小學(xué)的作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的小學(xué)的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)的作文 篇1
我像是一個(gè)奇思幻想的懵懂少年，滿腦子皆是一些稀奇古怪的東西。遇見(jiàn)你之后，我的大腦立馬做出了判斷，覺(jué)得你于我的距離像是白晝與黑夜。
白晝與黑夜，兩個(gè)完全不同的世界，永遠(yuǎn)都不會(huì)同時(shí)出現(xiàn)。那你說(shuō)我們的距離是有多么遙遠(yuǎn)？那在黎明與黑暗的交界邊緣處，估計(jì)就是我們離得最近的時(shí)刻，那時(shí)你會(huì)不會(huì)輕易地發(fā)現(xiàn)，我為了追逐你而奔跑得大汗淋漓？你又能不能輕易地分辨，我臉上究竟是汗水還是難過(guò)而流下的眼淚？
時(shí)過(guò)境遷，而你今是紅日，我為星辰。我們之間的距離終于靠近了一些。你白天盛放光芒萬(wàn)丈，我黑夜中只能如燈火般光亮。到頭來(lái)，我們之間仍舊阻隔著多少霞光？自從遇見(jiàn)你，我便像是魚(yú)兒離不開(kāi)水一般拼盡全力不斷的去追尋你。縱使我卑微，也不曾有一絲動(dòng)搖想放棄。我不知道是什么讓我支撐至今，只知道為了能靠近你一分，我付出了多大的'代價(jià)都愿意。
從始至終，我都知道這是一場(chǎng)無(wú)疾而終的游戲。你終究還是你，璀璨耀眼，我仍舊還是我，遠(yuǎn)在天邊。我們之間的距離隔著千山萬(wàn)水，然后獨(dú)我一個(gè)人妄圖靠近那么美好的你。
小學(xué)的作文 篇2
我從小就在一個(gè)貧苦的環(huán)境中生活，父母和爺爺奶奶非常疼愛(ài)我。那時(shí)候的我一直在愛(ài)的氛圍中長(zhǎng)大，所以特別乖巧聽(tīng)話。但是等我漸漸長(zhǎng)大，到了十周歲時(shí)，我卻開(kāi)始叛逆起來(lái)，不太聽(tīng)家長(zhǎng)們的話了。
記得在上三年級(jí)時(shí)，我特別不聽(tīng)話，凡事總愛(ài)跟家長(zhǎng)對(duì)著干。在一次期中考試后開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)時(shí)，我把平常考得不好的試卷悄悄地藏了起來(lái)。然后，把幾張平�？嫉眠�不錯(cuò)的卷子拿給了媽媽。當(dāng)班主任老師在會(huì)上布置家長(zhǎng)看一下孩子的平時(shí)考試情況時(shí)，媽媽立即站了起來(lái)，問(wèn)老師：“老師，怎么我的孩子只有兩張?jiān)嚲硌?”老師聽(tīng)了一愣，連忙解釋說(shuō)：“上半學(xué)期一共做了5次單元測(cè)試，不可能只有兩張?jiān)嚲淼摹＝M長(zhǎng)已經(jīng)提前把大家的測(cè)試卷發(fā)到了每個(gè)同學(xué)的手上，是不是給孩子帶走了?”
回到家，媽媽發(fā)現(xiàn)我在書(shū)房認(rèn)真地寫(xiě)作業(yè)，心里總覺(jué)得有什么不對(duì)勁的.地方。我聽(tīng)見(jiàn)媽媽的腳步聲向我一步步逼近，嚇得心嘭嘭直跳，頭都不感抬，因?yàn)槲抑酪粓?chǎng)“暴風(fēng)雨”馬上就要來(lái)臨了。媽媽叫我停下手中的作業(yè)，跟她去客廳談?wù)劇＝Y(jié)果可想而知，那一次我被媽媽狠狠地暴打了一頓，直到我躲到了自己的臥室鎖上了房門(mén)媽媽才罷手。那一個(gè)晚上，媽媽很生氣，也很傷心。
第二天早上，媽媽寫(xiě)了一張小紙條從門(mén)縫里塞了進(jìn)來(lái)，我看了以后又哭了。媽媽在紙條上寫(xiě)著：“女兒，媽媽很為你著急呀!其實(shí)媽媽很愛(ài)你，希望你不要放棄努力!讓媽媽和你一起加油吧!”
那一刻，我才知道媽媽有多么愛(ài)我。對(duì)不起了，媽媽!
小學(xué)的作文 篇3
環(huán)繞著的山，一望無(wú)際的綿延，映著清澈的天空。棉白的一朵云，一閃一閃停在屋頂上�；ㄉ希恢凰{(lán)蜻蜓，邂逅牡丹的醇香�！}記
陽(yáng)光輕吻大地，為她披上一層金紗。當(dāng)初幼稚、懵懂無(wú)知的我，新奇地踏上青城山。
歲月沖刷著石階，刻下時(shí)光的印記。青苔小心翼翼地爬上欄桿，也想隨游人共同去看最美的景象。只是一片新綠的草叢里，卻仍少不了野花的爭(zhēng)奇斗艷。兩旁的灌木叢中，熱烈的滿山紅迎接著蜂兒、蝶兒的來(lái)到。
爸爸手持相機(jī)，他是受山中萬(wàn)物喜愛(ài)的，他不倦地幫它們記下最美的寫(xiě)真照。媽媽牽著我的手，教我認(rèn)識(shí)山中的.朋友：鳴叫的布谷鳥(niǎo)，綻著笑臉的迎春花。穿梭大山的溪流……我努力地記著它們，生怕自己丟失了“畫(huà)”中的一景一物。這山中的一切，哪個(gè)不是我的朋友？
蜂兒掀動(dòng)著衣擺，太陽(yáng)躲回云層，不一會(huì)兒，空中篩下細(xì)雨。
一陣細(xì)雨后，陽(yáng)光又朦朧起來(lái)，吹遍山林的風(fēng)有著人的體溫。
“呼咻——”我累了，小憩于木椅上，飽覽一片大好風(fēng)光。山中，或新綠，或黛綠，亦或是水綠。幾十里，幾百里，都籠罩了一層裊裊朦朧煙。偶有亭臺(tái)樓閣隱匿其中，徐徐浮上炊煙，美得那么不真實(shí)。
陽(yáng)光散發(fā)著最強(qiáng)烈的金光，映紅了天邊的云彩。三個(gè)人影朝著夕陽(yáng)——留下了三個(gè)其樂(lè)融融、滿足的背影。
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