小學(xué)的作文600字

時(shí)間：2023-10-02 15:59:01 小學(xué)作文我要投稿

相關(guān)推薦

小學(xué)的作文600字6篇[精選]

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)的作文600字6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小學(xué)的作文600字6篇[精選]

小學(xué)的作文600字篇1

　　在我六年小學(xué)生涯中，我經(jīng)歷了無數(shù)次游戲．至今，那一幕幕快樂的畫面常常浮現(xiàn)在我的腦海里．我仍然清楚的記得四年級(jí)六一兒童節(jié)我們玩游戲那快樂的場景，使我久久不能忘懷．

　　那是一個(gè)炎熱的夏天．中午，火辣辣的太陽燃燒著大地，把原本冰涼的大地烤得熱烘烘的，照在人們身上那更是像大火燒在你身上一樣，非常的熱．進(jìn)了學(xué)校，我們邁著炎熱的步伐來到了教室，一進(jìn)門，紅的．藍(lán)的．紫的`粉的氣球掛滿了墻壁，好像誰家有喜事樣的熱鬧．原本四組的桌子都被移到了旁邊，同學(xué)們個(gè)個(gè)嘴里吃著零食，有說有笑．而那些調(diào)皮的男生在比誰踩的氣球多．這時(shí)，班主任歐陽老師進(jìn)來了．搬來了幾把椅子，笑著對(duì)我們說：＂今天是一年一度的六一兒童節(jié)，我們來玩搶椅子游戲�。⒃捯徽f完，我們又拍桌子又歡呼，真是高興．老師對(duì)我們說：＂游戲規(guī)則是這樣的：先有五把椅子，六個(gè)同學(xué)來搶，一聽到音樂停后，就要搶到椅子，沒搶到的那一個(gè)就被淘汰了，然后以此類推，直到最后一把椅子后，就要搶奪冠軍了，贏了有獎(jiǎng)品，輸了也不懲罰．＂老師選好參賽選手后，這個(gè)游戲就開始了．我們也非常榮幸地參加了游戲，哨聲一開始．我們就隨著音樂地不停播放而繞著椅子轉(zhuǎn)動(dòng)．后來，音樂停了，我非常幸運(yùn)，搶到了椅子，繼續(xù)游戲．第二關(guān)，我們搬走了一把椅子，剩下５個(gè)人做游戲，轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)．頭都給轉(zhuǎn)暈了．在音樂聲停止后，我沒搶到椅子，結(jié)束了游戲．而冠軍有一包旺旺雪餅和一本本子．

　　雖然這次游戲我被淘汰了，但是我認(rèn)為輸和贏并不重要，游戲重在參與，并不在成功和失�。译m然失敗了，但我仍過的很快樂，因?yàn)樵谀翘煳艺J(rèn)識(shí)到了什么活動(dòng)都重在參與，不在于成敗，所以我很快樂

小學(xué)的作文600字篇2

　　生活在這個(gè)充滿驚喜的世界上，每個(gè)人都是獨(dú)一無二的。但是有些人把自己藏在人群中，不想讓自己太過突出，而有些人拼命展現(xiàn)自己，使生活有趣不單調(diào)。

　　不一樣的個(gè)性、不一樣的環(huán)境、不一樣的待遇，造就了每個(gè)不一樣的人。小時(shí)候的.我覺得當(dāng)個(gè)乖乖牌才能贏得眾人崇拜的目光。但長大后，想法變了，行為叛逆得我覺得做乖小孩才會(huì)被當(dāng)成怪人。為了不被當(dāng)成異類，只好學(xué)習(xí)與大家“一樣”，做個(gè)平凡，不過于突顯自己的人。但這樣，我卻讓真實(shí)的自己消失了，矛盾的心情，不知道自己該隨波逐流，或與眾不同?應(yīng)該追求卓越，或是默默無名的過著平淡的生活?我想，在找到答案之前，還是依著自己的想法，要怎么做便怎么做吧!

