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難忘的小學(xué)作文優(yōu)選(9篇)
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的難忘的小學(xué)作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
難忘的小學(xué)作文 篇1
盼望已久的中秋節(jié)終于到了。這天，爸爸、媽媽帶著我高高興興到華寧老家過節(jié)。
來到老家，我們?nèi)乙黄饎邮�，不一會兒，豐盛的.晚飯做好了。我們?nèi)覈谝黄�，津津有味地吃起了晚飯。吃完飯后，爺爺說：“走，看月亮去了�！蔽覀儊淼疥柵_，只見一輪又大又圓的月亮已經(jīng)高高地掛在天空中，就像一個明亮的大玉盤。天空的云很淡，風(fēng)很輕，月光很美，就像一幅美麗的畫。那調(diào)皮的月亮一會兒躲進云彩里，一會兒又露出了笑臉，一會兒和星星談?wù)勗�，一會兒又和云彩唱唱歌…�?/p>
正當我們看得入迷，爸爸說：“快來吃月餅啦！”原來，我們賞月時，爸爸已經(jīng)在陽臺上擺上了月餅和水果等好吃的。我立刻跑過去，把月餅先遞給了爺爺、奶奶，爺爺、奶奶樂呵呵地夸我是個好孩子，我高興地笑了。
接著，我們?nèi)胰艘贿呝p月，一邊吃月餅。這是一個令我最快樂，最難忘的中秋之夜。
難忘的小學(xué)作文 篇2
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，六年的小學(xué)生活就快要結(jié)束了。我們要告別多彩的童年，告別鮮艷的紅領(lǐng)巾，進入多夢的少年時代。但我忘不了那快樂的小學(xué)生活，那長不大的記憶停留在了母校。
回首往事，六年的小學(xué)生活歷歷在目，母校的一草一木，一磚一瓦都印在了我的腦海里，在那艷陽高照、桂花飄香的日子里，校園里不時傳出朗朗的讀書聲，同學(xué)們盡情嬉鬧的的笑聲。
記得有一次語文測驗的時候，卷子一發(fā)下來的時候，我就馬不停蹄的做了起來。一個小時候，我做完了所有的題目。于是我便檢查了起來。檢查了一遍后，我也沒接著檢查下去，最后收卷的時候，我毫不猶豫的把卷交了出去。
到了下午，等老師發(fā)卷的時候，我驚奇的發(fā)現(xiàn)，我有一道句子改寫做錯了，白白失掉了2分。我再仔細一看，原來，我在改寫句子的時候，把整句抄了下去。
此時，我后悔萬分，自己當初為什么沒有認真做題，后悔當初沒有認真檢查，后悔明明會做的.題目居然也會做錯。
這件事，仍清清楚楚的浮現(xiàn)在我的腦海里，使我難以忘懷。
親愛的同學(xué)們，在即將分離的時刻，祝你們學(xué)習(xí)進步，住敬愛的老師們身體健康，祝親愛的母校人才輩出！
再見了親愛的母校！雖然我離開了您，但您卻留住了我長不大的記憶——難忘的小學(xué)生活。
難忘的小學(xué)作文 篇3
我經(jīng)歷過的事許許多多，但最難忘的就是上一周主持升旗儀式。
上個星期一，輪到我們班升旗，第二節(jié)課邢老師讓我們練了一遍。
我心里很有把握，我認真地背了一遍，就回去了。
到了激動人心的時刻了，那就是課間操。
