小學(xué)作文【共5篇】
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編精心整理的小學(xué)作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)作文 篇1
一天早上，媽媽在出門買菜之前，隨口問(wèn)我中午想吃什么菜？我就突然想起上次吃酸菜魚的情景特別好，便提議媽媽再做一次酸菜魚吃。媽媽正發(fā)愁中午不知吃什么哩，聽(tīng)我這么一說(shuō)，便很痛快地答應(yīng)了。
媽媽很快從市場(chǎng)買回了做酸菜魚的各種材料：魚、酸菜、辣椒等。開始做了。只見(jiàn)媽媽小心翼翼地把魚切成魚片，把酸菜和調(diào)料都弄好。隨著媽媽一陣炒、煮的忙碌，不一會(huì)兒功夫，廚房里便飄起了陣陣酸菜魚的清香。聞到酸菜魚的香味，我的肚子開始條件反射般地發(fā)出“咕嚕咕嚕”的聲響，口水也一個(gè)勁地涌上舌尖。我迫不及待地沖進(jìn)廚房，急切地詢問(wèn)媽媽什么時(shí)候可以做好？
媽媽早猜到了我的心思，微微地笑了笑，猛一下掀開鍋蓋高聲說(shuō)道：“吃酸菜魚嘍！”隨著熱氣散去，一鍋熱氣騰騰的酸菜魚呈現(xiàn)在我眼前：紅紅的辣椒、淺黃色的酸菜，還有白色的魚片，錯(cuò)落有序地組合成一鍋吊人胃口的美食。
媽媽剛把酸菜魚端上桌，我就迫不及待地拿起筷子夾了一塊魚肉，輕輕一吹便送入嘴中先吃為快起來(lái)。哇！好鮮美的魚肉呀！入口即化，沁人心脾。緊接著，我又夾起一塊酸菜品嘗，酸中帶點(diǎn)微辣的感覺(jué)頓時(shí)溢滿口腔，用一個(gè)字來(lái)形容：爽！用兩個(gè)字來(lái)形容則是：真爽！
我又拿起湯勺舀了一口湯輕輕送入口中，魚、酸菜、辣椒各種味道交織一起的清爽美味，更令我胃口大開。我一邊吃，一邊感嘆媽媽的廚藝高超，竟能如此把我心心念念的`酸菜魚的味道全都做了出來(lái)。我越吃越想吃，連熱也顧不上了，直把魚肉、酸菜一個(gè)勁地往嘴里送。
正當(dāng)我吃得津津有味時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)媽媽吃得也很盡興，一不小心，竟把一截辣椒也送進(jìn)了嘴里，被辣得“唏溜唏溜”的，像是被燙著一樣。我就笑媽媽說(shuō)：“媽媽把辣椒也當(dāng)成魚肉給吃啦！”一句話引得大家一陣哄笑，而媽媽哪顧得了這些？，早被辣得臉紅鼻紅的，跑到一邊喝水減辣去了。
那天的酸菜魚真是太好吃了！我形象地把媽媽做的酸菜魚稱之為“暖心酸菜魚”，暖的不僅是胃口，還有一家人在一起時(shí)的那份和諧歡快的氛圍。
小學(xué)作文 篇2
鳥兒有小窩，那是它們的家園。
花兒有泥土，那是它們的家園。
魚兒有大海，那是它們的家園。
人類有地球，因?yàn)槟菚r(shí)他們的家園！
露水對(duì)小草的愛(ài)，是在清晨的第一縷曙光到來(lái)之時(shí)，給予它一滴清純的甘露；
藍(lán)天對(duì)小鳥的愛(ài)，是在小鳥翱翔之時(shí)，給予它一片寬廣的天空；
太陽(yáng)對(duì)小樹的`愛(ài)，是在小樹茁壯成長(zhǎng)之時(shí)，給予它一束溫暖的陽(yáng)光。
可為什么？為什么那些利欲熏心的人只懂得向地球索取？
可曾看見(jiàn)“9.11”事件后，人們恐慌的神態(tài)，可曾看到伊拉克戰(zhàn)爭(zhēng)中那些難民憤怒的眼神。天空少了和煦的陽(yáng)光，少了輕柔的風(fēng)，轟轟的坦克轟炸聲，夾雜著人們痛苦的哭聲，空氣中是火藥味，是焦糊味。利欲熏心的人啊，你可曾看到？可曾聽(tīng)見(jiàn)……
人類啊、覺(jué)悟吧！
小學(xué)作文 篇3
叮鈴鈴……杰瑞被鬧鐘吵醒。它揉了揉雙眼，隨后，看了看日歷�！班�，今天是親愛(ài)的索菲婭第一次參觀我家的日子，我得好好準(zhǔn)備準(zhǔn)備�！苯苋饳C(jī)械般的跳下床，整理起房間來(lái)。
但在杰瑞的鬧鐘響起時(shí)，也吵醒了湯姆。它伸展著腰肢，打了一個(gè)十分不悅耳的哈欠。湯姆用爪子拔了下眼皮，瞄了一眼日歷�！昂吆�，今天是捕鼠日。杰瑞小笨鼠，你的死期到啦！”湯姆對(duì)著日歷不懷好意的笑了起來(lái)。