　　每次看電影總幻想著自己是劇中的主角，生活充滿冒險(xiǎn)、驚奇與刺激。無論是拯救世界的大英雄，或者勇于追求夢想的大人物，那樣特別、脫穎而出的角色都能使人崇拜、敬佩，我覺得，只要能成為這些人，便能過著自己所幻想的美好生活。但現(xiàn)實(shí)世界里自己只是平凡且渺小的“配角”，不敢出鋒頭使自己太醒目，沒有漫畫中主角那些超能力，也沒有小說中那些人物的勇氣。不想突出，讓自己成為眾人評(píng)論的角色，也不想就這樣過著平淡無奇的生活。就是這些想法，讓我猶豫、不知所措吧!

　　很多人，喜歡冒險(xiǎn)，喜歡做一個(gè)改變世界的人。也有許多人默默的，不想出鋒頭，卻在大家的背后，做一個(gè)無名英雄，我也想，做一個(gè)能有所幫助的人，讓自己努力成為，那個(gè)“不平凡”。

　　這世上，沒有一個(gè)人是跟別人“一樣”的。不同的面貌、不同的性格、不同的想法。努力做自己，或許有一天，我們也可以變成跟別人不一樣、獨(dú)一無二的人呢!

小學(xué)的作文600字篇3

　　在一個(gè)晚上，爸爸和媽媽都出去散步了，只有我自己一個(gè)人在家里。窗外的風(fēng)像幽靈一樣吹著，我害怕極了。忽然，屋子里的燈熄滅了，我借著手機(jī)屏幕的微光回到了我的房間，關(guān)上門。從窗外望去，遠(yuǎn)處一片黑暗，大概是停電了。

　　我從書柜的一個(gè)抽屜里找到了一根蠟燭�！班辍钡匾宦�，我劃亮了一根火柴，點(diǎn)亮了蠟燭。蠟燭在黑暗的房間里發(fā)出了淡黃的微弱光芒，房間的黑暗被淡光驅(qū)趕走了。那小小的火焰好像在跳舞，一邊跳著，一邊為自己快完結(jié)的生命而流下了一滴滴白色的淚珠。一個(gè)小時(shí)過去了，蠟燭越燒越短，為了我，蠟燭用它自己的生命換來了一絲絲光明。終于，幾分鐘后，燈光又重新亮了起來，我連忙吹熄它，讓它的生命得已延續(xù)。我想著：蠟燭就是這樣，它一直默默地?zé)�，默默地為人們奉獻(xiàn)著，它不求回報(bào)，為了人們可以擁有光明而不惜讓自己的生命走到盡頭，我的爸爸也像一支蠟燭。

　　當(dāng)在我生病時(shí)，他總是不管什么時(shí)候，都第一時(shí)間就送我去醫(yī)院。當(dāng)我起床時(shí)，我總會(huì)發(fā)現(xiàn)我的杯子里裝滿的溫水和一碗面條。當(dāng)我喝著水，吃著面條時(shí)，心里就會(huì)涌出一股莫名的溫暖，這時(shí)感到爸爸的`親切和溫暖。后來我才知道，這叫做父愛，它總是在我遇到困難時(shí)出來幫助我，為我?guī)砉饷�，照亮我心里的黑暗�?/p>

　　我的父親也像蠟燭，他為我奉獻(xiàn)著，不過從來，沒有要過回報(bào)，他點(diǎn)亮了我的人生，讓我的前途不再黑暗，讓我孤單一人時(shí)不再害怕，為我驅(qū)趕生活的黑暗。這時(shí)，外面的風(fēng)邊柔和了，心里也沒有了恐懼，內(nèi)心里燃燒著父親的蠟燭，這點(diǎn)火光照亮了整個(gè)夜空。