我先在主席臺旁邊準備好，我就上去了，因為上個周每個下午我都去大隊部找于老師練習(xí)，于老師非常仔細地糾正每個字的發(fā)音和語調(diào)，周末的時候我認真地在家里對著鏡子練習(xí)，對著爸爸媽媽練習(xí)，背的滾瓜爛熟，每個字的表情和語調(diào)都認真地練習(xí)。
練了有二十到三十遍。
我是這樣介紹的：我們是三、六青荷中隊，今天又我們班擔(dān)任升國旗儀式。
我是主持人：劉姿含…… 我主持的`時候，我媽媽在賣菜的那個地方，偷偷地給我錄了音。
我回去一聽，有一個缺點，就是話筒的回聲太大，我根本就沒有想到有這么大的聲音。
在家里練的時候，我都很大聲，媽媽在家里都要耳聾了。
一主持，聲音提高了一百倍呢！ 回到班里，邢老師表揚了我，說：“你做的很好，有許多老師都夸你主持的好。
”聽了這句話，我的心里想吃了蜜糖一樣甜，回到家，爸爸和媽媽都表揚我，說：“��！太好了，我的女兒太棒了！”還獎勵了我呢！ “機會總是留給有準備的人。
”邢老師常常掛在嘴邊的一句話。
這次我做到了，你們做到了嗎？
難忘的小學(xué)作文 篇4
我們每一個的記憶都是選擇性的，不會把所有的事情都記在心里，但是在我們的在我們的記憶中都會有一些事情是很難忘的，日記月累可能會有許多許多令我們十分難忘的的事情。我還記得我最難忘的一件事，就是我第一次學(xué)鋼琴的`時候。
那時候，我認識了好多朋友，老師教我們彈do，re，mi，fa，so，這個很好學(xué)嘛！我自言自語說。我手放上鋼琴，找到了這幾個音符，我一彈就會，可鄧老師卻說手型不對，應(yīng)該是拱起來的，就像橋一樣。老師讓我回家好好練習(xí)。
我是從電子琴轉(zhuǎn)到鋼琴的，所以我家有一架電子琴，我就用電子琴練。到老師第二次講課時，來講左手的do，re，mi，fa，so跟右手還不一樣啊，可左手大拇指剛好是右手小指的位置，這怎么彈��？老師說吧左手的小指方在右手do往左邊數(shù)八個音的位置。我發(fā)現(xiàn)這個do的音調(diào)降低了，老師說這是低八度。
就這樣半年過去了，我彈鋼琴已經(jīng)學(xué)到考級書第二級了，而且每首曲子都很熟練，很好聽，老師說等我學(xué)完三級就要考一。二。三級的曲子，考的人抽曲子背彈。
這就是我最難忘的一件事，雖然已經(jīng)過去了很久，但是我至今記憶深刻。而且，我也會一直將這件事銘記在心中，因為那是我十分美麗的回憶！
難忘的小學(xué)作文 篇5
我的小學(xué)生活是豐富多彩的，而范老師和同學(xué)們就是給我小學(xué)生活添彩的重要人物。
我們不僅在一起發(fā)奮學(xué)習(xí)還在一起快樂地玩耍。
就在前不久，我們和范老師去爬了鶴伴山。那山可陡了，有些地方我認為根本爬不上去。可是范老師一直在我們身邊鼓勵我們，同學(xué)們也團結(jié)一心，相互幫助，最終我便咬著牙爬到了山頂。
我們所有爬到山頂?shù)娜硕剂粝铝藢氋F的照片。下山時，范老師有時會超過我們，而我們就努力去追趕她。在這快樂中我學(xué)到了團結(jié)互助和堅持的可貴精神。
在班上，我們還有個“秘密武器”---班級日記。它不僅鍛煉了我們的寫作水平，還記錄下了我們美好的童年和回憶。
我最喜歡的課就是范老師獨創(chuàng)的日記欣賞課了。課堂上同學(xué)們的日記總是逗的'我們哈哈大笑或者弄得我們尷尬不已。輪到我讀自己被范老師畫的滿是紅圈圈的日記時，我會感到有一種自豪感涌上心頭。