再看杰瑞，它已經(jīng)整理完了房間，坐在梳妝臺(tái)前打扮起了自己：仔細(xì)地梳理這每一根毛發(fā)，又在尾部、胸前打了個(gè)大大的蝴蝶結(jié)……準(zhǔn)備好了一切，它靜坐在沙發(fā)上，等待著女朋友索菲婭的到來(lái)。帶等了好久，也不見(jiàn)索菲婭到來(lái)。杰瑞不安起來(lái)：萬(wàn)一被大笨貓捉走怎么辦？杰瑞越想越不得安寧，最總還是決定自己接送索菲亞。
果然，湯姆已經(jīng)埋伏在一個(gè)角落里了。它流著口水，幻想著杰瑞成為他的一頓豐盛的早餐。但杰瑞并不知道這一切，仍舊一個(gè)勁兒往前走。當(dāng)它快走到那個(gè)角落時(shí)，才感到不對(duì)�？蔀闀r(shí)已晚，湯姆突然竄了出來(lái)，把杰瑞嚇得拔腿就跑。
它們追著跑著，來(lái)到了廚房。餐桌上擺放著各種香噴噴的糕點(diǎn)。杰瑞為了保命，不顧一切的跑著，壓根就沒(méi)注意什么糕點(diǎn)。眼看杰瑞就要踩上一塊香蕉皮了，它猛地一跳跨過(guò)去了。而湯姆呢？一聞到糕點(diǎn)香，心思就飄走了，但仍一面追著一面扭頭瞧糕點(diǎn)。在那一瞬間，它重重的`摔在了地板上，額頭也被墻角磕的頭破血流，原來(lái)是踩到了一塊香蕉皮呀。杰瑞看到湯姆如此狼狽，便見(jiàn)縫扎針，用繩子捆將它的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，不得動(dòng)彈。
“叮咚！”門鈴響了，一定是索菲亞來(lái)了。杰瑞開心的開了門，果然是索菲亞。杰瑞讓索菲亞看了被捆成大香腸的湯姆。她興奮又驚訝，直夸杰瑞有本事，杰瑞臉都紅了。
它們來(lái)到了餐桌旁坐下，一起共進(jìn)早餐，度過(guò)了一個(gè)美好的早晨。
小學(xué)作文 篇4
一個(gè)愉快的的'星期六，爸爸帶著我、小妹、姐、媽媽、弟弟去郊游，我心里簡(jiǎn)直樂(lè)開了花。因?yàn)檫@是我第一次來(lái)郊游(可能在我的記憶里從沒(méi)有郊游過(guò))。
我們來(lái)到的是一個(gè)森林，我心想：如果這里是一個(gè)童話森林，那該多好��！我們先鋪上餐布，再擺上甜品、飲料……我說(shuō)：“爸爸、媽媽，我和小妹、弟弟去小溪旁玩去啦�！卑职终f(shuō)：“行，去吧，但是天黑之前必須回來(lái)�！蔽覀儺惪谕暤恼f(shuō)了：“知—道—啦�！弊邍D！我們來(lái)到了小溪旁，說(shuō)：“哇！全都是小花小草，而且小草葉上有很多露珠‘寶貝’”。我們一起嬉戲、互相潑水、真好玩“天快黑了，我們?cè)摶厝ダ�！”我大聲的喊�?/p>
我們回到那個(gè)地方。發(fā)現(xiàn)了三個(gè)帳篷，爸爸說(shuō)：“我們來(lái)分配“睡覺(jué)計(jì)劃”，冰冰你倆一組，泓杞你和你大姐一組，我和你的媽媽一組，好，就這樣。
我對(duì)爸爸說(shuō)：“老爸，我提一個(gè)建議吧！月亮多圓啊，咱們來(lái)賞月吧！“嗯！不錯(cuò)，一個(gè)很好的建議。就這樣，我們?cè)谠铝恋膽驯逻M(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)香。
小學(xué)作文 篇5
今天下午，第一節(jié)課是電腦課。
我們走進(jìn)電腦室打開電腦。過(guò)了一會(huì)兒，電腦上面就出現(xiàn)了一張生動(dòng)的桌面。桌面上出現(xiàn)了許多項(xiàng)目。這時(shí)，老師進(jìn)來(lái)了，他一上來(lái)就控制了我們的全部鼠標(biāo)。老師用最快的速度把原來(lái)的桌面改變成了另一種桌面。這一張桌面上有一張日課表。老師又把另一張桌面改變成了一張幻燈片。在制作的過(guò)程中，老師打電腦的速度真叫快。我看都沒(méi)有看清楚，老師就制作好了一張幻燈片。老師打字的速度也非�？欤环昼姽し�，就打出了近百個(gè)字。接著，老師對(duì)我們說(shuō)：“現(xiàn)在，你們自己依照我的制作方法自己做一張幻燈片�！蔽覀兇饝�(yīng)了一聲，就開始動(dòng)手制作了。正在這個(gè)時(shí)候，電腦卻突然停機(jī)了。我們還以為電源出了什么故障。電腦老師問(wèn)了我們的.班主任老師，才知道是停電了。我們的電腦課又要泡湯了。我們只好關(guān)掉電腦低著頭回到教室里去了。
今天上著電腦課卻突然停電，死機(jī)，真是出乎我們的意料。
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