小學(xué)作文

[集合]小學(xué)作文5篇

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的小學(xué)作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

小學(xué)作文 篇1

　　花開(kāi)花落，人生世事無(wú)常，誰(shuí)都無(wú)法預(yù)知未來(lái)。

　　春花秋月，轉(zhuǎn)眼青春已逝，誰(shuí)都無(wú)法留住時(shí)光。

　　正值青春的我們是否想過(guò)，時(shí)間正在慢慢流逝。當(dāng)有一天已頭發(fā)斑白，回想昔日是否會(huì)有遺憾，是否怨自己沒(méi)有好好把握美好時(shí)光�，F(xiàn)在的我懷念著童年的時(shí)光，夢(mèng)想著未來(lái)的歲月，就是不滿足現(xiàn)在的條件。熟不知只有現(xiàn)在才是最真實(shí)的。不像從前那么遙不可及，也不像未來(lái)那么虛無(wú)縹緲。有人說(shuō)人生生老病死再尋常不過(guò)，可是當(dāng)一個(gè)人真正面對(duì)死亡時(shí)誰(shuí)都會(huì)害怕，誰(shuí)都會(huì)想要逃避。但沒(méi)有選擇上天不會(huì)仁慈，不懂得可憐。有時(shí)我會(huì)迷茫知道每一次的輪回都無(wú)法改變又何必去經(jīng)歷，那又有什么意義�？赡芪椰F(xiàn)在還無(wú)法懂得其中的奧秘，但我有勇氣，有信心，可以掌握命運(yùn)，我的人生我要自己選擇。

　　生活也許沒(méi)有“朝飲木蘭之墜露，西餐秋菊之落英”的美好，也沒(méi)有“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的'閑情逸致�？墒巧�活不會(huì)欺騙你，它是最真實(shí)的。親情，愛(ài)情，友情三者的擁有不就是我們存在于世的目標(biāo)嗎？人生世事無(wú)常，想要找到你的三寸天堂，付出的需時(shí)一顆心。煙火璀璨，我依然愛(ài)。

小學(xué)作文 篇2

　　《火車(chē)?yán)鲜蟆愤@本書(shū)寫(xiě)了一只小老鼠原本生活得非常幸福，可是舒適的時(shí)間沒(méi)有持續(xù)多久，就有人把他們住的舊房子拆掉改成了還漂亮的公寓。它們只好在冷颼颼的通風(fēng)管里過(guò)日子。有一天它到火車(chē)站里覓食，無(wú)意中在暖烘烘的火車(chē)上睡著了。它在這輛火車(chē)上住了一年半的時(shí)間，最后下了火車(chē)，來(lái)到了傳說(shuō)中的老鼠天堂——瑞士。它在瑞士結(jié)識(shí)了個(gè)同類(lèi)朋友。朋友告訴它在瑞士根本找不到吃的。在它們眼里，巴黎才是老鼠的天堂。于是它們又乘上了開(kāi)往巴黎的火車(chē)，在車(chē)上它們差點(diǎn)就被消滅了。無(wú)奈之下，它們只好逃下了火車(chē)。在下車(chē)的地方呆了一段時(shí)間，它們又乘上了馬戲團(tuán)的車(chē)。為了能夠留下來(lái)，它和朋友都練了各種本領(lǐng)，在舞臺(tái)上表演。因?yàn)橄爰�，又回到了自己的故鄉(xiāng)。

　　這本書(shū)寫(xiě)得生動(dòng)有趣。我最喜歡的地方是它在馬戲團(tuán)生活的那段經(jīng)歷。譬如它在舞臺(tái)上演出，在高空中的細(xì)線上行走和蕩秋千。因?yàn)闊艄獯虻们擅睿�它腳下就仿佛沒(méi)有線一樣，讓觀眾大吃一驚�？吹竭@里我也覺(jué)得特別有趣和驚險(xiǎn)。它的伙伴在白貓面前指揮二十只老鼠拉車(chē)，而白貓懶洋洋地躺在車(chē)上睡覺(jué)。這樣多危險(xiǎn)啊。萬(wàn)一白貓沒(méi)有吃飽飯，或者是脾氣不好，它的朋友就倒大霉了。

　　讀了這本書(shū)后，我覺(jué)得人類(lèi)不應(yīng)該為了自己的.健康，就殺害動(dòng)物們。動(dòng)物們也是有生命的，我們應(yīng)該珍惜世界上的每一個(gè)小生命。人類(lèi)不希望被殺害，動(dòng)物也是如此。我們要愛(ài)護(hù)動(dòng)物，保護(hù)動(dòng)物。當(dāng)然為了我們的健康，我們也不能讓帶有細(xì)菌的動(dòng)物呆在我們的房間里。所以我們要保持房間的整潔和干凈。