當每一個好學(xué)生讀完自己的日記后，范老師總是讓我們來評價同學(xué)們的日記。從中我們學(xué)到了該如何寫好作文，同學(xué)之間相互學(xué)習(xí)相互借鑒，于是我們的作文寫得越來越好。
范老師還給我們開展了很多有意義的活動。比如：領(lǐng)我們一起下人體象棋：和我們一起包餃子，還讓我們自由地選擇同位，為的是在最后這幾個月里讓我們和自己喜歡的同位多相處一會兒。
這五年來，我一直把學(xué)校當作我的另一個家。如今，我要從這個家走到別的地方了。說實話我真不想離開這個家，離開和我共同度過小學(xué)時光的老師和同學(xué)們。
我相信我離開母校再回憶起小學(xué)生活時，我會感到無比滿足的。
難忘的小學(xué)作文 篇6
我六歲那年，曾下過一次鄉(xiāng)，那次下鄉(xiāng)給我的童年添加了一份美好的回憶和特別的快樂，直到現(xiàn)在，我還記憶猶新。
那天，我們?nèi)胰巳ムl(xiāng)下看望叔爺爺。我們坐著阿姨開的車，一路上我和妹妹歡聲笑語，快樂的心情早已飛到了鄉(xiāng)下。車到了村口，就停在公路旁，我們還要步行走過一小段繞山小路，走在鄉(xiāng)間小路上，看到田野里綠油油的秧田，路旁密密麻麻的`青竹林里那破土而出的竹筍，一棵緊挨一棵；路邊的土地上長著一簇簇紅色、白色的野花，不住地向我們微笑點頭，那飄散的清香使我的心情無比愉快；這時耳邊還不時地傳來了小鳥的歌聲，這美妙的歌聲為我們的快樂伴奏，伴隨著我們不知不覺地走進了叔爺爺家。
我們一進門，叔爺爺就熱情招待我們，倒茶、端水果等。趁大人們聊天時，我欣賞著農(nóng)村大自然的景色，啊，真美�。∥疑钗豢跉�，好新鮮。這里一片綠色，沒有高樓大廈，沒有污染，沒有噪音。在這里，我很自由，想玩就玩、想鬧就鬧。我和小朋友們一起嬉戲在田間小路上，在山坡上玩捉迷藏……我忘記了自己滿頭大汗，還是奶奶叫我喝茶，我才停住腳步，去喝茶！喝完茶后，我突然想起什么，從椅子上蹦起來，跑到叔爺爺旁耳語了幾句，他聽后便說：“好啊，我們一起去！”于是我們各自拿著一把秧苗就準備下田插秧。我綰起褲腿，馬上就要下田，可我卻膽小起來，因為這是我第一次下田插秧。在爺爺?shù)墓膭钕拢医K于用腳沾了一下，水涼絲絲的，我又把右腳踩下去，感覺軟軟的，“��！是泥巴！”我發(fā)現(xiàn)后驚叫到。水沒過了我的大腿，我膽怯地踩在水田里，一腳深，一腳淺，站立不穩(wěn)，險些趴下田，又看見水田里還許多小蟲子，我真想爬上岸去。但看到田里插秧的伯伯、阿姨們都在望著我呢。于是我又鼓起勇氣，慢慢地移動雙腳，走到插秧的人群中，學(xué)著分秧、插秧。我聽見了伯伯、阿姨們在表揚我：“鑫達真棒！”，我心里有說不出的快樂。望著我這些插完的秧苗，想到再隔兩個月，就能結(jié)出稻谷，那時我若能來收割這些稻谷的時候又是多么快樂的事��！
中午吃完鄉(xiāng)下豐盛的農(nóng)家飯。休息時，我看見家門口附近有塊池塘，我又心生一計，找來一根木棒，又拔了一根細長的蘆葦，栓在木棒上，一根“釣桿”做好了。我一本正經(jīng)地站著，把蘆葦當釣繩扔出去，沒想到一使勁，把自己也“扔”進池塘，我大叫：“救命！”同時還嗆了幾口水。鄉(xiāng)下伯伯聞聲趕來，一下把我拉上來。然后對落湯雞似的我訓(xùn)斥到：“看你這樣還想釣魚呢……”爺爺把我抱到床上，用被子捂住，把我的濕衣服換下來，我躺在床上，親人和小朋友陪著我、哄著我、逗笑我，我躲在被子里還暗暗為自己的淘氣和傻氣快樂著。衣服烤干后，太陽也落山了，我依依不舍地離開了鄉(xiāng)下。
