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難忘的小學(xué)作文錦集（9篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家收集的難忘的小學(xué)作文9篇，希望能夠幫助到大家。
難忘的小學(xué)作文 篇1
小明參加了一個(gè)攝影大賽，攝影大賽的主題是“令人發(fā)笑的瞬間”。小明發(fā)誓要拍出最好笑的照片，拿一個(gè)金獎(jiǎng)回來(lái)。他脖子上挎著個(gè)大大的單反相機(jī)，大清早就在街上走來(lái)走去，尋找素材�？墒�，現(xiàn)在已經(jīng)是大中午了，火辣辣的太陽(yáng)烤得他渾身是汗，可是還是沒(méi)有找到好笑的素材。他十分著急。
突然，小明的目光聚焦到了兩個(gè)人身上。這兩個(gè)人正在互相炫耀火蛇板的技術(shù)。其中一個(gè)人頭上頂了本書(shū)來(lái)回滑了好幾個(gè)來(lái)回，另一個(gè)不甘示弱，說(shuō)：“我還能一邊吃東西一邊玩呢！”于是他去買了一塊奶油蛋糕，一邊吃著一邊滑著，還夸張地做出古怪的'動(dòng)作。他一會(huì)兒金雞獨(dú)立，一會(huì)兒跳一下再繼續(xù)滑，一會(huì)兒又來(lái)了個(gè)一百八十度大轉(zhuǎn)彎，惹來(lái)了周圍的喝彩聲。他正得意地繼續(xù)滑著，突然，在一個(gè)下坡，他沒(méi)有注意到腳下，撞上了一塊磚頭。他來(lái)不及防備，盡管雙臂亂揮想保持平衡，但還是重重地摔了下來(lái)，奶油糊了他一臉，他變成了大花臉，他的眼鏡也摔碎了，褲子也炸線了，還崩了好幾粒鈕扣，真是太狼狽了。旁邊看到的人都忍不住哈哈大笑起來(lái)。
小明抓住了機(jī)會(huì)，立即端起胸前的相機(jī)，說(shuō)是遲，那是快，把鏡頭瞄準(zhǔn)了這個(gè)人，一只眼睛睜，一只眼睛閉，打開(kāi)閃光燈，按下了快門。這一幕，就被小明用相機(jī)定格了下來(lái)。
小明把這張照片帶到了班上去給大家看，班上的同學(xué)一個(gè)個(gè)笑得前仰后合，真是“和尚的木魚(yú)——合不攏嘴”�。⌒∶骺粗蠹业姆磻�(yīng)，自己也得意地笑了，心想：“這次大賽的金獎(jiǎng)，一定非我莫屬了！”
難忘的小學(xué)作文 篇2
今天是元宵節(jié)。老師說(shuō)：“元宵節(jié)要掛燈籠，吃元宵，放鞭炮。”可是，我家這些都沒(méi)有做。只是到了晚上奶奶燒了生粉糊。我看到生粉糊里有五顏六色的東西。有綠綠的葡萄干，有白白 的荸薺 ，有又大又紅的`紅棗，有紅彤彤的枸杞子，有小小的小湯圓 ， 還有香噴噴的桂花，有太多的東西了，看的我眼花繚亂。后來(lái) ， 我們一家人津津有味地吃起了生粉糊，大家吃的很開(kāi)心。
我的元宵節(jié)就是這么過(guò)的。
難忘的小學(xué)作文 篇3
在遼如星空的記憶長(zhǎng)河中，總有那么幾段往事令我難忘。靜下心來(lái)，讓我為你講述那份感動(dòng)。
追溯到去年的日子，那天，爸爸如往常一樣接我回家。脫下了沉重的書(shū)包，掛在爸爸背上，牽著他的手，向他訴說(shuō)著一天的見(jiàn)聞感受。走進(jìn)樓道里，對(duì)黑黑的牛皮蘚視而不見(jiàn)。在樓道的拐角處，爸爸突然拉住了在前面的我的衣角，說(shuō)：“小時(shí)候，你也是這樣拉著我的'。”那一刻，我愣了，是啊，小時(shí)候每每爬樓梯總會(huì)拉著爸爸，若他不肯，定會(huì)嘟起嘴巴，然后他便微微一笑，默許了我的任性。而如今，變了。我也想當(dāng)年的爸爸一樣，笑一笑，拉著他走。時(shí)間仿佛停滯在了那一刻，那溫馨的一刻，難忘的一刻。
爸爸媽媽，讓我來(lái)拉著你們走吧，走過(guò)春夏，走過(guò)秋冬……那難忘的瞬間，那暖心的一刻。
難忘的小學(xué)作文 篇4