小學(xué)作文 篇3

　　《長(zhǎng)腿叔叔》這個(gè)書(shū)名乍一聽(tīng)像是兒童讀物，可是當(dāng)我看完這本書(shū)后對(duì)它有了徹底的認(rèn)識(shí)。他不僅是我們成長(zhǎng)路程中需要閱讀的讀物，更讓我們從中懂得了什么才是幸福，又有如何對(duì)待幸福……《長(zhǎng)腿叔叔》是那種故事簡(jiǎn)單，其內(nèi)涵貼近生活，并且容易讓人們牢記的書(shū)籍。曾經(jīng)有過(guò)一種心理測(cè)試，把自己最心愛(ài)的七樣?xùn)|西按順序列在紙上，可以是親人·朋友·事·物，然后按順序自己選擇·放棄。雖然是個(gè)殘酷的選擇，那種痛苦卻真的深入內(nèi)心，那一瞬間，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，自己實(shí)際上有很多不能割舍的東西，自己原來(lái)?yè)碛泻芏嗝篮枚�快�?lè)的`東西，更重要的是那些幸福和快樂(lè)是我們未注意到的。

小學(xué)作文 篇4

　　“沙沙沙――――”秋雨如煙如霧，無(wú)聲地飄灑著，似千萬(wàn)條銀絲，蕩漾在空中，在這迷迷漫漫的輕紗中，我來(lái)到了這個(gè)世界，此時(shí)的我就躺在瓦礫堆中的一棵小草的葉子上。雨停了，一陣風(fēng)吹過(guò)，草兒輕輕的搖擺著，搖醒了正做著甜美的夢(mèng)的我，睜開(kāi)眼睛，我打量著周?chē)�的一切，剛剛�?lái)到這個(gè)世界，我對(duì)于自己，對(duì)于這個(gè)新世界的一切充滿了好奇。

　　“嘿咻、嘿咻、嘿咻――――后面的快跟上，別亂了秩序，還有一段路，我們就到家了，大家再用點(diǎn)勁，就能把食物搬回家。”我小心翼翼地從葉子邊緣探出頭來(lái)，我的眼前出現(xiàn)了一條黑線似的整齊隊(duì)伍，它們頭頂著比自己身體要大得多的物體，費(fèi)力向前爬動(dòng)著，那頭頂?shù)奈矬w被這些小小的身體一個(gè)接一個(gè)地傳遞著，緩慢地向前移動(dòng)著，看它們一絲不茍，累得大汗淋漓的樣子，我不禁好奇地問(wèn)道：“喂，你們干嘛這么費(fèi)力地搬運(yùn)東西呢？”領(lǐng)頭的黑大個(gè)，看了看我，答道：“秋天即將過(guò)去，我們螞蟻家族得為即將來(lái)的寒冷的冬天儲(chǔ)存更多的食物，這樣大家才能輕松地渡過(guò)漫長(zhǎng)的冬季呀！”說(shuō)完，黑大個(gè)便急匆匆地離開(kāi)了�？粗�像大海一樣湛藍(lán)的天空，躺在葉子上的我，陷入了沉思：剛剛的那些小黑點(diǎn)們?cè)诩磳⒌絹?lái)的冬天忙碌著，那么我呢？我來(lái)到這個(gè)世界又是為了什么呢？

　　“呼呼呼”一陣風(fēng)猛烈地刮了起來(lái)，葉子開(kāi)始劇烈地晃動(dòng)著，我的思緒被打亂了，擔(dān)心自己被摔碎，我本能地死死抓住葉子，有好幾次我都差點(diǎn)掉落了，幸好我體積比較小，而托住我的'葉子又足夠大，所以我還能安然地留在葉子上。而離我不遠(yuǎn)的那些枯黃的葉子就沒(méi)那么幸運(yùn)了，它們被這陣猛烈的風(fēng)卷了起來(lái)，一片片地從樹(shù)上飄落到地上�？粗�這些掉落到地上的可憐葉子，我心里很難過(guò)，“真可憐，你們就這樣結(jié)束了自己的生命，都怪這可恨的風(fēng)兒！”我懷著無(wú)限憐憫的心情，對(duì)那些落葉說(shuō)�！安�，我們一點(diǎn)也不難過(guò)，雖然我們的生命很短暫只能感受春天的溫柔，夏天的熱情，然后在秋天走向凋零，但是這并不是結(jié)束而是開(kāi)始，我們會(huì)化成肥料，滋潤(rùn)我們的母親，在來(lái)年的春天，我們又會(huì)回到母親的懷抱�！�

　　看著越積越厚的落葉，我越發(fā)迷茫了：為什么逝去不是結(jié)束，而是開(kāi)始呢？風(fēng)繼續(xù)吹，搖搖晃晃的我，還在尋找著答案：我為什么來(lái)到這個(gè)世界呢？“快點(diǎn)飛，飛得高一些，飛得遠(yuǎn)一些�！币粋�(gè)溫柔而堅(jiān)定的聲音，引起了我的注意。我轉(zhuǎn)身一看，一株即將枯萎的草，正對(duì)著飛到半空的那一縷縷白色的絨毛大聲說(shuō)著。那些白色的絨毛卻遲疑地盤(pán)旋在那棵即將枯萎的草的上方，遲遲不離去�！翱熳�，媽媽希望你們都能找到適合自己生根發(fā)芽地方，健健康康地成長(zhǎng)，請(qǐng)你們理解媽媽的苦心！�！蹦侵昕蔹S的草高聲對(duì)盤(pán)旋在空中不肯離去的小絨毛大聲說(shuō)道。終于，風(fēng)帶著這些小絨毛越飛越高，“我們明白媽媽對(duì)我們的愛(ài)，我們會(huì)達(dá)成媽媽的愿望，找到適合自己生長(zhǎng)的土壤，快快樂(lè)樂(lè)地長(zhǎng)大，媽媽您也要好好保重自己――――”小絨毛們齊聲對(duì)草兒說(shuō)，而后小絨毛們隨著風(fēng)兒逐漸遠(yuǎn)去�！澳�一定很難過(guò)吧，孩子們都離開(kāi)了，您為什么不把它們留在自己的身邊呢？”我忍不住問(wèn)道。“只有經(jīng)歷過(guò)了磨難的生命，才能更好地生存下來(lái)。我希望我的孩子們都能堅(jiān)強(qiáng)自由快樂(lè)地長(zhǎng)大！并且能把這種精神傳遞給她的后代們。小露珠，我還要謝謝你，一直以來(lái)對(duì)我們的照顧�！辈輧何⑿Φ卣f(shuō)。小露珠聽(tīng)著草兒的話，愣住了，但很快她又露出了甜甜的微笑。

　　蒲公英媽媽的話讓我不再害怕掉落，也不再害怕逝去，因?yàn)槲抑�道自己�?lái)到這個(gè)世界上是為了什么，我知道花朵需我、葉子需要我、果實(shí)需要我－－－－于是，我微笑著輕輕向著葉子邊緣挪去，然后輕輕投入了大地母親的懷抱，因?yàn)槲抑�道，有了我的滋�?rùn)，秋天才會(huì)更加的迷人，萬(wàn)物才會(huì)如此生機(jī)勃勃！

　　點(diǎn)評(píng)：文章能過(guò)清新有趣的語(yǔ)言，描寫(xiě)了關(guān)于秋天的事。內(nèi)容切合實(shí)際，蘊(yùn)含著樸素而深刻的哲理，讀來(lái)令人精神振奮，情緒激昂。線索明朗，主題突出，緊緊圍繞秋天的童話進(jìn)行。

　　美中不足的是：文章語(yǔ)言有些冗長(zhǎng)，頻繁使用主語(yǔ)，顯得語(yǔ)言不夠簡(jiǎn)練。

　　作者可多使用些修辭，使文章更加生動(dòng)立體，也使語(yǔ)言的表達(dá)更加簡(jiǎn)潔，繼續(xù)加油。

小學(xué)作文 篇5

　　真誠(chéng)，就如清晨的一滴露水，純凈而透明，也似雨后燦爛的彩虹，完美而不失風(fēng)采。真誠(chéng)，是人與人溝通的信息橋，真誠(chéng)，是為友誼搭建的城堡。人待人，應(yīng)該真誠(chéng)。真誠(chéng)，是一種相信。

　　俗話說(shuō)：“精誠(chéng)所至，金石為開(kāi)�！笔裁匆馑寄�？意思是如果你真誠(chéng)，金石都會(huì)碎開(kāi)。

　　有一次，我新買(mǎi)了一個(gè)乒乓球訓(xùn)練器，我的朋友他知道了就對(duì)我說(shuō)：“趙剛巖，聽(tīng)說(shuō)你買(mǎi)了個(gè)乒乓球訓(xùn)練器，可不可借我玩�。俊蔽衣�(tīng)完后，心想：我剛剛新買(mǎi)的，我還沒(méi)玩呢！要是借給了你，玩壞了可怎么辦��！于是裝不知道說(shuō)：“沒(méi)有啊？你聽(tīng)誰(shuí)說(shuō)的？我沒(méi)有買(mǎi)你說(shuō)的`乒乓球訓(xùn)練器�。　彼�聽(tīng)完就說(shuō)：“哦，那對(duì)不起，再見(jiàn)！”

　　后來(lái)，我看見(jiàn)他買(mǎi)了最新款的遙控汽車(chē)，就和他說(shuō)：“我可以借你的遙控汽車(chē)玩一下嗎？”沒(méi)想到，他二話不說(shuō)就借給了我玩。

　　那一刻我被他的真誠(chéng)所打動(dòng)，心中不由得慚愧起來(lái)：我上次沒(méi)把乒乓球訓(xùn)練器借給他，他竟然沒(méi)有計(jì)較，還把新買(mǎi)的玩具借給我！于是我就和他說(shuō)：“對(duì)不起，上次你說(shuō)的乒乓球訓(xùn)練器，其實(shí)我有，我不該對(duì)你說(shuō)謊，明天，我拿給你，借你玩吧！咱倆一起玩！”他開(kāi)心地說(shuō)：“那真是太好啦！”

　　真誠(chéng)，是人與人之間的橋梁。它如夜空里的啟明星閃爍在我心頭，如光明的太陽(yáng)般一直提醒我：對(duì)待朋友要真誠(chéng)，人與人要真誠(chéng)相待，有真誠(chéng)一切都沒(méi)有問(wèn)題！

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