這次去鄉(xiāng)下，從來沒有過的經(jīng)歷和快樂使我久久不能忘記。
難忘的小學(xué)作文 篇7
每當我走在整潔的樓棟里時，我就會情不自禁的想起住在三樓的老奶奶，她已經(jīng)60多歲了，但依然神采飛揚，她那一雙慈祥的眼睛總是笑吟吟的。當她入住我們小區(qū)不久，就給樓棟里帶來了巨大的變化。
以前，樓棟里的扶手上落滿了灰塵，墻角和樓梯旁隨處可見居民們?nèi)拥?煙頭等垃圾，他們整天抱怨個不停，但打掃時只會把自己家門前的灰塵掃一掃，沒有一個人愿意多打掃一些公共的衛(wèi)生。后來，老奶奶搬來這里，成為了我們的鄰居，一切也都變了。
一天早上，我去上學(xué)，一開門，我就看到了煥然一新的樓棟，扶手上干凈的一塵不染，樓梯旁沒有了垃圾，樓梯上顯然是有人剛拖過，整個樓棟里干干凈凈、空氣清新，讓人感覺非常舒服，這是怎么回事？我感到非常疑惑。走到一樓，看見一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶彎著腰在掃垃圾，我好像突然明白了這一變化的原因，心里突然有一種莫名的羞愧和激動。
后來，我也加入了老奶奶打掃樓棟衛(wèi)生的隊伍中，一起愛護自己的家園，不久，樓棟里更多的人也陸陸續(xù)續(xù)加入了其中。整個樓棟的衛(wèi)生變好了，整個小區(qū)的衛(wèi)生也變好了。
通過這件事情，我明白了，樓棟是我們大家的家，我們要共同愛護這個家，我們自己的家是小家，鄭州、河南、中國是我們的大家，這需要我們共同努力，來愛護我們自己美好的家園。
難忘的小學(xué)作文 篇8
20xx年XX月XX日，我背上書包，帶好證件，去萬達廣場參加華商網(wǎng)組織的小記者牽手西安兒童福利院小朋友的手拉手活動。雙方在約定的地點見面后，我牽手了一個子小小的、瘦瘦的、頭上戴著一個蝴蝶結(jié)發(fā)卡的小女孩，我以為她比我小，結(jié)果沒想到，她比我還大兩歲，竟然是個小姐姐。我們手拉手進入了我們游玩的第一站"童子軍活動樂園"，在里面，你可以嘗試各種你沒有玩過，你沒有看過的東西，我一路奮勇，順利越過了第一關(guān)，第二關(guān)，到第三關(guān)，有一項目是大滾筒，就是像我們看雜技表演時，大灰熊表演的那個節(jié)目，我看著前面的小朋友戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，笨笨地，慢慢地蝸牛一樣的速度在走著，非常瞧不起，心想這有什么難的.，還怕成這樣？當滾筒滾到我面前時，我得意洋洋的一個大步踏上，才發(fā)現(xiàn)站在上面就有些不穩(wěn)，行走是多么多么困難的一件事，我一小步一小步的往前挪，走的我膽戰(zhàn)心驚，手出汗了，將安全繩越抓越緊，脊背上也開始冒汗了，而且腿還有點麻，我怕啊，怕摔下去，真想往后退呀，回頭看一眼，回去距離也很長，而且我也已經(jīng)走了一多半了。