驀然間，20××這份成長(zhǎng)試卷上的空白已經(jīng)填滿。我，這只丑小鴨，已經(jīng)叩響20xx的大門，跌跌撞撞的向著夢(mèng)想中那白天鵝誕生的地方奔去，那被我遠(yuǎn)遠(yuǎn)拋在后面的往事，又記住多少，又忘卻多少？那已經(jīng)成為歷史的20××，又是否被我充實(shí)的度過(guò)了呢？你看，能解答這一切問(wèn)號(hào)的——我的20××答卷，正從記憶中飄過(guò)來(lái)：
第一道題：友情100分
雖然不知道一別何時(shí)再相見(jiàn)，也不知道那張熟悉的笑臉會(huì)不會(huì)淹沒(méi)在人海，但我們依舊堅(jiān)信友誼，說(shuō)不盡的祝福，道不盡的思念，哪怕山高路遠(yuǎn)，友誼也一定會(huì)像“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”一樣，一路開(kāi)出花朵，種到你我的'心田。分別，只是說(shuō)再次相見(jiàn)。我們一定會(huì)記得：操場(chǎng)上一起揮灑汗水；教室里一起攻破難題“碉堡”；舞臺(tái)上一起綻放自我……20××年，友情這道題，我一定是滿分！
第二道題：學(xué)業(yè)90分
又是一年末，知識(shí)的田野也迎來(lái)了豐收�？�，那鮮紅的100分，那一個(gè)個(gè)的紅對(duì)勾，不都證明著我們的辛勤勞動(dòng)嗎？豐收啦！豐收啦！但是，學(xué)無(wú)止境，所以20××年的學(xué)業(yè)這道題只能打個(gè)90分了，那差的10分就是給自己一個(gè)進(jìn)步的空間。
第三道題：親情100分
每一天都被所包圍，媽媽那每天不絕于耳的嘮叨，不是濃濃的親情嗎？爸爸那雨天傾向我這邊的雨傘，不是深深的親情嗎？姥姥那冬天圍在我脖子上的圍巾，不是厚厚的親情嗎？……20××年，我是那個(gè)最幸福的孩子，因?yàn)橛H情這道題我是滿分。
第四道題：挫折100分
成長(zhǎng)的路上，哪有每天都陽(yáng)光燦爛？雖然挫折如荊棘，可是這荊棘也讓我們更深刻地認(rèn)識(shí)了人生。20××年挫折這一欄也是滿滿的：那得知未獲獎(jiǎng)后的淚如泉涌；那沒(méi)做出難題后的沮喪懊惱；那作文沒(méi)被欣賞的滿腹心酸……是挫折，讓我們知道自己的實(shí)力。20××的挫折將會(huì)成為20xx年的動(dòng)力。
第五道題：成功90分
風(fēng)雨過(guò)后，總有陽(yáng)光灑滿大地。我們的成功，就像這陽(yáng)光綴滿人生之路：那獲獎(jiǎng)后的喜悅爬上眉梢；那做出難題后的愉悅勾上嘴角；那被別人夸贊后的欣喜蕩漾在心�！�，“滿招損，謙受益”，要給自己的成功打上十分謙虛的折扣。
難忘嗎？懷念嗎？傷心嗎？后悔嗎？但這一切的一切都已經(jīng)屬于過(guò)去。嶄新的我們，將迎著嶄新的20xx，向著夢(mèng)想中的地方走去……
難忘的小學(xué)作文 篇5
我記得有一個(gè)大雪紛飛的大年夜，我們?nèi)胰硕荚跔敔斈棠碳页阅暌癸垺?/p>
一頓豐盛的年夜飯后，大家圍在一起正準(zhǔn)備看春晚，突然姐姐提議說(shuō)：“我們一起邊看春晚，邊做游戲吧！”大家都云集響應(yīng)。
我們玩的第一個(gè)游戲叫頂氣球。姐姐宣布了游戲規(guī)則：以家為單位，三人一組，共六組，兩兩對(duì)壘，每組每人在本方不能連續(xù)兩次觸球，并且要求在連續(xù)第三次頂球后，將球頂至對(duì)方。要求只能用頭頂球，不能用手觸球。游戲開(kāi)始了，一開(kāi)始大家都頂?shù)牟皇翘茫械腵人頂?shù)臅r(shí)候摔了個(gè)四腳朝天，有的人互相撞在了一起，還有的人用頭把球頂?shù)搅藟ι�，把氣球撞破了。把在一旁觀看的爺爺奶奶笑得捧腹大笑，前仰后合，笑得直流淚。玩了幾次之后，大家漸漸地掌握了技巧。
隨后，我們還玩了很多游戲，有投球、有成語(yǔ)接龍、還有誰(shuí)是臥底，滿屋子都是歡聲笑語(yǔ)，我也笑得嘴都合不上了。