小學(xué)的作文600字篇4

　　[摘要]有關(guān)研究表明，現(xiàn)在大部分學(xué)生的作文缺乏生氣，缺少新意，要改變這種情況，唯有從培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維做起，而想象是思維最基本的和最重要的形式，只有在作文教學(xué)中，激發(fā)想象的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的感悟能力，創(chuàng)設(shè)情景，引發(fā)想象才能夠不斷地培養(yǎng)學(xué)生的想象力，才能夠發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性思維，進(jìn)而創(chuàng)作出高質(zhì)量的.作文。

　　[關(guān)鍵詞]作文教學(xué)；創(chuàng)造性思維；想象力；方法；小學(xué)

　　21世紀(jì)，世界教育提出一個(gè)響亮的口號(hào)：讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)創(chuàng)造。中國將面對(duì)不可阻擋的經(jīng)濟(jì)全球一體化趨勢的挑戰(zhàn)，必須造就一代高素質(zhì)的創(chuàng)新人才。人才的培養(yǎng)靠教育，作為基礎(chǔ)的語文教育更是責(zé)無旁貸地?fù)?dān)當(dāng)起這一重任。作文教學(xué)是語文教學(xué)的重頭戲，理應(yīng)著力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力，而想象是創(chuàng)造思維最基本的和最重要的形式。培養(yǎng)學(xué)生的想象力對(duì)發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性思維有著重要意義，是作文教學(xué)研究的一個(gè)重要課題。

　　一、傳統(tǒng)的作文教學(xué)模式造成的后果

　　作文是提高學(xué)生綜合能力的重要手段，也是語文教學(xué)的難點(diǎn)。長期以來，在小學(xué)作文教學(xué)結(jié)構(gòu)上形成了“教師命題、指導(dǎo)―學(xué)生獨(dú)立完成―教師自己改評(píng)”的傳統(tǒng)訓(xùn)練模式，這種訓(xùn)練模式常常造成一些消極的后果。

　�。ㄒ唬⿲W(xué)生不會(huì)下筆，無話可說

　　每次寫作文的時(shí)候，有的學(xué)生要么撓頭，要么咬筆頭，甚至有的學(xué)生望著天花板發(fā)呆，覺得這不可寫，那也不值得寫，最后一句話也寫不出來。這其實(shí)與老師命題有很大的關(guān)系，比如老師布置寫《我的老師》或《我的媽媽》，老師就會(huì)要求學(xué)生一定要表現(xiàn)師恩的難忘，母愛的偉大。對(duì)于一些不喜歡老師的學(xué)生或者對(duì)媽媽存在偏見的學(xué)生，甚至沒有媽媽的學(xué)生，你叫他們?nèi)绾螌戇@樣的作文，因此只好“橫眉冷對(duì)方格紙，俯首咬破鋼筆頭”。

小學(xué)的作文600字篇5

　　在一個(gè)寒風(fēng)呼嘯的冬日。那一天，草坪上，結(jié)了一層又一層的薄霜。整個(gè)世界都被一層白色的霜所籠蓋。路上的行人穿的都像一只大熊貓一樣。

　　而就是在這樣一個(gè)嚴(yán)寒之季，一股暖流，一絲絲的春意，就在我們筧橋小學(xué)之中，是那樣的溫柔，那樣溫暖、

　　那一天中午，全校的同學(xué)都肅立在草坪上，大家都是那么嚴(yán)肅、莊嚴(yán)。我們班的黃老師還在國旗下講了話，訴說了西南旱區(qū)的情形。他們那邊都是一片片的干涸土地，飲用水都是渾濁的，運(yùn)水是那樣艱辛。這次活動(dòng)就是“你我手拉手愛心匯暖流”。

　　要開始捐款了，每一個(gè)班前面都有一個(gè)專門的捐款收集箱，是紅色的。隊(duì)伍開始緩慢的向前移動(dòng)了。同學(xué)們都緊握著那一張張的紙幣，走向捐款箱。我慢慢隨著隊(duì)伍走向捐款箱，雖然這錢是本來要給我買書的，但是想到了俗話說得好“一方有難，八方支援”。我就毫不猶豫的伸直了手臂，將錢塞進(jìn)了捐款箱。

