及……如果上天能夠給我一個再來一次的機會，媽媽，我會對你說三個字“對不起”！“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報”，更何況是自己的母親呢？！母親對你的關(guān)愛，你一輩子都還不清，但母親卻從來沒有索取過任何回報，這樣的愛難道不值得用生命去珍惜嗎？！
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