這真是一個(gè)又快樂(lè)又難忘的大年夜，今年的春節(jié)馬上就要到了，我盼望著這一天快點(diǎn)到來(lái)。
難忘的小學(xué)作文 篇6
快樂(lè)的中秋之夜中秋節(jié)真是一個(gè)快樂(lè)的節(jié)日。
今晚，爸媽帶著我去白鹿洲公園賞月。在車上，我們都在談?wù)撛铝恋脑掝}，連收音機(jī)里也是。我們聽(tīng)到主持人說(shuō)：今天十九點(diǎn)十三分是觀賞月亮的最佳時(shí)刻，就是說(shuō)那時(shí)觀賞到的月亮是最圓最亮的。我們停好車，剛好到時(shí)間，抬頭一看：啊！月亮好圓好亮啊，像個(gè)白玉盤。這讓我想起了古詩(shī)小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤。又疑瑤臺(tái)鏡，飛在青云端。用這幾句話比喻，真是太恰當(dāng)了！我們?nèi)滩蛔∨e起相機(jī)，變換著角度，拍攝起月亮來(lái)。今晚的白鹿洲公園格外熱鬧，到處都是游客，到處都是歡聲笑語(yǔ)。我們跟著人流往前走，到了詩(shī)歌會(huì)現(xiàn)場(chǎng)。一邊是書(shū)法家為大家現(xiàn)場(chǎng)寫(xiě)詩(shī)，另一邊，大家在一面詩(shī)歌墻上寫(xiě)字，有寫(xiě)海上生明月，天涯共此時(shí)，有寫(xiě)舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)，還有用英語(yǔ)寫(xiě)的，都是關(guān)于月亮的。旁邊水池里面一閃一閃的`，有紅色的、黃色的、綠色的，還有藍(lán)色的，像無(wú)數(shù)的星星在閃爍，漂亮極了。仔細(xì)看，原來(lái)是一盞盞蓮花燈，是人們?cè)S愿用的。我也點(diǎn)燃一盞蓮花燈，虔誠(chéng)地許了個(gè)愿，悄悄地告訴你，我許的愿望是：讓我們一家永遠(yuǎn)團(tuán)團(tuán)圓圓！再往前走，我們又看到了民間藝術(shù)表演、民間工藝品展、市民文化節(jié)開(kāi)幕式等等。每個(gè)地方都人山人海，每一處都充滿歡聲笑語(yǔ)！
快樂(lè)的中秋節(jié)，難忘的中秋夜！
難忘的小學(xué)作文 篇7
“藝術(shù)節(jié)來(lái)了”！“小喇叭”蔡茹婷下課時(shí)悄悄地告訴了同學(xué)們。有人歡喜有人愁，歡喜的人也許想“我鋼琴十級(jí)，聲音響亮圓溜動(dòng)聽(tīng)，又在學(xué)跳舞，肯定有一個(gè)小小家是我的！”愁的人也許會(huì)想“怎么辦，我一個(gè)才藝也沒(méi)有，看來(lái)這次我只能當(dāng)觀眾了。”
“叮零叮零”，第二節(jié)課是數(shù)學(xué)課，同學(xué)們似乎有一點(diǎn)心不在焉。午休的時(shí)候，徐老師對(duì)我們說(shuō)藝術(shù)節(jié)的事，雖然我們已經(jīng)知道了這件事，可有人還是發(fā)出“YES”的聲音，可當(dāng)老師說(shuō)人人都要參加時(shí)，卻招來(lái)同學(xué)們“哎”的不滿聲，“哎什么哎，你不參加可以，你自己扣掉20分，”徐老師給我們來(lái)了個(gè)下馬威。天哪，20分等于一個(gè)小蘋果，我 們教室里面立刻鴉雀無(wú)聲，只聽(tīng)見(jiàn)隔壁班的.噪雜聲，不過(guò)只持續(xù)了5秒鐘，有人又嘟嘟嚷嚷起來(lái)。正好下課了，我們都在思考可只有一分鐘，僅僅一分鐘，我們又恢復(fù)了噪雜。
藝術(shù)節(jié)弄香我“吃不好，睡不香”�。�
難忘的小學(xué)作文 篇8
星期六，我和爸爸媽媽跟旅游團(tuán)一起去千島湖玩，一到離千島湖不遠(yuǎn)的地方，導(dǎo)游就說(shuō)：“這里就是我們第一個(gè)旅游景點(diǎn)，它就叫”通天飛瀑“。我們走到洞里面看，大家都慌了，這里有仙石，有河流，還有蝙蝠，洞里的景觀很奇特。出洞后導(dǎo)游安排我們吃中飯。