加油，加油，給自己打氣，終于我走到了盡頭，登上了平臺，到了，呀，我背上怎么又多了一條繩子，不會是再走回去吧？正懷疑，安全員叔叔說手可以松開了，下去吧，哇，嚇死我了！不過下來之后發(fā)現(xiàn)，還是很好玩的！和我不一樣的是我的小伙伴，她總是孤零零的站在場地外圍默默的看著我們開心的玩耍，我多次的邀請她和我一起玩，她不肯，理由是"不敢，害怕!"可我不是剛開始也很害怕嗎，但我不是也挺過來了嗎？小伙伴看來要多鍛煉，不能做個膽小鬼！雖然我的小伙伴沒有我玩的開心，但我還是覺得非常的難忘，因為我看到了他們對外面世界的好奇心和對世界的無知，我知道，我們是幸福的！
難忘的小學(xué)作文 篇9
一個人的一生會有許多難忘的事，但這件事肯定是一件成功的事，我就有著一件難忘的事。那就是我們贏得了一場籃球比賽。
那是一個炎熱的下午，我們班的籃球隊在太陽的爆曬下做著比賽前的最后準備運動。這是一場重要的比賽重要的比賽——只要我們贏了這場比賽我們的`班級籃球隊不但能進如４強，而且起碼也能那個前３名所以我們非常重視這場比賽。
比賽開始了！裁判把球向天上一拋，我這個中鋒和對方（當時的四４半班）一起跳了起來，打算掙求。我人高占優(yōu)勢所以一下子就掙到了球并立刻傳給隊長陶斯羽他一個箭步想上籃，沒想到對方防守隊員及時趕到，用一個強有力的蓋帽把陶斯羽的上籃給蓋掉了。我們本身以為自己的球技比對方跟勝一酬沒想到竟然被對方先得分了對方搶到球穿給了另一個隊員，他們來了一個千里走單騎然后又是一個上籃，我們的防守隊員沒有來的及回防，對方就得分了。２——０我方落后，我們勢氣低落每想到我們的隊員——陳茗澤竟然出現(xiàn)了傳球失誤。對方因剛剛的進球氣勢大增，搶到因我們的失誤而傳出的球后，一個箭步想上籃，我一個蓋帽把他們的上籃給蓋了，可對方又搶到球并又是一個上籃，我沒來得及再跳起來蓋帽就又被他們得分了。4——0我們跟加落后了。上半場結(jié)束了，我們都沮喪的回到休息區(qū)。
下半場開始我們就漏洞百出——比如我剛掙到球又被對方搶走了、運球運的好好的竟然會運掉了……也許我們班的朱海明再也看不下去了沖著我們大叫：“你們在干什么呀！還想不想贏啦？想贏就好好打，否則我這個拉拉隊得說不定也比你們打的好！”這句話好象給我們這些已經(jīng)漏了氣的氣球加上了氣。后面的比賽我們氣勢大增，接連進了好幾個球。首先是陶斯羽的進球：我從自己的禁區(qū)傳了一個球給陶斯羽，他一個箭步被對方蓋掉了，可我從后路包抄接到球，我一個中投就進了一球。這一球也幫我隊大大的增加了氣勢。接下來是團體的配合：對方發(fā)球被我斷了球我馬上傳給了陶斯羽，他看到有兩名防守隊員來防自己于是傳給了謝雨宣，他又把球傳給了陳茗澤，陳茗澤一看有三名防守隊員來防自己又把球傳給了我，我一個箭步打到籃筐，還好陶斯羽擺脫了防守接到掉下來的球一個中投又進了一球。 ４——４我們打平。接下來對手氣勢大減，下半場幾乎成了我們的表演賽我們發(fā)動了好幾次強有力進攻。決定性的一球出現(xiàn)在比賽最后：對方那時都快絕望了，他們傳出的球被我接到我傳給陶斯羽他又回傳給我，我們打起快攻最后陶斯羽一個箭步鎖定勝局。
一個人的一生會有許多難忘的事，但這件事肯定是一件成功的事，我終于通過這場比賽了解了這句話的真正含義
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