　　最后，體育老師將自己辛勤勞動(dòng)，得來的'紅色百元大鈔，一下子投入捐款箱中。孫俊輝這時(shí)正好看到陳老師捐款，臉上不時(shí)的展現(xiàn)出驚訝的表情。也許里面還帶著一絲絲的敬佩之情，敬佩著陳老師竟然能舍得這么多的錢，捐給那些西南旱區(qū)的那些受難的人民。

　　無數(shù)的愛心，無數(shù)的希望，都投入到了捐款箱中，不論大小，不論多少，有一元、兩元、五元、十元，甚至100元錢。他們的主人只有一個(gè)希望，一個(gè)目的，就是希望西南干旱地區(qū)的人們能喝上水，并喝上干凈的水！也許這些錢只是微薄之力，但是無數(shù)的水滴在一起能匯成河流，而且融入了同學(xué)和老師的愛心后，意義更深厚久遠(yuǎn)。

　　那是三年級(jí)的事情了，但是，每次想起，都覺得是那么溫暖，那樣感人！

小學(xué)的作文600字篇6

　　新年，一個(gè)多么值得歡喜的節(jié)日，大人們在過年的時(shí)候走親訪友，訴說著這一年的喜怒哀樂，而我們這些小孩子除了玩之外，還有一件更重要的便是收壓歲錢。一說起收壓歲錢，今年還引起了一場風(fēng)波。

　　奶奶家孫子孫女特別多，一到過年發(fā)壓歲錢的時(shí)候，可謂是我們這幫“吸血鬼”吸干爺爺奶奶心血的時(shí)候。今年回老家，奶奶一將口袋里的錢往出一亮，還未等她說發(fā)壓歲錢，我們便已經(jīng)擺好“架勢”，準(zhǔn)備“攻擊”弟弟妹妹們?nèi)琊I狼般沖了過去，姑姑，伯伯們在一旁也沒說什么，可我媽媽卻不一樣，正當(dāng)我要跟隨“大集體”去收壓歲錢的時(shí)候，誰知媽媽卻不怎么同意，在“戰(zhàn)亂中”給了我一個(gè)難看的眼神，而后又說：“你怎么可以要奶奶的.血汗錢呢？”我一聽，覺得有點(diǎn)羞愧，于是便將已經(jīng)到手的壓歲錢還給了奶奶，還特地不情愿地說：“奶奶，給你，這是你的錢，我，我不能要”于是硬是把錢給了奶奶，奶奶從小就了解我，于是說：“壓歲錢嘛，有什么不能要的，你別計(jì)較錢的多少，主要是圖個(gè)開心�！蔽乙宦�，心想：呀，奶奶，您真是包青天，斷案如神，怎么這么了解我呢。就在這時(shí)，媽媽卻還是不讓我收下，并又一次給我點(diǎn)示，我只好看那張嶄新的50元付之東流。天色晚了，我們要回家了，心里還有點(diǎn)遺憾——這壓歲錢要留在奶奶口袋里嗎？當(dāng)我快要離開院子的時(shí)候，一雙手輕輕的我的口袋里，轉(zhuǎn)頭一看，原來是奶奶，奶奶輕聲對(duì)我說：“拿著，可千萬別讓你媽知道，不然又要沒收了，留在以后買文具時(shí)用�！蔽倚那橐幌伦雨庌D(zhuǎn)晴，高興地收下了，回家的路上，我還不時(shí)摸摸口袋。

　　這次收壓歲錢，還真揚(yáng)起了一陣風(fēng)波，壓歲錢差點(diǎn)打水漂了，這一次，我不得不說：“知我者奶奶也！”

【小學(xué)的作文600字】相關(guān)文章：

小學(xué)小學(xué)作文03-19

小學(xué)作文：難忘的小學(xué)11-15

小學(xué)的時(shí)光小學(xué)作文02-22

難忘的小學(xué)小學(xué)作文02-07

小學(xué)作文05-01