下午我們?nèi)チ说诙䝼�(gè)景點(diǎn)，叫”垂云通天河“。到了那里導(dǎo)游說(shuō)：”想到岸一定要坐船過(guò)去。我們大家就一起劃船過(guò)去，上了岸我們就走下山路，坐車去了賓館住宿，第一天就結(jié)束了。
第二天清早我們坐車到了最主要的地方，就是“千島湖”。導(dǎo)游說(shuō)我們要游三個(gè)島，這三個(gè)島叫“龍山島”、“漁樂(lè)島”和“梅山島”。首先，我們坐大船到龍山島去，導(dǎo)游說(shuō)：“龍山島風(fēng)景很美，但在晚上沒(méi)有人在這個(gè)島上，因?yàn)樵谕砩线@個(gè)島會(huì)出現(xiàn)蛇�！闭f(shuō)著說(shuō)著，很快就到了坐船的`地方，我們坐船到了第二個(gè)島叫“漁樂(lè)島”。我們?cè)跐O樂(lè)島吃了中飯，又看了紅金魚(yú)、大蟒蛇。然后我們到了最后一個(gè)島“梅峰島”，在這里我們坐纜車上下山，欣賞了整個(gè)千島湖的美景，我們一家又拍了合影。
最后，我們坐車回到了紹興，我想千島湖真美啊，以后我還要來(lái)玩。
難忘的小學(xué)作文 篇9
“快跑！快跑！”伴隨著驚慌失措的叫喊聲，班里同學(xué)一窩蜂似的涌下樓梯，奔向操場(chǎng)，頃刻，教室里已經(jīng)空空如也。這是做什么呢，原來(lái)，是我班的防震演練課。
早晨一上課，班主任老師就神秘的說(shuō)：“幾天我們要上一節(jié)特殊的課，大家做好準(zhǔn)備：”
“什么特殊的課？”同學(xué)們議論紛紛，交頭接耳著。
“好啦，開(kāi)始上課”，老師鋪開(kāi)課本，開(kāi)始講昨天的習(xí)題，好難理解啊，同學(xué)們也安靜下來(lái)，認(rèn)真的聽(tīng)起來(lái)，一晃就講了四五道習(xí)題。
同學(xué)們正聽(tīng)得入神，忽然老師喊”地震了，快躲“
“��？”同學(xué)們驚慌失措，有的不知所以，呆住了，有的慌忙往桌子底下鉆，我和同桌同時(shí)低頭，“咚”的`撞在一起，顧不得疼痛，總算萬(wàn)幸躲到了桌子底下。耳邊傳來(lái)老師的大喊：”快往樓下撤“我們又慌忙鉆出桌子，站起來(lái)，看到教室門已經(jīng)被打開(kāi)了，頓時(shí)大家你推我搡，換不擇路的往門外跑，結(jié)果，你踩了我餓腳，我踩掉了他的鞋，大家卡在門口，誰(shuí)也出不去，好容易出了門口，老師卻大喊，”�！�，大家不由得愣住了，
”演習(xí)“，老師輕描淡寫(xiě)的說(shuō)道。
”哎“，我的媽呀，同學(xué)們頓時(shí)松了一口氣，我和同桌摸摸頭上的包，這是才感到火辣辣的疼。
返回教室，看著遍地狼籍的書(shū)本，我們不由得埋怨起老師來(lái)。
“這就是今天的特殊課“老師一板一眼的說(shuō)道：”反應(yīng)很快，速度太慢，而且很亂，沒(méi)有秩序，要真的是地震就麻煩了，下面我們從新開(kāi)始“老師邊說(shuō)邊給我們示范遭遇地震時(shí)正確的躲避方法。
第二次演戲開(kāi)始了，老師一拍桌子，我們就迅速拉開(kāi)椅子，躲到桌子底下，隨著老師下達(dá)下樓的命令，我們有秩序的奔出門口，跑向操場(chǎng)——文章開(kāi)始的場(chǎng)景，一路上，大家你幫助我，我攙扶他，很快撤到了操場(chǎng)。
在整齊的隊(duì)列前，老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：“這是一次地震演習(xí)，增加了我們的逃生知識(shí)，也增進(jìn)了我們同學(xué)互相幫助的友誼，記住，只有互相幫助，才能取得好的結(jié)果“這真是一堂令人難忘的演習(xí)課啊。
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